資源簡介

第 22 課 不斷發展的現代社會
課程標準 學習目標
①通過社會信息化和文化 多樣化，了解現代世界的 基本特點； ②知道人口、 資源、環境、傳染病、社 會治理等人類發展面臨的 共同問題。 時空觀念：通過比較三次科技 革命，知道人類開始進入“信息時代” 的標志； 理解計算機網絡對現代社會生活的影響。 唯物史觀：通過對計算機網絡的學習，了解隨著“信息時代” 的到來，計算機 網絡將世界各地聯結成一個整體，但互聯網是一把雙刃劍，有利也有弊。 家國情懷：充分了解生態與人口問題出現的原因和具體表現，認識合理開發和 利用資源與保護生態環境的重要性，初步形成可持續發展觀，增強愛護自然、 保護環境的意識，學會與自然和諧相處。
【預學指導】（時間 6 分鐘，完成后拍照上傳）
（根據學案，自學課文，在課本上勾劃、記憶，記下發現的問題。） 活動一：計算機網絡與現代社會生活
設問 1：請你簡要敘述計算機網絡的發展歷程，它對現代社會生活產生了怎樣的影響
1 ．建立： 后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。
2 ．普及： 世紀 年代以來互聯網迅速普及，標志著人類社會開始進入“ ”。
3 ．影響——互聯網發展是把雙刃劍
（1）將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的 和 。
（2）極大地拓展了人類的 ，推動了 的一體化。
（3）消極： 問題日益凸顯，引起社會的廣泛關注。
活動二：婦女地位的提高
設問 1：婦女地位是如何得以提高的？還存在什么不足？
1. 表現：
（1）19 世紀末 20 世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得 權。
（2）20 世紀六七十年代，隨著婦女解放運動的發展，歐美發達國家婦女的 增強。（3）不少國家制 定了 ，以保障婦女的權利，婦女的地位有了明顯的提高。
（4）隨著受教育程度的提升，婦女獲得了更多的知識和技能。女性 率持續增長。 （5） 年，聯合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》。
2 ．局限：受歷史、文化傳統等因素影響，婦女在許多方面還沒有取得與男性完全平等的權利。
活動三：全球生態與人口問題
設問 3：生態環境惡化有哪些表現和影響？人口增長過快會導致哪些影響？
1 ．生態環境惡化：
（1）原因：全球范圍內 化的推進。
（2）表現：
①排放大量的二氧化碳，產生了 效應，導致氣候變暖、冰川融化、海平面上升。
②化學污染破壞了大氣中的 層，直接威脅到人類的生存。
③污染和浪費使有限的 資源面臨短缺危機。
④土地 化越來越嚴重。
⑤ 資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態平衡。
（3）影響：這些環境危機不僅是生態問題，也是現代社會面臨的重大 和 問題。
2 ．全球人口問題：
（1）產生：人口過快增長，是人類社會面臨的一個嚴重問題。
聯合國把每年的 月 日定為世界人口日，以提高人們對人口問題的重視。
（2）影響： ①帶來了巨大的環境壓力，世界 問題日益凸顯。
②在教育、就業、住房、社會保障等方面，也帶來了新的挑戰。
③不同國家人們的生活質量存在著巨大的差距。
探究：如何解決影響人類生存和發展重大問題問題？
（答案見課件素養提升）
【總結感悟】-構建知識體系
構建要求：（1）理清內容之間的內在聯系。（2）全員參與，主動參與，及時鞏固基礎知識。（3）熟練 展示。
一、計算機網絡與現代社會生活
1 ．建立：第二次世界大戰后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。
2 ．發展：20 世紀 90 年代，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類開始進 入信息時代。
3．影響：①計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。②網絡極大地拓 展了人類的生活空間，推進了全球經濟的一體化。③隨著互聯網的發展，網絡安全問題 日益凸顯。
二、婦女地位的提高表現在哪些方面？
1 ．選舉權
①19 世紀末 20 世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得選舉權。
②20 世紀六七十年代，隨著婦女解放運動的發展，婦女的地位有了明顯的提高。
③今天，全世界絕大多數的國家和地區的婦女都有了選舉權。
2 ．就業權：隨著受教育程度的提升，婦女獲得了更多的知識和技能。女性就業率持續增長，涌現出不少杰 出的女性。
3 ．平等權：①婦女在許多方面還沒有取得與男性完全平等的權利。②1979 年，聯合國大會通過了《消除 對婦女一切形式歧視公約》。
三、生態與人口問題
1 ．生態問題：環境惡化與資源短缺
①人類使用煤、石油等燃料， 排放大量的二氧化碳，產生了溫室效應，導致 全球氣候變暖、冰川融化、海 平面上升
②污染和浪費也使有限的淡水資源面臨短缺危機。 ③在干旱和半干旱地區，土地荒漠化越來越嚴重。
④對森林資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態平衡。
2 ．人口問題：人口過快增長
①人口過快增長帶來了巨大的環境壓力，世界糧食問題 日益凸顯。
②在教育、就業、住房、社會保障等方面，人口過快增長也構成了新的挑戰。
③不同國家人口的生存質量存在著巨大的差距。
四、人類面臨的共同問題
生態環境危機、核戰爭威脅、人口爆炸性膨脹、資源日益匱乏、國際恐怖主義和貧富差距拉大等等。
五、如何應對人類面臨的共同問題
①實施可持續發展戰略，緩解經濟發展與環境和資源的矛盾問題；
②應加強國際合作，加大禁毒和反恐的力度，共同維護世界的和平與安定。
一、選擇題（共 10 小題）
1 ．（2023 河口區一模）如圖的郵票共同反映的時代特征是( )
A ．經濟全球化趨勢加強
C ．網絡改變人類生活
B ．多極化趨勢發展
D ．婦女地位明顯提高
2 ．（2023春 洛寧縣期末）如圖所示現象的出現主要得益于( )
A ．計算機網絡的發展 B ．航天技術的運用
C ．原子能的開發運用 D ．生物技術的進步
3 ．（2023春 靈山縣校級期末）2022 年 3 月，疫情導致我們無法正常到校學習，學校為了不耽誤我們的學 習啟動了線上教學，保證了我們“停課不停學 ”，線上教學反映了我國互聯網普及率高和發達的應用技術。 材料主要表達的是( )
A ．疫情讓我們生活艱難 B ．社會保障制度的建立
C ．信息時代教育的迅速發展 D ．科學技術促進經濟發展
4 ．（2023春 漳平市期末）隨著大數據、云計算、人工智能等新技術、新方法在博物館的推廣應用，“云展 覽 ”風靡互聯網，成為創造人民美好生活的多彩元素。據此可知，信息技術( )
A ．推動經濟發展 B ．促成產業升級
C ．改善交通設施 D ．改變人們生活
5 ．（2023春 潛山市期末）高鐵、支付寶、共享單車、網購并非中國首創，卻被稱為中國“新四大發明 ”， 且受全球矚目（如圖）。“新四大發明 ”的說法體現出( )
A ．互聯網對人們生活方式的改變 B ．中國承擔的國際責任越來越大
C ．中國的國際影響力在不斷擴大 D ．中國是當今世界科技的引領者
6 ．（2023 紅安縣模擬）當前，世界在新冠疫情的狂風暴雨中蹣跚前行，但地區沖突問題卻并未因疫情而淡
化，2022 年 2 月，“俄烏沖突 ”再度激化為戰爭。對此理解正確的是( )
A ．人類正在面臨新一輪世界大戰的嚴重威脅
B ．和平與發展已不再是當今世界的兩大主題 C ．當今世界并不太平仍存在很多矛盾和沖突 D ．地區沖突是當今世界動蕩不安的唯一原因
7 ．（2023春 金安區校級期末）截止到 2013 年底，中國網民達 6 ．18 億，其中手機網民有 5 億多，人均一 天看手機的次數是 53 次，高端用戶平均每 6 分鐘看一次手機?！耙苿踊ヂ摼W已經成為人體的一個電子器 官?！边@說明了( )
A ．互聯網完全滿足了人們的個性需求 B ．互聯網改變了人們的價值觀念
C ．互聯網基本取代了傳統的人際關系網 D ．人們對互聯網的依賴程度逐漸增強
8 ．（2023 丹陽市模擬）25 年來，全球人均可用淡水量減少了26%，哺乳動物、爬行動物、兩棲動物、鳥類 和魚類的數量減少了 29%，林地損失近 3 億英畝，此外，全球碳排放量和平均氣溫持續上升。這表明人 類在發展中面臨著( )
A ．恐怖主義問題 B ．貧富分化問題
C ．環境惡化問題 D ．毒品泛濫問題
9 ．（2023 灌南縣模擬）早在 1962 年美國蕾切爾 卡遜出版了《寂靜的春天》，書中的標題有“不必要的大 破壞、“死亡的河流 ”、“自天而降的災難 ”等，如今，書中的警告出現，這再次證明( )
A ．環境問題始于美國 B ．只有靠科技才能征服災難
C ．預言的準確表明作者的聰慧 D ．科技是一把雙刃劍
10 ．（2023 鎮江）某班在舉辦“不斷發展的現代社會 ”主題探究活動時，收集到如圖統計圖表，它所反映 的問題給人類社會帶來的壓力是( )
A ．糧食問題日益尖銳 B ．阻礙了經濟全球化
C ．兒童地位日益降低 D ． 自然災害日益頻繁
二．材料題（共 1 小題）
11 ．（2023 武漢）【工業文明的興盛】
材料一 幾十個女工，擠在一個屋子里做衣服。她們實行分工， 有的縫袖子，有的釘扣子。每道工序一 做做一輩子，比如縫袖子的一縫就縫幾十年，閉著眼睛也縫得很好。結果，她們一輩子只做這一件事，
變成了做這件事的大專家和能工巧匠。盡管這里未使用機器和蒸汽動力，但生產力的提高卻和機器一樣。 雖然 20 世紀制衣業才實現機械化，但是工業革命時期，通過工廠化、勞動分工， 它也完成了工業化改造。
——摘編自錢乘旦《西方那一塊土》
材料二 互聯網開辟了“空間革命 ”，使實時與全世界鏈接成為現實，我們不必千里迢迢奔赴現場，就 可以通過互聯網進行溝通、教學、視頻會議，讓政治、社會、商業產生連鎖變化；智能手機的出現，帶 來了“時間革命 ”，通過各種應用軟件，我們可以實現最快交易、快速送達， 讓生活、工作、消費產生巨大變化；而人工智能的橫空出世，有望掀起“思維革命 ”，人工智能可以代替人類進行創意創作、咨詢解 答……改變了人類思考和處理問題的方式，將重塑各行業生態，乃至重塑整個世界。
——摘編自王喜文《工業 4 ．0》等
材料三
——根據吳軍《智能時代》整理
（1）根據材料一，判斷女工們工作的場所是否為工廠，簡要說明理由。
（2）根據材料二，分析互聯網時代的主要特點。
（3）根據上述材料并結合所學，任選一個應用場景，簡述人工智能的未來發展概況。
參考答案與試題解析
一、選擇題（共 10 小題）
1 ．【答案】C
【分析】本題考查經濟全球化的相關知識，關鍵是對材料圖片的解讀。
【解答】由圖片中的信息“信息交流 ”“電子商務 ”可知，這反映的時代特征是網絡改變人類生活。ABD
三項與圖片信息無關。 故選：C。
【點評】本題考查學生的識記能力，掌握經濟全球化的相關知識。
2 ．【答案】A
【分析】本題主要考查了第三次科技革命，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。
【解答】根據材料“一部手機走天下 ”結合所學知識可知，21 世紀以來，科技飛速發展，人們帶一部智 能手機，就可以做很多事情，非常的方便快捷，這一現象的出現主要得益于計算機網絡的發展，故 A 項 正確；“一部手機走天下 ”與計算機網絡的發展有關，與航天技術、原子能的開發運用、生物技術的進步
不符，排除 BCD。 故選：A。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記第三次科技革命。
3 ．【答案】C
【分析】本題主要考查信息時代教育的迅速發展的相關史實?！熬€上教學反映了我國互聯網普及率高和發 達的應用技術 ”是解答本題的關鍵。
【解答】據題干材料“學校為了不耽誤我們的學習啟動了線上教學，保證了我們‘停課不停學 ’，線上教 學反映了我國互聯網普及率高和發達的應用技術 ”可知，材料主要反映了我國互聯網普及率高和發達的 應用技術，表達的是信息時代教育的迅速發展，C 項正確，符合題意；疫情讓我們生活艱難、社會保障 制度的建立、科學技術促進經濟發展與題干內容無關，排除 ABD 項。
故選：C。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記信息時代教育的 迅速發展的相關史實。
4 ．【答案】D
【分析】本題主要考查的相關史實。重點掌握的相關史實。
【解答】據“隨著大數據、云計算、人工智能等新技術、新方法在博物館的推廣應用， ‘云展覽 ’風靡互 聯網，成為創造人民美好生活的多彩元素 ”可知，信息技術改變了人們的生活，選項 D 符合題意；經濟
發展、產業升級和改善交通設施在題干中無法體現，排除 ABC 項。 故選：D。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記的相關史實。
5 ．【答案】C
【分析】本題考查信息技術的發展。考生需要結合科學技術發展對中國的影響進行分析。
【解答】從材料可以看出，高鐵、支付寶、共享單車和網購等并非中國首創，之所以被稱為中國“新四 大發明 ”，是因為中國的國際影響力在不斷擴大，受全球矚目，C 項正確；A 項高鐵不符合互聯網對人們 生活方式的改變，排除 A 項；B 項中未涉及國際責任，排除 B 項；D 項夸大了中國科技發展水平，排除 D 項。故選：C。
【點評】本題主要通過信息技術的發展來考查考生對基礎知識的理解、調動與運用知識的能力和歷史解 釋、家國情懷等素養。
6 ．【答案】C
【分析】本題主要考查當今世界的局勢的相關史實。和平與發展是當今世界的兩大主題。
【解答】當前，世界在新冠疫情的狂風暴雨中蹣跚前行，但地區沖突問題卻并未因疫情而淡化，2022 年 2 月，“俄烏沖突 ”再度激化為戰爭，這說明當今世界并不太平，仍存在很多矛盾和沖突。選項 ABD 表 述錯誤，不符合題意，排除；選項 C 符合題意。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記當今世界的局勢的相關史實。 7 ．【答案】D
【分析】本題考查第三次科技革命，知道材料說明人們對互聯網的依賴程度逐漸增強。
【解答】截止到 2013 年底，中國網民達 6 ．18 億，其中手機網民有 5 億多，人均一天看手機的次數是 53 次，高端用戶平均每 6 分鐘看一次手機。“移動互聯網已經成為人體的一個電子器官?！边@說明了人們 對互聯網的依賴程度逐漸增強。
故選：D。
【點評】本題考查第三次科技革命，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。 8 ．【答案】C
【分析】本題考查了環境惡化問題，注意從題干材料中獲取信息。
【解答】25 年來，全球人均可用淡水量減少了26%，哺乳動物、爬行動物、兩棲動物、鳥類和魚類的數 量減少了 29%，林地損失近 3 億英畝，此外，全球碳排放量和平均氣溫持續上升。題干材料強調的是地 球環境方面出現的問題，這表明人類在發展中面臨著環境惡化問題。
故選：C。
【點評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所 學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
9 ．【答案】D
【分析】本題主要考查了科技的作用。
【解答】在材料中涉及到了環境問題，這就表明了在經濟高速發展的同時要注意保護環境的重要性，證 明的是科技的兩面性，所以選項 D 正確，選項 A 、B 、C 均不符合題意。
故選：D。
【點評】注意準確識記科技的雙重作用。
10 ．【答案】A
【分析】本題主要考查現代人類社會的發展及面臨的挑戰，需要考生掌握現代人類社會面臨的共同問題。 【解答】根據圖示可知，世界人口每增加 10 億人大約經歷的時間越來越短，說明人口增長速度日益加快， 結合所學知識，人口過快增長首先帶來的就是糧食問題及人地矛盾尖銳的問題，A 項正確；反全球化現 象阻礙了經濟全球化，與人口增長過快無關，排除 B 項；材料不能說明兒童地位日益降低，排除 C 項；
人類過度開發自然資源和破壞自然環境的做法將導致自然災害頻繁，排除 D 項。 故選：A。
【點評】本題主要考查現代人類社會的發展及面臨的挑戰，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。
二、材料題（共 1 小題）
11 ．【答案】（1）是。理由：出現分工，生產力提高。
（2）空間革命，實時與世界鏈接；時間革命，創造新生活模式；思維革命，改變人類思考和處理問題方 式。
（3）概況：在醫療領域，人工智能可以部分替代專業人員為患者提供咨詢服務和用藥建議等，更加便捷 高效。
【分析】本題考查第一次工業革命的相關內容，互聯網時代的主要特點，人工智能的相關內容，準確解 讀材料信息。
【解答】（1）由材料“她們實行分工 ”“盡管這里未使用機器和蒸汽動力，但生產力的提高卻和機器一 樣。”并結合所學可知，女工們工作的場所是工廠；理由：由材料“她們實行分工 ”“盡管這里未使用機 器和蒸汽動力，但生產力的提高卻和機器一樣。雖然 20 世紀制衣業才實現機械化，但是工業革命時期， 通過工廠化、勞動分工， 它也完成了工業化改造。”可知，出現分工，生產力提高。可以判斷女工工作的 場所是工廠。
（2）特點：由材料“互聯網開辟了‘空間革命 ’，使實時與全世界鏈接成為現實 ”可知，互聯網開辟了 空間革命，實時與世界鏈接；由材料“智能手機的出現，帶來了‘時間革命 ’，通過各種應用軟件，我們 可以實現最快交易、快速送達，讓生活、工作、消費產生巨大變化 ”可知，互聯網開辟了時間革命，創 造新生活模式；由材料“而人工智能的橫空出世，有望掀起‘思維革命 ’，人工智能可以代替人類進行創 意創作、咨詢解答……改變了人類思考和處理問題的方式，將重塑各行業生態，乃至重塑整個世界?！笨?知，互聯網掀起思維革命，改變人類思考和處理問題方式。
（3）概況：根據上述材料并結合所學知識可知，選擇人工智能在醫療領域的場景，未來人工智能可以部 分替代專業人員為患者提供咨詢服務和用藥建議等，更加便捷高效。
故答案為：
（1）是。理由：出現分工，生產力提高。
（2）空間革命，實時與世界鏈接；時間革命，創造新生活模式；思維革命，改變人類思考和處理問題方 式。
（3）概況：在醫療領域，人工智能可以部分替代專業人員為患者提供咨詢服務和用藥建議等，更加便捷 高效。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記第一次工業 革命的相關內容，認識互聯網時代的主要特點，認識人工智能的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋 素養。

展開更多......

收起↑