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(共39張PPT)
核心素養(yǎng)測評卷（四）——期中（第七-九章）
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。第1~10題每小題只有一個選項符合題目要求，第11~12題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
1.成語“滴水穿石”，比喻力量雖小，但只要堅持，一定可以成功。從物理的角度
分析：①力改變了石頭的形狀；②水滴沖擊石頭時，石頭對水滴沒有作用力；
③水滴受到的重力方向豎直向下；④水滴加速下落過程，受到了平衡力的作用。
完全正確的一組是( )
A.①③ B.①② C.①④ D.②④
A
2.近年來，車貼已經(jīng)成為一種時尚，下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來
危害的是( )
D
3.一物塊在水平桌面上受到水平向右的推力為3 N時，物體做勻速直線運動。
若水平向右的推力減小為2 N，在木塊停止運動前，木塊在水平方向受到的
合力為( )
A.3 N，水平向右 B.5 N，水平向左 C.0 N D.1 N，水平向左
D
4.小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，
下列說法正確的是( )
A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
B.自行車和所掛鉤碼總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力
D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力
B
5.如圖所示是托里拆利實驗裝置示意圖，能使玻璃管內(nèi)外水銀面高度差發(fā)生變
化的是( )
A.將玻璃管稍微向下壓一些 B.換用更細(xì)的玻璃管來做實驗
C.往水銀槽內(nèi)添加一些水銀 D.將此裝置從山腳移到山頂
D
6.下列情形中，浮力增大的是( )
A.游泳者從海水中走上沙灘
B.輪船從長江駛?cè)氪蠛?br/>C.海面下的潛艇在下潛
D.“微山湖”號補給艦在碼頭裝載貨物
D
7.如圖所示，燒杯放在桌面上，有一鉛球沉于杯底，這時鉛球受到的力有( )
A.重力、浮力
B.重力、浮力、水的壓力
C.重力、浮力、杯底的支持力
D.重力、浮力、水的壓力、杯底的支持力
C
A
①合金塊對桌面的壓強是1.4 Pa
②合金塊對桌面的壓強是1 400 Pa
③若沿豎直方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變
④若沿水平方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變
A.只有②③正確 B.只有①③正確 C.只有①④正確 D.只有②④正確
8.一塊長方體合金塊，重1.4 N，側(cè)放于面積為1 m2的水平桌面上，它與桌面的
接觸面積是1×10－3 m2，下列說法中( )
9.打乒乓球時，有經(jīng)驗的隊員會打出“側(cè)旋球”。球向前運動，空氣相對于球
向后運動，同時乒乓球在空中水平方向旋轉(zhuǎn)，帶動周圍的空氣流動，使乒乓
球兩側(cè)的空氣相對于球，一側(cè)相抵，一側(cè)加強，導(dǎo)致其兩側(cè)空氣流速一慢一
快，根據(jù)流速與壓強的關(guān)系，乒乓球兩側(cè)所受壓強一大一小，飛行路徑發(fā)生
水平轉(zhuǎn)向。圖中給出了甲、乙、丙、丁四種乒乓球旋轉(zhuǎn)方向與飛行路徑的示
意圖，其中正確的是( )
A.甲、乙 B.甲、丁 C.丙、丁 D.乙、丙
B
10.水平桌面上的薄壁圓柱形容器中盛有某種液體，容器底面積為80 cm2，用細(xì)線
拴著體積為100 cm3的金屬球沉入容器底，這時液體深度為10 cm，它對容器底的
壓力為1.9 N，如圖所示。現(xiàn)將金屬球從液體中取出，液體對容器底的壓強改變了
100 Pa，從容器中取出金屬球時，表面所沾液體與細(xì)線的體積均不計。則下列判
斷正確的是(g取10 N/kg)( )
A.金屬球在液體中所受浮力大小為1 N
B.容器中液體所受重力大小為6.4 N
C.取出金屬球后，容器對桌面的壓強減小了100 Pa
D.金屬球的密度為2.7×103 kg/m3
D
11.(多選)將平底薄壁直圓筒狀的空杯放在飲料機(jī)的水平杯座上接飲料，杯座受到
的壓力F隨杯中飲料的高度h變化的圖像如圖所示。杯高H＝10 cm，杯底面積S＝
30 cm2。則下列分析正確的是(g取10 N/kg)( )
A.空杯的質(zhì)量是0.9 kg
B.滿杯時，飲料對杯底的壓強是1.5×103 Pa
C.飲料的密度是1.2×103 kg/m3
D.當(dāng)杯中飲料的高度為6 cm時，杯子對杯座的壓力為3.06 N
CD
12.(多選)盛適量水的容器放置在水平桌面上，用細(xì)線系住一木塊使其浸沒在水中，
如圖甲所示；將輕質(zhì)細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有 的體積露出水面，
如圖乙所示。下列說法正確的是( )
A.圖乙中水對容器底的壓力小于圖甲中水對容器底的壓力
B.圖甲中木塊受到的浮力與細(xì)線的拉力之比是5∶3
C.兩圖中，木塊受到的浮力之比是3∶2
D.圖甲中木塊受到的拉力與受到的重力之比是2∶3
AD
二、填空題（本題共4小題，每空1分，共10分）
13.踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，
呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以
改變物體的　 　。被踢出后，毽子上升到最高處時，若所有的外力都
消失，毽子將處于　 　狀態(tài)。
運動狀態(tài)
靜止
14.如圖所示是孩子們喜歡的玩具“竹蜻蜓”，用手握住它的桿并對搓一下再放手，
它就會向上飛去。這是因為竹片旋轉(zhuǎn)時對下方空氣有一個向下的作用力，因為
　 ，空氣就會對它產(chǎn)生一個向　 　的推力使其向
上運動。　 　(選填“大型客機(jī)”或“直升機(jī)”)的升空原理與“竹蜻蜓”是一
樣的。
物體間力的作用是相互的
上
直升機(jī)
15.將兩個相同的小球分別放入裝滿不同液體的甲、乙相同燒杯中，穩(wěn)定后如圖
所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲燒杯溢出的液體質(zhì)量　 　(選填
“大于”“小于”或“等于”)乙燒杯溢出的液體質(zhì)量，此時　 　(選填“甲”
或“乙”)杯底部受到的液體壓力較大。
大于
甲
16.三個相同的輕質(zhì)彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個體積相同的
實心球相連。向容器內(nèi)倒入某種液體直到將三個球均完全浸沒。待液體和球都
靜止后，觀察到如圖所示的情況，乙球的彈簧長度恰好等于它沒受到力時的長
度(即彈簧原長)。
（1）三個球受到的浮力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是　 　。
相等
（2）三個球中密度最大的是　 　球。
丙
（3）如果地心引力減半，則三個球中會向上運動的是　　球。
丙
17.請在圖中畫出三個小球在水中處于不同狀態(tài)時的受力情況。
三、作圖與實驗探究題（本題共5小題，第17小題2分，第18-21小題每空0.5分，共13分）
18.如圖甲、乙所示，是以物塊、小車為研究對象來探究二力平衡的實驗裝置。
帶鉤物塊、小車分別放在圖甲、乙中粗糙程度相同的水平桌面上，左、右兩端
用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同吊盤。小紅采用的實驗裝置如圖甲所示，小明
采用的實驗裝置如圖乙所示。
（1）這兩個實驗裝置中，你覺得　 　(選填“甲”或“乙”)的裝置更合理，原因是　 　；
乙
減小了摩擦力對實驗的影響
（2）在裝置乙中，小明將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀態(tài)，這說明兩個力必須作用在同一　 　(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡；
直線
（3）小紅做實驗時還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100 g的砝碼，右盤中放200 g的砝碼時，物塊可向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊最終可向左勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計)：在左盤中再加　 　g砝碼。
200
19.在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小亮同學(xué)取四只瓶嘴大小相同
的塑料瓶去底(其中B、C、D三個粗細(xì)相同)，在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，
如圖所示，向A、B、C瓶中裝入水，D瓶中裝入鹽水。
（1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液體壓強的大小，該研究方法
是　　 (選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。
轉(zhuǎn)換法
（2）A、B兩瓶橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液體的壓強與液體的質(zhì)量　
　(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
無關(guān)
（3）B、C兩瓶橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液體的壓強與液體的　
　有關(guān)。
深度
（4）為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，要通過比較　 　兩瓶橡皮膜鼓起的程度得出結(jié)論，其結(jié)論是液體壓強與液體的密度有關(guān)。
C、D
（5）實驗后，該同學(xué)自制如圖E裝置繼續(xù)探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，這說明液體對容器　 (選填“底部”或“側(cè)壁”)有壓強。他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖F所示，則此液體密度　 　(選填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
側(cè)壁
小于
20.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）觀察彈簧測力計的零刻度線、　 　和分度值。調(diào)零時，彈簧測力計應(yīng)在　 　(選填“豎直”或“水平”)方向上調(diào)零。
量程
豎直
20.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（2）如圖甲所示，在彈簧測力計下懸掛一個高為6 cm的長方體物塊(可塑)，測出重力。將它緩慢浸入水中，記錄懸停在A、B、C、D、E這五個位置彈簧測力計的示數(shù)和深度h。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出物塊所受浮力
F浮隨h變化的圖像。
（3）分析圖像可知，浸沒前，h增加，F(xiàn)浮　 　；浸沒后，h增加，F(xiàn)浮　 　 。(均選填“變大”“變小”或“不變”)
變大
不變
（4）若把此物塊捏成高為6 cm的圓錐體，重復(fù)上述實驗。兩次實驗所得的F浮隨h變化的圖像　 　(選填“相同”或“不同”)。
不同
（5）若繼續(xù)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，還需添加一種材料：　 　 。
不同密度的液體
21.在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后，甲、乙兩同學(xué)對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上(如圖甲所示)。為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進(jìn)行了實驗：
甲：將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖乙所示)，將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。
乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中(如圖丙所示)，將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底。
請回答下列問題：
（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變　 　的大小；
重力
（2）結(jié)合兩位同學(xué)的實驗?zāi)康摹⑦^程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是　　
；
在浮力一定的條件下，物體的上浮或下沉與物體的重力有關(guān)
（3）雖然兩同學(xué)的實驗結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評價的主要理由是 　　。
甲同學(xué)將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時控制浮力保持不變
22.如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20 N的水平力F1的
作用下一起做勻速直線運動。
（1）此時物塊A所受的摩擦力為多少？
四、綜合應(yīng)用題（本題共3小題，第22小題5分，第23、24小題每小題9分，共23分）
[解] 由 在圖甲中，物塊A、B在20 N的水平力F1作用下，一起做勻速直線運動，
A、B沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物塊B不受摩擦力，即摩擦力為0；
以A、B組成的整體為研究對象，A、B做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與
水平力平衡，則物塊A所受的摩擦力大小等于水平力F1的大小，為20 N。
（2）若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2為多少？
[解] 在圖乙中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，
壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起做勻速直線運動，因此推力與此
時的摩擦力是一對平衡力，所以推力F2為20 N。
23.浮筒法，是海洋沉船打撈技術(shù)中常用的方法之一。先讓浮筒灌滿海水，靠
自重自由下沉。到達(dá)海底沉船處，將若干個浮筒與沉船固定。給浮筒充氣，
排出筒內(nèi)海水，產(chǎn)生向上的上舉力，讓沉船上浮。已知，每個浮筒質(zhì)量為4.8×103
kg，體積為160 m3，海水密度為1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
（1）每個浮筒在海底沉船處，充氣，海水全部排出后，受到的浮力大小和產(chǎn)生
的上舉力大小；
[解] 浮筒浸沒時，每個浮筒受到的浮力F浮＝ρ海水gV排＝1.03×103 kg/m3×10 N/kg×
160 m3＝1.648×106 N
每個浮筒的重力G＝mg＝4.8×103 kg×10 N/kg＝4.8×104 N
每個浮筒能產(chǎn)生的上舉力F舉＝F浮－G＝1.648×106 N－4.8×104 N＝1.6×106 N
（2）若沉船在海平面下方200 m處，海平面大氣壓為1.0×105 Pa，浮筒排出海水
時，充氣壓強的最小值；
[解] 海平面下方200 m處海水的壓強
p海水＝ρ海水gh＝1.03×103 kg/m3×10 N/kg×200 m＝2.06×106 Pa
浮筒排出海水時，充氣壓強的最小值
p最小＝p海水＋p0＝2.06×106 Pa＋1.0×105 Pa＝2.16×106 Pa
（3）若沉船需要受到向上4.1×107 N的上舉力才能上浮，則至少需要多少個
浮筒與沉船固定。
[解] 因為需要4.1×107 N的上舉力，所以需浮筒的個數(shù)
n＝ ≈25.6
因此至少需要26個浮筒。
24.如圖甲所示，在水平桌面上放有一個底面積為400 cm2的足夠高的長方體容器，
現(xiàn)將某種液體倒入容器中，液體深度為4.5 cm，此時液體對容器底部的壓強為
450 Pa，g取10 N/kg。求：
[解] 由p＝ρgh可知，液體的密度
ρ液＝ ＝1×103 kg/m3
（1）該液體的密度是多少？
[解] 由 根據(jù)G＝mg＝ρVg＝ρShg可知，重為18 N、密度為0.6 g/cm3、底面積為
300 cm2的長方體的高度h＝ ＝0.1 m＝10 cm
假設(shè)物體在液體中漂浮，就有F浮＝G，即ρ液Sh浸g＝ρShg，1×103 kg/m3×Sh浸g＝
0.6×103 kg/m3×Shg，解得h浸＝0.6h＝0.6×10 cm＝6 cm
物體浸入液體的體積ΔV＝Sh浸＝300 cm2×6 cm＝1 800 cm3
（2）若將一重為18 N、密度為0.6 g/cm3、底面積為300 cm2的長方體物體放入容器中，當(dāng)物體靜止時，液體對容器底部的壓強為多少？
液面上升的高度Δh＝ ＝4.5 cm
此時液體的深度H＝h＋Δh＝4.5 cm＋4.5 cm＝9 cm
9 cm＞6 cm，說明物體在液體中漂浮，
此時液體產(chǎn)生的壓強p′＝ρ液gH＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.09 m＝900 Pa
[解] 把物體沿豎直方向切去比例為k的A部分，并將其豎直緩慢放入容器中，假設(shè)
能漂浮時，仍然是h浸＝0.6h，液面上升的高度
Δh′＝ ＝k×4.5 cm
此時液體的深度H′＝h＋Δh′＝4.5 cm＋k×4.5 cm＝(1＋k)×4.5 cm＝(1＋k)×0.045 m
液體產(chǎn)生的壓強p′＝ρ液gH′＝1×103 kg/m3×10 N/kg×(1＋k)×0.045 m
（3）將(2)中的物體撈出，把物體沿豎直方向切去比例為k的A部分并將其豎直緩慢放入容器中，如圖乙所示，當(dāng)A部分靜止時，液體對容器底的壓強等于剩余B部分(B部分不動)對水平地面的壓強，則k的值為多少？(均忽略物體撈出時帶出的液體)
此時剩余B部分對地面的壓強pB＝ρgh＝0.6×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝600 Pa
因為液體對容器底的壓強等于剩余B部分對水平地面的壓強，則有
1×103 kg/m3×10 N/kg×(1＋k)×0.045 m＝600 Pa
解得k＝ ，
此時液面深度
H′＝(1＋k)×0.045 m＝(1＋ )×0.045 m＝6 cm，恰好能使得物體漂浮，故假設(shè)成立。

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