資源簡介

第7課 八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂
教案
一、新課標標準
知道義和團運動和抗擊八國聯軍侵華的史事，結合《辛丑條約》的主要內容，認識《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。
內容分析
19世紀末，帝國主義國家掀起了瓜分中國狂潮，中國民族危機空前嚴重。農民階級處于樸素的愛國熱情和對外來侵略的義憤，掀起了波瀾壯闊的義和團反帝愛國運動。面對八國聯軍的侵略，義和團部分清軍愛國官兵不畏強暴，進行了英勇抵抗，在客觀上打亂了列強企圖瓜分中國的步驟，但義和團運動最終在中外反動勢力的絞殺下失敗了。清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
教學目標
1.了解義和團運動的興起和發展概況，能夠用辯證的觀點看待義和團運動；（唯物史觀、史料實證、歷史解釋）
2.了解八國聯軍侵華戰爭的原因、經過、結果等相關史事；（唯物史觀、史料實證）
3.掌握《辛丑條約》簽訂的內容和影響，理解《辛丑條約》給中國帶來的危害；(歷史解釋)
4.通過義和團和愛國官兵英勇抗擊八國聯軍侵略的史事，體會中國人民不屈不撓的斗爭精神。（家國情懷）
教學過程
新課導入
義和團運動是如何興起的？
帝國主義國家又作出了怎樣的反應呢？結果如何？
（二）講授新課
1.義和團運動
（1）教師活動
閱讀課本結合材料，找出義和團的相關知識點。
神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。
天無雨，地焦旱，全是教堂止住天。
兵法藝，都學全，要平鬼子不費難。
拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。
大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。
洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山。
——《只因鬼子鬧中原》揭帖
學生活動
（3）教師活動
如何評價義和團“扶清滅洋”？
學生活動
扶清：對清政府的本質認識不清，對它抱有幻想。
滅洋：①鮮明地表達了中國人民的反帝斗爭意志，但又具有盲目排外的落后性。
②帶有封建迷信色彩，相信降神附體、刀槍不入等。
2.抗擊八國聯軍
（1）教師活動
閱讀課本，梳理抗擊八國聯軍的史實內容。
（2）學生活動
戰爭結果：義和團運動失敗；八國聯軍占領北京，實施暴行。
3.《辛丑條約》的簽訂
（1）教師活動
1901年(辛丑年)，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西11個國家，簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。
地位：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。
影響：清政府完全淪為帝國主義列強統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（2）教師活動
制作《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》比較簡表，了解中國逐步淪為半殖民地半封建社會的基本線索。
（3）學生活動
課堂總結
本課主要學習三部分內容：義和團運動、抗擊八國聯軍、《辛丑條約》的簽訂。
19世紀末，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族到了亡國滅種的危機時刻。社會各階級、各階層為救國救民進行了不同程度的探索和抗爭。1898年，農民階級掀起了一場波瀾壯闊的反帝愛國運動，即義和團運動。
義和團的的發展壯大，沉重打擊了帝國主義列強在華利益，引起了外國侵略者的極大恐慌。列強一面向清政府施加壓力，令它對義和團運動進行鎮壓；一面拼湊起八國聯軍，發動了侵華戰爭。八國聯軍侵華給中國人民帶來了深重災難，充分暴露了帝國主義的兇惡本質。
面對八國聯軍的侵略，義和團和部分愛國官兵進行了英勇的抵抗。但義和團最終還是在中外反動勢力的聯合絞殺下失敗了。清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。
板書設計
教學反思
本節課講述的是抗擊八國聯軍的斗爭史，要突出“抗擊”二字，以展現中國人民在面對外敵侵略的不屈抗爭。通過啟發式誘導教學，讓學生了解義和團運動的抗爭歷程，辯證地認識“扶清滅洋”的局限性和進步性。同時，要清楚《辛丑條約》的影響，以及中國淪為半殖民地半封建社會的過程，以凸顯歷史的先后聯系性和關聯性。

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