資源簡介

　封建時代的歐洲 封建時代的亞洲國家
(10年7考)
大單元線索梳理
大概念：多元文明的發展與交流
中國與世界的聯系 歐、亞、非的聯系加強：拜占庭帝國、阿拉伯帝國橫跨歐、亞、非三洲，推動了三洲文明的交流，并豐富了自身的民族文化；隋唐時期，中國對外交通海陸兼備，與歐洲和阿拉伯地區都有直接聯系；兩宋時期，海外貿易發達；元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期
大單元知識梳理
知識點1__基督教__法蘭克王國__封君封臣制__西歐莊園10年2考__中世紀城市10年2考_大學的興起10年1考
2022年版課標：通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學的興起，了解中世紀西歐封建社會的發展變化。
1. 基督教　法蘭克王國　封君封臣制
基督教 (1)1世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區誕生(2)4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播(3)法蘭克王國國王克洛維皈依基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位，推動整個法蘭克王國都信仰了基督教
法蘭克王國 建立時間 481年 建立者 ________
建立背景 西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，其中最為強大的是________王國
法蘭克王國 克洛維的統治 (1)宗教措施：皈依________，承認羅馬教會在歐洲的重要地位(2)土地政策：保留原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下(3)對外擴張：法蘭克王國版圖延伸至高盧南部地區以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區
查理曼帝國 形成 8世紀，________成為法蘭克王國國王，他統治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”
分裂 843年，查理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形
封君封臣制 概況 (1)形成：8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行改革，要求得到封地的人必須提供兵役服務(2)發展：11世紀，這種以________的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在
確立儀式 封臣行“臣服禮”(“委身式”)、封君行“授職禮”，雙方便明確彼此間的義務和權利，正式結成封君與封臣的關系
權利與義務 (1)封臣義務：封臣對封君要忠誠，無償地為封君服兵役、提供金錢等(2)封君義務：封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全，要保護封臣
特點 封君封臣關系有著嚴格的等級性；權利與義務相交織；有一定的契約意義
2. 西歐莊園 10年2考
興起與發展 從9世紀開始，莊園逐漸在歐洲流行開來。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地 一個莊園的圖解歷史解釋：莊園以農業為主，有耕地、牧場、磨坊等，說明莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位
居民構成 莊園的居民均為領主的________，包括自由的農民和缺少自由的農奴
經濟生活 (1)土地構成：領主直接經營的“________”；作為佃戶的生活來源的“份地”；全體佃戶共同使用的“共用地”(2)權利與義務：①________取得份地的條件是義務耕種領主的“自營地”，佃戶為領主提供勞役，并向領主繳納捐稅②自由農民是獨立的小生產者，擁有自己的生產工具和財產，有份地保有權，領主不能隨意沒收他們的土地
政治組織：莊園法庭 主持者 領主或他的管家 依據 習慣法或村法
審理內容 (1)佃戶如果有在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規定繳納足額租稅等侵犯領主利益的行為，會受到起訴與處罰(2)佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為
作用 維護莊園公共秩序和________的利益，也在一定程度上限制了領主的特權(2023.22)
特點 獨立的自給自足的經濟和政治單位(2019.18)
地位 是西歐中世紀鄉村的典型組織形式和社會的基礎
【名詞解釋】 中世紀：歐洲歷史上是指封建社會時代。西歐封建社會的基本特征是封君封臣制度、莊園和奴隸制度。
3. 中世紀城市10年2考
興起 10世紀起，西歐農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市
城市居民 (1)手工________和商人是城市的基本居民。手工業者主要從事小商品生產，商人專事商業和貿易(2)________在城市住滿一年零一天，就獲得市民身份并享有自由，領主無權強迫其重新變成農奴
爭取城市的自由和自治 原因 城市一般坐落在封建領主的領地上，領主對城市居民任意征稅，要求居民像佃戶一樣履行義務
自由和自治的表現 (1)市民是自由人，享有財產權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意征稅(2)部分城市有權選舉市長、市政官員，設立城市法庭，成為自治城市
形式 從國王或領主手里取得“特許狀”，常用的手段包括__________和武力斗爭(典型代表：法蘭西的瑯城)(2015.18)
結果 13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權，成為自由城市
影響 國王給在封建主領地上的城市頒發特許狀，既削弱了割據勢力，又獲得了城市的擁護
局限性 自治城市不能完全擺脫國王和領主的控制
地位 城市既是工商業者的聚集地，也是一個相對自治的共同體
影響 促使____________逐漸形成，分化出富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的____________(2017.18)
4. 大學的興起10年1考
背景 11世紀后，隨著經濟的發展，希臘、羅馬的古典著作和阿拉伯文化開始在西歐傳播
發展(以巴黎為例) (1)12世紀，巴黎出現了許多________學校和教師私人辦的學校(2)13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證
代表 博洛尼亞大學、巴黎大學、牛津大學等
自治地位 主要體現在免賦稅特權、司法特權、__________權(2020.23)
課程設置 內容 (1)基礎課程：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂(2)專業課程：法學、醫學和神學
特點 一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求
影響 西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，為歐洲教育和學術的發展奠定了基礎
大單元素養導向
◎了解中世紀西歐封建社會的發展變化(唯物史觀、時空觀念)
(1)政治上：8—11世紀，封君封臣的封建制度形成并普遍存在→12—13世紀，自由、自治的城市興起(2)經濟上：9世紀，莊園經濟興起和發展→10世紀起，以手工業和商業為中心的城市興起(3)思想文化上：12世紀，大學和世俗教育的興起，使在中世紀處于文化壟斷地位的基督教會逐漸失去了對教育的控制(4)社會結構：封建領主與騎士結成契約關系，佃戶、農奴依附莊園主→富裕農民在農村開始出現，市民階層逐漸形成，并發展成為早期資產階級
知識點2__拜占庭帝國__《羅馬民法大全》10年1考
2022年版課標：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位。
拜占庭帝國 時間 395—1453年
發展歷程 建立：4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國，東羅馬帝國因都城君士坦丁堡舊名拜占庭，又被稱為“拜占庭帝國”鼎盛：__________統治時期，版圖涵蓋希臘以及亞洲西部和非洲北部地區，是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國(3)衰落：在外部軍事勢力進攻、內部財政枯竭等因素的影響下，國勢日漸衰弱(4)滅亡：1453年，________帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡
歷史影響 對人類文明：對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響對歐洲：保存了大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養
《羅馬民法大全》 時間 查士丁尼統治時期(527—565年)編纂
目的 穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力
構成 《______________》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》，統稱為《羅馬民法大全》
影響 仍然承認________，但在一定程度上改善了奴隸的地位(2022.23)對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲________的基礎
知識點3__古代日本10年1考__伊斯蘭教的創立__阿拉伯帝國
2022年版課標：通過伊斯蘭教的創立、阿拉伯帝國的崛起、日本大化改新，初步了解中古世界歷史發展的多樣性。
1. 古代日本10年1考
發展歷程
大化改新(2014.18) 背景 (1)6—9世紀，日本積極吸收中國文化，推動日本進行改革(2)大和皇族中的改革派發動宮廷政變，____________即位，年號大化
實施 646年開始，孝德天皇仿效________的典章制度，進行一系列改革，史稱“大化改新”
主要內容 政治 建立以天皇為中心的__________制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理
經濟 廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸________，成為公地、公民(2)國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣(3)統一賦稅
影響 使日本發展成為一個中央集權制的________國家，進入封建社會
幕府統治 12世紀晚期，鐮倉幕府建立，擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入近700年的________統治時期，天皇大權旁落，幕府將軍實際上把持國家大權
2. 伊斯蘭教的創立　阿拉伯帝國
伊斯蘭教的創立 7世紀初，穆罕默德在________創立伊斯蘭教。伴隨著阿拉伯帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外地區廣泛傳播
阿拉伯帝國 發展歷程 (1)雛形：622年，穆罕默德在________建立穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形誕生(2)統一：630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加。此后，阿拉伯半島基本統一(3)強盛：8世紀中期，________帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國(4)衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格達，阿拉伯帝國滅亡 阿拉伯帝國示意圖要點信息：麥加、麥地那、巴格達等重要城市；8世紀中期，帝國版圖橫跨亞、歐、非三大洲
文化貢獻 翻譯典籍 設立“________”，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文
創造阿拉伯文化 (1)數學：改造古印度人從0到9的計數法，形成“______________”，并創造了完整的代數學(2)醫學：《__________》和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫學界奉為經典(3)文學：《__________》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯文學的瑰寶
傳播文化 阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入________的
　封建時代的歐洲封建時代的亞洲國家
1. 基督教
(1)創立：1世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區產生。
(2)發展：4世紀末，基督教成為羅馬國教，促進了基督教的傳播；西羅馬帝國滅亡后，法蘭克王國推動基督教的發展。
2. 法蘭克王國
(1)481年，克洛維建立法蘭克王國；査理大帝統治期間，法蘭克王國成為當時西歐最大的王國，史稱“查理曼帝國”。
(2)843年，査理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。
3. 封君封臣制
(1)概況：①8世紀前期，法蘭克王國改革土地的分封形式。②11世紀，以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
(2)特點：封君與封臣的關系具有嚴格的等級性；權利與義務交織在一起；有一定的契約意義。
4. 西歐莊園(10年2考)
(1)居民構成：9世紀，莊園開始逐漸流行。主要由領主和佃戶構成，佃戶包括自由的農民和缺少自由的農奴。
(2)土地類型：領主直接經營的“自營地”；佃戶的“份地”；共同使用的“公用地”。
(3)莊園法庭：維護莊園公共秩序和領主的利益；在一定程度上維護了佃戶的利益，并限制了領主的特權。
(4)特點：獨立的自給自足的經濟和政治單位。
5. 西歐中世紀城市：從10世紀起，西歐城市興起，城市居民通過金錢贖買和武力斗爭等方式，取得城市的自由和自治，瑯城起義最為典型。市民階層逐漸形成，早期資產階級出現。(10年2考)
6. 歐洲的早期大學：12世紀，西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。大學享有自治權利，主要體現在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。(10年1考)
7. 拜占庭帝國
(1)興衰：查士丁尼一世統治時期，東羅馬帝國(又稱“拜占庭帝國”)疆域地跨歐、亞、非三洲。1453年，拜占庭帝國滅亡。
(2)歷史影響：對東西方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化；保存了大量的希臘、羅馬古籍，為文藝復興提供了精神營養。
8. 《羅馬民法大全》：由《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》構成。奠定了歐洲民法的基礎；仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸地位。(10年1考)
9. 日本大化改新(10年1考)
(1)概況：646年開始，日本孝德天皇仿效唐朝典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度；經濟上，將土地、部民收歸國有，分土地給公民，統一賦稅。
(2)影響：使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
10. 伊斯蘭教
(1)創立：7世紀初，穆罕默德創立伊斯蘭教。
(2)發展：伴隨著阿拉伯帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區廣泛傳播。
11. 阿拉伯帝國
(1)興衰：630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加→至8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲→1258年，阿拉伯帝國滅亡。
(2)文化貢獻：①數學：改造古印度人從0到9的計數法，形成“阿拉伯數字”，并創造完整的代數學。②醫學：《醫學集成》和《醫典》。③文學：《天方夜譚》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯文學的瑰寶。④文化傳播：擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。
　封建時代的歐洲　封建時代的亞洲國家
廣東近6年真題子母題
命題點1 西歐莊園
1. (2023省卷22題)1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，莊園法庭(　　)
A. 危及了領主人身安全 B. 擴大了城市的自主權
C. 加速了市民階層形成 D. 有利于維護莊園秩序
2. (2019省卷18題)在西歐，莊園為領主提供日常消費的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也為領主提供衣物、鞋帽等。莊園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造不同的物品。這說明西歐莊園(　　)
A. 具有自給自足特征 B. 是獨立的政治單位
C. 具有地方管理功能 D. 是地方經濟的中心
命題點2 中世紀城市
3. (2023廣州21題)中世紀歐洲自治城市的司法權是不完整的，受到封建教會嚴密控制，有時還被看成是充當封臣的一個集體，要為封君服軍役并履行封臣的其他義務。這表明，自治城市(　　)
A. 建立了君主立憲制 B. 出現了教育學術新氣象
C. 獲得免除賦稅特權 D. 未完全擺脫封建主控制
命題點3 中世紀大學
4. (2020省卷23題)中世紀歐洲大學可以主辦學術講座，控制人員編制，有權審查并發放各種證書和學位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權。這說明中世紀歐洲大學(　　)
A. 具備政府管理職能 B. 享有充分言論自由
C. 受到世俗權力支配 D. 擁有較大的自治權
2024備考精練
1. (2023宜賓)“效忠我的主人……主人凡踐履契約……善待于我，賜我以應得……必將以他的意志為準則，絕無違背。”這一誓詞指向中世紀西歐的(　　)
A. 莊園經濟制度 B. 封君封臣制度
C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度
2. (2023福建模擬)在中世紀的西歐，莊園領主享有絕對的統治權，其他任何人(包括國王)都不能干涉莊園的內部事務。由此可見，中世紀莊園(　　)
A. 經濟自給自足 B. 公共秩序良好
C. 勞役地租盛行 D. 政治獨立性強
3. [跨學科·地理](2023河南)觀察下圖可知，這些城市的相似之處是(　　)
A. 經濟發達 B. 文化繁榮 C. 社會穩定 D. 交通便利
4. 13世紀，西歐部分城市中的管理者不再由領主指派，而是由市民選舉產生，城市居民掌握著最終的決定權。這說明中世紀西歐部分城市(　　)
A. 完全擺脫了封建統治 B. 是工商業者聚集地
C. 取得了一定的自治權 D. 促進了大學的興起
5. (2023福建)中世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌跳舞、擊劍和打球等活動。據此可知，中世紀西歐大學(　　)
A. 推動城市興起 B. 關注人的發展
C. 擺脫教會控制 D. 強化國王權力
6. 《羅馬民法大全》規定，禁止奴隸主強迫奴隸從事一些職業，如果出現違反行為被城市長官發現，則其有權宣布該奴隸將獲得自由。這體現了該法典(　　)
A. 維護了奴隸主貴族權益 B. 穩固了帝國的社會秩序
C. 奠定了歐洲民法的基礎 D. 使奴隸地位有一定改善
7. 拜占庭文化在形成過程中，不僅繼承了古希臘的語言文學、思辨智慧，以及古羅馬的政治哲學和法律制度，還吸收了古代西亞和遠東民族文化的營養。這強調拜占庭文化 (　　)
A. 一脈相承 B. 獨樹一幟 C. 兼收并蓄 D. 不斷創新
8. 下圖反映了日本大化改新在經濟方面的改革措施。這說明日本(　　)
A. 確立了幕府統治 B. 加強了中央集權
C. 完成了政權統一 D. 擺脫了民族危機
9. 大化改新后，日本建都平城京，在城市布局方面與唐朝都城長安有諸多相似之處，同時也結合了平城京的地理情況。這在一定程度上折射出日本民族(　　)
A. 致力交流與合作 B. 主張模仿與取巧
C. 善于學習與創新 D. 追求自由與平等
10. (2023廣東黑白卷)13世紀，阿拉伯人改進中國的火藥制法并撰寫《制敵燃燒火攻書》等火藥知識書籍，后來這些書籍經阿拉伯商人傳入歐洲，歐洲人也由此學會了使用火藥。材料強調了阿拉伯帝國 (　　)
A. 創造多元的本國文化 B. 溝通東西方經貿往來
C. 推行開明的統治政策 D. 架起文化傳播的橋梁
　封建時代的歐洲 封建時代的亞洲國家
知識點1　克洛維　法蘭克　基督教　查理　土地
佃戶　自營地　佃戶　領主　工匠　農奴　金錢贖買　市民階層　資產階級　教會
教育自主
知識點2　查士丁尼　奧斯曼　查士丁尼法典　奴隸制
民法
知識點3　大和　孝德天皇　唐朝　中央集權　國有
封建　幕府　麥加　麥地那　阿拉伯　智慧宮
阿拉伯數字　醫學集成　天方夜譚　歐洲
　封建時代的歐洲　封建時代的亞洲國家
廣東近6年真題子母題
1. D　【解析】根據材料信息“法庭調查后證實”“對其處以罰款”可知，莊園法庭通過調查證實莊頭誣告，維護了農奴的利益，具有一定的公正性，說明莊園法庭有利于維護莊園的公共秩序，D項符合題意。
2. A　3. D　4. D
2024備考精練
1. B　2. D
3. D　【解析】根據圖中城市信息“巴黎”“威尼斯”“萊茵河”和圖例可知，這是中世紀的西歐城市局部地圖。地圖中主要的城市位于河流、海洋或主要商路附近，說明交通比較便利，D項符合題意。
4. C　【解析】根據材料信息可知，中世紀時，西歐部分城市的市民有權選舉管理者，領主不再干涉、指派，這說明中世紀西歐部分城市取得一定程度的自由與特權，C項符合題意。
5. B　【解析】根據材料信息可知，中世紀西歐大學不僅關注學生學習，而且還重視學生的生活與娛樂活動，說明大學關注人的發展，B項符合題意。西歐城市興起于10世紀后期，12世紀中世紀西歐大學興起，A項排除；中世紀西歐大學受到教會的控制，C項說法錯誤，排除；材料未體現中世紀西歐大學強化國王權力，D項排除。
6. D　【解析】根據材料信息“禁止奴隸主強迫奴隸從事一些職業”“如果出現違反行為被城市長官發現，則其有權宣布該奴隸將獲得自由”可知，在《羅馬民法大全》規定中，奴隸是國家法律體系中受保護的對象，說明《羅馬民法大全》在一定程度上改善了奴隸的社會地位，D項符合題意。
7. C　8. B　9.C
10. D　【解析】根據材料信息“改進中國的火藥制法并撰寫《制敵燃燒火攻書》”“經阿拉伯商人傳入歐洲”可知，材料描述的是阿拉伯人將中國火藥制作等知識傳入歐洲，說明阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色。因此，材料強調的是阿拉伯帝國架起文化傳播的橋梁，D項符合題意。

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