資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
課題 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)立意： 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國(guó)家制度與社會(huì)治理的需要始終伴隨著中華傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展，其中以儒家文化最為典型。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。不斷發(fā)展、融合、創(chuàng)新的中華文化逐漸成為維護(hù)中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要因子。 教學(xué)目標(biāo)： 通過研讀文獻(xiàn)史料，梳理中華文化的發(fā)展歷程，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；從文明傳承發(fā)展和文化交流的角度，認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價(jià)值；理解思想文化與時(shí)代的關(guān)系，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)： 了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入 出示社稷壇圖片，以社稷壇導(dǎo)入，設(shè)問：通過社稷壇的歷史，我們可以感受到中華文化怎樣的特點(diǎn)呢？ 設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生興趣，初步感受中華文化特點(diǎn)，導(dǎo)入中華文化發(fā)展歷程。 過渡：中華文明是人類最古老的文明之一。中華文化在歷史上是如何發(fā)展的呢？ 環(huán)節(jié)二：中華文化的發(fā)展歷程 出示中國(guó)石器時(shí)代古人類遺址和文化遺存分布示意圖，將中國(guó)古代的思想主張按時(shí)間順序排列，梳理中華文化發(fā)展歷程。設(shè)問：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)概括中華傳統(tǒng)文化是在怎樣的背景下發(fā)展的？ 材料一： A.樊遲問仁。子曰：“愛人。”——《論語·顏淵》 B.蓋君子病乎在己而順乎在天，待己以信而事親以誠(chéng)。——《韓昌黎全集·答陳生書》 C.《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?D.宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之以為性。——《晦庵先生朱文公文集》卷70《讀大紀(jì)》 E.人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德經(jīng)》 F.保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。——顧炎武《日知錄·正始》 G.夫尚賢者，政之本也。——《墨子·尚賢上》 材料二： 要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教…… ——陳獨(dú)秀《“新青年”罪案之答辯書》 十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。 ——毛澤東《論人民民主專政》 設(shè)計(jì)意圖：通過研讀文獻(xiàn)史料，了解中華傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程，理解思想文化與時(shí)代的關(guān)系。 過渡：那么，中華傳統(tǒng)文化都適應(yīng)我們當(dāng)代的需要嗎？同學(xué)們是否可以舉一例說明。 環(huán)節(jié)三：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 進(jìn)一步分析思想主張，提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。 材料三： 1.樊遲問仁。子曰：“愛人。”——《論語·顏淵》 2.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語·里仁》 3.君子和而不同，小人同而不和。——《論語·子路》 4.人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德經(jīng)》 5.夫尚賢者，政之本也。——《墨子·尚賢上》 6.民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子·盡心下》 7.天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。——《孟子·離婁上》 8.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 設(shè)計(jì)意圖：通過研讀文獻(xiàn)史料，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 過渡：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，豐富多彩，是中華民族五千多年的智慧結(jié)晶。 環(huán)節(jié)四：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn) 結(jié)合中華文化的發(fā)展歷程和內(nèi)涵，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖：從文明發(fā)展和文化交流的角度，認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。 過渡：總而言之，中華文化具有本土性、多樣性、包容性、凝聚性、連續(xù)性，在歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華文化不斷發(fā)展、融合、創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的品格。 環(huán)節(jié)五：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值 闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，設(shè)問：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展還有怎樣的價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。 設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，樹立文化自信。 環(huán)節(jié)六：小結(jié) 出示結(jié)構(gòu)板書，本課小結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)升華，深化主旨。 板書設(shè)計(jì)：

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