資源簡介

(共19張PPT)
13.2 電路的組成和連接方式
課時2 電路的連接方式
教材必備知識精練
2.在“連接串聯電路”實驗中，實驗電路如圖所示.
（1）在連接電路時，開關應該處于______狀態.
斷開
（2）連接好電路后閉合開關 ，小慧發現 、 兩只燈泡都不亮，她用
手按一下燈泡 ， 、 仍然不亮，按一下燈泡 ，兩燈都亮，松開
手兩燈又都不亮，則故障可能是__________________（填“ 燈絲斷了”“
燈絲斷了”“ 短路”或“ 與燈座接觸不良”）.
與燈座接觸不良
【解析】 按下燈泡 ，兩燈都亮，說明兩燈燈絲都沒有斷，故障應是燈
與燈座接觸不良.
（3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關
換接到 和 之間、 和電池負極之間，觀察到同樣的現象.這樣操作
的目的是探究______________________________________.
在串聯電路中開關的作用與位置是否有關
知識點2 并聯電路和并聯電路的連接
3.下列關于并聯電路的說法中，錯誤的是( )
B
A.各用電器是并列地連接起來的
B.若一個用電器的內部斷路，其余的用電器也不可能通電工作
C.并聯電路是由干路和各支路組成的
D.并聯電路中各用電器工作時互不影響
【解析】 各用電器并列連接起來的電路叫并聯電路，A正確；并聯電路中各用電器可以單獨工作，互不影響，B錯誤，D正確；并聯電路是由干路和支路組成的，C正確.
4.[2022吉林中考]如圖所示的電路中，當開關 閉合時，燈泡 、 組成
的電路為并聯的是( )
B
A.&19& B.&20& C.&21& D.&22&
【解析】 A選項圖中，開關閉合時，電流只有一條路徑，依次經過 、
兩個燈， 、 串聯，故A不符合題意；B選項圖中，開關閉合時，
電流有兩條路徑，分別經過 、 兩個燈泡， 、 并聯，故B符合題
意；C選項圖中，開關斷開時， 、 兩燈組成串聯電路，開關閉合時，
燈 被短路，故C不符合題意；D選項圖中，開關閉合時，燈 被短路，
故D不符合題意.
知識點3 生活中的串聯電路和并聯電路
5.[2023東莞虎門第三中學模擬]如圖所
示，“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一
等”交通規則請大家遵守.交通指示燈
的連接方式是______；控制燈泡的開
并聯
串聯
【解析】 交通指示燈可以單獨工作，互不影響，因此它們是并聯連接；而控制燈泡的開關與燈泡必須串聯才能控制燈亮或燈滅，因此控制燈泡的開關和燈的連接方式是串聯.
關和燈的連接方式是______.（均填“串聯”或“并聯”）
6.某主干道兩側正在實施綠化工程，某一條路的兩側亮化一共用了800只
小彩燈，這些小彩燈通過插頭接入電網.它們同時亮同時滅，由此___
___（填“能”或“不能”）判斷彩燈的連接方式，如果其中任何一只小彩燈
被取下，其他小彩燈不發光，則它們是______連接的.
不能
串聯
【解析】 本題考查學生對串并聯電路的連接方法的了解和掌握.串聯電路的開關控制整個電路，并聯電路中干路開關控制整個電路，因此僅由小彩燈同時亮同時滅不能判斷其連接方式；如果其中任何一只小彩燈被取下，其他小彩燈不發光，說明各彩燈工作時相互影響，表明各小彩燈串聯.
7.在進行英語聽力測試時，當一個教室里的揚聲器發生開路故障時，其他
教室的揚聲器仍能工作，說明它們的連接方式是____聯；所有揚聲器能同
時被控制的原因是開關在______上.
并
干路
【解析】 當一個教室里的揚聲器發生開路故障時，其他教室的揚聲器仍能工作，所以它們在工作時互不影響，因此它們之間的連接方式應該是并聯.
13.2 電路的組成和連接方式
課時2 電路的連接方式
學科關楗能力構建
1.[2023茂名高州實驗學校期中]新情境如圖所示是火車站的自動檢票閘機，乘客只需刷一下身份證，然后面對攝像頭進行人臉識別，兩種信息都確認無誤后系統就會提示檢票通過，閘機門自動打開.若身份證和人臉識別系統各相當于一個開關，信息符合的話開關就會閉合，則下列模擬電路中，符合上述要求的是( )
A.&23& B.&24& C.&25& D.&26&
√
【解析】 根據題意可知，只有兩個開關都閉合的情況下，閘機門才會自動打開，這說明兩個開關相互影響，故兩開關、電動機串聯在電源上，故C正確.
2.新情境《2030年前碳達峰行動方案》中提出“到2030年，當年新增新能
源、清潔能源動力的交通工具比例達到 左右”.小明家買了一輛新能源
電動車，這輛電動車有三種啟動方式：人臉識別 、指紋識別 、
密碼識別 ，只要其中一種方式識別成功，則相應開關閉合，電動車
啟動，下列電路設計符合要求的是( )
C
A.&27& B.&28& C.&29& D.&30&
【解析】 由題知，人臉識別 、指紋識別 、密碼識別 ，只要其中一種方式識別成功，則相應開關閉合從而使電動機啟動工作，所以三個開關應并聯后再與電動機串聯在電源上，所以C符合題意.
3.[2021宜昌中考]如圖所示是小勇連接的實驗電路，他檢
查導線連接無誤后，閉合開關，發現燈泡 、 均不
發光，于是他用一根導線來排查故障.當導線連接 兩
端時兩燈仍不發光，連接 兩端時 發光、 不發光.
由此判斷電路的故障是( )
B
A. 斷路 B. 斷路 C. 短路 D. 短路
【解析】 與 串聯，閉合開關，燈泡 、 均不發光，這說明電路
可能斷路；當導線連接 兩端時兩燈仍不發光，這說明故障在 以外的
部分；連接 兩端時 發光、 不發光，這說明 以外的部分是通路，
所以故障是 斷路.
4.如圖所示的電路中，要使燈泡 和燈泡 組成串
聯電路，應將開關 斷開，開關 閉合，開關
______；要使燈泡 和燈泡 組成并聯電路，應將
開關 閉合，開關 斷開，開關 ______；如果開
斷開
閉合
短路

關 和開關 都閉合，則電源______；如果將開關 斷開，開關 和開
關 都閉合，則只有一個燈泡發光，發光的燈泡是____.
【解析】 由電路圖可知，當閉合 ，斷開 、 時，燈 、 首尾順次連接，兩燈串聯；當閉合 、 ，斷開 時，燈 、 并聯； 、 同時閉合時，導線直接將電源兩端相連，電源短路； 斷開， 和 都閉合， 被短路，電路為 的基本電路，因此發光的燈泡是 .
素養提升
5.如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的
硬塑料管內有三根完全相同的導
線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導
（1）連接 和 ，將測通器的 連接在 上，將 連接F時小燈泡發光，
連接 時小燈泡不發光．由此可以確定_______（填字母）為同一根導線
的兩端.
、
【解析】 連接 和 ，將測通器的 連接在 上，將 連接 時小燈泡
發光，說明 連通， 、 為另一根導線的兩端.
線的兩端，可以用圖乙所示的測通器來測試，其操作過程如下：
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接 和 ，測通器的一端必須與
___（填字母）相連，另一端只需接觸一根導線就能辨別另兩根導線.

【解析】 由（1）知 為一根導線，將 和 連在一起，先把 連接在 上，若 連接 時小燈泡發光，則 為一根導線（此時 為另一根導線），若小燈泡不亮說明 為一根導線（此時 為另一根導線）.(共25張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.1 從閃電談起
13.2 電路的組成和連接方式
13.3 怎樣認識和測量電流
13.4 探究串、并聯電路中的電流
13.5 怎樣認識和測量電壓
13.6 探究串、并聯電路中的電壓
易錯疑難集訓
13.1 從閃電談起
教材必備知識精練
知識點1 摩擦起電
1.如圖，將一塊有機玻璃板架在兩本書之間，用干燥的絲
綢在有機玻璃板上摩擦后，看到有機玻璃板下方的小紙屑
上下飛舞.有機玻璃板由于摩擦帶上______，具有_______
_______的性質.
電荷
吸引輕小物體
【解析】 用干燥的絲綢在有機玻璃板上摩擦，有機玻璃板由于摩擦帶上了電荷，因為帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以看到小紙屑被玻璃板吸引而上下飛舞.
2.下列現象中，不屬于摩擦起電的是( )
C
A.在干燥的天氣條件下脫毛衣時，會聽到啪啪聲
B.用塑料梳子梳干燥的頭發，越梳越蓬松
C.吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來
D.用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附許多臟物
【解析】 吸塵器在大氣壓力作用下把地上的碎紙屑吸起來，不屬于摩擦起電．
知識點2 兩種電荷、電荷間的相互作用規律
3.教材P44活動2改編將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電
的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：
有機玻璃棒帶____電，這是因為______電荷相互______.
正
同種
排斥
【解析】 將有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，泡沫塑料小球遠離玻璃棒，說明玻璃棒和塑料小球帶同種電荷，小球帶正電，玻璃棒也帶正電，同種電荷相互排斥.
4.如圖所示，甲、乙是兩個輕小的物體，它們見面
時相互吸引.由圖中對話可以判斷:甲物體可能_____
___________.
帶負電或不帶電
【解析】 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，所以甲可能帶負電；由于帶電的物體具有吸引輕小物體的性質，所以甲也可能不帶電.
5.如圖所示，用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，其原
因是摩擦過程中玻璃棒( )
A
A.失去電子 B.失去質子
C.失去中子 D.得到電子
【解析】 本題考查摩擦起電的實質.用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒的原子核束縛電子的本領比絲綢的弱，它的一部分電子從玻璃棒轉移到絲綢上，玻璃棒因缺少電子而帶正電，絲綢因得到電子而帶等量的負電.
6.教材P47T2改編如圖所示，輕質棒 放在絕緣支架上，與毛皮摩擦后帶
上負電的絕緣棒 靠近 的 端時， 端被 吸引，則( )
D
A. 一定帶負電 B. 一定帶正電
C.摩擦時， 失去電子 D.摩擦時， 得到電子
【解析】 不帶電的物體得到電子帶負電，失去電子帶正電.因為 帶負電，
所以與毛皮摩擦時， 得到電子，C錯誤，D正確；由于帶電體具有吸引
輕小物體的性質，故 可能不帶電，A、B錯誤.
知識點3 驗電器
7.教材P46圖13-8改編如圖所示，驗電器是用來檢測物體是
否帶____的儀器.用帶電體接觸驗電器的金屬球，金屬箔就
會張開，這是因為兩個金屬箔片帶有______（填“同種”或
“異種”）電荷，相互______（填“吸引”或“排斥”）.
電
同種
排斥
知識點4 靜電現象的應用和防護
8.生活中的靜電，有的可以利用，有的需要防止，下列屬于利用靜電的是
( )
C
A.油罐車的尾部通常拖一條鐵鏈 B.地毯中編織了一些細小的鋼絲
C.復印時，讓硒鼓帶電吸引墨粉 D.高層樓房頂部安裝避雷針
【解析】 油罐車尾部的鐵鏈可以把運輸過程中產生的靜電導走，防止靜電危害，故A不符合題意；地毯中細小的鋼絲可以把由于摩擦而產生的靜電導走，防止靜電危害，故B不符合題意；復印時，讓硒鼓帶電吸引墨粉，屬于利用靜電，故C符合題意；高樓頂部安裝避雷針，利用尖端放電現象防止靜電危害，故D不符合題意.
13.1 從閃電談起
學科關楗能力構建
1.[2022柳州中考，雙選]新情境博物館里有些古書非常陳舊，直接翻動它
容易使書頁破損，有人提出，通過給書帶電，使書一頁頁分開來，如圖所
示.假設給每頁書帶電可以實現，能使書一頁頁分開的帶電方式是
( )
AB
A.使每頁書都帶上正電
B.使每頁書都帶上負電
C.使相鄰書頁帶上異種電荷
D.只讓封面帶正電，封底帶負電
【解析】 通過給書帶電，使書一頁頁分開來，根據同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引可知，可以給每頁書帶上同種電荷，故A、B正確，C、D錯誤.
2.[2022廣州中考]如圖，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩個
輕小物體，甲帶電，用帶電棒丙分別靠近甲、乙.下列
能證明乙帶電且甲、乙帶異種電荷的現象是( )
D
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【解析】 由題意和題圖可知，甲和丙均帶電，而且丙帶正電.由于甲、乙均是輕小物體，又由于帶電體能吸引輕小物體且異種電荷相互吸引，則若用帶正電的丙去靠近乙時，乙被吸引，則不能說明乙一定帶電，但如果乙被排斥，則說明乙一定帶電，且帶正電，故A、C不符合題意；甲與乙帶異種電荷，則甲帶負電，用帶正電的丙去靠近甲時，甲被吸引，故B不符合題意，D符合題意.
【易錯警示】
若兩個物體互相排斥，則兩個物體一定帶同種電荷，若兩個物體互相吸引，則兩個物體可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電.
3.[2022北部灣經濟區中考]如圖所示，驗電器 不帶電、 帶負電，用帶
有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來，發現驗電器 的金屬箔片
張開.下列說法正確的是( )
C
A. 帶上了正電
B. 的金屬箔片張角變大
C.金屬棒中負電荷移動的方向為由 向
D.用手觸摸金屬棒， 的金屬箔片張角不變
【解析】 驗電器 不帶電、 帶負電，用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來后， 中的部分負電荷會通過金屬棒轉移至 ，使 帶負電， 的金屬箔片的張角變小，A、B錯誤；負電荷移動的方向是從 至 ，C正確；用手觸摸金屬棒， 中的負電荷會通過人體流向大地， 、 金屬箔片的張角將變小，D錯誤.
4.[2021安順中考]新考法如圖所示的塑料杯中盛有適量水，在杯底開一小孔，水能豎直流下（圖中虛線所示），將一帶電玻璃棒靠近細小水流（始終不接觸），請用實線畫出此時水流的路徑.
如圖所示.
【解析】 帶電體具有吸引輕小物體的性質，帶電玻璃棒靠近細小水流時，水流被吸引，水流的路徑向玻璃棒所在一側發生偏轉.
5.[2022撫順中考]做飯時，媽媽不小心將胡椒粉撒到了粗粒鹽盒里，她想將胡椒粉與粗粒鹽分離，苦于沒有辦法.小玉急中生智，拿了一根筷子在毛皮上摩擦幾下，然后將筷子靠近胡椒粉，成功地將胡椒粉吸引，使之與粗粒鹽分開.
（1）小玉選用的筷子是金屬的還是塑料的,為什么？
小玉選用的筷子是塑料的，因為塑料筷子是絕緣體，摩擦產生的電荷在筷子上，不會通過人體流入大地，所以能吸引輕小物體.
（2）請解釋胡椒粉與粗粒鹽分開的原因.
胡椒粉屬于輕小物體，塑料筷子與毛皮摩擦帶電后具有吸引輕小物體的性質，所以帶電的筷子能吸引胡椒粉，將其與粗粒鹽分開.
6.新考法小小發現用氣球和頭發摩擦后，氣球能“吸”在墻上，小小分析是
由于氣球和頭發摩擦過程中帶了電，摩擦起電的實質是______（填“創造”
或“轉移”）了電荷.小小想知道氣球所帶電荷種類，請你選擇合適的器材，
幫助小小設計實驗.
器材：____________________.
實驗過程及結論：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
轉移
細線、絲綢和玻璃棒
將氣球用細線懸掛起來，用絲綢摩擦玻璃棒，然后將玻璃棒靠近帶電
氣球，若氣球被吸引，則說明氣球帶負電，若氣球被排斥，則說明氣球帶
正電（合理即可）
實驗原理：____________________________________.
同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引(共26張PPT)
13.2 電路的組成和連接方式
課時1 電路的組成
教材必備知識精練
知識點1 認識電路
1.[2022威海中考]新情境如圖所示，甲、
乙兩種納米材料相互摩擦后，甲的上表
面和乙的下表面分別聚集了不同性質的
電荷，將甲、乙接入電路后產生電流，
則甲、乙整體上相當于電路中的______
電源
電
（填電路元件名稱）；摩擦過程中，甲、乙的機械能轉化為____能.這一
原理為更好地開發利用海洋藍色能源提供了新的可能.
【解析】 本題考查電路的組成.甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不同性質的電荷，將甲、乙接入電路后產生電流，則甲、乙整體上相當于電路中的電源；摩擦過程中，甲、乙的機械能轉化為電能.
2.[2023南昌月考]指紋解鎖是一種生物識別技術，用
戶可以通過已錄入的指紋信息將需要使用的設備開
啟.如圖所示，手指觸碰手機的感應區來使手機開鎖，
則感應區在手機電路中的作用相當于( )
A
A.開關 B.導線 C.電源 D.用電器
【解析】 手指觸碰手機的感應區能使手機開鎖，說明感應區可以控制手機的工作狀態，相當于開關.
知識點2 通路、開路和短路
3.如圖所示的電路中，正確的電路是( )
D
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
【解析】 A、B、C選項，根據電路圖可知，開關閉合后均會造成電源短路，故A、B、C錯誤．
4.如圖所示電路中，電路處于通路狀
態的是___，處于開路狀態的是___，
處于短路狀態的是___．
C
A
B
【解析】 本題考查通路、短路以及斷路的定義.A圖開關是斷開的，該電路處于開路狀態；B圖開關閉合，導線將電源的兩極連在一起，該電路處于短路狀態；C圖電路處處連通，并且燈泡可以正常發光，因此該電路為通路．
知識點3 電路圖
5.畫出下列電路元件的圖形符號.
實物
電路符號 _ ____ _ ____ _ ___ _ _____ _ _____ _ _____
6.如圖，作為一個完整的電路，甲圖
缺少的電路元件是______，乙圖缺少
的電路元件是______，丙圖缺少的電
路元件是________.
開關
電源
用電器
【解析】 電源、用電器、開關和導線是構成電路的基本元件.
7.圖甲是一個常見的電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，連接相應的電路．
甲
乙
如圖所示.
8.請按照如圖所示的實物圖畫出電路圖．
如圖所示.
【方法技巧】
根據實物圖畫電路圖的方法
（1）畫電路圖時，應先找清電流的路徑，可以從電源的正極入手，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源的負極.
（2）電路圖和實物圖的元件連接順序要“一一對應”.
（3）應注意圖中各元件的位置安排要適當，使圖美觀、勻稱.
（4）開關的狀態要跟實物圖對應.
13.2 電路的組成和連接方式
課時1 電路的組成
學科關楗能力構建
1.[2023北京陳經綸中學期中]新考法如圖是小
燈泡的結構示意圖，燈絲兩端分別與金屬螺紋
殼和金屬觸頭相接，下列是同學們用新電池快
速查找壞燈泡的幾種連接圖，哪個圖的連接不
能查出壞燈泡( )
D
A.&15& B.&16& C.&17& D.&18&
【解析】 根據四個選項可知，A、B、C中導線將小燈泡金屬螺紋殼和金屬觸頭分別與電池兩極相連，電路構成通路，電流經過燈泡的燈絲，可檢測燈泡；D中接法導線只將小燈泡金屬螺紋殼與電池兩極相連，燈泡燈絲沒有接入電路，不能查出壞燈泡，故D符合題意.
2.[2022自貢中考]小謝在做實驗時，先連成如圖所示的電路，閉合開關
并觀察燈泡亮暗情況后，再閉合開關 ，小謝看到的現象是( )
D
A.兩只燈泡一直都不亮
B.兩只燈泡一直亮
C.兩只燈泡開始都亮，后來 不亮
D.兩只燈泡開始都亮，后來 不亮
【解析】 由題中電路圖可知，閉合開關 后， 、 串聯，兩燈都發
光；再閉合開關 ，燈泡 被短路， 熄滅， 仍然發光.故選D.
3.如圖所示是某校園十佳歌手海選裁判亮燈電路圖.三個裁判分別控制對應
的開關，同意選手晉級閉合相應開關.若綠燈亮起表示選手晉級，綠燈未
亮表示選手不能晉級.則下列有關選手能否晉級的說法正確的是( )
D
A.只要主裁判同意，選手就能晉級
B.任意兩個裁判同意，選手就能晉級
C.只有三個裁判都同意，選手才能晉級
D.主裁判和任意一個（或兩個）副裁判同意，選手就能晉級
【解析】 只有當主裁判和任意一個（或兩個）副裁判閉合開關時，電路才會處于通路狀態，綠燈亮，選手才能晉級，因此D正確.
4.某同學按老師要求進行實物圖連接．
（1）連接電路時，開關要______（填“閉合”或“斷
開”）.
斷開
【解析】 為了保護電路安全，連接電路時應斷開開關.
（2）如果實驗過程中，兩燈泡突然都熄滅，下列原因中，不可能的是___．
C
A.燈泡接線柱處松動 B.燈絲損壞 C.開關短路
【解析】 由題圖知，若燈泡接線柱處松動或燈絲損壞，電路出現斷路，則兩燈泡均熄滅，故A、B均有可能；若開關短路，則電路仍是通路，所以兩燈泡會發光，故C不可能．
（3）如果實驗過程中，有一個燈泡燒壞了，另一個燈泡______（填“能”
或“不能”）工作．
不能
【解析】 實驗過程中，有一個燈泡燒壞了，整個電路斷路，則另一個燈泡不能工作.
（4）如果某同學用一根導線連接接線柱 和 ，則燈泡 ______（填
“能”或“不能”）工作，燈泡 ____（填“能”或“不能”）工作，因為燈泡
____（填“ ”或“ ”）被短路．
不能
能

【解析】 用一根導線連接接線柱 和 ，則燈泡 不能工作，燈泡 能工作，因為燈泡 被短路，沒有電流通過，但電流還能從 通過.
（5）絕對不允許用導線連接接線柱___和接線柱___，否則會損壞電
源．（均填 或“ ”）


【解析】 絕對不允許用導線連接接線柱 和接線柱 ，否則會發生短路，損壞電源．
5.請你根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中未連接好的器材連接起來（連線不能交叉）.
甲
乙
如圖所示.
【方法技巧】
由電路圖連接實物圖的方法
根據電路圖連接實物圖時，要注意按照一定順序進行；實物圖和電路圖要一一對應；導線不交叉；有多條支路，可先連接其中一條支路，然后再連接其他支路.
知識點1 串聯電路和串聯電路的連接
1.如圖所示，要使 和 串聯，則關于1、2、3、4四個
接線柱的連接，正確的是( )
C
A.只需連接1和2 B.只需連接2和3
C.只需連接1和4 D.只需連接1和3
【解析】 如果連接1和2兩個接線柱，只有燈 連入電路，A選項錯誤；
如果連接2和3兩個接線柱，電路不是閉合的，B選項錯誤；如果連接1和4
兩個接線柱，燈 和 組成串聯電路，C選項正確；如果連接1和3兩個
接線柱，電源被短路，D選項錯誤.(共23張PPT)
13.3 怎樣認識和測量電流
教材必備知識精練
知識點1 認識電流
1.水管中的水流有大小，在相同的時間內，從水管中流出的水越____，表
示水流越大；導體中的電流也有大小，物理學中用每秒通過導體橫截面的
________表示電流的大小.像這種通過水流類比出電流的研究方法叫_____
___.
多
電荷量
類比法
2.家用空調在正常工作時的電流約為4___；臺燈在正常發光時，通過它的
電流大約為 ，合_____ ；收音機播放節目時，通過收音機的電
流大約是 ，合_____ ________ A.
A
150
0.08

【解析】 家用空調的電流約為 ； ； .
3.下列用電器正常工作時電流最小的是( )
B
A.電熨斗 B.電話手表 C.電飯煲 D.微波爐
知識點2 使用電流表測量電流
4.關于電流表的使用，下列說法不正確的是 ( )
B
A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”刻度線，要先進行調零
B.電流表要并聯在被測電路中
C.當電路中的電流不能估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程
D.絕不允許不經過用電器直接把電流表接線柱接到電源的兩極上
【解析】 電流表與被測電路應串聯.
5.[2023泰安寧陽期中]下列圖中，電流表能直接測量通過燈泡 的電流的
電路是( )
D
A.&31& B.&32& C.&33& D.&34&
【解析】 A圖中兩燈泡并聯，電流表接在干路上，測量通過干路的電流，
故A不符合題意；B圖中兩燈泡并聯，電流表與 串聯，但電流表的正、
負接線柱接反了，不能測量通過 的電流，故B不符合題意；C圖中兩燈
泡并聯，電流表與 串聯，測量通過 的電流，故C不符合題意；D圖中
兩燈泡并聯，電流表與 串聯，測量通過 的電流，故D符合題意.
6.下列電路中，會損壞電流表的是( )
B
A.&35& B.&36& C.&37& D.&38&
【解析】 A項中，兩燈泡并聯，電流表測 所在支路的電流，不符合題
意；B項中，開關閉合后，兩燈泡被短路，電流表直接接在電源兩極上，
會損壞電流表，符合題意；C項中，兩燈泡并聯，電流表測干路電流，不
符合題意；D項中，兩燈泡并聯，電流表測干路電流，不符合題意．
7.如圖所示是同一個電流表的表盤在
兩次測電流時指針所指的位置，那么
甲圖所示的電流表選用的量程是____

0.24

1.2
_________，此時電流表的示數是______A；乙圖所示的電流表選用的量
程是________，此時電流表的示數是____A.
8.[2023龍巖上杭期中]三位同學在做
“用電流表測電流”的分組實驗中，閉
合開關前，他們所用的電流表指針均
甲：____________________________.
乙：____________________.
丙：____________________．
電流表的正、負接線柱接反了
電流表所選量程過大
電流表所選量程過小
指在零刻度線處.當閉合開關時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的問題.請分別寫出造成這些現象的可能原因.
【解析】 指針反轉，說明電流表的正、負接線柱接反了；指針偏轉角度太小，說明電流表所選量程過大；指針偏轉角度超過最大值，說明電流表所選量程過小．
13.3 怎樣認識和測量電流
學科關楗能力構建
1.細心的小明在閱讀 型直流電流表說明書的時候，發現在“規格”一
欄中出現了“表頭靈敏度為 ”字樣，通過關于表頭靈敏度知識的學習，
小明知道：表頭的靈敏度是指表頭指針滿刻度偏轉時流過表頭的直流電流
值.因此，結合電路知識，在采用該電流表時，下列推測正確的是( )
A
A.該電流表的量程為
B.該電流表可以直接接在電源兩極之間
C.該電流表可以測量大小為 的電流
D.該電流表的電流應該從“-”接線柱流入
【解析】 由題意可知，表頭靈敏度為 ，指的是指針滿刻度偏轉時
流過表頭的直流電流值為 ，所以該電流表的量程是 ，
超過其最大測量值，故A正確，C錯誤；由于電流表的電阻很小，若
電流表直接接在電源兩極之間，此時通過電流表的電流較大，會損壞電流
表，所以該電流表不能直接接在電源的兩極，故B錯誤；電流表在測量電
流時，電流應該從正接線柱流入、負接線柱流出，故D錯誤.
2.在實驗室,某同學發現一個電流表有兩個量程,大量程是 ,小量程
模糊不清.為了知道小量程是多少,她先將大量程接入電路,指針位置如圖甲
所示,然后再將小量程接入同一電路的同一位置,指針位置如圖乙所示,則電
流表的小量程為( )
D
A. B.
C. D.
【解析】 大量程的分度值是 ,題圖甲示數是 ，選用不同量程的
同一電流表接入同一電路的同一位置,示數應該是相同的,故題圖乙中指針
的位置是 ,所以小量程為 ，故選D.
3.[2023深圳寶安區期中]如圖所示，當開關 閉合時，
燈 、 均不亮.小明將電流表并聯在燈 兩端時，
燈 亮、 不亮，電流表有示數；將電流表并聯在
燈 兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數，則故障是
( )
A
A.燈 開路 B.燈 短路 C.燈 開路 D.燈 短路
【解析】 如果燈 開路，兩燈都不亮,將電流表并聯在燈 兩端時，
通路，燈 亮、 不亮，電流表有示數，將電流表并聯在燈 兩端時，
兩燈均不亮，電流表無示數，故A符合題意；如果燈 短路， 會發光，
故B不符合題意；如果燈 開路，兩燈都不亮，將電流表并聯在燈 兩
端時，電路仍為開路，燈泡不亮，電流表無示數，將電流表并聯在燈
兩端時， 通路,燈 亮、 不亮，電流表有示數，故C不符合題意；如
果燈 短路， 會發光，故D不符合題意.
【練后總結】
電流表在電路中相當于一根導線，使用電流表可以檢測電路故障.將電流表與被測電路某部分并聯（不能直接并聯到電源兩極上），若電流表有示數，說明被測電路該部分開路.
4.在用電流表測電流的實驗中：
（1）連接電路時，開關應______，
電流表應先用_________________量
程試觸；
斷開
大（或 ）
（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈____的電
流．合上開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是
_____ ；

460
（3）只需改動一根導線就可使電流表測得總電流，請在圖中用“×”指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確改動的電路連線；
如圖所示.&39&
（4）若合上開關后，兩燈都亮，電流表指針不發生偏轉，那么原因可能
是___．
C
A.電流表內部開路 B.開關處接觸不良
C.電流表被短路 D.電源供電不足
5.根據圖中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池的符號,合上兩開關，使兩燈都能發光.
如圖所示.
6.在圖甲中，閉合開關后，通過燈泡
的電流為 ，通過干路的電流
為 ，試根據圖甲將圖乙中的實
物用筆畫線表示導線連接起來．
如圖所示.
【解析】 與 并聯，開關在干路上；電流表 測干路電流，因為干路中的電流大于 ，故 應選大量程，電流表 測 所在支路的電流，因為支路中的電流小于 ,故 應選用小量程．(共14張PPT)
第十三章 探究簡單電路
易錯疑難集訓
過易錯 教材易混易錯集訓
易錯點1 物體帶電情況的判定
1.[2021廣州中考]如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相
互排斥，但被物件吸引.則( )
D
A.物件一定帶負電
B.物件一定不帶電
C.小液滴可能不帶電
D.小液滴一定帶同種電荷
【解析】 噴漆槍噴出的涂料小液滴相互排斥而散開，所以小液滴一定帶同種電荷.涂料小液滴被噴涂的物件吸引，物件有兩種可能：①與涂料小液滴帶異種電荷，因異種電荷相互吸引；②不帶電，帶電的小液滴吸附在不帶電的物件表面.
2.如圖為部分物質的原子核對核外電子束縛能力強弱情況.下列說法正確的
是( )
D
A.用絲綢摩擦玻璃棒，絲綢會失去電子
B.用絲綢摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶正電
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的玻璃棒帶的是異種電荷
D.用絲綢摩擦過的硬橡膠棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶的是同種電荷
【解析】 用絲綢摩擦玻璃棒，絲綢原子核對核外電子束縛能力比玻璃的強，絲綢得到電子帶負電，故A錯誤；用絲綢摩擦硬橡膠棒，硬橡膠原子核對核外電子束縛能力比絲綢的強，硬橡膠得到電子帶負電，故B錯誤；絲綢、毛皮原子核對核外電子束縛能力都比玻璃的強，與玻璃棒摩擦后都會得到電子帶負電，玻璃棒都會失去電子，帶的是同種電荷，故C錯誤；絲綢、毛皮原子核對核外電子束縛能力都比硬橡膠的弱，與硬橡膠棒摩擦后都會失去電子帶正電，硬橡膠棒都會得到電子，帶的是同種電荷，故D正確.
易錯點2 串聯、并聯電路的判定
3.[2023江門新會華僑中學模擬]根據生活經驗，判斷下列說法正確的是
( )
D
A.教室中三個開關控制六盞燈，一個開關控制兩盞燈，因此這六盞燈是兩兩串聯再并聯的
B.馬路上的路燈晚上一起亮，早晨一起滅，因此它們是串聯的
C.樓道中的聲控燈只有在天暗且有聲音時才亮，因此聲控開關、光控開關及燈是并聯的
D.家中電視機與洗衣機可以不同時工作，因此它們是并聯的
【解析】 A選項，當教室中一盞燈壞掉后，其他燈仍可以正常工作，則這六盞燈是并聯的，故該選項錯誤；B選項，當一盞路燈壞掉后，其他路燈仍可以正常工作，則路燈是并聯的，故該選項錯誤；C選項，兩個開關相互影響，則它們是串聯的，故該選項錯誤；D選項，電視機與洗衣機互不影響，則它們是并聯的，故該選項正確.故選D.
4.對于只含兩個用電器的電路，下列說法正確的是( )
①如果電路中兩個用電器兩端電壓不相等，則這兩個用電器一定是串聯的
②如果電路中通過兩個用電器的電流相等，則這兩個用電器一定是串聯的
③如果電路中通過兩個用電器的電流不相等，則這兩個用電器一定是并聯的
④如果電路中兩個用電器兩端電壓相等，則這兩個用電器一定是并聯的
B
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
【解析】 ①因為并聯電路兩端電壓相等，則若電路中兩個用電器兩端電壓不相等，那么它們一定不是并聯的，而是串聯的，故該說法正確；②電路中通過的電流相等的兩個用電器既可能是串聯的，也可能是并聯的（此時兩用電器的規格相同），故該說法錯誤；③串聯電路中各處電流相等，如果通過兩個用電器電流不相等，則這兩個用電器一定是并聯的，故該說法正確；④電路中兩端電壓相等的兩個用電器既可能是并聯的，也可能是串聯的（此時兩用電器的規格相同），故該說法錯誤.
易錯點3 電流表、電壓表測量對象的判定
5.[2023泉州永春期中]如圖所示，當開關 閉合后，下列說法正確的是
( )
D
A.燈 與燈 串聯，且燈 被短路
B.電壓表測燈 、 兩端的電壓之和
C.電流表 測的是通過 的電流
D.電流表 測的是通過 的電流
【解析】 閉合開關后，電流從電源正極出發，經過開關 、電流表 后
分成兩支，一支經過燈泡 回到負極，另一支經過電流表 、燈泡 回
到負極，則兩燈是并聯的， 測量干路電流， 測量通過 的電流，
電壓表測量電源電壓.故D正確.
6.在如圖所示的電路中，閉合開關后，電壓表 、
、 的示數分別為 、 、 ，電流表 、
的示數分別為 、 ，那么下列關系式正確的是
( )
A
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
【解析】 兩個燈泡是串聯的，電流表 、 測量串聯電路電流，電壓表 與 并聯， 與 并聯， 并聯在電源兩端．因為串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和，所以 ，又因為串聯電路中電流處處相等，所以 ．故選A.(共19張PPT)
13.4 探究串、并聯電路中的電流
教材必備知識精練
知識點1 串聯電路中電流的規律
1.[2023北京大興區期中]在探究串聯電路中電流規律的實驗中，小明把燈泡 、 串聯起來接到如圖甲所示的電路中，把圖中 、 、 三點斷開，將已調好的電流表接入，測量流過 、 、 三點的電流，看看它們之間有什么關系.換上不同規格的小燈泡，重復實驗，測得數據如表所示.
次數 點的電流 點的電流 點的電流
1
2
3
4
5
6
（1）連接電路時，開關 必須處于______（填“閉合”或“斷開”）狀態.用
電流表測電流時，電流表應與被測電路____（填“串”或“并”）聯.
斷開
串
（2）閉合開關后，小明發現接在A點的電流表的指針向零刻度線的左側
偏轉，如圖乙所示，這是__________________________導致的.
電流表的正、負接線柱接反
（3）實驗中選用不同規格的小燈泡進行實驗，目的是______________.
尋找普遍規律
（4）分析表中的數據可以得出串聯電路中電流規律是_________________
__________.
串聯電路中各處電流都相等
【解析】 分析題表中的數據可知： ，即串聯電路中各處電流
都相等.
知識點2 并聯電路中電流的規律
2.[2022桂林中考]小桂和小林在“探究并聯電路中電流的規律”的實驗中：
（1）他們按如圖甲所示的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖乙中畫出這根導線.
如圖所示.
（2）在實驗過程中， 突然熄滅， 亮度不變，電路可能出現的故障
是 ____路.
斷
（3）排除故障后，用電流表測出通過 、 和干路的電流，記錄如下
表，第3次實驗時電流表 的指針指在如圖丙所示的位置，其讀數應為
_____A；小桂分析實驗數據后得出結論：并聯電路干路電流等于各支路
電流之和，且各支路電流相等.小林認為小桂的結論可能不正確，為了驗
證這個結論是否正確，他們應該更換規格______（填“相同”或“不同”）的
燈泡再次實驗.
丙
0.24
不同
實驗次數 1 2 3
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表A的示數/A 0.36 0.4
（4）本實驗要進行多次實驗的目的是______________.
尋找普遍規律
13.4 探究串、并聯電路中的電流
學科關楗能力構建
1.[2023汕頭澄海實驗學校模擬]電流
表是測量電路中電流大小的儀表.用
圖甲所示的電路圖來測量電流，閉合
開關，電流表 、 的示數如圖乙
所示，則通過燈泡 、 的電流大
小分別是( )
B
A. B.
C. D.
【解析】 由題圖甲可知 、 并聯，電流表 測量干路電流，所選量
程是 ,電流表 測量通過燈泡 的電流，所選量程是 ；
由題圖乙可知電流表 分度值是 ，指針所指的位置是 ；電流
表 分度值是 ，指針所指的位置是 .所以，通過燈泡 的電
流 ，根據并聯電路的干路電流等于各支路電流之和可知，通過
燈泡 的電流 .故B正確.
2.[2022大連中考]新考法某同學在探究“串聯電路電流的特點”時，將兩個
規格不同的小燈泡 、 串聯起來，實驗電路圖如圖甲所示.
（1）根據實驗電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接起來，電流表測A處電流.
如圖所示.
（2）該同學連接好電路后，用開關“試觸”，觀察到電流表指針迅速偏轉
到零刻度線左側，則他連接的電路存在的問題是______________________
______.
電流表的正、負接線柱接反了
（3）正確連接電路后，閉合開關 ，發現小燈泡 不發光，小燈泡 發
光.該同學猜想可能是小燈泡 被短接了.他拿來一根導線進行檢驗，根據
看到的現象判斷出他的猜想是錯誤的.
①請寫出他檢驗時的做法及觀察到的現象.
做法：__________________________.
現象：______________.
將導線并聯在小燈泡 兩端
小燈泡 發光
②請你對小燈泡 不發光提出一個合理的猜想：_____________________
____.
通過小燈泡 的電流太小
3.某同學家有一臺電視機、一臺洗衣機、一臺電飯鍋、兩盞照明燈，它們
是并聯的，工作時通過上述各用電器的電流分別為 、 、
、 和 .
（1）如果僅同時使用上述用電器，干路電流多大？
解： , , ,家庭電路
為并聯電路，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，
；
（2）如果干路允許通過的最大電流是 ，那么在使用電飯鍋時最多還
能同時使用上述用電器中的哪幾種？
① ，所以在使用電飯鍋時還能同時使用一臺電視機、兩盞照明燈；
② ，所以在使用電飯鍋時還能同時使用一臺洗衣機、兩盞照明燈.
素養提升
4.新考法小林用如圖所示的電路研究串聯電路特點，
閉合開關后，發現燈 較亮，燈 較暗．他對這一
現象的解釋是：電流從電源正極出發，經過燈 、
燈 ，電流逐漸變小，所以燈 較亮，燈 較暗．小歡認為小林的解釋
是錯誤的，她利用圖中的器材設計了一個實驗，并根據實驗現象說明小林
的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：
（1）畫出小歡所設計的實驗電路圖．
如圖所示.
（2）根據會觀察到的實驗現象，簡要說明小林的解釋為什么是錯誤的．
按照小林的解釋，閉合開關 后，電流從電源正極出發，經過燈 、燈
，電流逐漸變小，應該是燈 較亮，燈 較暗．但會觀察到的實驗現
象仍然是燈 較亮，燈 較暗．這說明小林的解釋是錯誤的．(共23張PPT)
13.6 探究串、并聯電路中的電壓
教材必備知識精練
知識點1 探究串聯電路中電壓的規律
1.小希用如圖所示的電路來探究串聯電路的電壓特點：
（1）在連接電路時，開關必須______；
斷開
【解析】 在連接電路的過程中，開關必須處于斷開狀態，目的是保護電路；
（2）該實驗要選擇規格________（填“相同”或“不相同”）的小燈泡；
不相同
【解析】 該實驗要選擇規格不相同的小燈泡，便于尋找普遍規律；
（3）用電壓表分別測出 與 、 與 、 與 兩點間的電壓為 、
、 ，經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中，分析實驗數據，
可得到串聯電路的電壓特點是_________________
（用公式表示）；
實驗次數
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0

【解析】 比較 間、 間、 間的電壓值可得，串聯電路兩端總電
壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即 ；
（4）小希進行多次實驗的主要目的是___.
A
A.尋找普遍規律 B.減小實驗誤差
【解析】 進行多次實驗的主要目的是發現串聯電路中總電壓和各部分電路兩端電壓之間的關系，從而尋找普遍規律.
知識點2 探究并聯電路中電壓的規律
2.在探究“并聯電路的電壓規律”實驗中，小明使用了兩個相同的燈泡.
（1）在連接電路時，開關應該______.圖甲是小明已經完成一部分的實物
電路圖，請用筆畫線代替導線在圖中增加一條導線，使電壓表測量 兩
端的電壓.
斷開
甲
如圖所示.
【解析】 在連接電路時，為了保護電路，開關必須斷開；測量 兩端電
壓時，應該讓電壓表并聯在 兩端.
（2）圖乙所示的電路中，將電壓表并聯在 兩點之間時，閉合開關，電
壓表的示數如圖丙所示，電壓表的示數為____ .
乙
丙
2.8
【解析】 電壓表選擇的是 的量程，分度值為 ，故電壓表的
示數為 .
（3）依次將電壓表并聯到電路中的 、 、 之間，小明發現電壓表
示數相等.由此他得出結論:并聯電路中，各支路兩端的電壓相等.此結論
________（填“科學”或“不科學”），接下來應該進行的操作是___.
不科學
A
A.更換不同規格的燈泡，再次實驗
B.將 、 的位置互換，再次實驗
C.保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓
知識點3 應用串、并聯電路電壓的規律進行分析或計算
3.甲、乙兩燈并聯在同一電路中，甲燈比乙燈亮，則甲燈兩端的電壓____
___（填“大于”“等于”或“小于”）乙燈兩端的電壓，這是因為___________
_____________________．若甲燈兩端允許加的最大電壓為 ，乙燈兩
端允許加的最大電壓為 ，則電源電壓不得超過___ ．
等于
并聯電路中各支路兩端的電壓相等
6
4.[2023汕頭大學附屬中學模擬]如圖
甲所示，當電路中的開關 閉合時，
電壓表 測的是______兩端的電
壓， 測的是____兩端的電壓.若兩
電源

6
4.8
1.2
【解析】 本題考查串聯電路電壓的特點.兩燈串聯，電壓表 測的是電源
電壓，用的是 的大量程，示數為 ，電壓表 測的是燈 兩
端的電壓，用的是 的小量程，示數為 ，因此燈 兩端的電
壓是 .
電壓表的指針位置均如圖乙所示，則電源電壓為___ ，燈 兩端的電壓
為____ ，燈 兩端的電壓為____ .
13.6 探究串、并聯電路中的電壓
學科關楗能力構建
1.如圖所示電路，當開關 閉合時，電壓表 的示
數為 ，電壓表 的示數為 ，若電源電壓為
，則 、 兩端的電壓分別為( )
A
A. B.
C. D.
【解析】 由電路圖可知，三個燈泡串聯，電壓表 測 與 兩端的總
電壓，電壓表 測 與 兩端的總電壓，因串聯電路中總電壓等于各部
分電壓之和，所以 兩端的電壓 ，
兩端的電壓 .
2.[2022荊州中考]在進行“探究串聯電路電壓特點”
實驗時，某同學設計的電路如圖所示.對于實驗過
程中出現的現象及分析正確的是( )
B
A.如果只有燈泡 斷路，則開關閉合后電壓表示數為零
B.如果只有燈泡 斷路，則開關閉合后電壓表示數為零
C.開關閉合后，如果燈泡 不亮、 亮，一定是燈泡 斷路
D.開關閉合后，如果電壓表示數為電源電壓，一定是燈泡 短路
【解析】 如果只有燈泡 斷路，則開關閉合后電壓表示數為電源電壓，
A項錯誤；串聯電路中若出現斷路，所有用電器均不能工作，C項錯誤；
開關閉合后，如果電壓表示數為電源電壓，既可能是燈泡 短路，也可
能是燈泡 斷路，D項錯誤.
解答電學故障題的一般方法
（1）做電學故障題時，首先依據“目中無表”（即將電壓表等效為開路、電流表等效為導線）的規則判斷出電路的連接形式（即判斷電路是串聯電路還是并聯電路），再將各電表接入電路中，弄清各電表所測量的對象.若“電壓表串聯在電路中”，則電路不連通（所有用電器都不工作，電路中也無電流），但電壓表有示數，其示數等于電源電壓.若“電流表示數幾乎為零”，可確定電路中一定出現了斷路，此時再看同一電路中的電壓表示數是否為零，若不為零，則與電壓表并聯的用電器斷路；若為零，則除該用電器以外的電路出現斷路.
【歸納總結】
（2）串聯電路中，測量部分用電器兩端電壓的電壓表的示數突然增大為電源電壓，則可能是與它并聯的用電器斷路，也可能是與它串聯的其他用電器短路
3.[2020廣州中考]小明設計的電路圖如圖甲，小燈泡 、 的額定電壓
（正常發光時兩端的電壓）分別為 、 .
甲
（1）根據電路圖，用筆畫線表示導線，把圖乙中的實物連接起來.
乙
如圖所示.
丙
（2）電路正確連接后，閉合開關，兩燈發光.電壓表 的
示數如圖丙，為______， 的示數為 , ____（填
“是”或“否”）正常發光.

否
【解析】 由題圖丙可知， 的示數為 ；由于 測
量 兩端電壓， 測量電源電壓，兩燈串聯，則此時
兩端電壓 ，小于
的額定電壓 ，所以 不能正常發光.
（3）小明將 換成額定電壓為 的 燈,閉合開關后發現 燈亮，
而 不亮.
①小明認為此時 燒斷，他判斷是否正確 ________,依據是____________
_______________________.
不正確
若 燒斷，電路為斷路， 燈不亮
②小芳認為 兩端電壓不夠，將圖乙中的電池增至三節.閉合開關，兩燈
不亮，此時 、 的示數均為 ，這可能是________（填“ 燈”或
“ ”）燒斷.
燈
【解析】 依題意， 和 燈均不亮，說明電路存在斷路，由于 的
示數約等于電源電壓，說明可能是與電壓表 并聯的 燈燒斷了.
4.[2023合肥廬陽區期中]如圖甲所示
電路,當 閉合時, 、 、 三只電
表的指針均如圖乙所示,已知電壓表
接入的是“-”、“15”,電流表量程為
或 ，則:
（1）電源電壓, 、 兩端的電壓各是多少
解： 、 并聯在電源兩端，電壓表 測量 、 兩端的電壓，
量程的分度值為 ,根據指針位置,可知電壓表示數為 ,根
據并聯電路的電壓關系得 .
（2）通過 、 的電流各為多少
電流表 測量的是干路電流,電流表 測量的是 所在支路電流,干路電
流大于支路電流.
所以電流表 選的是 的量程,分度值是 ,示數是 ;
電流表 選的是 的量程,分度值是 ,示數是 ，
通過 的電流 ,
通過 的電流 .(共23張PPT)
13.5 怎樣認識和測量電壓
教材必備知識精練
知識點1 認識電壓
1.下列有關說法錯誤的是( )
C
A.電源是提供電壓的裝置
B.電壓是形成電流的原因
C.電路兩端有電壓，電路中就一定有電流
D.電路中有電流，電路兩端就一定有電壓
【解析】 電路中有電流的條件是電路兩端有電壓且電路是通路，所以電路兩端有電壓，電路中不一定有電流，C錯誤.
2.下列生活中常見的電壓值不正確的是( )
C
A.一節新干電池的電壓為
B.手機電池的電壓約為
C.家庭照明電路的電壓為
D.發生閃電時云層間電壓可達
【解析】 家庭照明電路的電壓為 ，故C錯誤.
知識點2 使用電壓表測量電壓
3.如圖所示，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，結合電壓表使用說明，指出甲、乙、丙三圖中電壓表的使用錯誤.
（1）甲圖：____________________.
電壓表串聯在電路中
（2）乙圖：____________________________.
電壓表的正、負接線柱接反了
（3）丙圖：______________________.
電壓表的量程選擇太大
4.電壓表的表盤及指針如圖所示.若接“ ”量程，
則電壓表的讀數為____ ；若接“ ”量程，則
表盤上每一小格代表____ .
2.6
0.5
【解析】 接“ ”量程時，將 分為10個小格，
則對應的分度值為 ，此時表盤指針對應示數為
；接“ ”量程時，將 分為10個小格，
則對應的分度值為 ．
5.如圖所示的各電路圖中，閉合開關后，電壓表能測燈 兩端電壓的是
( )
D
A.&40& B.&41& C.&42& D.&43&
【解析】 本題考查電壓表的連接.A圖中電壓表串聯在電路中，A錯誤；B圖中電壓表并聯在燈 的兩端，測的是 兩端的電壓，B錯誤；C圖中電壓表并聯在燈 的兩端，且正、負接線柱接反了，C錯誤；D圖中電壓表并聯在燈 的兩端，電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，D正確.
6.在如圖所示的實物連接中，下列說法正確的是
( )
D
A.燈泡 和 并聯，電流表測的是 支路的電流
B.燈泡 和 并聯，電壓表測量的是電源電壓
C.燈泡 和 串聯，電壓表測的是 兩端的電壓
D.燈泡 和 串聯，電壓表測的是 兩端的電壓
【解析】 在識別電路時電壓表可以看成是斷路，電流從電源正極流出依
次通過電流表、 、開關和 回到電源負極，所以 和 串聯，電流
表測電路中的電流，電壓表測 兩端電壓.故選D.
【名師大招】
判斷電壓表測量對象之去源法
去源法：即選取電壓表接在電路中的兩個接點為分點,將電路分成兩部分,將兩點間含有電源的電路部分“去掉”,分析電壓表與哪個用電器組成閉合電路,電壓表測量的就是哪個用電器兩端的電壓.
7.燈 與 串聯，先用電壓表測 兩端的電壓，如
圖所示，再測 兩端的電壓時，只將電壓表接A的一
端改接C，這種連接方法________（填“正確”或“不正
確”），原因是____________________________.
不正確
電壓表的正、負接線柱接反了
8.在圖中用筆畫線代替導線將電壓表
接入電路，電壓表測量燈 兩端的
電壓，并在虛線框內畫出對應的電路
圖.
如圖所示.
【解析】 注意使電壓表與 并聯，且讓電流從電壓表的正接線柱流入、
負接線柱流出.
13.5 怎樣認識和測量電壓
學科關楗能力構建
1.[2023天津南開區期末]創新實驗如圖所示，把
銅片、鐵片插入菠蘿中，制成一個水果電池，
用電壓表測量它的電壓.則( )
D
A.菠蘿是絕緣體
B.電壓表能提供電壓
C.水果電池的電壓為
D.銅片是水果電池的正極
【解析】 菠蘿相當于是電源，內部有電流通過，是導體，故A錯誤；電壓表可以測量電壓的大小，電源提供電壓，故B錯誤；由題圖知電壓表的量程為 ，分度值為 ，水果電池的電壓為 ，故C錯誤；電壓表指針正向偏轉，說明電壓表的正接線柱與電源的正極連接，因此銅片為水果電池的正極，故D正確.
2.[2023汕頭二中模擬]如圖所示，選擇合適的電表符號填入電路空缺處，
要求：當開關 閉合后，燈泡 和 正常發光.則( )
A
A.甲為電流表，乙為電壓表，丙為電流表
B.甲為電流表，乙為電壓表，丙為電壓表
C.甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表
D.甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表
【解析】 題圖中甲表串聯在干路上，丙表串聯在 的支路中，所以甲、
丙兩表是電流表，而乙表并聯在 的兩端，所以乙表是電壓表.
【易錯警示】
電流表應串聯在被測電路中，電壓表應并聯在被測電路的兩端.
3.如圖所示，當開關 閉合后，燈泡 、 都
發光，兩個電表都有示數，工作一段時間后，
燈泡 突然熄滅， 仍然發光，兩個電表都
無示數，該電路可能出現的故障是( )
A
A.電流表斷路 B. 斷路
C.電壓表短路 D. 短路
【解析】 若電流表斷路， 仍然發光，而燈 不能發光，電流表和電壓表都沒有示數，故A符合題意；若 斷路， 不能發光，電流表沒有示數，但是電壓表會有示數，顯示電源電壓，故B不符合題意；若電壓表短路，則電源也處于短路狀態，燈 不會發光，故C不符合題意；若 短路，則整個電源也短路，與C描述的現象相同，故D不符合題意．
4.[2023鄭州二七區期中]小偉連接兩燈并聯電路的情況如圖所示.當他“試
觸”時，發現電壓表的指針不動，電流表的指針很快向右偏轉，兩燈都不
發光.小敏指出他在電路連接中有錯誤.若閉合開關 ，可能造成的后果是
__________________；現在請你只改接圖中的一根導線，使電路連接完全
正確（在錯接的導線上畫“×”，然后畫出正確的接線）.
燒壞電源和電流表
如圖所示.
5.將如圖所示的元件用筆畫線連接起來，要求兩節干電池串聯，燈泡
與 串聯，電壓表 測 兩端的電壓， 測 兩端的電壓.
如圖所示.
素養提升
6.創新實驗通過閱讀，小明知道了意大利物理學家
伏打發明了最早的電池——伏打電池.在老師的幫助
下，小明自制了一個如圖所示的伏打電池，但是不
（1）實驗儀器：______________.
電壓表和導線
（2）操作方法：_________________________________________________
__________________________________.
將電壓表的正接線柱與接銀片的導線相連，再把接鋅片的導線與電壓表的負接線柱進行試觸
能確定哪個金屬片是正極.請你幫他設計實驗并進行判斷.
（3）實驗現象和結論:____________________________________________
____________________________________________________________.
若電壓表指針正向偏轉，說明與電壓表正接線柱連接的銀片是電池的正極；若電壓表反向偏轉，則鋅片是電池的正極

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