資源簡介

部編版八年級歷史下冊第三單元《中國特色社會主義道路》
第 9 課 對外開放【教學設計】
大單元教 學目標 （新課標 要求）
教學目標 1. 通過識讀地圖、圖片，知道經濟特區的建立和發展，了解我國對外開放格局形成的過程，在 運用地圖了解對外開放進程的過程中，掌握觀察和分析地圖的方法。 2.在了解對外開放史實的基礎上，理解對外開放對中國發展的重大意義，初步學會分析和評價歷 史； 3.理解中國加入世界貿易組織的作用，了解認識歷史的多種途徑和方式。 4.認識改革開放是我國的強國之路，我們要毫不動搖地堅持改革開放；認識開放的重要性，培養 面向世界的意識。
教學重點 經濟特區的建立
教學難點 對外開放領域的擴大、加入世界貿易組織
教學方法 識讀地圖法、研讀史料法
教學資源 教材、PPT
教 學 內 容 及 進 程
一、歌曲導入 聽歌曲，思 考問題 通過聽歌曲、 思考問題， 導 入新課，激發 學生探究新知 的興趣
歌詞中提到的這位老人指的是誰？ “在中國的南海邊畫了一個圈”是什么意思？ 真的有“神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山：這樣的事情發 生嗎？ 下面讓我們來探尋答案，共同走進第 9 課《對外開放》 二、經濟特區的建立 1.對外開放的必要性 歷史經驗說明：閉關鎖國會導致一個國家的落后。對外開放能促進一個國 家的發展。 材料：“ 任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強 國際交往，不引進發達國家的先進經驗、先進科學技術和資金，是不可能的?！? 回顧古代史 近代史歷史 認識閉關鎖 國導致國家 落后 研讀史料、 提取信息 通過回顧歷史， 研讀材料，認 識對外開放的 必要性
——鄧小平《鄧小平文選》第三卷，人民出版社 1993 年版 點撥：對外開放非常必要。 2.經濟特區的建立 識讀地圖，結合教材 P42 內容，完成下列表格。 識讀地圖、 填空 閱讀文字、 理解“特 ” 的含義
開始時間 1980 年
省份 福建、廣東
經濟特區 深圳、珠海、汕頭、廈門
3.“特區”“特”在哪里 “特區”一詞的由來 在 1979 年 4 月中央工作會議上，廣東省委主要負責人提出要發揮廣東的 優勢，在鄰近香港、澳門的深圳、珠海以及汕頭興辦出口加工區。鄧小平明確 指出：還是叫特區好，陜甘寧開始就叫特區嘛！中央沒有錢，可以給些政策， 你們自己去搞，殺出一條血路來。此后，中共中央和國務院給予廣東、福建兩 省對外經濟活動許多特殊政策和靈活措施，并在 1980 年開始創辦經濟特區，也 就是劃出一定范圍，在對外經濟活動中采取較國內其他地區更加開放的政策， 吸引外部資金進行開發建設的特殊經濟區域。 4.深圳的巨變
深圳經濟特區——由一個小漁村變成現代化大都市 改革開放前的深圳 改革開放后的深圳 觀看圖表、 圖片，感受 深圳的巨變
鄧小平為深圳經濟特區題詞 深圳本來只是一個貧窮落后的邊陲小鎮。深圳建立經濟特區后，以“時間 就是金錢，效率就是生命 ”的精神和“三天一層樓 ”的建設速度，幾年時間就 發展成為一個現代化大都市。1984 年，鄧小平視察深圳后，欣然題詞：“深圳 的發展和經驗證明，我們建立經濟特區的政策是正確的?！?5. 經濟特區的作用 材料：1984 年，鄧小平視察了深圳、珠海、廈門經濟特區后說：“特區是 個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。從 經濟特區可以引進技術，獲得知識，學到管理，管理也是知識。特區成為開放 的基地，不僅在經濟方面、培養人才方面使我們得到好處，而且會擴大我國的 對外影響。 結合鄧小平這段話，談談經濟特區對我國發展社會主義經濟起到了哪些作 用？ 經濟特區引進了大量外資、先進的技術和豐富的現代經營管理經驗，促進 了經濟發展；在發展過程中，經濟特區積累了經驗，培養了大批人才，這些對 進一步擴大開放，推動中國其他地區的發展都起到了很好的作用。同時，經濟 特區也是對外的窗口，可以擴大我國的對外影響，有助于世界了解我國的改革 開放政策。 研讀史料， 理解經濟特 區對中國經 濟社會發展
三、對外開放格局的形成 1.沿海開放城市 沿海地區對外開放示意圖 識讀地圖，閱讀教材 P43 內容，簡述我國沿海城市開放的概況。 明確：1984 年，我國進一步開放大連、天津、青島、上海、福州、廣州 等 1 個沿海城市。 2. 沿海開放區 結合地圖及教材 P43 內容，簡述沿海經濟開放區的形成過程。 明確：1985 年，我國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角洲開辟為沿 的意義
海經濟開放區； 隨后又把經濟開放區擴展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區一些縣市。 改革開放前的順德（廣東佛山） 改革開飯后的順德 這里高樓林立、車水馬龍、燈火璀璨金鳳凰廣場在此盤踞，勾畫出城市的 中軸，默默見證著順德這條巨龍如何展翅騰飛，閃耀珠三角 3. 上海浦東開發區的巨變 觀看圖片， 對比中感受 對外開發前 后的變化 通過識讀地圖、 圖片，知道經 濟特區的建立 和發展， 了解 我國對外開放 格局形成的過 程，在運用地 圖了解對外開 放進程的過程 中，掌握觀察 和分析地圖的 方法。
80 年代末的陸家嘴 2008 年的陸家嘴 浦東地處上海黃浦江東岸。改革開放以前，由于交通不便，浦東經濟和社會發 展遠比浦西落后。那里分布著破舊的工廠和阡陌縱橫的田野，只有少量的商業 區和居民區。上海人一般都不愿意到浦東工作和居住，以致流行著“寧要浦西一 張床，不要浦東一幢房”的說法。 自從 1990 年中央宣布開發開放浦東以后，中共上海市委、上海市政府 抓住機遇，利用上海的資金、技術等優勢， 加快對浦東的建設，浦東迅速崛起。 一時間，數條黃浦江地下隧道和楊浦、南浦等數座跨江大橋把浦東和浦西聯系 在一起，道路、綠地和高樓大廈迅速取代了原有的農田和工廠廠房，東方明珠 電視塔等標志性建筑拔地而起，陸家嘴金融貿易區、外高橋保稅區、金橋出口 加工區、張江高科技園區以及浦東機場相繼展露新姿……在很短的時間內，浦東 就成為令世人矚目的國際經濟、金融和貿易中心之一，并極大地推動了長江三 角洲和整個長江流域的經濟發展。 4.對外開放格局的形成 在了解對外開 放史實的基礎 上，理解對外 開放對中國發 展的重大意義， 初步學會分析 和評價歷史
明確：“經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地 ”的全方位、 多層次、寬領域的對外開放格局 四、加入世界貿易組織 1. 背景 對外開放加速了我國我國社會主義現代化建設的步伐，促進我國對外貿易 和國民經濟的迅速發展。 2. “入世” 中國代表簽署中國加入世界貿易組織議定書 閱讀教材 P44 內容，簡述中國加入世界貿易組織的概況。 明確：2001 年 12 月，在經過長達 15 年艱難曲折的談判歷程后，中國成為 結合地圖， 歸納對外開 放格局的形 成
世界貿易組織的成員。 世界貿易組織，英文縮寫為 WTO,是處理世界貿易問題的重要國際組織，負 責制定和監督執行多邊貿易規則，組織多邊貿易談判，解決各成員間的貿易爭 端。2001 年 11 月，在卡塔爾首都多哈召開的世界貿易組織第四屆部長級會議 上，舉行了中國加入世界貿易組織議定書簽字儀式。12 月，中國正式成為世界 貿易組織成員。 3. 意義 閱讀文字、 地圖、了解 世界貿易組 織和中國的 “入世” 分析表格、 材料、理解 中國加入世 界貿易組織 的意義 理解中國加入 世界貿易組織 的作用； 了解 認識歷史的多 種途徑和方式，
材料：中國加入世界貿易組織，將擁有 13 億人口的巨大市場帶入全球貿 易體系，標志著中國這個世界上最大的發展中國家，將逐漸融入全球經濟體系， 參與全球范圍內的競爭。加入世界貿易組織，有助于中國商品進入國際市場， 對推動經濟體制改革和現代化建設產生了深刻影響。 研讀圖表、材料，總結中國加入世界貿易組織的意義。 明確：意義：加入世界貿易組織，為我國參與經濟全球化開辟了新途徑， 為國民經濟和社會發展開拓了新空間；有助于我國商品進入國際市場，對推動 經濟體制改革和現代化建設產生了深刻影響。 五、課堂小結 中共十一屆三中全會后，中國進入改革開放的歷史新時期。建立經濟特區 是對外開放的一個重要步驟。經濟特區作為、技術的窗口，管理的窗口，知識的 窗口”，為我國對外開放格局的最終形成發揮了重要的輻射作用。1982 年 12 月， 對外開放政策被正式寫入我國憲法。隨后，從 1984 年到 1992 年，我國陸續開 放了更多的沿海城市、地區及內陸城市、邊境城市。中國逐步形成了、經濟特區 一沿海開放城市一沿海經濟開放區一內地”這樣一個對外開放格局。2001 年， 我國加入世界貿易組織，標志著我國對外開放進入一個新的階段。加入世界貿 易組織以后，我國進一步完善了對外開放政策，增強國際合作和競爭能力。 認識改革開放 是我國的強國 之路， 我們要 毫不動搖地堅 持改革開放；
認識開放的重 要性，培養面 向世界的意識。
板書設 計
課后作 業 以相聲、小品、導游詞、廣告詞等學生喜聞樂見的方式，展示深圳、上海浦東等地 在開放后的變化

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