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核心素養(yǎng)測評卷(四)——期中(第六至八章) 習(xí)題課件 (共29張PPT) 2023--2024學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)八年級物理下冊

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核心素養(yǎng)測評卷(四)——期中(第六至八章) 習(xí)題課件 (共29張PPT) 2023--2024學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)八年級物理下冊

資源簡介

(共29張PPT)
核心素養(yǎng)測評卷(四)——期中(第六至八章)
一、選擇題(共9小題,每小題4分,共36分)
1.關(guān)于重力、彈力和摩擦力,下列說法中正確的是( )
A.因?yàn)槲矬w本身就有重力,所以重力沒有施力物體
B.物體所受摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動的方向相同
C.物體間如果有相互作用的彈力,就一定存在摩擦力
D.物體受到的重力方向總是豎直向下,有時(shí)可能垂直于接觸面
D
2.下列關(guān)于慣性說法正確的是( )
A.殲擊機(jī)在空戰(zhàn)時(shí)丟掉副油箱是為了減小慣性
B.汽車駕駛員和乘客系上安全帶,是為了減小慣性
C.高速行駛的火車不容易停下來,說明速度越大慣性越大
D.拋出去的籃球受到慣性的作用還會在空中運(yùn)動一段時(shí)間
A
3.小宇同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列
說法正確的是( )
A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
B.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力
C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對
平衡力
D.自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
D
4.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以減小壓強(qiáng),從而鑿開樹干,捉到躲藏在深處的蟲子
B.端午節(jié)劃龍舟,槳往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的
C.飛機(jī)機(jī)翼獲得升力是因?yàn)榱黧w在流速大的地方壓強(qiáng)大
D.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比廣州市地面的大氣壓強(qiáng)大
B
5.下列四幅圖中,屬于增大受力面積減小壓強(qiáng)的是( )
D
6.如圖所示,在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車上(小車足夠長),有兩個(gè)
質(zhì)量不同的小球m1和m2(m2>m1),隨車一起沿水平方向向右勻速運(yùn)動,如果
不考慮空氣阻力,且車身足夠長,當(dāng)車子突然停止,這兩個(gè)小球?qū)? )
A.一起向右運(yùn)動,且m2的速度大于m1的速度
B.一起向左運(yùn)動,且m2的速度大于m1的速度
C.一起向右運(yùn)動,且m2的速度等于m1的速度
D.一起向右運(yùn)動,速度越來越小,最終停止運(yùn)動
C
7.下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是( )
A.圖甲所示從紙條上方吹氣,紙條向上飄起
B.圖乙所示將一端帶有橡皮膜的玻璃管豎直插入水中,橡皮膜向上凸起
C.圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車
D.圖丁所示草原犬鼠挖的洞有多個(gè)洞口,這樣的結(jié)構(gòu)能改善洞內(nèi)的通風(fēng)情況
B
8.水平桌面上放有兩個(gè)完全相同的燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、
體積不等(VM<VN)的正方體物塊M、N分別放入兩杯中,靜止時(shí)如圖所示,液面
剛好相平。以下判斷正確的是( )
(1)M受到的浮力大于N受到的浮力
(2)M的密度大于N的密度
(3)甲液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對杯底的壓強(qiáng)
(4)若將N也放入甲液體中靜止時(shí),N沉在杯底
A.(1)(3)  B.(1)(4)  C.(2)(3)  D.(2)(4)
C
9.如圖所示,厚度不計(jì)的圓柱形容器放在水平面上,內(nèi)裝有水,上端固定的細(xì)線懸掛
著正方體M(不吸水)豎直浸在水中,M 有的體積露出水面,此時(shí)水的深度為11 cm。已
知容器底面積是200 cm2,重為4 N,正方體M 邊長為10 cm,重20 N;若從如圖所示狀
態(tài)開始,將容器中的水緩慢抽出,當(dāng)容器中水面下降了6 cm時(shí),細(xì)繩剛好被拉斷,立
即停止抽水。不計(jì)細(xì)繩體積與質(zhì)量,下列說法正確的是(g取10 N/kg)( )
A.如圖未抽出水時(shí),細(xì)繩的拉力為12 N
B.細(xì)繩所能承受的最大拉力為20 N
C.M 最終靜止后,水對容器底部的壓強(qiáng)為1 100 Pa
D.M 最終靜止后,M對容器底部的壓強(qiáng)為1 000 Pa
A
二、填空題(共5小題,每空2分,共20分)
10.清明節(jié)會船是民間傳統(tǒng)習(xí)俗。王剛參加了在花都湖濕地公園上舉行的龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是 (選填“船槳”或“湖水”),船員用船槳向后撥水,龍舟向前進(jìn)利用了 的道理。
湖水
物體間力的作用是相互的
11.邊長15 cm的均勻正方體,重為90 N,放在水平桌面中央,則正方體對桌面的壓強(qiáng)為 Pa;如圖所示,若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上,且使a對桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對桌面壓強(qiáng)的2.5倍,則剩余部分b高度為 cm。
4×103
6
12.如圖甲所示,質(zhì)量為1 kg的物體夾在豎直軌道上,剛好能以0.1 m/s的速度沿豎直軌道勻速下滑,此時(shí)物體受到的摩擦力的大小為 N。為了使該物體能以0.1 m/s的速度沿豎直軌道勻速上滑,如圖乙所示,需要對該物體施加豎直向上的力F,則力F的大小為 N。(g取10 N/kg)
10
20
13.已知人體皮膚的表面積約1.5 m2。那么在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,1.5 m2的面積上受到的大氣壓力約為 N;圖中所測到的當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)是 mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
1.5×105
750
14.圓柱形容器中裝有某種液體。密度為0.6 g/cm3的木塊A漂浮在液面上;密度為4 g/cm3、體積為100 cm3的礦石B,沉在容器底部,所受浮力為0.8 N,如圖甲所示;將B從液體中取出后放在A上,靜止時(shí)A恰好全部浸入液體中,如圖乙所示。則甲、乙兩圖中液體的高度相比是 (選填“一樣高”“甲圖高”或“乙圖高”),液體的密度是 kg/m3。(g取10 N/kg)
乙圖高
0.8×103
三、作圖題(共2小題,每題3分,共6分)
15.如圖所示,一物體A放在斜面上靜止不動,請?jiān)趫D中畫出物體A的受力示意圖。
16.如圖所示,將一實(shí)心鐵球從a處由靜止釋放,小球在水中下沉至b點(diǎn)(未碰底)時(shí),請?jiān)趫D中畫出到達(dá)b點(diǎn)小球的受力示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題,每空1分,共13分)
17.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿 方向拉著物塊A做 運(yùn)動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大小。
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1 N,F(xiàn)2=2 N,F(xiàn)3=1.5 N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得: ;分析甲、丙兩圖可得: 。
水平
勻速直線
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊 A 上疊放一塊與 A 相同的物塊 B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊 A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示)。此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4= N;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力為 N。
3
0
(4)用同一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,根據(jù)觀察 的不同,就可以比較出兩種情況下的摩擦力的大小,由此可得出的結(jié)論是:相同條件下, 。
橡皮筋伸長的長度
滾動摩擦力小于滑動摩擦力
18.在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖甲,用彈簧測力計(jì)測出物體所受的重力,用F1表示;
②如圖乙,將物體緩慢浸入水中,讀出物體浸沒在水中后彈簧測力計(jì)的讀數(shù),用F2表示;
③如圖丙,用彈簧測力計(jì)測出排開的水和小桶的總重力,用F3表示;
④如圖丁,倒出小桶中的水,用彈簧測力計(jì)測出小桶所受的重力,用F4表示。
(1)小強(qiáng)提醒小明注意小桶的重力應(yīng)該在注水前提前測好,這樣做的好處是能更加準(zhǔn)確地計(jì)算出 ,小明以合理的順序進(jìn)行測量,如果四次測量值滿足 (用表達(dá)式填寫)的關(guān)系時(shí),即可驗(yàn)證阿基米德原理;
排開水的重力
F1-F2=F3-F4
偏小
(2)物體的密度為(用所測物理量和ρ水表示) 。若溢水杯中的水沒有裝滿,物體浸沒在溢水杯后,則小桶中水的重力與物體所受浮力相比 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,小明應(yīng)該 (選填序號)。
A.多次測量取平均值
B.換用其他液體多次實(shí)驗(yàn)
C.換用其他彈簧測力計(jì)多次實(shí)驗(yàn)
B
五、計(jì)算題(共2小題,第19題11分,第20題14分,共25分)
19.如圖所示,一個(gè)邊長為10 cm、重4 N的正方體木塊,放置于1 m2的水平桌面上。將重2 N的水倒入一個(gè)錐形瓶中,瓶重1 N,底面積為60 cm2,水深度為5 cm,將錐形瓶放在木塊上。g取10 N/kg,求:
(1)水對瓶底的壓強(qiáng);
解:(1)水對瓶底的壓強(qiáng)
p水=ρ水 gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m=500 Pa
(2)木塊對桌面的壓強(qiáng);
(2)木塊底面積
S=L2=(10 cm)2=100 cm2=0.01 m2,
木塊對桌面的壓力F=G木+G水+G瓶=4 N+2 N+1 N=7 N
木塊對桌面的壓強(qiáng) p= = =700 Pa
(3)如果將瓶中的水換成等體積的醬油,此時(shí)若木塊對地面壓強(qiáng)為720 Pa,求醬油的密度。
將瓶中的水換成等體積的醬油后,由G=mg=ρVg可得,醬油的體積
V醬油=V水= = =2×10-4 m3
此時(shí)木塊對桌面的壓力F′=p′S=720 Pa×0.01 m2=7.2 N
則錐形瓶內(nèi)醬油的重力G醬油=F′-G木-G瓶=7.2 N-4 N-1 N=2.2 N
醬油的密度ρ醬油= = =1.1×103 kg/m3
漂浮
20.一個(gè)邊長為10 cm的立方體木塊,細(xì)線的一端跟木塊底部相連,另一端固定在容器底如圖甲所示(容器高比細(xì)線與木塊邊長之和大得多),現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖乙所示。用F浮表示木塊受到的浮力,用h表示容器中水的深度,則圖丙可以正確描述F浮隨深度h變化的關(guān)系圖象。(g取10 N/kg)
(1)當(dāng)F浮=4 N時(shí),木塊處于 (選填
“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態(tài)。
解:(2)由G=mg得,
木塊的質(zhì)量m= = =0.4 kg
木塊體積V=(10 cm)3=1 000 cm3=1×10-3 m3,
則木塊的密度ρ= = =0.4×103 kg/m3
(2)木塊的密度為多少?
根據(jù)(1)可知,當(dāng)F浮=4 N時(shí),木塊受重力和浮力的作用,木塊漂浮;
由F浮=ρ水gV排=ρ水 gSh可知,此時(shí)水的深度
h= = =0.04 m=4 cm
此時(shí)細(xì)線的高度為0 cm;
由圖丙可知,當(dāng)h=25 cm時(shí)木塊浸沒,
則細(xì)線的長度L=25 cm-10 cm=15 cm,
因此細(xì)線剛好伸直時(shí)水的深度h′=15 cm+4 cm=19 cm,容器中水的深度h變化
范圍為4~19 cm。
(3)整個(gè)加水過程中,木塊只受浮力和重力時(shí),容器中水的深度h變化范圍?

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