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慶陽(yáng)市2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中考試
道德與法治、歷史綜合試卷參考答案
道德與法治部分(50分)
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）】
1.C2.B3.D4.B5.B6.B7.A8.D9.D10.C11.B12.C13.C14.A15.C16.D
17.B18.D19.A20.B
二、主題活動(dòng)（共30分）
21.(1)自豪感、愛(ài)國(guó)情感等。(2分)
(2)通過(guò)閱讀、與人交往，參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式。(4分)
22.(1)①青春凝聚若動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含若偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思想
活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未米的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(4分)
(2)①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之
路：②關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者：③創(chuàng)造離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，
社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐：④青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)
踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。(4分)
23.(1)①榜樣是一面鏡子，是一面旗幟。②好的榜樣昭示若做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路
和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)
變得更加美好。(4分)
(2)①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的
習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。(4分)
24.(1)對(duì)某件事情的預(yù)期，自然環(huán)境。(2分)
(2)①合理宜泄；②改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；③轉(zhuǎn)移注意。(2分》
(3)①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)
突發(fā)事件，也有可能危害我們的身心健康。③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的
主人。④運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保特積極樂(lè)觀的心境。(4分)
【道德與法治、歷史綜合試卷·參考答案第1頁(yè)（共2頁(yè)）】·23-01一RC℃Z06a·
歷史部分
(50分)
一、選擇題
1.B2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.B9.C10.D
二、材料解析題
11.(7分)
(1)國(guó)家統(tǒng)一；國(guó)力強(qiáng)盛：社會(huì)安定：經(jīng)濟(jì)繁榮：社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，兼容并蓄：文化開(kāi)放、包容、多元：科舉重視考
詩(shī)賦：等等。（答出兩點(diǎn)即可，2分）
(2)《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。(2分)
(3)原因：以歷史的得失作為鑒戒來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治。(1分)認(rèn)識(shí)：中國(guó)古代流傳下來(lái)的典籍是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文
化的傳播載體；古代典籍里蘊(yùn)含了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于堅(jiān)守中華民族共同的理想信念、
筑牢民族文化自信具有重要意義；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于維護(hù)國(guó)家文化安全，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力及文化自
信：等等。（言之有理即可，2分）
12.(7分)
(1)布局合理；線路綿長(zhǎng)；渠道深廣：等等。（答出一點(diǎn)即可，1分）
(2)玄類西行天竺：鑒真東渡日本。(2分)
(3)朝代：元朝。(1分)原因：國(guó)力強(qiáng)大；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高：造船業(yè)的發(fā)展；指南針的發(fā)明和應(yīng)用；等等。（答
出一點(diǎn)即可，1分)
(4)開(kāi)放帶來(lái)繁榮：交流促進(jìn)發(fā)展；等等。（言之有理即可，2分）
13.(6分》
(1)由注重門第變?yōu)樽⒅夭艑W(xué)。(2分)
(2)現(xiàn)象：宋朝文官開(kāi)始以門神形象出現(xiàn)在門畫(huà)中。(1分)原因：宋朝實(shí)行重文輕武政策：出現(xiàn)了向往文官
地位的社會(huì)風(fēng)氣。(1分)
(3)一級(jí)政區(qū)人力、財(cái)力充足，有能力抗衡朝廷；一個(gè)縣實(shí)力有限，對(duì)朝廷威脅不大。(2分)
三、問(wèn)答題
14.(10分)
(1)被尊奉為：“天可汗”。(1分)佳話：文成公主嫁給松贊干布。(1分)
(2)事例一：宋遼訂立澶淵之盟。(1分)影響：此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持若和平局面。(1分)事例二：宋
金和議。(1分)影響：宋金對(duì)峙局面形成。(1分)
(3)設(shè)宜政院（或宣慰使司都元帥府）對(duì)西藏進(jìn)行有效管轄。(1分)設(shè)北庭都元帥府，加強(qiáng)對(duì)西域的管轄。
(1分)
(4)有利于緩和民族間的矛盾：有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力：有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家；有利于推動(dòng)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展繁榮：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力：為統(tǒng)一的多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基
礎(chǔ)：民族交融促進(jìn)了國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家統(tǒng)一又加強(qiáng)了民族交融：等等。（言之有理即可，2分）
【道德與法治、歷史綜合試卷·參考答案第2頁(yè)（共2頁(yè)）】·23-01一RC℃Z06a·慶陽(yáng)市2022 2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中考試
道德與法治、歷史綜合試卷
道德與法治部分（50分）
一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題1分，共20分）
1.小偉原本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些同學(xué)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他
A青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的
B.嘲弄同伴的生理變化是我們對(duì)同伴的尊重
C.我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)
D.給他人起綽號(hào)是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意
2.為了緩解學(xué)生考前的焦慮情緒，某中學(xué)開(kāi)啟了別樣的“解憂雜貨店”，一個(gè)個(gè)名為“陽(yáng)光心語(yǔ)” 的“煩惱盒子”走進(jìn)教室，通過(guò)收集學(xué)生的煩惱紙條來(lái)了解他們的所思所想，面對(duì)煩惱。作為 學(xué)生，我們應(yīng)該
①求助他人，學(xué)習(xí)解壓的方法②學(xué)會(huì)掩飾自己.避免暴露缺點(diǎn)
③悅納生理變化，調(diào)節(jié)矛盾 心理④堅(jiān)信矛盾心理是會(huì)自然消失的
A.①② B.①③C.②④ D.③④
3.伽利略在著名的比薩斜塔上做試驗(yàn)，推翻了被人們信奉為真理的亞里士多德的理論。伽利略敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持真理的精神.激勵(lì)我們奮進(jìn)。下列對(duì)批判性思維認(rèn)識(shí)不正確的是A.批判要具有一定的建設(shè)性
B.批判只針對(duì)事情本身，而不能攻擊他人
C.批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反思
D.如果有意見(jiàn)要保留，批判容易傷害感情
9.習(xí)近平總書(shū)記向首屆主題為“技能強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)新有我”的大國(guó)工匠創(chuàng)新交流大會(huì)致賀信，鼓勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾勤學(xué)苦練、深人鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平.這啟示我們
A.青春獻(xiàn)給祖國(guó)，唯有成為大國(guó)工匠B.青春離不開(kāi)創(chuàng)造，要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力
C.青春若要無(wú)悔，只需學(xué)會(huì)技能創(chuàng)新D.青春離不開(kāi)思考，只需要獨(dú)立思考
5. “神舟十四號(hào)”航天員分別是陳冬、劉洋、蔡旭澤之所以選擇女航天員上太空，是因?yàn)楦鶕?jù)航天問(wèn)題專家的分析，女性在某些方面的感覺(jué)更敏銳，心思也更細(xì)膩，考慮問(wèn)題更周全，特別是在一些精細(xì)操作方面，比男性更具有優(yōu)勢(shì)。“神舟十四號(hào)”男女航天員組合啟示我們要做到男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)應(yīng)該
①認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②不因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲
③認(rèn)清性別刻板 印象無(wú)法改變④相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間的感情純潔而美好。偶爾，也會(huì)遇到來(lái)自異性同學(xué)特別的關(guān)愛(ài)和問(wèn)詢。此時(shí)的你，可以選擇的回復(fù)有
①我不想讓友誼的小船過(guò)早地?cái)R淺，請(qǐng)收回你熾熱的目光②失去我你不等于失去一切，請(qǐng)?jiān)徫业某聊徽Z(yǔ)③請(qǐng)把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處④載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D. ①③④
7.為了防止學(xué)生“早戀”，某校就制定相關(guān)校規(guī)征求意見(jiàn)。下列校規(guī)你贊同的有
①男女生交往要注意時(shí)間和場(chǎng)合②男女生交往要言談得當(dāng)，舉止得體
③男女生不得成對(duì) 出現(xiàn)在校園里 ④男女生交往距離不能小于50厘米
A①② B.②③ C.①④ D.③④
8.有人說(shuō)：“失敗是成功之母，自信是成功之基。”之所以說(shuō)“自信是成功之基”，是因?yàn)?br/>①有了自信，我們就能成就偉大而光榮的事業(yè)②自信者能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能 ③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持④自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
9.出生就被確診為腦性癱瘓，他憑借不服輸?shù)钠磩牛既肽喜娇沾髮W(xué)飛行器工程學(xué)院，2022年7月，腦癱男孩劉鑫畢業(yè)了，成功保研至北京航空航天大學(xué)。他的事跡啟示我們
①擁有堅(jiān)定的信心就會(huì)獲得成功②自強(qiáng)需要頑強(qiáng)的意志和勇氣
③生活中的磨難會(huì)讓我們更自信④自強(qiáng)讓奮進(jìn)的步伐永不停息
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
10.青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生長(zhǎng)卷中最華美的華章；青春是一輪初生的明月， 拋灑出銀色的月光，散發(fā)出清香幽靜的芬芳……在青春的詞典中，你認(rèn)為還應(yīng)該包括
①自負(fù)和任性②獨(dú)立和自由③理想和信念④勇敢和享樂(lè)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.你知道電子煙嗎？你知道看似新潮的電子煙里可能會(huì)被摻人毒品嗎？有一種新精神活性物質(zhì)，在同等劑量下毒性比海洛因還大。一旦誤食，會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。為避免掉入“迷” 煙在內(nèi)的毒品陷阱。青少年應(yīng)該
①認(rèn)識(shí)毒品危害，不被他人迷感 追求標(biāo)新立異，敢于嘗試新奇
③樹(shù)立知恥之心，筑牢拒毒底線 ④培養(yǎng)高雅興趣，避免沉迷低俗
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
12.慎獨(dú)，是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，強(qiáng)調(diào)在無(wú)外在監(jiān)督時(shí)，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，做到“止于至善”。下列行為與慎獨(dú)相符的是
A.同學(xué)甲獨(dú)自在家，忘記媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時(shí)
B.同學(xué)乙撿到錢，在沒(méi)人看到的情況下，在錢據(jù)為己有
C.同學(xué)丙每天都在父母沒(méi)下班前就認(rèn)真完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
D.同學(xué)丁幾乎每天都在父母催促、監(jiān)督下才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)
13.觀看一部扣人心弦的警匪片時(shí)，我們會(huì)興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，我們會(huì)喜悅、輕松；遇到別人誤解時(shí)，我們會(huì)委屈、傷心。我們的這些感受是
A. 自尊 B.自強(qiáng) C.情緒 D.情感
14.心理學(xué)家通過(guò)病例分析發(fā)現(xiàn)，生氣一小時(shí)造成的身體與精神消耗，相當(dāng)于加班6小時(shí)；長(zhǎng)期應(yīng)激不良會(huì)導(dǎo)致身體出現(xiàn)高血壓、冠心病、消化性潰瘍、偏頭痛、哮喘、大量脫發(fā)等疾病。由 此可見(jiàn)
A.負(fù)面情緒可能影響身心健康 B.負(fù)面情緒會(huì)讓我們止步不前
C情緒會(huì)隨著環(huán)境變化而變化 D.情緒可能會(huì)影響我們的觀念
15.《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人，但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了性命；《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于金榜題名，卻“喜極而瘋”。 這給我們的啟示是
A.人的情緒是無(wú)法控制的 B.情緒是一種外在體驗(yàn)
C.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 D.情緒不需要調(diào)節(jié)
16.有一個(gè)中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球；上 午還興高采烈.下午卻悶悶不樂(lè)。”這告訴我們青春期的情緒
A.反應(yīng)強(qiáng)烈，我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而沖動(dòng)
B.具有閉鎖性，我們會(huì)掩飾自己的感受，不愿意表露
C.具有細(xì)膩性，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在某種情緒中
D.具有波動(dòng)性，容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端
17.周末，七年級(jí)學(xué)生小哲跟著爸爸媽媽去公園游玩，看到公園里的花很美，小哲就隨手摘了一朵。這時(shí)，跑來(lái)一個(gè)六七歲的小朋友，對(duì)小哲說(shuō):“花草是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。”此時(shí)，小哲的內(nèi)心應(yīng)該產(chǎn)生
A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.榮譽(yù)感
18.小林參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史 ，樹(shù)理想”系列研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇少跡深深感動(dòng)，他暗下決心要努力成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。這一事例印證了
①情感是短暫的且會(huì)隨情境變化②情感可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得
③情感表達(dá)的方式是多種多樣的④情感會(huì)影響人們的判斷和選擇
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19.大連女孩小月為奶奶網(wǎng)購(gòu)了一條秋褲，同時(shí)下單的還有一條買給自己的破洞牛仔褲。到貨幾天后，小月發(fā)現(xiàn)牛仔褲竟和秋褲縫在了一起，起初以為是商家寄錯(cuò)了，后來(lái)才知道是奶奶擔(dān)心孫女被凍著偷偷縫上的，褲子上還縫了幾朵花。網(wǎng)友對(duì)此評(píng)論:笑著笑著就哭了……對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有
①情感是在人的社會(huì)交往和互動(dòng)中自然引發(fā)的②情感反映著人們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念
③似上會(huì)生活中，我們能渴望得到關(guān)懷與愛(ài)④我們參與社會(huì)生話離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感
A.①②③ B.蘇③④ C.①（3）④ D.①②④
20.體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們的美好體驗(yàn)。下列有助于我們體味美好情感 的有
①某校師生為患病同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心②12歲學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大逃學(xué)
③某學(xué)生沉迷游戲，通宵玩手游④中小學(xué)生參與學(xué)雷鋒活動(dòng)
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
二、主題活動(dòng)（30分）
21.【體味美好情感】（6分）
“巨鯨驚出東海，夢(mèng)想再現(xiàn)東方。”2022年6月17日，我國(guó)第三艘航空母艦——“福建艦”下水命名儀式開(kāi)始，這是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。全場(chǎng)高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，五星紅旗冉冉升起。中國(guó)海軍劈波斬浪，向海圖強(qiáng)，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。
（1）從上述材料中，你能體會(huì)到怎樣的情感？（2分）
（2）美好情感豐富了我們的內(nèi)心世界，促進(jìn)我們的精神發(fā)展你打算通過(guò)哪些方式去獲得美好的情感？（4分）
22.【開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力】（8分）
2022年8月17日 ，第36屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽線上展示交流活動(dòng)在北京啟動(dòng)。主辦單位邀請(qǐng)近百名來(lái)自重點(diǎn)高校和科研院所的科技工作者與參加活動(dòng)的624名青少年學(xué) 生和271名科技輔導(dǎo)員在線交流創(chuàng)新思路，激發(fā)靈感火花，啟迪創(chuàng)新思想。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析為什么青春期的我們要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。（4分）
（2）走在青春的路上，我們應(yīng)該怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？（4分）
23.【致敬“中國(guó)好人”】（8分）
“中國(guó)好人”李培生是黃山風(fēng)景區(qū)的一名放繩工，長(zhǎng)年在山崖間清潔環(huán)境“中國(guó)好人”胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)迎客松第十九任守松人，多年來(lái)用心用情守護(hù)千年迎客松。2022年8月13 日，習(xí)近平總書(shū)記給李培生、胡曉春回信，對(duì)他們繼續(xù)發(fā)揮“中國(guó)好人”榜樣作用提出殷切期望。
（1）結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)“中國(guó)好人”在我們成長(zhǎng)的道路上發(fā)揮著怎樣的作用.（4分）
（2）作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)如何向榜樣學(xué)習(xí)，行走在“止于至善”的道路上？（4分）
24.【學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒】（8分）
材料一 宇宇在期中檢測(cè)考試中英語(yǔ)考了 91分，但是他給自己預(yù)定的目標(biāo)是96分。本來(lái)已經(jīng)很是煩悶的他，走出教室發(fā)現(xiàn)外而下起了大雨而自己又沒(méi)有帶雨傘，宇宇覺(jué)得連天 氣都要和自己作對(duì)，一股莫名的怒火頓時(shí)涌上了心頭……
材料二倩倩因?yàn)橐患∈潞屯篮晟藸?zhēng)執(zhí)，她感到很難過(guò)，就把心里的委屈通通寫(xiě)在日記本上。下午，倩倩騎車回家不慎摔傷，就在路邊休息一會(huì)兒，他安慰自己說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”回到家，倩倩想起下周要參加舞蹈比賽，便緊張得站也不是、坐也不是，媽媽陪地看了一段喜劇小品后，她漸漸平靜了下來(lái)。
（1）材料一中寧寧的情緒受到了哪些因素的影響？ （2分）
（2）材料二中，倩倩運(yùn)用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？（2分）
（3）結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)合理調(diào)節(jié)情緒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何重要意義。（4分）
歷史部分（50分）
一、選擇題（本大題共10小通，每小期2分，共20分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
1.楊堅(jiān)是北周靜帝的外公，581年，他接受了靜帝的禪讓，建立了隋朝。據(jù)此推斷，楊堅(jiān)建立隋朝的方式是
A.父死子繼 B.外戚篡權(quán) C.農(nóng)民起義 D.藩鎮(zhèn)造反
2.廟號(hào)早在商朝時(shí)就已設(shè)立，按照“祖有功而宗有德”的標(biāo)準(zhǔn)，一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)國(guó)之君曰祖，守成之君曰宗，李世民廟號(hào)為“太宗”，主要是因?yàn)樗?br/>A.開(kāi)元盛世達(dá)頂峰 B.發(fā)動(dòng)了安史之亂C.貞觀之治創(chuàng)治世 D.陳橋兵變成君主
3.在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)。其 中，大大提高耕作效率和質(zhì)量的發(fā)明是
A.曲轅犁 B.筒車 C.唐三彩 D.蜀錦
4.唐朝時(shí)，婦女可以參與傳統(tǒng)上由男人專享的活動(dòng)：比如騎馬、打球、擊劍及詩(shī)會(huì)等，而在這些場(chǎng)合中，男女間交流密切.將許多陳腐觀念拋到九霄云外，這種現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)
A.奢靡享樂(lè)之風(fēng)盛行 B.商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮
C.重武輕文已成潮流 D.社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放
5. “天寶十四年（755年），身兼范陽(yáng)、平盧、河?xùn)|三慎節(jié)度使的安祿山，發(fā)動(dòng)屬下共15萬(wàn)人，號(hào)稱20萬(wàn)， 以‘憂國(guó)之危’、奉密詔討伐楊國(guó)忠為借口在范陽(yáng)起兵，發(fā)動(dòng)叛亂。”材料中的“叛亂”是指
A.八王之亂 B.黃巾起義 C.黃巢起義 D.安史之亂
6.對(duì)中原王朝來(lái)說(shuō)，失酒泉，則河西不保，危及中原。安史之亂后，吐蕃占領(lǐng)酒泉，從此開(kāi)始了對(duì) 酒泉近100多年的統(tǒng)治，這表明當(dāng)時(shí)唐朝
A.吏治腐敗 B.國(guó)力衰弱 C.思想僵化 D.宦官專權(quán)
7.宋神宗年間的國(guó)庫(kù)積蓄可供朝廷二十年財(cái)政支出，財(cái)政收入的迅速增加，徹底改變了北宋“積貧”的局面，其直接原因是
A.中央集權(quán)制度加強(qiáng) B.瓦舍勾欄活躍了市民生活
C.王安石變法的成效 D.澶淵之盟調(diào)和了民族關(guān)系
8. “小貨幣，大歷史.貨幣的演變凝聚了濃厚的歷史文化內(nèi)涵。我國(guó)古代貨幣由金屬貨幣向紙幣的演變始于北宋。”材料中的“紙幣”是指
A.會(huì)子 B.交子C.五銖錢 D.圓形方孔半兩錢
9. “廟會(huì)上吆喝兜售貨物的小販、瓦子里賣藝雜耍的名人、路上密密麻麻的行人、夜晚燈火通明的集市、吃喝玩樂(lè)一應(yīng)俱全的酒樓。”材料評(píng)述的是
A.隋朝統(tǒng)治疆域空前遼闊 B.唐朝多個(gè)民族政權(quán)并存
C.宋朝市民文化生活豐富 D.元朝出現(xiàn)民族交融趨勢(shì)
10.活字印刷術(shù)的發(fā)明使印刷更為便捷快速，活字印刷術(shù)于13世紀(jì)后在歐洲得到大范圍應(yīng)用， 許多書(shū)籍得以印刷出版，促進(jìn)了歐洲文字和文學(xué)的發(fā)展。這表明活字印刷術(shù)的發(fā)明
A.推動(dòng)海上絲綢之路的開(kāi)辟 B.促進(jìn)了航海技術(shù)發(fā)展
C.推動(dòng)歐洲社會(huì)變革與轉(zhuǎn)型 D.推動(dòng)了人類文明進(jìn)步
二、材料解析題（本大題共3小題，第11題7分，第12題7分，第13題6分，共20分）
11. （7分）古代典籍中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 隋唐結(jié)束了自西晉滅亡之后長(zhǎng)期存在的分裂局面，民族不斷交融的同時(shí)，文化 也在不斷地交流發(fā)展。唐代是我國(guó)古代最為開(kāi)放的時(shí)期，由于廣泛地吸收了外來(lái)的成分而呈現(xiàn)多姿多彩的景象，形成了極佳的文化風(fēng)氣。唐代科舉科目較多，而詩(shī)文就是其中之一， 加上氏族門閥制度開(kāi)始被打破，大量中下層庶族士人進(jìn)入上層參與政治，更加刺激了人們創(chuàng)作詩(shī)歌的熱情。
材料二
宋代主要詞人、代表作品及風(fēng)格表
材料三 《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)。它以時(shí)間為綱，事件為目，從公元前403年寫(xiě)起，到959年停筆，涵蓋16朝共計(jì)1362年的歷史。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為察戒來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐詩(shī)繁榮的原因。（2分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中體現(xiàn)豪放詞風(fēng)的兩個(gè)作品的名字。（2分）
（3）根據(jù)材料三，指出宋神宗將史書(shū)定名為“《資治通鑒》”的原因。（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)古代典籍中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。（2分）
12.（7分）水陸交通包括交通設(shè)苑、交通工具以及在交通、運(yùn)輸、管理建設(shè)等方面的活動(dòng)。閱讀 材料，完成下列要求。
材料一南北大運(yùn)河將錢塘江、長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河五大水系緊密地聯(lián)系起來(lái)，形成 了一個(gè)以洛陽(yáng)為中心，西通關(guān)中盆地，北抵河北大地，南達(dá)太湖流域，流經(jīng)現(xiàn)今的北京、浙江等九省市，全長(zhǎng)2700公里的龐大運(yùn)河體系。整個(gè)運(yùn)河航道與東西走向的長(zhǎng)江航道共同構(gòu)成了中國(guó)水運(yùn)交通網(wǎng)絡(luò)中的主干。自此，天下轉(zhuǎn)輸更為便利，南北大運(yùn)河成為以后各代朝廷賴以生存的南糧北運(yùn)的大動(dòng)脈。
材料二 古代中國(guó)走得比較遠(yuǎn)的有四種人：一是商人，二是軍人，三是僧人，四是詩(shī)人。 商人謀利，軍人從命，他們的遠(yuǎn)行會(huì)帶來(lái)一些文化成果，但嚴(yán)格意義上的文化企圖卻屬于遠(yuǎn)行的僧人和詩(shī)人……宗教理念給僧人帶來(lái)了巨大的能量，他們不惜穿越生命絕境，去獲取精神上的經(jīng)典，因此就有可能出現(xiàn)驚天地、泣鬼神的腳步。
材料三 在宋代時(shí)期，人們制成了羅盤，并投入使用，為當(dāng)時(shí)的海上航行與運(yùn)輸提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，在種種政策之下，宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，這使得當(dāng)時(shí)的政府能為遠(yuǎn)洋航行提供充足的資金支持，擴(kuò)大海上絲綢之路的規(guī)模。加上當(dāng)時(shí)的造船業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。海上絲綢之路的規(guī)模更是得到全面的擴(kuò)大。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋朝大運(yùn)河水運(yùn)交通網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。（1分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出唐朝時(shí)期兩位通過(guò)水陸交通“走得比較遠(yuǎn)”的僧人及其事跡。（2分）
（3）材料三中的海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在哪一朝代？ （1分）概括宋元時(shí)期海上絲綢之路興盛的原因。（1分）
（4）從材料二、三反映的史實(shí)中，我們可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)？（2分）
13.（6分）治亂興衰，要古知今。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 它起于隱唐，盛于宋，一直持續(xù)到清朝，前后約有1300年歷史，可謂史上最長(zhǎng)久的選官制度。它誕生以前的人才選拔方式，主要有西周的世襲世祿制、兩漢的察舉制、魏晉南北朝的九品中正制等。這些制度在實(shí)踐過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)問(wèn)題，即以門第關(guān)系來(lái)取人……它體現(xiàn)出的許多價(jià)值觀念，如公平競(jìng)爭(zhēng)、廣泛參與、唯才是舉等，至今仍值得我們借鑒。
材料二 到了宋朝，出現(xiàn)了門神新樣式：文官充門神……所以在宋朝，文官作為富貴、權(quán)勢(shì)、榮耀等美好意愿的代表，開(kāi)始以門神形象出現(xiàn)在門畫(huà)中。
——摘編自彭韜《宋代李嵩〈歲朝圖〉研究》
材料三元朝“山川形便、犬牙交錯(cuò)”的原則，一般只是針對(duì)一級(jí)政區(qū)的，因?yàn)橐患?jí)政區(qū)的人力和財(cái)力，有可能抗衡朝廷。朝廷對(duì)于縣級(jí)區(qū)劃，一直以來(lái)遷是以“百里為縣”居多，“山川形便”的考慮是有的，但并沒(méi)有太多“犬牙交錯(cuò)”的考慮，畢竟一個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力是十分有限的，不大可能出現(xiàn)一個(gè)縣對(duì)抗甚至撼動(dòng)朝廷的情況。
（1）根據(jù)材料一回答，“史上最長(zhǎng)久的選官制度”誕生后人才選拔標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí).指出文中描述的現(xiàn)象并分析其出現(xiàn)的原因。（2分）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝行政區(qū)劃“‘山川形便、犬牙交錯(cuò)’的原則.一般只是針對(duì)一級(jí)政區(qū)的”的原因。（2分）
三、問(wèn)答題（共10分）
14.（10分）中華民族在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中.影成了多元一體的格局，據(jù)此回答下列問(wèn)題.
（1）唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策.他被少數(shù)民族首領(lǐng)尊奉為什么？清舉出一例發(fā)生在他統(tǒng)治時(shí)期的有關(guān)民族交往的佳話.（2分）
（2）中國(guó)古代民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)候是通過(guò)訂立盟約的方式結(jié)束的。請(qǐng)舉出兩個(gè)事例論證 這一觀點(diǎn)，并分別說(shuō)出它們對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。（4分）
（3）元朝政府設(shè)立了機(jī)構(gòu)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行有效管轄，請(qǐng)說(shuō)出其中兩個(gè)機(jī)構(gòu)及管轄地區(qū)。（2分）
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代民族交融的認(rèn)識(shí)。（2分）

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