資源簡介

(共23張PPT)
第十五章 電流和電路
專題突破二 串、并聯電路的分析與設計
1.（2023宿遷宿城區期末）筆記本電腦已進入尋常百姓家庭，小明使用筆記本電腦
時發現，工作一段時間后，電腦會發熱，為此筆記本很注意散熱。當溫度達到一定
值時，溫控開關 自動閉合，風扇啟動，加快散熱從而保護電腦。如果斷開電源
總開關 ，風扇 和其他工作系統同時停止工作。根據上述特點，下列可能符合
散熱控溫特點的原理圖是( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
[解析] 由題知，當升溫到一定值時，溫控開關 自動閉合，風扇才啟動，所以風扇與其他工作系統互不影響，即是并聯的，且 只控制風扇；開關 是總開關，應在干路上控制風扇和工作系統。
2.（2023福州閩侯縣期中）北京冬奧會開幕式上，近400名演員揮動的發光桿先發
出綠光代表“綠草”，隨后又發出白光組成“蒲公英”。桿上有兩個開關：一個總開關，
另一個用來控制發出白光或綠光。則如圖所示的電路設計中能實現這個效果的是
( )
D
A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
[解析] 根據題意可知，發光桿先發出綠光代表“綠草”，隨后又發出白光組成“蒲公英”，這說明兩個燈泡可以獨立工作，是并聯的；干路中有一個開關，另一個開關用來控制發出白光和綠光，所以這個開關是一個單刀雙擲開關，根據選項可知，D圖正確。
關鍵點撥：明確單刀雙擲開關的作用是解題的關鍵。
3.（2023武漢期中）電動自行車手柄左側是后剎車控制器，手柄右側是前剎車控制
器，國家關于電動自行車的技術標準規定：電動自行車剎車時，電動機必須斷電。
若電動自行車左、右兩剎車手柄中各安裝有一只開關 和 ，剎車時，該手柄上
的開關立即斷開； 是用鑰匙控制的電源開關； 表示電動機，下列電路中符合這
一要求的是( )
A
A.&9& B.&10& C.&11& D.&12&
[解析] 由題知，任一只手柄剎車時，該手柄上的開關立即斷開，電動機停止工作，說明兩開關相互影響、不能獨立工作，所以兩開關、電動機應串聯接在電路中； 是用鑰匙控制的電源開關，串聯接入電路中，故A正確。
思路點撥：任一開關斷開，電路不工作，說明開關相互影響、不能獨立工作即為串聯。
4.（2023廣州番禺區期中）在自動售票公交車后門兩側的扶手上各裝有一個紅色按
鈕，如圖所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，相當于開關閉合，裝
在車內的電鈴就會響起，以提醒司機停車。下列四個電路中符合要求的是( )
D
A.&13& B.&14& C.&15& D.&16&
[解析] 由題意可知，按下任何一個下車按鈕時電鈴都會發聲，說明兩個開關互不影響，為并聯，共同控制電鈴。
5.（2023北京大興區期末）學校內的飲水機為同學們健康飲水提供了方便。某款飲
水機的指示燈電路有如下要求：按下溫水鍵開關 時，溫水指示燈 發光；同時
按下“童鎖”鍵開關 和熱水鍵開關 時，熱水指示燈 發光。如圖所示的電路符
合要求的是( )
A
A.&17& B.&18& C.&19& D.&20&
[解析] 根據題意可知，按下溫水鍵開關 時，溫水指示燈 發光，這說明開關 能控制指示燈 ；同時按下“童鎖”鍵開關 和熱水鍵開關 時，熱水指示燈 發光，這說明開關 和 同時控制指示燈 ，則開關 和 是串聯的；兩燈工作時互不影響，則它們是并聯的，故A正確。
6.（2023重慶一中月考）城市里共享電動車方便快捷，已經成為大家近距離出行的
首選交通工具。使用時首先用手機相關 掃描車頭或車尾的二維碼即可解鎖（
閉合）。乘車人上車坐好后右手轉動把手（ 閉合），共享電動車即可啟動行
駛。手動開關 和光控開關 都可控制車頭燈（手動開關 閉合，車頭燈可發光；
若 斷開，光線較暗時光控開關 自動閉合，車頭燈也可發光）。則下列圖中模
擬電路符合上述要求的是( )
A
A.&21& B.&22& C.&23& D.&24&
[解析] 根據題意可知，用手機相關 掃描車頭或車尾的二維碼即可解鎖（ 閉合），乘車人上車坐好后右手轉動把手（ 閉合），共享電動車即可啟動行駛，這說明開關 、 共同控制電動機；手動開關 閉合，車頭燈可發光；若 斷開，光線較暗時光控開關 自動閉合，車頭燈也可發光，這說明開關 、 互不影響，是并聯的，然后與車頭燈串聯；根據實際情況可知，如果開關 斷開，則車頭燈不會工作，則開關 在干路中。根據四個選項可知，A正確。
7.小海在課外活動中利用“菜籃子”設計組裝了一個電路，他將兩個燈泡及兩個開關
放在籃子外面，線路放在籃子里面，讓同學小芳來猜他設計的是什么電路。小芳閉
合 ，發現兩燈都能發光，再閉合 ，卻發現只有 能發光，她很快就猜出了電
路。請在虛線框中畫出小海所設計的電路圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 由題意可知，小芳閉合 ，發現兩燈都能發光，這說明開關 能同時控制兩個燈泡；再閉合 ，卻發現只有 能發光，這說明燈泡 被短路了，所以該電路為串聯電路（若兩燈并聯， 被短路時， 也被短路，同時電源也被短路）， 與燈泡 并聯，開關 串聯在電路中。
關鍵點撥：明確兩燈的連接方式和兩個開關的作用是解題的關鍵。
8.（2022濟南萊蕪區二模）按要求完成作圖。如圖所示是新一代代步工具電動獨輪
車，依靠電力驅動低碳環保。當電源開關 閉合時指示燈亮起，獨輪車處于待機
狀態，再當人站在獨輪車上時開關 自動閉合，電動機才能啟動，開始運動。請
設計符合要求的電路，將電路圖畫在下面的虛線框中。
[答案] 如圖所示
[解析] 由題意可知，當電源開關 閉合時指示燈亮起，再當人站在獨輪車上時開關 自動閉合，電動機才能啟動，說明電動機和指示燈可以獨立工作、互不影響，即為并聯，且開關 位于干路，開關 位于電動機支路。
關鍵點撥：根據題意得出各電路元件的連接方式和位置是關鍵。
9.（2023安陽期中）為了讓每個患者都能方便地呼叫醫護人員，護士長為兩間獨立
的病房設計了如圖所示的電路，房間里各裝一個開關。在護士值班室有燈 、
和一只電鈴，閉合開關 ，電鈴響且燈 亮；另一病人閉合開關 ，電鈴響且燈
亮，請用筆畫線代替導線，將電路補充完整，并畫出電路圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 由題意可知，閉合開關 時電鈴響且燈 亮，閉合開關 時電鈴響且燈 亮，說明兩燈泡可以獨立工作、互不影響，即為并聯，且開關 位于 支路，開關 位于 支路，電鈴位于干路。
10.（2023成都青羊區期末）如圖所示是同學們利用老師的磁吸式電學器材在磁性黑
板上組裝電路時的一張照片，雖然 、 都沒有損壞，但現在可以看到：當開關閉
合后卻只有 發光。請你用筆畫線添加導線改造電路，要求讓三盞燈都能亮起來。
[答案] 如圖所示
[解析] 要讓三盞燈都亮，應使燈泡并聯，電流流經 前需要分支，因此要由 的右接線柱引一導線，另一端要接在 、 之間的接線柱上。(共35張PPT)
第十五章 電流和電路
第4節 電流的測量
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 電流的強弱
1.如圖為我們常見的家用電器，關于它們正常工作時的電流，下列說法中合理的是
( )
B
A.電風扇約2A
B.電冰箱約1A
C.電視機約2A
D.臺燈約1A
[解析] 家用電冰箱的工作電流約 ，電風扇的工作電流約 ，電視機的工作電流約 ，臺燈的工作電流約 。
2.計算器中的電流很小，大約 ， ____ _________A；雷電是
一種常見的自然現象，發生雷電時的電流高達 ，相當于_ _______ 。
0.1


[解析] 由單位換算知， ； ； 。
&2& 電流的測量
3.（2023永州新田期中）關于電流表的使用，下列說法不正確的是( )
D
A.要先檢查電流表指針是否指在零刻度線處，若未指在零刻度線處則要先校零
B.電流表要串聯接在電路中測量電流
C.如果試測的電流未超過 ，則應該選擇量程為
D.電流表可以直接連接在電源的兩極上
[解析] 電流表不能直接連接在電源的兩極上，如果直接連接在電源的兩極上會造成電源短路，可能會燒壞電源和電流表，故D錯誤，符合題意。
4.（2023廣州八十九中期中）小明要測量 燈中電流大小，正確的電路圖是( )
A
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
[解析] 電流表與 串聯，且電流是正進負出，符合連接要求，連接正確，故A符
合題意；電流表與 串聯，測量的是燈泡 的電流，故B不符合題意；電流表串
聯在干路中，測量的是干路中的電流，故C不符合題意；電流表與 串聯，但正
負接線柱接反了，連接錯誤，故D不符合題意。
解題須知：根據電流表的連接要求可知，電流表應該與被測用電器串聯在一起，并且要注意使電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出。
5.如圖的電路，閉合開關，以下判斷正確的是( )
C
A.燈 、 串聯
B.電流表 測燈 的電流
C.電流表 測燈 的電流
D.電流表 測干路電流
[解析] 讀圖可知，電流從電源的正極出發，經過電流表 后，一支過 、電流
表 ，另一支過 ，兩支匯合后通過開關回到電源負極，所以燈 、 并聯，
電流表 測兩燈的總電流，電流表 測燈 的電流，故C正確。
方法點撥：方法一：根據電流的流向法，找出電流的路徑，再根據串并聯電路的特點做出判斷，根據與電流表串聯的用電器即可判斷電流表測量的對象。
方法二：用“去表法”判斷電流表測量的是哪段電路中的電流。將某一電流表拆掉，觀察閉合開關后不能工作的用電器，則電流表就測量該用電器的電流。
6.如圖所示電流表在測量前已經調零，使用時都存在問題，請在下面橫線上寫出造成其現象的原因。
甲的問題：__________________________；乙的問題：____________________；丙
的問題：____________________。
電流表的正負接線柱接反了
電流表的量程選大了
電流表的量程選小了
7.（2023宿州埇橋區期中）小明用電流表先后兩次測同一段電路的電流時，先用
量程，測得的電流值為 ；再用 量程，測得的電流值為 ，
那么該電路中的電流應記為_____A。
0.48
[解析] 因為電流表的精確度由量程的分度值決定，在被測電流都不超過電流表的量程時，小量程的分度值更小，其測量值更準確，所以該電路中電流的大小應記為 。
8.（2023青島即墨二十八中期中）如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡_ ___的電流。

[解析] 圖甲中電流表與燈 串聯在一條支路，測量的是通過燈泡 的電流；
（2）如果電流表示數如圖乙所示，則電流表測出的電流是_ _____。

[解析] 由圖乙可知，電流表用的是 的量程，則電流表的示數為 ；
（3）如果要用電流表測通過燈 和 的總電流，且只允許移動一根導線，應將導
線_ __（選填“ ”“ ”或“ ”）的右端接在電流表的__（選填“-”“0.6”或“3”）接線柱上。

-
[解析] 要用電流表測通過 、 的總電流，應把電流表接在干路上，將導線 的右端改接在電流表的“-”接線柱上即可。
方法點撥：電流表的讀值：一看接線柱，明確其量程；二看最小格，確定分度值；三看指針處，正視仔細讀。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
第9題圖
9.如圖所示是小明在練習測量電流時連接的電路，電路的連接
存在錯誤，下列操作及說法正確的是( )
C
A.撤掉導線 ,電流表測量的是電路的總電流
B.撤掉導線 ,電流表測量的是小燈泡 的電流
C.撤掉導線 ,電流表測量的是小燈泡 和 的電流
D.撤掉導線 ,電流表測量的是小燈泡 的電流
[解析] 撤掉導線 ,電流表只接了負接線柱，接法錯誤，電流表不能測量電路的總
電流，也不能測量小燈泡 的電流，故A、B錯誤；撤掉導線 ,電流表測量的是小
燈泡 和 的電流，故C正確；撤掉導線 ,電流表測量的是小燈泡 的電流，故
D錯誤。
第10題圖
10.如圖所示，粗心的小強把電流表并聯在了燈泡 的兩端。此
時如果閉合開關，一定會發生( )
A
A.燈泡 不亮 B.電流表損壞
C.電源短路 D.燈泡 的燈絲燒斷
[解析] 電流表在電路中相當于導線，所以電流表會把燈泡 短路，但電源不會短路；由于不知道電流的大小，所以電流表和燈泡 的燈絲不一定損壞，故A符合題意，B、C、D不符合題意。
11.（2023北京西城外國語學校期中）如圖所示電路，下列說法正確的是( )
C
第11題圖
A.只閉合 和 時， 被短接，電流表測通過 的電流
B.只閉合 和 時， 和 并聯，電流表測通過 的電流
C.只閉合 和 時， 被短接，電流表測通過 的電流
D.只閉合 時， 和 并聯，電流表測干路的電流
[解析] 只閉合 和 時，燈泡 和 都被短接，電源短路，故A錯誤；只閉合 和 時，燈泡 和 并聯，電流表測量的是干路中的電流，故B錯誤；只閉合 和 時，燈泡 被短接，電流表測量的是通過燈泡 的電流，故C正確；只閉合 時， 和 串聯，電流表測量的是串聯電路中的電流，故D錯誤。
第12題圖
12.如圖所示電路，下列說法中正確的是( )
C
A. 、 、 串聯
B. 、 串聯，再與 串聯
C.電流表 測通過 、 的總電流
D.電流表 測通過 的電流
[解析] 在電路中，電流表相當于導線，開關閉合后，電流從電源的正極流出，分
成三條支路，三條支路上分別為燈泡 、 、 ，匯合后再回到電源負極，因
此 、 、 并聯，故A、B錯誤；電流表 測通過 和 的總電流，電流表
測通過 和 的總電流，故C正確，D錯誤。
關鍵點撥：本題考查了串并聯電路的辨別，知道在電路中電流表相當于導線是關鍵。
13.（2022新余期中）如圖所示是一個測量______大小的儀表，
它的量程是_ __________，此時的讀數為___________A。
電流


[解析] 是電流的單位，圖中是一個測量電流大小的儀表，它的量程是 ，分度值是 ，此時的讀數為 。
14.（2023青島七中期中）如圖所示是未完成連接的實物圖，請用筆畫線代替導線
完成該電路的連接。要求：兩燈并聯，開關 在干路上，電流表只測通過 的電
流（大小約為 ），導線不能交叉。
[答案] 如圖所示
[解析] 兩燈并聯，開關 在干路上，電流表測通過 的電流， 的電流約為
，故電流表選小量程與燈 串聯。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
15.核心素養·科學探究 （2023南昌立德中學期中）在用電流表測電流的實驗中：
乙
（1）如圖乙所示，是選用的一電流表的表盤示意圖。
①電流表的刻度盤上標有字母A，表示__________________。
儀表用于測量電流
[解析] 電流表的刻度盤上標有字母A，表示儀表用于測量電流；
②電流表有___個量程，選用“-”“0.6”兩個接線柱時，電流表的分度值為_____A，
能測量的最大電流為____A。
2
0.02
0.6
[解析] 由圖知，電流表有兩個量程，選用“-”“0.6”兩個接線柱時，電流表的分度值為 ，能測量的最大電流為 ；
③選用“-”“3”兩個接線柱時，電流表的分度值為____A，能測量的最大電流為___A。
0.1
3
[解析] 選用“-”“3”兩個接線柱時，電流表的分度值為 ，能測量的最大電流為 ；
（2）在實驗中：
①連接電路時由于不知電流大小，電流表量程應選用______法確定。
試觸
[解析] 連接電路時由于不知電流大小，電流表量程應用試觸法確定；
甲
②若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈
____的電流。合上開關后如果電流表的示數如圖乙所示，
則通過該燈的電流是_____A。

0.46
[解析] 如圖甲所示兩燈并聯，電流表在 支路上，測的是燈 的電流。閉合開關后如果電流表的示數如圖乙所示，電流表使用 量程，通過該燈的電流是 ；
③若閉合開關后，兩燈均亮，電流表指針不發生偏轉，那么可能的原因是___。
C
A.電流表內部斷路 B.開關處接觸不良 C.電流表被短路 D.電源供電不足
[解析] 若閉合開關后，兩燈均亮，電流表指針不發生偏轉，即電流表示數為0。A.若電流表內部斷路，則 支路斷路， 不亮，不符合題意；B.若開關處接觸不良，整個電路斷路，兩燈都不亮，不符合題意；C.若電流表被短路，電流表示數為0，但兩燈仍能發光，符合題意；D.若電源供電不足，兩燈都不發光，不符合題意；
④只要改動一根導線就可測總電流，請在圖中用“×”指出需改動的導線，并用筆畫線在圖中畫出改接的導線。
[答案] 如圖所示
[解析] 電流表要測干路電流，應將電流表接在干路上。
核心素養體現：在本題的實驗中，考查了電路的接法、電流表的使用和連接方法、電流表的讀數等，還考查了電路故障分析以及電路的改接，都是較為基礎的實驗技能。體現了基于觀察和實驗提出物理問題、獲取與處理信息的能力。(共14張PPT)
第十五章 電流和電路
實驗二 探究串并聯電路中電流的規律
1.（2023鶴壁淇濱區校級期中）在“探究串聯
電路的電流特點”實驗中，小紅同學選用兩個
不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路，
然后將一只電流表分別接在 、 、 三處以
測量電流的大小。
（1）連接電路時，開關應______。
斷開
[解析] 為了保證電路安全，連接電路時，開關應該斷開；
（2）她先把電流表接在 處，閉合開關后，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指
針也來回擺動。故障的原因可能是___（填字母序號）。
B
A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良
C.某燈泡短路 D.電流表被燒壞
[解析] 發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動，表明電路中有時大時小的電流，是某接線柱處接觸不良所致；
（3）排除故障后，重新閉合開關，電流表指針指示的位置如圖乙所示，則電流表
的示數為_____A。
0.22
[解析] 電流表選用 量程，分度值為 ，則所測的電流值為 ；
（4）她分別測量了 、 、 三處的電流，又改變燈泡的規格進行了多次實驗，
其中一次實驗的測量數據如下表所示。在分析數據時，發現三處的測量值有差異。
下列分析正確的是___（填字母序號）。
0.20 0.18 0.18
A
A.可能是測量誤差造成的
B.可能是因為沒有對電流表進行調零
C.串聯電路中各處的電流本來就不相等
D.電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小
[解析] 串聯電路中的電流處處相等，測量值有差異，是因為測量過程中存在誤差，故選A。
2.（2023鄭州期中）小明探究并聯電路電流的規律，如圖甲是實驗的電路圖。
（1）在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，電表的指針就發生了偏轉，由此
可知在連接電路時，他忘了__________。
斷開開關
[解析] 在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，電表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了斷開開關；
（2）本實驗中應該使用______（選填“相同”或“不同”）規格的小燈泡。
不同
（3）他先將電流表接在 處，閉合開關后，觀察到燈 發光，但燈 不發光，
電流表的示數為零，電路可能存在的故障是_ _______________。
或電流表斷路
[解析] 他先將電流表接在 處，閉合開關后，觀察到燈 發光，說明干路和 支路完好，但燈 不發光，電流表的示數為零，故 所在支路斷路，電路可能存在的故障是 或電流表斷路；
（4）他在測量 處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是_______
__________________；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數
為_____A。
電流表正負接線柱接反了
0.24
[解析] 他在測量 處的電流時，發現電流表的指針反向偏轉，原因是電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表示數如圖丙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為 ，則電流表的示數為 ；
（5）在解決了以上問題后，他將電流表分別接入 、 、 三點處，閉合開關，
測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯電路的電流規律。請你指出他的
實驗不足的地方是______________。接下來應該怎么做：______________________
_______。
實驗次數太少
換用不同規格的燈泡多次實驗
[解析] 閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯電路的電流規律，實驗數據只有一組，得出的結論沒有普遍性，應換用不同規格的燈泡多次測量；
（6）實驗結論：_ ___________（表達式）。

[解析] 按正確方法測量后，歸納得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是 ；
（7）實驗結束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路，當開關 由斷開到
閉合時，電流表 的示數______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
變大
[解析] 小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路，當開關 斷開時，電流表 只測量通過 的電流；開關 閉合時，兩燈并聯，電流表 測通過兩燈的總電流，通過 的電流不變，由并聯電路電流的規律可知，電流表 的示數會變大。
解題總結：本題考查了實驗探究中的注意事項、故障分析、電流表讀數、歸納法的運用、數據分析及并聯電路電流的規律的理解。(共40張PPT)
第十五章 電流和電路
第1節 兩種電荷
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 兩種電荷
1.東漢時期的哲學家王充在《論衡·亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”，意思是經過摩擦的
琥珀或玳瑁的甲殼（頓牟）能吸引（掇）芥菜籽、干草等輕小物體（芥）。這一記
述說明( )
D
A.分子間只存在相互作用的引力
B.自然界存在正、負兩種電荷
C.摩擦后的琥珀或玳瑁的甲殼與芥菜籽、干草等輕小物體帶上了同種電荷
D.帶電體能吸引輕小物體
[解析] 琥珀或玳瑁的甲殼能吸引芥菜籽、干草等輕小物體，是物體間的相互作用，不是分子間的相互作用，故A錯誤；經過摩擦的琥珀或玳瑁的甲殼（頓牟）能吸引（掇）芥菜籽、干草等輕小物體，是帶電體的性質，不是電荷間的相互作用，故B、C錯誤,D正確。
2.（2023北京通州區期中）如圖所示，用玻璃棒去接觸驗電器的金屬球，發現驗電
器的兩片金屬箔迅速張開。關于此現象，下列說法正確的是( )
A
A.說明玻璃棒帶電
B.驗電器能測量出玻璃棒所帶電荷的多少
C.金屬箔張開的過程中，玻璃棒上的正電荷移動到金屬箔片上
D.兩片金屬箔帶了等量的異種電荷相互排斥而張開
[解析] 當帶電的玻璃棒與金屬球接觸時，玻璃棒上的電荷一部分轉移到驗電器上，使驗電器的金屬箔帶上與玻璃棒相同種類的電荷，由于同種電荷相互排斥，驗電器的兩片金屬箔迅速張開，帶電體所帶的電荷越多，驗電器張開的角度越大。
解題總結：驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，能顯示物體是否帶電，但不能檢驗出物體的帶電種類，也不能測量出玻璃棒所帶電荷的多少，只可以定性表示物體帶電量的多少。
3.甲、乙、丙三個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛
在天花板上，它們之間相互作用時的場景如圖所
示，已知甲球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電
荷種類相同。下列判斷正確的是( )
D
A.乙、丙兩球均帶正電 B.乙、丙兩球均帶負電
C.丙球帶正電，乙球可能帶負電 D.丙球帶負電，乙球可能不帶電
[解析] 毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，即甲球帶負電；由圖知，甲球與丙球靠近時相互排斥，根據同種電荷相互排斥知，丙球一定帶負電；甲球與乙球相互吸引，根據異種電荷相互吸引和帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體知，乙球可能帶正電，也可能不帶電。
解題總結：相互排斥一定是同種電荷，相互吸引有可能是異種電荷，也可能是帶電體吸引輕小物體。
4.如圖所示用干燥的手將撕成條狀的塑料膜反復摩擦一下，塑料膜
會向四周散開。此現象涉及的物理知識有__________和___________
_______。
摩擦起電
同種電荷互相排斥
[解析] 用干燥的手將撕成條狀的塑料膜反復摩擦一下，塑料膜因摩擦帶上了同種電荷而互相排斥，向四周散開。
&2& 原子及其結構
5.（2022廣州增城區二模）一個金屬錫的原子，核外有50個電子，原子整體不顯電
性。已知1個質子帶 庫侖正電荷，1個電子帶 庫侖負電荷，
中子不帶電?？赏茢噱a原子( )
B
A.一定有50個中子 B.一定有50個質子
C.一定有100個質子 D.質子數量不能確定
方法點撥：不顯電性說明正電荷數等于負電荷數；根據質子帶正電，中子不帶電進行解答。
6.（2023廣州華南師大附中期末）“好奇號”火星車（如圖所
示）成功登陸火星標志著人類探索火星的征程取得了重大進
展。研究表明，太空中的某種帶電粒子會對探測器的計算機
系統產生影響，從而導致程序出錯。下列粒子中因不帶電可
以排除的是 ( )
D
A.原子核 B.電子 C.質子 D.中子
7.甲與乙摩擦后都帶了電，以下說法正確的是( )
B
A.可能甲、乙都有了多余電子
B.可能甲有了多余電子，乙失去了部分電子
C.可能甲有了多余電子，帶正電
D.一定是乙有了多余電子，帶負電
[解析] 甲與乙摩擦后部分電荷發生了轉移，都帶了電，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。
關鍵點撥：摩擦起電的實質：并不是創造了電荷，只是發生了電子的轉移。
&3& 導體和絕緣體
8.下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是( )
A
A.水銀、大地、鉛筆芯 B.玻璃、銅絲、人體
C.塑料、空氣、橡膠 D.鹽水、煤油、陶瓷
[解析] 通常情況下，水銀、大地、鉛筆芯、銅絲、人體、鹽水容易導電，屬于導體；玻璃、塑料、空氣、橡膠、煤油、陶瓷不容易導電，屬于絕緣體。
9.易錯題 （2023亳州蒙城期中）取兩個相同的驗電器 和 ，使 帶電， 不帶
電，用帶絕緣柄的金屬棒把 和 連接起來，如圖所示，可觀察到 金屬箔的張角
變小， 金屬箔的張角變大，則( )
C
A.若 帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉移到 上
B.若 帶負電荷，則這些負電荷就通過金屬桿全部轉移到 上
C.若 帶正電荷，則 就有一部分電子轉移到 上
D.若 帶負電荷，則 就有一部分正電荷轉移到 上
[解析] 若 帶正電荷，是因為 少電子，用帶絕緣柄的金屬棒把 和 連接起來，則 上的電子就通過金屬桿轉移到 上，故A錯誤，C正確；若 帶負電荷，是因為 多電子，用帶絕緣柄的金屬棒把 和 連接起來，則 上的電子就通過金屬桿轉移到 上，故B、D錯誤。
易錯提示：不能正確分析物體帶電的原因。注意不論是摩擦起電還是接觸帶電，發生轉移的都是電子。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
10.人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的，對靜電現象的認識，下列說
法中正確的是( )
A
A.自然界只存在正、負兩種電荷
B.摩擦起電創造了電荷
C.與毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體，橡膠棒帶負電荷，而毛皮不帶電
D.運送燃油的卡車后常拖一根接地的鐵鏈，這是為了好看
[解析] 自然界只存在正、負兩種電荷，故A正確；摩擦起電的實質是電子的轉移，并不是創造了電荷，故B錯誤；毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，橡膠棒帶負電荷，毛皮帶正電荷，故C錯誤；在運輸過程中油與罐體之間摩擦會帶電，所以要借助鐵鏈把產生的靜電導走，防止靜電帶來危害，故D錯誤。
11.如圖所示，小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發上摩擦后，就可以讓一只氣球
在另一只氣球上方“跳舞”，以下判斷正確的是( )
A
A.摩擦時，電子在頭發與氣球之間發生了轉移
B.上方的氣球可能不帶電
C.若把氣球靠近頭發，氣球與頭發將互相排斥
D.兩個氣球帶的是異種電荷
[解析] 摩擦起電的實質是電荷的轉移，故A正確；兩氣球帶同種電荷相互排斥才能出現“跳舞”現象，故B、D錯誤；氣球在自己的頭發上摩擦后帶了電荷，氣球和頭發一個失去電子，一個得到電子，帶的是異種電荷，若把氣球靠近頭發，氣球與頭發將互相吸引，故C錯誤。
12.（2023黃岡黃州區校級期中）關于靜電現象，下列說法中錯誤的是( )
B
A.因為帶電體有吸引輕小物體的性質，與頭發摩擦后的梳子能吸引細水流
B.細線懸掛的兩個泡沫小球互相吸引，則兩小球一定帶有異種電荷
C.用毛皮摩擦過的橡膠棒會帶上負電，在這一過程中橡膠棒得到了電子
D.驗電器是利用同種電荷互相排斥的原理工作的
[解析] 細線懸掛的兩個泡沫小球互相吸引，則兩小球可能帶有異種電荷，也可能一個帶電一個不帶電，故B錯誤。
13.（2023忻州期末）如圖所示為某科技館里“有趣的靜電
小球”裝置，在底面為淺凹面的圓盤中心有一半球體金屬電
極 ，圓盤邊緣為圓環形電極 。斷電時，不帶電的小球
靜止在 周圍，通電時， 、 分別帶上電荷，小球會
與 接觸而帶電荷，然后在 和 的共同作用下，小球從中心向邊緣運動，小球
會與 接觸而帶電荷，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到圓盤中心，如
此往復運動，便形成了有趣的靜電現象。關于此現象下列說法正確的是( )
A.圓盤材質可以是由鐵皮制成
B.要使小球能往返運動， 和 所帶電荷必須相同
C.當小球從 運動到 的過程中受到的是 對它的吸引力作用
D.當小球從 運動到 的過程中，所帶電荷與 一定不同
√
[解析] 圓盤材質應不容易導電，不能由鐵皮制成，故A錯誤；要使小球能往返運動， 和 所帶電荷必須相反，故B錯誤；當小球從 運動到 的過程中受到的是 對它的排斥力作用，故C錯誤；當小球從 運動到 的過程中，與 帶異種電荷相互吸引，小球從中心向邊緣運動，故D正確。
14.（2023菏澤牡丹區期中）復印機給辦公帶來了許多便利。復印過程中核心一步
是：先在硒鼓表面形成帶正電的“靜電潛像”，之后帶負電的墨粉被帶正電的“靜電
潛像”所______顯出墨粉組成的字跡。在整理年代久遠的古書時，為了防止翻動損
壞書頁，需要先給書“充電”使書頁分開，該方法利用了__________________的原理。
吸引
同種電荷互相排斥
[解析] 先在硒鼓表面形成帶正電的“靜電潛像”，之后帶負電的墨粉被帶正電的“靜電潛像”所吸引顯出墨粉組成的字跡；因為同種電荷互相排斥，所以給古書充電，使書頁帶上同種電荷，這樣它們就能自動分開了。
15.（2023合肥期中）兩只硬橡膠球帶有等量正電荷，按如圖所示的方式將一個金
屬小環 串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球中間，恰好平衡。金屬小環
的帶電情況可能是________________________。
帶正電、帶負電或不帶電
[解析] 金屬小環 串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球中間，恰好平衡，說明金屬小環 受平衡力作用，兩只硬橡膠球帶有等量正電荷，對金屬小環 的力是排斥力或吸引力，力的大小相等，故金屬小環 帶正電、帶負電或不帶電均有可能。
16.（2022三門峽一模）小明參觀科技館時，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象。
回來后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 為放在絕緣支架上的帶
正電球體， 為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球。先后將小球 懸吊在距離 球遠
近不同的 、 、 處。
（1）小球 偏離豎直方向的原因是__________________。
同種電荷互相排斥
[解析] 在重力的作用下小球 應該在豎直方向上靜止，向右偏轉，說明其受到了
向右的力，由于小球與帶電體 都帶正電，所以其向右偏轉是由于同種電荷互相排
斥造成的；
（2）請你根據圖中所示情景，提出一個可探究的科學問題：___________________
_________________________？
電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關系
[解析] 隨著小球距離帶電體 的距離在增大，發現小球在豎直方向上偏轉的角度在減小，即其受到的作用力在減小，由此可以提出問題：電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關系？
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
17.核心素養·科學思維 （2023北師大二附中期中）閱讀《物體帶電的幾種方法》，回答問題。
物體帶電的幾種方法
自然界經常出現物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？使物體帶電有這樣幾種方法：
①摩擦起電：實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發或腈綸針織物摩擦也極易起電，摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發生轉移而使相互摩擦的兩物體帶上了等量的異種電荷。根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表。下表是研究摩擦起電時得到的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。
順序 1 2 3 4 5
研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蠟
研究材料2 羊毛 尼龍 木棉 火堿 樹脂
②接觸起電：將帶電體甲與非帶電體乙接觸時，就會有一部分電子或從甲跑到
乙上，或從乙跑到甲上，使原來非帶電體乙帶上了與帶電體甲相同的電荷。
③感應起電：將一帶電體 靠近與大地絕緣的導體 的左端時，由于電荷間的
相互作用， 的左端聚集了與 相反的電荷，右端聚集了與 相同的電荷，如圖甲
所示，這就是感應起電。
甲
閱讀上面的文章，回答下列問題：
（1）由表中信息可知，玻璃棒與石棉摩擦后玻璃棒將帶____電。
負
[解析] 因為表格中任意兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電，所以石棉和玻璃棒摩擦后，石棉帶正電，玻璃棒帶負電；
（2）用摩擦過的玻璃棒靠近輕小的紙片，會看到小紙片被吸引到玻璃棒上，然后
又看到有些小紙片從玻璃棒上“跳”下來，后一現象的原因是__________________。
小紙片帶電的方式屬于__________。
同種電荷互相排斥
接觸起電
[解析] 小紙片與玻璃棒接觸后會帶上與玻璃棒相同電性的電荷，小紙片散開的原因是同種電荷互相排斥，小紙片帶電的方式屬于接觸起電；
（3）由表中信息____（選填“能”或“不能”）判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。
能
[解析] 由表可知玻璃對核外電子的束縛能力比羊毛弱，尼龍對核外電子的束縛能力比羊毛強，可判斷它們摩擦后的帶電情況；
乙
（4）甘肅省酒泉市位于我國西北部，屬于大陸性干旱氣
候，是“敦煌藝術的故鄉、現代航天的搖籃”。小真同學來
這里旅游，在加油站的加油機上發現了一個特別的裝置，
在手掌圖案的中間是一個金屬按鈕，標注有“加油前請觸
摸”的字樣，如圖乙所示。請你嘗試利用學過的物理知識
解釋這個裝置的作用：__________________。
除去人體所帶靜電
[解析] 甘肅敦煌地區氣候干燥，人體容易帶有靜電，在加油站，靜電產生的火花會帶來危害，所以“加油前請觸摸”可以將靜電導入大地，避免危險出現。
核心素養體現：本題通過閱讀短文，認識了使物體帶電的多種方法及其實質，體現了科學思維是分析綜合、推理論證等方法在科學領域的具體運用。(共40張PPT)
第十五章 電流和電路
第2節 電流和電路
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 電流
1.關于電流下列說法中正確的是( )
C
A.只要導體中有自由電荷就能形成電流
B.導體中能夠自由移動的電荷一定是負電荷
C.正、負電荷定向移動都可以形成電流
D.只有正電荷定向移動才能形成電流
[解析] 導體中能夠自由移動的電荷，可能是負電荷，如金屬導體；也可能是正、負電荷，如酸堿鹽溶液。導體中正、負電荷定向移動都可以形成電流。
解題所得：無論正電荷還是負電荷，只要發生定向移動，就能形成電流。
2.易錯題 （2023邵陽期中）如圖所示，兩個驗電器 和 ， 帶正電， 不帶電，
用帶絕緣柄的金屬棒把 、 連接起來，下列分析正確的是( )
C
A.驗電器 帶正電，說明它得到了電子
B.連接的瞬間，驗電器 中的正電荷通過金屬棒流向驗電器
C.連接的瞬間，金屬棒中有電流，電流的方向是從 流向
D.連接的瞬間，自由電子由 向 移動，電流的方向也是由 流
向
[解析] 驗電器 帶正電，說明它失去了電子，故A錯誤；連接的瞬間，驗電器 中
的自由電子通過金屬棒流向驗電器 ，金屬棒中有電流，電流的方向是從 流向 ，
故B、D錯誤，C正確。
易錯提示：金屬導體中的自由電荷是帶負電的自由電子，導體中電流方向與電子的定向移動方向相反。
3.（2023本溪期中）如圖是飛機在天空飛行的情景，飛機飛
行時與空氣摩擦后往往會帶上負電，這是由于飛機______
（選填“得到”或“失去”）電子的原因。飛機著陸時若電荷不
得到
導體
大地至飛機
[解析] 飛機飛行時與空氣摩擦后往往因得到電子而帶上負電；為了在飛機著陸時及時將電荷轉移，飛機的輪胎常用導體材料制成；飛機著陸時，飛機上部分電子導入大地，因電流方向與負電荷定向移動的方向相反，因此瞬間電流方向從大地至飛機。
能及時轉移，容易危及地勤人員的生命，所以飛機的輪胎常用______（選填“導體”
或“絕緣體”）材料制成，避免造成危害；飛機著陸時，瞬間電流的方向從________
____（選填“飛機至大地”或“大地至飛機”）。
&2& 電路的構成和電路圖
4.關于電現象，下列說法正確的是( )
C
A.電路中只要有電源，就一定能產生電流
B.在電源外部電流方向是沿著“負極 用電器 正極”流動
C.電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
D.用電器是把其他形式的能轉化為電能的裝置
[解析] 電路中有電源，若電路不閉合也不會產生電流，故A錯誤；在電源外部電流方向是沿著“正極 用電器 負極”流動，故B錯誤；電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置，故C正確；用電器工作過程中將電能轉化為其他形式的能，故D錯誤。
5.（2023慶陽中原中學期中）如圖所示，小林用銅棒和鋅棒自制了一個檸檬電池，
當她把一個小燈泡接入電路時，發現小燈泡發出了微弱的光。下列說法中錯誤的是
( )
D
A.檸檬相當于電源，作用是向電路中提供電能
B.銅棒和鋅棒相當于電源的兩極
C.燈泡是用電器
D.該電路是一個完整的電路
[解析] 小燈泡發出了微弱的光，說明檸檬相當于電源，能提供電能，在此過程中將化學能轉化為電能，故A正確；一個電源有兩個極：正極和負極，所以銅棒和鋅棒相當于電源的兩極，故B正確；燈泡是用電器，會消耗電能，燈泡發光時，將電能轉化為光能和內能，故C正確；圖中缺少開關，不是一個完整的電路，故D錯誤。
解題須知：水果電池相當于一個電源，能夠對外提供電能；用電器是消耗電能的儀器；一個完整的電路由四部分構成：電源、用電器、導線、開關。
6.（2023南昌十校聯考）指紋識別解鎖是目前較
為流行的手機解鎖方式。如圖甲所示，手指輕輕
觸碰感應區，識別出正確的指紋后手機自動開鎖，
開關
用電器
[解析] 手指輕輕觸碰感應區，識別出正確的指紋后手機自動開鎖，感應區相當于電路中的開關，對手機起控制作用；在給手機電池充電的過程中，充電寶是電源，符號是&4& ；在電路中手機電池消耗電能，相當于用電器。
則感應區相當于手機電路中的______；如圖乙所示，充電寶給手機充電過程中，手
機電池相當于________（選填“電源”或“用電器”），充電寶的符號是_ ____。
7.如圖所示，是我們日常生活中，拿在手上的隨身電風扇的模擬實物圖。它是由一個基本電路、外殼及輔助材料組成，通過旋鈕可以控制電風扇是否轉動。請在虛線框內畫出它基本電路的電路圖。
[答案] 如圖所示
解題注意：電路圖中的導線要畫得橫平豎直，力求把電路圖畫得簡潔、美觀，大小比例適中，導線盡量避免交叉。
8.根據電路圖，連接相應的實物圖。
[答案] 如圖所示
方法點撥：連接電路時，可順著電流的方向依次連接各元件。
&5& 通路 斷路 短路
9.如圖所示的實物電路圖中，閉合開關后可以使小燈泡發光的正確電路是( )
A
A.&6& B.&7& C.&8& D.&9&
[解析] 開關閉合后，為燈泡的基本電路，燈泡發光，故A符合題意；B、C、D選項中，開關閉合會造成電源短路。
解題所得：每個電路元件都有兩個接線柱，電流要從一個接線柱流入，從另一個接線柱流出，不可只用一個接線柱。
10.（2023南昌期末）如圖所示的電路，閉合開關 和 后，下
列分析正確的是( )
B
A.小燈泡亮，電鈴響 B.小燈泡不亮，電鈴響
C.小燈泡亮，電鈴不響 D.小燈泡不亮，電鈴不響
11.（2022石家莊二十七中月考改編）小含想用剛學習的電路基本知識，連接一個電路。于是她找來兩個干電池，一個小燈泡，一個開關和若干導線，連接成了如圖所示的電路圖。
（1）閉合開關后，會出現______現象，燈泡______（選填“會”或“不會”）亮。
短路
不會
[解析] 如圖所示的電路中，閉合開關，電流直接沿導線流回電源的負極，引起電源短路，會損壞電源；由于燈泡短路，電流沒有流入燈泡，所以燈泡不會亮；
（2）去掉導線___后，閉合開關，小燈泡發光，這時的電路是______；斷開開關，
小燈泡不發光，這時的電路是______。由此可知，電路中開關的作用是__________
_______。

通路
斷路
控制電路的通斷
[解析] 去掉導線 ，閉合開關，電路處于通路狀態，小燈泡發光；開關斷開時，電路處于斷路狀態，開關的作用是控制電路的通斷。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
12.（2023呂梁交城期末）如圖所示， 、 是兩條閉合金屬軌道（外軌 略
大）， 、 間用很多絕緣小枕木連接并固定在絕緣水平面上，由電池通過軌道給
電動玩具火車供電。在一次使用中發現，正在運行的火車在軌道上停止了。經檢查，
電源及從電源到軌道的連接都沒有問題，那么故障最有可能是( )
A
A.火車輪子與軌道接觸不好
B.某條枕木松了，導致電流不能通過它
C.軌道 出現一條細縫，不再是閉合的
D.軌道 、 各出現一條細縫，不再是
閉合的
13.（多選）（2023濟南萊蕪區期中）如圖所示，
這是一種用于粉塵、細菌收集的靜電除塵裝置
的原理圖。當含塵空氣經過離子發生器時，空
氣分子被電離為正離子和電子，正離子使塵粒
AB
A.塵粒被吸附到積塵盤負極是因為異種電荷相互吸引
B.圖中除塵時的瞬間電流方向是由離子發生器到積塵盤
C.空氣被電離是創造了電荷，使粉塵帶上了電
D.靜電除塵裝置利用了帶電體吸引輕小物體的性質
帶正電奔向積塵盤的負極，最終被吸附到積塵盤上。下列說法正確的是( )
[解析] 含塵氣體經過離子發生器時，空氣分子被電離為正離子和電子，正離子使塵粒帶正電奔向積塵盤的負極，所以塵粒被吸附到積塵盤負極是因為異種電荷相互吸引，故A正確；由圖可知，空氣分子電離后的正離子向右運動才能吸附到積塵盤上，電流的方向為正電荷定向移動的方向，所以圖中電流方向向右，故B正確；空氣被電離沒有創造電荷，而是用電離的方法使正、負電荷分開，故C錯誤；該靜電除塵裝置利用了電荷間的相互作用，故D錯誤。
第14題圖
14.如圖所示，閉合開關 ，小燈泡 、 均不發光，用
一段導線的兩端接觸 、 兩點時，兩燈都不亮；接觸
、 兩點時，兩燈都不亮；接觸 、 兩點時， 亮、
不亮。對此，下列判斷正確的是( )
B
A.燈 斷路 B.燈 斷路
C.燈 短路 D.燈 短路
[解析] 用一段導線的兩端接觸 、 兩點時，兩燈都不亮，說明 處之外的電路
出現了斷路；接觸 、 兩點相當于把開關閉合，兩燈不亮，說明開關處之外的電
路出現了斷路；接觸 、 兩點時， 亮、 不亮，說明電源正極 接觸 、
兩點之間的導線 開關 電源負極是導通的。由上分析可得， 處出現
了斷路。
方法點撥：用導線短接判斷電路故障時的電路，燈泡能發光說明短接后短接外的部分電路沒有問題，問題在短接部分電路里。
第15題圖
15.如圖甲所示是高層建筑的墻體中三根絞在一起的電線，可以用如
圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將 、 連在一起時，小
明將“測量儀”連接在 、 兩端，燈泡發光；小華將 、 連在一起
時，小明將“測量儀”連在 、 兩端，燈泡發光。則( )
B
A. 和 是同一根， 和 是同一根
B. 和 是同一根， 和 是同一根
C. 和 是同一根， 和 是同一根
D. 和 是同一根， 和 是同一根
[解析] 小華將 、 連在一起時，小明將“測量儀”
連接在 、 兩端，燈泡發光，如圖1所示；圖1中
上面只剩下 端，下面只剩下 端，則說明 和
是同一根電線；
小華將 、 連在一起時，小明將“測量儀”連在 、 兩端，燈泡發光，如圖2所
示；圖2中上面只剩下 端，下面只剩下 端，則說明 和 是同一根電線。綜上
分析， 和 是同一根電線， 和 是同一根電線，則剩下的 和 是同一根電線，
故B正確，A、C、D錯誤。
16.（2023鞍山鐵東區期中）如圖甲是指針式石英電子手
表。氧化銀電池作為電源，秒脈沖信號送到步進電機
（相當于電動機），一秒鐘推動步進電機動一次，進而
帶動秒針走一格，使表針準確地顯示時間。指針式石英
機械
短路
開關
電子手表的內部簡化電路如圖乙所示。步進電機把集成電路輸出的電能轉化成
______能；更換電池時必須使用塑料或竹鑷子夾取，使用金屬鑷子易造成______
（選填“短路”“斷路”或“通路”）；集成電路部分在電路中相當于間歇性工作的
______（選填“電源”“用電器”或“開關”）。
[解析] 根據題目材料可知，步進電機把集成電路輸出的電能轉化成機械能；更換電池時必須使用塑料或竹鑷子夾取，金屬是導體，使用金屬鑷子易造成電池短路，損壞電池；集成電路輸出間歇性變化的秒脈沖信號，送到步進電機，一秒鐘推動步進電機動一次，進而帶動秒針走一格，故集成電路相當于開關。
17.（2023駐馬店期中）恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，
其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關 是閉合的，當設定起爆
時間一到，定時開關 會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，拆
彈專家應在圖中___（選填“ ”或“ ”）處剪斷導線；剪斷導線
B
不發光
沒有
[解析] 由圖可知，此時起爆器被短路，沒有電流通過起爆器，所以起爆器不工作；
當設定起爆時間一到，定時開關斷開，有電流通過起爆器而發生爆炸；如果在 處
剪斷導線，則電路處于斷路狀態，爆炸裝置不工作，燈泡不發光。
后，燈泡________（選填“發光”或“不發光”）。拆除前，起爆器上______（選填
“有”或“沒有”）電流通過。
解題所得：要使用電器不工作有兩種方式，即讓電路處于斷路或讓用電器短路。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
18.核心素養·科學探究 （2023新鄉長垣月考）小明同學連接了如圖電路進行實驗。
（1）按照電學實驗的基本操作規則，連接電路前，小明應該將開關______（選填
“閉合”或“斷開”）。
斷開
[解析] 為了保護電路，連接電路前，開關應該斷開；
（2）連接完電路后閉合開關 ，燈泡 和 均發光，此時電路中的電流方向從
到 ，則電源的正極在___（選填“ ”或“ ”）端，此時的電路叫______（選填
“通路”“斷路”或“短路”）。

通路
[解析] 在電源外部，電流的方向是從電源的正極出發，經用電器回到負極，所以，當電路中的電流方向從 到 ，則電源的正極在 端，此時的電路是通路；
（3）小明將開關 斷開，然后把燈泡 兩端的接線柱用一根導線相連接，小明再
次閉合開關 ，燈泡 將________（選填“發光”或“不發光”），燈泡 ______
（選填“發光”或“不發光”）。
不發光
發光
[解析] 將開關 斷開，然后把燈泡 兩端的接線柱用一根導線相連接，小明再次閉合開關 ，導線將燈泡 短路，燈泡 不發光，燈泡 發光；
（4）受上面實驗現象啟發，為了讓兩盞燈同時熄滅，小明認為可以不斷開開關，
而用一根導線同時連接圖中燈泡 左端和燈泡 右端接線柱即可。根據所學知識，
我們應該告訴小明______（選填“能”或“不能”）這樣操作，具體的原因是________
_________。
不能
會造成電源短路
[解析] 用一根導線同時將燈泡 左端和燈泡 右端接線柱連接，此時兩燈泡被短路，兩燈泡都不發光，同時也造成電源短路，會燒壞電源。
核心素養體現：本題考查了電路的連接、電路的狀態的判斷，體現了科學探究中的設計實驗與制訂方案、獲取與處理信息，以及對科學探究過程和結果進行評估、反思的能力。(共19張PPT)
第十五章 電流和電路
學考對接 第十五章中考真題綜合提優
考點一 電荷及其相互作用（1,2,7） 考點二電路與電路圖（3,46,8,9）
考點三電流及其測量（5） 考點四 串、并聯電路的電流規律（10,1
1）
1.（2021廣州中考）如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，
但被物件吸引。則( )
D
A.物件一定帶負電
B.物件一定不帶電
C.小液滴可能不帶電
D.小液滴一定帶同種電荷
[解析] 噴漆槍噴出的涂料小液滴相互排斥而散開，所以帶同種電荷；涂料小液滴被噴涂的物件吸引，物件有兩種可能：①與涂料小液滴帶異種電荷，因異種電荷相互吸引；②不帶電，帶電的小液滴吸附在不帶電的物件表面。
2.（2022朝陽中考）如圖所示，氣球與頭發摩擦，頭發會隨著氣球飄起來，下列說
法中正確的是( )
C
A.氣球與頭發摩擦創造了電荷
B.氣球因摩擦帶電而成為導體
C.氣球若帶負電荷，則頭發帶正電荷
D.氣球與頭發因帶有同種電荷而互相吸引
3.（2022玉林中考）某同學設計一個樓道照明“智能化”電路，即利用“光控開關”
（天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關”（當有人走過發出聲音時，自
動閉合，無人走過沒有聲音時，自動斷開）來控制燈泡。下列符合要求的電路圖是
( )
D
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
4.（2022菏澤中考）關于如圖所示的電路有以下判斷：
和 兩燈泡串聯， 和 兩燈泡并聯，③電流表 測燈
泡 的電流，④電流表 測電路中的總電流。其中正確的有
( )
D
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[解析] 開關閉合后，電流有兩條路徑，因此兩燈泡的連接方式是并聯；電流表
串聯在干路中，測電路中的總電流；電流表 與燈泡 串聯，測燈泡 的電流，
所以①③錯誤，②④正確。
方法點撥：串聯電路中電流只有一條路徑，并聯電路中電流有兩條或多條路徑，根據電流路徑以及電表的連接情況確定電路的連接方式和電表測量對象。
5.（2022天津中考）如圖所示的實驗電路，閉合開關 后，
電流表A的示數為 ，電流表 的示數為 。則通
過小燈泡 、 的電流分別是( )
A
A. B.
C. D.
[解析] 因為兩燈泡并聯，電流表A測干路的電流，電流表 測燈 的電流，并聯
電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過燈泡 的電流
。故通過燈泡 的電流是 ，通過燈
泡 的電流是 。
6.（2022威海中考）如圖所示，甲、乙兩種納米材料
相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不
同性質的電荷，將甲、乙接入電路后產生電流，則甲、
乙整體上相當于電路中的______（填元件名稱）；摩
電源
電
[解析] 甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不同性質的電荷，將甲、乙接入電路后產生電流，則甲、乙整體上相當于電路中的電源；摩擦過程中，甲、乙的機械能轉化為電能。
擦過程中，甲、乙的機械能轉化為____能。這一原理為更好地開發利用海洋藍色能
源提供了新的可能。
7.（2022鞍山中考）一根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是
___________現象。如圖所示，用此玻璃棒接觸原來不帶電的驗電
器金屬球，驗電器的金屬箔張開，這一瞬間電流方向是_________
（選填“從 到 ”或“從 到 ”），金屬箔帶了____（選填“正”或
“負”）電。
摩擦起電
從 到
正
[解析] 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是摩擦起電現象；與絲綢摩擦過的玻璃
棒失去電子帶上了正電，它接觸驗電器時，驗電器上的電子由 傳到 再傳到玻璃
棒，因為電流方向是正電荷定向移動的方向，與負電荷定向移動方向相反，所以電
流方向是由 到 ，金屬箔失去電子帶上了正電。
8.（2022貴陽中考）如圖所示是未完成連接的實物電路，請用筆畫線代替導線完成
該電路連接。要求：兩燈并聯，開關 同時控制兩燈，電流表測量干路電流，導線
不能交叉。
[答案] 如圖所示
[解析] 由題知，兩燈并聯，則電流的路徑有兩條；開關控制干路，開關接在干路上，電流表測量干路電流，電流表串聯在干路上。
9.（2022達州中考）某船上裝有平衡警示電路，其中 為重力開關，金屬片 可繞
點自由轉動。當船水平時， 在 、 中間；當船左傾到一定程度時，綠燈亮、
電鈴響；當船右傾到一定程度時，紅燈亮、電鈴響。請完成電路圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 當船左傾到一定程度時，綠燈亮、電鈴響，開關接 ,綠燈與電鈴串聯接入電路；當船右傾到一定程度時，紅燈亮、電鈴響，開關接 ,紅燈與電鈴串聯接入電路；由題意可知，紅燈與綠燈互不影響，能獨立工作，它們是并聯的，不論開關接 還是接 ,電鈴都接入電路，電鈴串聯在干路中。
10.（2022桂林中考）小桂和小林在“探究并聯電路中電流的規律”的實驗中：
（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖中畫出該條導線。
[答案] 如圖所示
（2）在實驗過程中， 突然熄滅， 亮度不變，電路可能出現的故障是 ____路。
斷
（3）排除故障后，用電流表測出通過 、 和干路的電流，記錄如下表，第三
次實驗時電流表 指針指在如圖丙的位置，其讀數應為_____A；小桂分析實驗數
據后得出結論：并聯電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林
認為小桂的結論可能不正確，為了驗證這個結論是否正確，他們應該更換規格
_______（選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。
實驗次數 1 2 3
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表 的示數/A 0.18 0.2
電流表A的示數/A 0.36 0.4
0.24
不同
（4）本實驗要進行多次實驗的目的是______________。
尋找普遍規律
11.（2022大連中考）某同學在探究“串聯電路電流的特點”時，將兩個規格不同的
小燈泡 、 串聯起來，實驗電路圖如圖甲所示。
（1）根據實驗電路圖，用筆畫線將圖乙中的實物連接起來，電流表測 處電流。
[答案] 如圖所示
（2）該同學連接好電路后，用開關“試觸”觀察到電流表指針迅速偏轉到零刻度線
左側，則他連接的電路存在的問題是________________________。
電流表正負接線柱接反了
（3）正確連接電路后，閉合開關 ，發現 燈不發光， 燈發光。該同學猜想可
能是 燈被短接了。他拿來一根導線進行檢驗，根據看到的現象判斷出他的猜想
是錯誤的。
請寫出他檢驗時的做法及觀察到的現象。
做法：______________________。
現象：_ _______________。
用一根導線接在 兩端
觀察到 發光了(共16張PPT)
第十五章 電流和電路
專題突破三 電路作圖
1.（2023莆田十五中期中）根據實物圖，在虛線框內畫出相應的電路圖。
[答案] 如圖所示
;
2.易錯題 （2022開封十四中月考）請根據實物圖在虛線框內畫出相應的電路圖。
[答案] 如上右圖所示
[解析] 根據實物圖可知，電流從電源正極出發分兩條支路，一支路經開關 、燈
泡 ，另一支路經燈泡 、開關 ；然后兩路匯合共同回到電源負極。
易錯提示：每個元件都有兩個接線柱，不可將燈泡畫在角上，更不可畫在線路的交
叉處（如下圖）。圖中 就有了三個接線柱，這與實際是不符的。
3.根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出相應的電路圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 根據實物圖可知，電流從電源正極出發分兩條支路，一支路經開關 、燈
泡 ，另一支路經燈泡 ；然后兩路匯合共同經過開關 回到電源負極。
4.（2023通遼霍林郭勒五中期中）請根據實物連接圖，在虛線框里畫出對應的電路圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 由實物圖可知，兩燈并聯，電流從電源正極流出，經過開關后分支，一條
支路經過 ，另一條支路經電流表 、 ，兩支路匯合后經過電流表 ，回到
電源負極。
5.（2023蘇州星灣中學期中）如圖所示，請在兩個虛線框內選填“電源”和“電流表”的符號，使開關都閉合時兩燈均能工作。
[答案] 如圖所示
[解析] 若上面是電源，下面是電流表，開關 閉合后，燈泡 短路；若上面是電
流表，下面是電源，兩個開關都閉合時，兩燈泡并聯，電流表測通過 的電流，
兩燈泡都發光。
關鍵點撥：注意電流表串聯使用相當于導線。
6.（2022重慶潼南區期末）根據圖1的電路圖將圖2的實物圖連接完整。
[答案] 如圖所示
[解析] 根據電路圖可知，該電路為并聯電路，開關 在干路中控制整個電路，開關 控制燈泡 ；根據電流流向法，先從電源正極出發依次串聯開關 、燈泡 回到電源負極，再把燈泡 并聯到開關 、燈泡 的兩端。
方法點撥：根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路，再把并聯的部分并聯到相應的位置即可。
7.（2023鶴壁外國語中學期中）按如圖甲所示的電路圖，用
筆畫線代替導線，連接圖乙中的實物圖（電流表示數約為
）。
[答案] 如圖所示
[解析] 由電路圖可知，兩燈并聯，電流表串聯在干路中，開關 控制整個電路，開關 控制燈泡 ，電流表選用小量程，根據電路圖連接實物圖。
規律總結：分析電路的連接及開關的作用和電流表測量的電流，根據電路圖連接實物圖，注意電流從電流表正接線柱流入，從負接線柱流出，各元件順序與電路圖一一對應。
8.（2022通遼開魯模擬）以筆畫線代替導線，按電路圖甲把實物圖乙連接起來。（導線不允許交叉）
[答案] 如圖所示
[解析] 由圖甲可知， 、 并聯， 在干路上測總電流； 測通過 的電流， 測通過 的電流；圖乙中，在不知道電路中電流大小的情況下，各電流表可選用大量程，并注意電流表的正負接線柱不能接反。(共45張PPT)
第十五章 電流和電路
第3節 串聯和并聯
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 串聯和并聯
1.如圖所示，甲、乙兩個實物電路中，閉合開關后兩個小燈泡的接法是( )
D
A.甲是并聯
B.乙是串聯
C.甲、乙都是串聯
D.甲是串聯，乙是并聯
解題所得：串聯電路，電流只有一條路徑，各元件之間相互影響；并聯電路，電流有多條路徑，各元件之間互不影響。
2.（2023北京朝陽區校級期中）丁丁同學喜歡分析電路，在如圖所示的電路圖中，
下列說法正確的是( )
B
A. 與 串聯 B. 與 并聯
C. 與 并聯， 在 的支路上 D. 與 并聯， 在 和 干路上
[解析] 由圖可知，電流從電源的正極流出，經開關 后分開，一條支路為 、 ，另一條支路為 ，匯合后回到電源負極，所以 、 并聯， 在 的支路上， 在干路上，故A、C、D錯誤，B正確。
方法點撥：采用“電流法”分析電路連接：可從電源的正極開始沿電流的方向觀察，若電流逐個經過所有的用電器回到電源的負極，即電流只有一條路徑，該電路是串聯電路；若電流從電源正極出發后，分成幾路分別通過不同的用電器回到電源的負極，即電流在某點“分開”，在某點“匯合”，有多條路徑，該電路是并聯電路。
3.學習了串并聯電路后，小華想探究串并聯電路的工作特點，小華按照如圖甲、乙所示的電路分別用導線把各元件正確連接起來。
（1）如圖甲，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下 ，發現 熄滅，接著小華
將 接好，取下 ，發現 熄滅，于是得出結論：在串聯電路中各用電器______
（選填“能”或“不能”）獨立工作。
不能
[解析] 在串聯電路中，電流只有一條通路，所以斷開任意一處，整個電路都會斷路；
（2）如圖乙，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下 ，發現 仍然亮；接著小
華將 接好，取下 ，發現 仍然亮，于是得出結論：在并聯電路中各用電器
______（選填“相互”或“互不”）影響。
互不
[解析] 并聯電路中，有多條電流路徑，各用電器之間互不影響。
&2& 連接串聯電路和并聯電路
4.實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開關的控制作用，下列判斷正確
的是( )
D
A.甲電路中，開關 只控制
B.乙電路中，閉合開關 ，兩燈都亮
C.丙電路中，閉合開關 ， 亮， 不亮
D.丁電路中，斷開開關 ， 不亮， 亮
[解析] 甲中，兩燈泡串聯接入電路，開關可控制兩個燈泡，故A錯誤；乙中，開關閉合， 短路， 亮，故B錯誤；丙中，閉合開關，兩燈泡短路，都不亮，故C錯誤；丁中，斷開開關，電路為燈泡 的簡單電路，故D正確。
5.下列四個電路圖中與實物圖相對應的是( )
C
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
[解析] 由實物圖可知，電流從電源的正極出發，分別流經兩個燈泡，兩燈并聯，一只開關在支路上控制一個燈泡，另一只開關在干路上，對照各選項的電路圖可做出判斷。
6.小莉想探究“在并聯電路中開關的位置是否會影響它的控制作用”，于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗。
（1）把開關連在干路的 處，閉合、斷開開關時，發現它可以
控制_ _______。
、
（2）把開關連在一條支路 處，閉合、斷開開關，發現它可以控制___，____的工
作不受影響。


（3）把開關再連接在另一條支路 處，閉合、斷開開關，發現它可以控制____，
_ __的工作不受影響。


（4）通過以上實驗分析得出結論：在并聯電路中，干路開關控制____________，
支路開關控制__________________。
所有用電器
所在支路的用電器
7.（2023北師大二附中期中）如圖甲所示是李明設計的一個電路，請你在圖乙中用筆畫出導線連接與該電路對應的實物圖。
[答案] 如圖所示
[解析] 原電路中，兩燈并聯，開關 與燈 串聯， 控制整個電路，根據電路
圖連接實物圖。
方法點撥：采用“先串后并”的順序連接電路。
①先去掉一個支路，如圖1甲，順著電流依次將各元件連接，如圖1乙；
圖1
②將燈泡 復原， 的一個接線柱接在 的后接線柱（或 的前接線柱），另
一個接線柱接在 的后接線柱（或電源負極）如圖2。
圖2
&7& 生活中的電路
8.下列關于生活中的一些電路，判斷正確的是( )
B
A.路燈同時亮同時滅，它們是串聯的
B.英語聽力時，教室里各個廣播是并聯的
C.交通路口的紅、黃、綠三色指示燈是串聯的
D.樓道里的聲控開關和光控開關是并聯的
[解析] 路燈同時亮同時滅，但如果一只損壞，其余的仍能正常工作，它們是并聯的，故A錯誤；英語聽力時，教室里各個廣播工作時互不影響，它們是并聯的，故B正確；交通路口的紅、黃、綠三色指示燈可以獨立工作，它們是并聯的，故C錯誤；樓道里的聲控開關和光控開關共同控制樓道燈的通斷，是串聯的，故D錯誤。
規律總結：串聯電路中的各元件相互影響，任何元件出現斷路，整個電路都不能工作；并聯電路中的各元件互不影響，如果有元件損壞，其他的應能正常工作。
9.喜歡觀察的小明發現，教室的投影儀內有一個降溫風扇和一個投影燈泡，當閉合
投影儀的電源開關 時，只有風扇工作，再閉合 時，燈泡和風扇同時工作；當
只閉合 時，風扇和燈泡都不工作。以下電路設計符合要求的是( )
D
A.&8& B.&9& C.&10& D.&11&
[解析] 由題意知，風扇可以獨立工作；閉合開關 ，只有風扇工作，再閉合開關
，燈泡和風扇同時工作，說明開關 在干路上，開關 只控制燈泡，則 和
燈泡應串聯在同一支路上，且風扇和燈泡應并聯，題目中符合要求的只有D。
關鍵點撥：解題的關鍵是判斷電路的連接方式和明確開關的控制作用。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
10.（2023廊坊四中月考）用一個開關控制兩個電燈和一個小電動機同時工作，下
列說法正確的是( )
C
A.一定要并聯 B.一定要串聯
C.可以串聯也可以并聯 D.不能實現
[解析] 開關在不同電路中的作用不同，在串聯電路和并聯電路的干路中都能控制所有用電器，所以當一個開關同時控制兩個電燈和一個小電動機時，它們之間可能是串聯也可能是并聯還可能是混聯。
解題須知：串聯電路中，開關可以控制所有用電器；并聯電路中，開關在干路上也可以控制所有用電器。
11.如圖，用導線連接使燈 和 組成并聯電路的正確方法是( )
C
第11題圖
A.用一根導線連接 、 ，再用另一根導線連接 、
B.用一根導線連接 、 ，再用另一根導線連接 、
C.用一根導線連接 、 ，再用另一根導線連接 、
D.用一根導線連接 、 ，再用另一根導線連接 、
[解析] 用導線連接 、 時燈泡 被短路，故A、B錯誤；連接 、 和 、 時，
燈泡 和 被同時短路，故D錯誤；連接 、 和 、 時，兩燈泡是并聯的，
故C正確。
方法點撥：要使燈 和 組成并聯電路，電流要在通過 之前分開，因此需要加入的導線要連接 （或 與 兩點，電流分別流經 和 匯合后，沿共同的路徑回到電源負極，故應用導線連接 、 。
第12題圖
12.如圖所示電路中，下列說法正確的是( )
A
A.只閉合開關 ，燈 發光
B.開關 、 、 可以都閉合
C.只閉合開關 ，兩個燈泡并聯
D.閉合開關 、 ，兩個燈泡串聯
[解析] 只閉合開關 時，電流只有一條路徑，燈 發光，故A正確；開關 、
、 都閉合時，會形成電源短路，故B錯誤；只閉合開關 ，電流只有一條路
徑，兩個燈泡串聯，故C錯誤；閉合開關 、 時，燈 被短路，不發光，燈
發光，故D錯誤。
方法點撥：解決此類問題要結合串聯電路、并聯電路和基本電路的特點選擇合適的開關組合，閉合開關不允許造成電源短路。
13.（2023武漢武昌區期中）在甲、乙兩
個實物圖中，如果閉合兩電路中的所有
開關，各元件都能正常工作，現將一根
導線接到兩電路中的不同位置，會有不
同的現象發生，下列說法中正確的是( )
A.在圖甲中，如果斷開開關 ，并將導線接到開關 兩接線柱上，則 、 不發光
B.在圖甲中，如果閉合開關 ，并將導線接到 兩接線柱上，則 發光， 不發光
C.在圖乙中，如果閉合開關 、 ，則電動機 與燈 并聯，開關 在燈 支路上
D.在圖乙中，閉合 、斷開 ，并將導線接到電動機兩接線柱上，則電動機被短
接，燈泡仍可以工作
√
[解析] 在圖甲中，如果斷開開關 ，并將導線接到開關 兩接線柱上，開關被短路，但電路是通路，所以 、 都能發光，故A錯誤；在圖甲中，如果閉合開關 ，并將導線接到 兩接線柱上，則 被短路，不發光，但電路是通路， 發光，故B錯誤；在圖乙中，如果閉合開關 、 ，則電動機 與燈 并聯，開關 在電動機 支路上，故C錯誤；在圖乙中，閉合 、斷開 ，并將導線接到電動機兩接線柱上，此時電動機沒有接入電路，電路為燈泡的簡單電路，所以燈泡仍可以工作，故D正確。
方法點撥：當用電器或電源的兩端和一根導線連接，則用電器或電源被短路，據此判斷各選項。
14.（2023德州期末）物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示。當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了；斷開開關時，兩只小燈泡又同時熄滅了。
（1）請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有
另外一個電路元件，它是______。
電源
（2）根據上述現象，你______（選填“能”或“不能”）
斷定這兩只小燈泡是串聯的。
不能
（3）請寫出在不打開盒蓋的情況下判斷兩只燈泡連接方式的方法：_____________
________________________________________________________________________
_______________________。
擰下一只小燈泡，閉合開關，若另一只小燈泡不發光，則兩只小燈泡是串聯；若另一只小燈泡發光，則兩只小燈泡是并聯
15.（2023深圳羅湖外語學校月考）小德為收發室設計一個電路，該電路要實現的功能是：紅燈亮時，電鈴響，表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響，表示后門來人。連接完如圖所示的電路時，他發現手中只剩兩根導線，請你幫他用筆畫線代替這兩根導線使電路按要求補充完整（要求電路中所有導線不能交叉）。
[答案] 如圖所示
[解析] 由題知，紅燈亮、鈴響，表示前門來人，綠燈亮、鈴響，表示后門來人，說明兩燈互不影響，即為并聯關系，且前門的控制開關在紅燈支路上，后門的控制開關在綠燈支路上；而無論前門還是后門來人，都會響鈴，說明電鈴串聯在干路中。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
16.核心素養·科學思維 （2023安陽湯陰期中）在“連接串聯電路”的實驗中，電路圖如圖甲所示。
（1）小明連接了如圖乙所示電路，如果閉合開關，兩個燈泡都將__________（選填
“不會發光”或“會被燒壞”），出現______（選填“斷路”“短路”或“通路”）現象。小明
想將電路全部拆散重裝，小強認為只需拆除_ __（填字母）導線，就能使電路正確。
不會發光
短路

[解析] 圖中電源被短路，所以兩個燈泡中沒有電流通過，都不發光；圖中 導線導致電源被短路，拆除 導線后，兩個燈泡逐個順次連接起來，成為串聯電路；
（2）小明很快把電路更改好，閉合開關前，兩燈都不亮；閉合開關后，兩燈都亮。
小明得出一個結論：開關如果能夠同時控制所有用電器說明此電路一定是串聯電路。
小明的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的。
錯誤
[解析] 閉合開關前，兩燈都不亮；閉合開關后，兩燈都亮，說明開關控制所有用電器，此時兩燈泡可能串聯，也可能并聯（開關在干路上），故小明的結論是錯誤的；
（3）實驗過程中，另一小組發現兩個燈均不亮，于是他們做了以下實驗：用一根
導線連在燈泡 的兩端，燈泡 不亮，燈泡 亮；用一根導線連在燈泡 的兩
端，兩個燈均不亮，那么故障可能是_ ___________。
燈泡 斷路
[解析] 若用一根導線連在燈泡 的兩端（此時 被短接），燈泡 不亮，燈泡 亮，說明除燈泡 外，電路其他部分，如開關、燈泡 等均正常，此時若用一根導線連在燈泡 的兩端，兩個燈均不亮，說明燈泡 處發生斷路；
（4）如圖乙所示，若要將該電路組成并聯電路，小明需要_____________________
________________________________________________________________________。
將 導線的右端由 的右接線柱改接到左接線柱（或將 導線的右端由 的右接線柱改接到左接線柱）
[解析] 要使兩個燈泡并聯，電流從電源正極流出，經過開關后分別進入兩個燈泡后再匯合流回電源負極，則應將 導線的右端由 的右接線柱改接到左接線柱；
（5）芳芳家里有一盞電燈不亮了，請你設計一個簡單的方法判斷是停電了還是電
燈壞了：________________________________________________________________
__________________。
打開其他的燈泡，若其他燈泡發光說明是這個燈泡壞了，若其他燈泡都不能發光說明停電了
[解析] 家庭中各個燈泡是并聯的，并聯電路中各用電器獨立工作、互不影響，可以打開其他的燈泡，若其他燈泡發光說明是這個燈泡壞了，若其他燈泡都不能發光說明停電了。
核心素養體現：本題主要考查了電路故障的判斷以及電路的正確連接?？茖W思維是基于事實證據和科學推理對不同信息、觀點和結論進行質疑和批判，予以檢驗和修正，進而提出創造性見解的品格與能力。(共36張PPT)
第十五章 電流和電路
第5節 串、并聯電路中電流的規律
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 串聯電路的電流規律
1.小明同學在探究串聯電路電流規律的實驗中設計了如圖甲所示的電路圖，閉合開
關 ，兩電流表的示數分別如圖乙、丙兩圖所示，造成這種現象的原因是( )
C
A. 與 的規格不同
B.其中一個電流表故障
C.兩個電流表選擇了不同的量程
D.電流在流動過程中減小了
[解析] 串聯電路中各處的電流相等；當電流表選用的量程不同時，其分度值不同，指針的偏轉角度不同。
2.（2023廊坊六中期中）將小燈泡 、 串聯在電路中，發現小燈泡 比 亮
很多，下列說法正確的是( )
C
A.通過 的電流比通過 的電流大 B.通過 的電流比通過 的電流大
C.通過兩個小燈泡的電流一樣大 D.兩個小燈泡的規格不同，無法比較
[解析] 兩個燈泡串聯接在電源上，由串聯電路的特點知，通過它們的電流相等；兩燈泡的亮度不同是它們的規格不同所致。
3.有一種節日用的小彩燈，由40只相同的小彩燈串聯組成。若測得其中一只小彩燈
的電流為 ，則可判斷插頭處的電流為_____A，你判斷的依據是__________
_________________。
0.12
串聯電路中的電流處處相等
[解析] 在串聯電路中，各處的電流都相等。因為小彩燈是串聯的，所以在該電路中，各處電流都相等，即通過每一只小彩燈的電流和電源插頭處的電流都相等，都為 。
4.（2023泉州華僑中學期中）在“探究串聯電路電流規律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖。
（1）在連接電路時，開關閉合前，發現電流表指針如圖乙所示，原因是_________
_______________；
沒有將電流表的指針調零
（2）電流表應______（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中，在測量 處的電流
時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是__________________________；
串聯
電流表的正負接線柱接反了
（3）下表是在實驗中用兩盞規格相同的小燈泡測得的實驗數據。由實驗數據得出
的實驗結論是：串聯電路中的電流處處相等。請指出探究過程的一點不妥之處：__
________________________________________________________________________
________________________________。
點電流 點電流 點電流
0.16 0.16 0.16
實驗次數太少，實驗結論具有偶然性，不具有普遍性（或兩個燈泡的規格相同，實驗結論具有特殊性，不具有一般性）
（4）為了得到實驗結論，下一步應進行的實驗步驟是_________________________
___。
更換不同規格的燈泡多次實驗
解題所得：用歸納法得出普遍性的結論，一要選用的樣本有代表性，二要樣本數量足夠多。
&2& 并聯電路的電流規律
5.（2023常德鼎城區期中）在用如圖所示的電路“探究并聯電路電流特點”的實驗中，
下列說法中( )
B
①本實驗應選用兩個規格相同的小燈泡
②實驗中若一個小燈泡的燈絲斷了，另一個小燈泡還能發光
③為了得到普遍規律，本實驗應換用不同規格的小燈泡，反復測
多組電流值
④若實驗中選用兩個規格相同的小燈泡，電路中的電流滿足
， ，該結論具有普遍性
A.只有①②正確 B.只有②③正確
C.只有①③正確 D.只有②④正確
[解析] 為了得到普遍規律，本實驗應換用不同規格的小燈泡，反復測多組電流值，①錯誤， 正確；之所以得出通過兩支路的電流相等，是因為選用燈泡的規格相同，器材太特殊，得出的結論不具有普遍性，④錯誤；兩燈并聯，根據并聯電路各支路互不影響，實驗中若一個小燈泡的燈絲斷了，另一個小燈泡還能發光，②正確。
6.（2023棗莊山亭區期末）在如圖所示的電路中，
通過燈泡 的電流為 ，電流表 的示數
為 。下列說法中正確的是( )
D
A.電流表 的示數為
B.電流表 的示數為
C.電流表 測燈泡 的電流
D.通過燈泡 的電流為
[解析] 當開關閉合時，電流表 測的是干路電流，電流表 測量的是 的電
流， 的電流是 ，通過燈泡 的電流為 ，在并聯電路中，干路電流
等于各支路電流之和，電流表 的示數為 。
7.（2023天津富力中學期中）如圖甲所示的電路閉合開關后，兩個電流表指針偏轉
均為圖乙所示，通過燈泡 和 的電流分別為( )
C
A. B. C. D.
[解析] 由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表A測干路電流， 測 支路的電流，所以，A的量程為 ，分度值為 ，干路電流 ， 的量程為 ，分度值為 ，通過 支路的電流 ，則通過 的電流 。
8.在研究并聯電路電流特點時，小金設計了如圖所示電路，并按電路圖連接實物。
（1）小金先閉合 、 ，斷開 ，順利測出了通過燈_ ___的電流。

[解析] 閉合 、 ，斷開 ，兩燈并聯，電流表與燈泡 串聯，測量通過 支
路的電流；
（2）小金想再閉合 、 ，斷開 ，小金______（選填“能”或“不能”）測通過另
一盞燈的電流，理由是______________________。
不能
電流表正負接線柱接反
[解析] 在上一步的基礎上再閉合 、 ，斷開 ，電流表正負接線柱接反，不能測出通過另一盞燈的電流。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
9.（2023煙臺萊陽期末）如圖所示的電路中，閉合開關 、 ，電流表、燈泡
和 均能正常工作，則下列說法正確的是( )
D
A.開關 閉合， 斷開，電源外部電流流向是
B.開關 、 都閉合，燈泡 和 串聯
C.開關 、 都閉合，通過燈泡 的電流一定等于
通過燈泡 的電流
D.先閉合 ，再閉合 ，則電流表示數變大， 亮
度不變
[解析] 開關 閉合， 斷開，電源外部電流流向為 ，故A錯誤；開關 、 都閉合，燈泡 和 并聯，由于兩燈規格未知，所以通過燈泡 的電流與通過燈泡 的電流大小關系不確定，故B、C錯誤；先只閉合開關 ，電路為 的簡單電路，電流表測量 的電流，再閉合 ， 與 并聯，電流表測量干路電流，根據并聯電路的特點可知，電流表的示數變大， 亮度不變，故D正確。
10.（2023廣州花都區期中）如圖1是電路圖中
的一部分，已知流經燈泡 的電流為 ，
流經 的電流為 ，電流表的示數如圖2所
示，則下列判斷正確的是( )
C
A.電流表的示數為 B.小燈泡 在干路上
C.小燈泡 和小燈泡 是并聯的 D.如果將小燈泡 擰下來， 將熄滅
[解析] 由圖2可知，電流表選擇的是 的量程，分度值為 ，示數為 ，故A錯誤；已知流經燈泡 的電流為 ，流經 的電流為 ，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以電流表在干路上， 在支路上，小燈泡 和 是并聯的，故B錯誤，C正確；并聯電路中各支路的工作互不影響，如果將小燈泡 擰下來， 正常工作，故D錯誤。
11.（2023沈陽和平區期末）小虎想驗證
“并聯電路中的電流關系”，組裝了如圖所
示的電路，器材完好，導線與接線柱接觸
良好，旁邊同學提示電路連接有問題。關
于這個電路下列說法正確的是( )
D
A.用開關試觸時，可能會發現 不發光，因為導線“4”會將 短路
B.用開關試觸時，一定會發現 、 都能發光，甲、乙、丙三個電流表指針都能
正常偏轉
C.如果閉合開關一段時間，可能會導致電流表乙被燒壞
D.為完成實驗，可將導線“3”接在 上的接線端改接在電流表乙的負接線柱上
[解析] 由實物圖知，兩燈并聯，電流表甲測干路電流，電流表乙、丙在 支路上，甲和乙電流表接法正確，但電流從電流表丙的“-”接線柱流入，“ ”接線柱流出；用開關試觸時，兩燈都發光，電流表甲和乙指針正常偏轉，電流表丙的指針反向偏轉，可能會導致電流表丙損壞，故A、B、C錯誤；驗證“并聯電路中的電流關系”時，圖中有三個電流表，將導線“3”接在 上的接線端改接在電流表乙的負接線柱上，可一次性測出干路和兩條支路的電流，且電流表丙連接正確，故D正確。
12.（2023綿陽中學英才學校期中改編）如圖所示，當開關 閉
合后，通過 的電流方向為______（選填“向左”或“向右”）；其
中 的示數為 ， 的示數為 ，交換某兩個燈泡后，再
次閉合開關， 、 的示數均不變，則電流表 的示數為
_____A。
向左
3.5
[解析] 由圖可知，三個燈泡并聯接入電路，分析 支路可知，電流從電源的正極
出發，依次經過 、 、 、 回到電源的負極，所以通過 的電流方向為
向左；電流表 測干路電流，電流表 測燈 和 的總電流，電流表 測燈
和 的總電流，即 ， ，交換某兩個燈泡后，再次閉
合開關， 、 的示數均不變，說明交換的兩個燈泡規格相同。①若 和 規
格相同， ，則 ，電流表 的
示數 ；②若 和 規格相同，
，則 ，這種情況不會出現；
③若 和 規格相同， ，根據并聯電路電流規律可知，電流表 和電流
表 的示數相等，這種情況不符合題意。所以電流表 的示數為 。
第13題圖
13.（2023安陽湯陰期中）如圖所示的電路中，當開關
和 均閉合時，電流表 測量的是通過______（選填
“干路”“ ”或“ ”）的電流，當燈泡 的燈絲斷開時，
電流表 的示數會______，電流表 的示數會______。
（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）
干路
變小
不變
[解析] 分析電路可知，當開關 和 均閉合時，兩燈
并聯，電流表 測干路電流，電流表 測 所在支路
的電流；當燈泡 的燈絲斷開時， 支路的電流變為0，
通過 的電流不變，由并聯電路的電流規律可知，電流
表 的示數變小。
關鍵點撥：并聯電路中各支路互不影響，因此一個支路的通斷，對另一個支路不產生影響，即支路電流不變，而干路電流會改變。
第14題圖
14.（2023北師大附中平谷區第一分校期中）小強將燈泡 、
串聯在電路中，如圖所示，閉合開關 ，他發現燈泡 比 更
亮。他猜想可能有以下兩個原因：
猜想一：是由于 更靠近電源正極。
猜想二：是由于通過 的電流比通過 的電流大。
為驗證猜想，小強做了以下實驗。
（1）為驗證猜想一，他斷開開關 ，對調燈泡 和 的位置，閉合開關 ，觀察
到的現象是燈泡 比 更____（選填“亮”或“暗”）。由此說明：猜想一錯誤。
亮
[解析] 為驗證猜想一，他斷開開關 ，對調燈泡 和 的位置，閉合開關 ，觀
察到的現象是燈泡 比 更亮，跟所處位置無關。由此說明：猜想一錯誤；
（2）為驗證猜想二，他用電流表分別測量圖中 、 、 三點的電流，電流表的
示數均相同。由此說明：猜想二______（選填“正確”或“錯誤”）。
錯誤
[解析] 為驗證猜想二，他用電流表分別測量圖中 、 、 三點的電流，電流表的示數均相同。由此說明：通過 的電流比通過 的電流大的說法錯誤，即猜想二錯誤。
15.（2023蚌埠懷遠實驗教育集團期中）如圖的電路中，當閉
合開關 時，電流表 、 、 的示數分別是 、
、 ，則通過燈泡 、 的電流分別是____A和
____A。
0.9
0.4
[解析] 由電路圖知，三個燈泡并聯，電流表 測干路電流，即測通過燈 、
和 的電流，電流表 測通過燈 與 的電流，電流表 測通過燈 的電流；
由并聯電路的特點知， ，即 ；
，即 ； ，即 ；
由①②③解得， ， ， 。
關鍵點撥：分析清楚電路結構，知道各電流表測哪部分電路電流是正確解題的前提與關鍵，由并聯電路的特點列式計算即可。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
16.核心素養·科學思維 （2023南平光澤月考）學習電路后，小明和同學們對家里的小彩燈串和電吹風機進行了研究，請你和他們一起參與活動。
圖甲是一把既能吹冷風又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中 是電熱絲， 是電
動機。將插頭插入家庭電路的插座中。
（1）若只閉合開關 ，電吹風吹出的是____風；若將開關 、 都閉合，電吹
風吹出的是____風（均選填“熱”或“冷”），此時電熱絲和電動機是____聯。
冷
熱
并
（2）當只閉合開關 時，檢測到插頭處電流為 ，然后再把開關 閉合，檢
測到插頭處電流變為 ，求電熱絲中的電流 是多少？
解：當只閉合開關 時，電路為電動機的簡單電路，再把開關 閉合，電動機和電熱絲同時接入電路，根據并聯電路電流特點可知，電熱絲的電流
（3）圖乙為小彩燈串，同學們發現小彩燈串里面共有20個燈泡，并且都是串聯的。
他們檢測到電路的總電流為 ，求通過第2個小燈泡中的電流是多少安？
[答案] 小彩燈串是串聯的，由串聯電路電流規律可知，在該電路中，通過每一個小燈泡的電流和電源插頭處的電流都相等，都為 ，即通過第2個小燈泡的電流是 。
方法總結：對于這類結合生活中的用電器考查電路連接情況的題目，要結合串并聯電路的特點進行分析。(共44張PPT)
第十五章 電流和電路
反思效果 第十五章即時檢測
時間：60分鐘 滿分：100分
一、選擇題（每題4分，共36分）
1.（2022濰坊二模）如圖所示，小朋友從彎道型的塑料滑梯上勻速下滑，頭發絲一
根根豎起，形成“怒發沖冠”的有趣現象。下列分析正確的是( )
A
A.形成“怒發沖冠”現象的原理和驗電器的原理相同
B.摩擦過程中產生了新的電荷，頭發因帶同種電荷而豎起
C.摩擦過程中發生了電荷的轉移，頭發因跟塑料滑梯帶了同種電荷而豎起
D.頭發絲豎起是因為分子間有斥力
[解析] 形成“怒發沖冠”現象的原理和驗電器的原理相同，是同種電荷互相排斥，故A正確；摩擦過程中并沒有產生新的電荷，只是發生了電荷的轉移，頭發跟塑料滑梯帶了異種電荷，頭發因帶同種電荷互相排斥而豎起，故B、C、D錯誤。
2.（2022濟南二模）如圖所示的 不停車收費系統是目前世界上
最先進的路橋收費方式。 電子標簽上有太陽能電池板，裝在汽
車的前擋風玻璃上時，太陽能電池板正好對著外面，可以給電子標
B
A.電源 B.用電器 C.導線 D.開關
[解析] 太陽能電池板給電子標簽的內置超級電容器電池進行充電時，太陽能轉化為電容器電池的化學能，電容器電池相當于用電器，故A、C、D錯誤，B正確。
簽的內置超級電容器電池進行充電。在充電過程中該電容器電池相當于( )
3.中國科學院王中林院士于2012年發明了基于摩擦起電原理的摩擦納米發電機，實
現微小的機械能到電能的轉換。如圖所示，讓兩種不同材質的摩擦層相互摩擦帶上
電荷并形成電壓，從而在外部電路中形成電流。下列分析正確的是( )
D
A.兩摩擦層相互摩擦過程中產生了電荷
B.兩摩擦層摩擦后帶上的是等量同種電荷
C.正電荷在摩擦層 和摩擦層 之間轉移
D.負電荷在摩擦層 和摩擦層 之間轉移
[解析] 兩摩擦層相互摩擦過程中只是電荷發生了轉移，并沒有產生電荷，故A錯誤；
兩摩擦層摩擦后帶上的是等量異種電荷，故B錯誤；負電荷在摩擦層 和摩擦層
之間轉移，故C錯誤，D正確。
解題總結：摩擦起電的實質：不同物質的原子核對電子的束縛能力不同，發生電子的轉移。兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到多余的電子。
4.（2023聊城陽谷期中）將兩只燈泡分別接在甲、乙兩個電路中，以下說法正確的
是( )
B
A.在甲電路中，開關閉合后，用導線直接連接 的兩個接線柱， 、 均會熄滅
B.在甲電路中， 和 串聯，開關閉合后兩燈都發光時，取下 ， 會熄滅
C.在乙電路中，開關閉合后，用導線連接 的兩個接線柱， 會熄滅， 發光
D.在乙電路中， 和 并聯，開關閉合后兩燈都發光時，取下 ， 會熄滅
[解析] 在甲電路中，開關閉合后，用導線直接連接 的兩個接線柱，則 被短路而熄滅，但 仍能發光，故A錯誤；在甲電路中， 和 串聯，開關閉合后兩燈都發光時，取下 ，整個電路斷路，所以 會熄滅，故B正確；在乙電路中，開關閉合后，用導線連接 的兩個接線柱，此時電源被短路，所以兩燈都熄滅，故C錯誤；在乙電路中， 和 并聯，開關閉合后兩燈都發光時，取下 ，對 支路不產生影響，則 不會熄滅，故D錯誤。
注意：電源短路和用電器短路的不同。
第5題圖
5.（2023武漢武昌區期中）電動自行車電池不能長時間充電，為
了電動自行車的充電安全，小明設計了如圖所示的定時充電器，
用定時器控制充電時間。當定時器中有電流通過時，充電就會停
止。針對該充電器的設計方案，下面說法正確的是( )
D
A.定時器應與充電器串聯
B.充電時，定時器在電路中相當于一根導線
C.指示燈在電路中只能起到指示的作用
D.停止充電時，電路中仍有電流通過
[解析] 由電路圖可知，定時器與充電器并聯，故A錯誤；充電時定時器中不能有電流通過，所以定時器在電路中相當于開關，故B錯誤；指示燈在電路中除了起到指示的作用外，還有保護電路的作用，故C錯誤；當定時器中有電流通過時，充電就會停止，充電器被短路，此時仍有電流通過指示燈，所以電路中仍有電流通過，故D正確。
解題總結：由電路圖可知當定時器中有電流通過時，充電就會停止，所以充電時定時器不能有電流通過，由于定時器與充電器并聯，則應采取短路的方式來達到這一目的。
6.（2023天津富力中學期中）如圖所示實驗電路相對應的電路圖是下列選項中的
( )
D
第6題圖
A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
[解析] 由實物圖可知，電流從電源的正極出發，經過開關 、電流表 ，然后分成兩條支路，一條經過燈泡 和電流表 ，另一條經過燈泡 ，兩條支路匯合后流回電源的負極，與圖D相符，故D正確。
7.如圖所示的部分電路中， 、 、 、 是四個接線柱，以下對電路的描述正確
的是( )
C
A.只連接 時，只有 發光 B.只連接 時，只有 發光
C.同時連接 、 時，兩個燈泡并聯 D.不能連接 ,因為這時電源中沒有電流
[解析] 只連接 時，燈 、 串聯，兩燈都發光，故A錯誤；只連接 時，沒有把電源接入電路，故燈泡都不發光，故B錯誤；同時連接 、 時，電路中有兩條電流的流通路徑，則燈 、 并聯，故C正確；不能連接 ,電流不經過用電器，引起電源短路，故D錯誤。
8.（2023張家口期中）如圖，電流表 、 、 的示數分別為 、
、 ，則電流表( )
A
A.A的示數是 B. 的示數是
C.A的示數是 D.A的示數是
[解析] 由圖可知，三燈并聯， 測量通過 的電流， 測量通過 的電流， 測量通過 的電流，A測量通過 、 的電流之和， 測量通過 、 的電流之和。由并聯電路的規律可得，A的示數 ； 的示數 ，故B、C、D錯誤，A正確。
9.關于如圖所示的電路圖，下列說法中不正確的是( )
C
A.只閉合 ， 、 串聯
B.只閉合 、 ，只有 亮
C. 、 、 都閉合， 、 、 都亮
D.通過開關的閉合和斷開，無法實現 、 并聯
[解析] 由電路圖知，只閉合 ，電流由電源正極出來，逐一通過 、 和 ，回到電源負極，所以兩燈串聯在電路中，故A正確；只閉合 、 ， 斷路， 被短路，只有 工作，故B正確；三個開關都閉合， 、 并聯在電路中， 被短路，只有 、 亮，故C錯誤；只閉合 ， 、 串聯在電路中，只閉合 ， 單獨工作，只閉合 、 ， 、 并聯后再與 串聯，只閉合 、 ， 與 串聯后再與 并聯，結合A、B、C選項知，無法實現 、 并聯，故D正確。
解題須知：電路元件的連接有串聯和并聯兩種方式：由于串聯電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響；在進行電路連接時，要注意是否出現用電器短路現象，還要注意不能出現電源短路。
二、填空題（每空2分，共24分）
10.（2023佛山里水中學期中）剛擦完車玻璃的干毛巾很
容易吸附灰塵，能與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，這
是因為干毛巾擦過玻璃后帶了____電荷，而電荷量的單
位是_________。圖中用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸原來
不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器金屬箔片張開，
負
庫侖
從金屬球到金屬箔
這一瞬間，驗電器金屬桿里的電流方向是__________________（選填“從金屬箔到
金屬球”或“從金屬球到金屬箔”）。
11.如圖所示，兩燈泡 、 在盒內的連接方式未知，
開關閉合后兩燈均發光，電流表讀數為 ，若把燈
取下，燈 仍發光，電流表讀數變為 ，則燈
和 是____聯的，通過燈 的電流是____A，通過燈
的電流是____A。
并
0.9
0.3
[解析] 和 是并聯的，因為燈 、 互不影響工作。由圖可知，閉合開關后
電流表測的是干路上的電流，則 ， 取下時電流表測的是通過燈 的
電流，則 。由 得，通過燈 的電流
。
12.（2023菏澤曹縣期中）根據電吹風工
作特點和安全用電原則，在如圖設計的
電路中，你認為最合理的是____，理由
是該吹風機既能吹出冷風，又能吹出熱
丙
電動機
[解析] 吹風機既能吹出冷風，又能吹出熱風，說明電熱絲和電動機不一定要同時工作，但必須開關閉合時，電動機工作先吹冷風，兩個開關同時閉合時吹熱風，符合要求的是丙圖。
風，還可保證開關閉合時，________（選填“電動機”或“電熱絲”）先工作。
解題所得：無論電熱絲是否工作，電動機必須先工作，否則只發熱不吹風會因溫度過高而引發安全事故。
第13題圖
13.（2023鄭州七十三中期中）小明在做實驗時，最初連成
如圖所示的電路，只閉合開關 觀察到兩燈均發光，再閉
合開關 ，發現有一盞燈熄滅，則熄滅的燈是___，若只改
動一根導線的接線位置，使兩燈并聯且都發光，則改接的
方法是_ ___________________________________。

將 導線從 右接線柱移接到左接線柱
[解析] 只閉合開關 觀察到兩燈均發光，再閉合開關 ， 被短路，則熄滅的
燈是 ；要使兩燈并聯，則電流應從電源的正極出發，分別流入兩個燈泡，然后
匯合回到電源的負極，則由圖可知，應將 導線從 右接線柱移接到左接線柱。
第14題圖
14.（2023遂寧太和中學期中）并聯電路中的一部分電路如圖所示，
當電路接通后，電流表的讀數為 ，通過導線 的電流為
，若導線 的電流方向從 流向 ,則通過導線 的電流為
____A；若導線 的電流方向從 流向 ,則通過導線 的電流為
____A。
0.4
1.2
[解析] 由題知，該電路為并聯電路中的一部分。電流從電流表的“ ”接線柱流入，
從“-”接線柱流出，若導線 的電流方向是從 流向 ，如下圖所示
由題知， ， ，即 ，所以， 中電流方向是由 流
向 , 在干路， 在支路，根據并聯電路的電流規律可知，通過導線 的電流
；若導線 的電流方向是從 流向 ，如
下圖所示
則 中電流方向是從 流向 , 在干路， 在支路，所以，通過導線 的電
流 。
方法總結：并聯電路中干路電流等于支路電流之和，分別畫出兩種情況下電流的方向，根據并聯電路電流規律求出導線 的電流。
三、作圖題（每題3分，共6分）
15.（2023漳州正興學校期中）如圖所示，要用電流表測量 的電流，請你在圖中
用筆畫線代替導線分別將導線 、 正確連接到相應的接線柱上。
[答案] 如圖所示
[解析] 要用電流表測量燈泡 的電流，則電流表與燈泡 串聯后再與 并聯，
開關應接在干路中。
16.（2023大連七十六中月考）如圖所示，電流表 示數為 ，電流表 示數
為 ，根據電路圖，用筆畫線作為導線把實物連接起來（導線不要交叉）。
[答案] 如圖所示
[解析] 由電路圖知，兩燈并聯，電流表 和開關在干路上，電流表 在 支路上，電流表 示數為 ，電流表 示數為 ，所以 使用大量程， 使用小量程。
四、實驗探究題（每空2分，共28分）
17.（2023貴陽期中）小明在探究“電荷種類和相互作用規律”的實驗中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎紙屑等物體。請你回答下列問題：
（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑
被吸引，____（選填“能”或“不能”）證明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，
理由：______________________________。
能
帶電體具有吸引輕小物體的性質
（2）用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根
玻璃棒靠近它，其現象如圖甲所示，用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，將其中一
根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現象如圖乙所示。根據圖中的箭頭
指向判斷，由此你能得到的初步結論是__________________。
同種電荷相互排斥
（3）將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實驗現象如
圖丙所示，結合第（2）問中的實驗現象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮
摩擦過的橡膠棒所帶的電荷種類______（選填“相同”或“不同”），小明由上述現象
分析得出自然界只存在兩種電荷的結論，請你分析此過程得到的實驗結論________
（選填“可信”或“不可信”），理由是________________________________________
_____________。
不同
不可信
只驗證了玻璃棒和橡膠棒所帶電荷不同，未驗證其他物體
18.（2022唐山灤州期末）圖甲是小明用一個電流表探究并聯電路電流規律的實驗電路圖。
（1）在連接此電路時，開關應處于______狀態，小明至少需要___根導線，導線的
兩端要接在接線柱上，并____（選填“順”或“逆”）時針旋緊螺絲帽。
斷開
6
順
[解析] 連接電路時，為了保護電路，開關要斷開；小明用一個電流表測量電路中各處電流，結合電路圖可知至少需要6根導線；導線的兩端要接在接線柱上，并順時針旋緊螺絲帽；
（2）把電流表接在 處，閉合開關，發現電流表指針位置如圖乙所示，其原因是
________________________；斷開開關，糾正錯誤后，再閉合開關，發現指針偏轉至
圖丙所示位置，接下來的操作是斷開開關，_ ___________________，繼續進行實驗。
位置
電流/A 0.18 0.18 0.36
電流表正負接線柱接反了
換接 的量程
[解析] 連接好電路，閉合開關，發現電流表指針向左偏轉至圖乙所示位置，即電
流表的指針反向偏轉，說明電流表正負接線柱接反了；斷開開關，糾正錯誤后，再
閉合開關，發現指針偏至圖丙所示位置，指針偏轉角度太小，說明所選的量程太大，
接下來的操作是斷開開關，換接 的量程，繼續進行實驗；
（3）測出 、 、 三處的電流值如上表，由此得出結論：并聯電路中，干路電
流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還明顯存在
兩點不足之處：
①____________________；
②______________。
選用規格相同的燈泡
實驗次數太少
[解析] 原實驗中，選用規格相同的燈泡，所選用的器材太特殊，且只做了一次實驗，實驗次數太少，得出的結論具有偶然性，應選用不同規格的燈泡進行多次實驗，使結論具有普遍性；
（4）圖丁是小紅同學在探究并聯電路電流規律時連接的部分電路，請你幫她連接完整。
[答案] 如圖所示
[解析] 探究并聯電路的電流規律，要測量出干路電流和各支路電流。
五、計算題（6分）
19.（2021石家莊期中）認真觀察電路圖，分析并解答下面的問題（需寫出簡要的說明）。
（1）當只閉合開關 時，若電流表 的示數為 ，通過 的電流是多少？
解：只閉合開關 時，此時為燈泡 的簡單電路，燈泡 中無電流通過，故通過 的電流是 。
（2）如果只閉合開關 ，此時電流表 的示數為 ，則 的示數為多少？
[答案] 如果只閉合開關 ，兩燈泡串聯，電流表 、 測電路中的電流，串聯電路中電流處處相等，則 的示數也為 。
（3）若只閉合開關 、 ，電流表 的示數為 ， 的示數如圖乙所示，
則通過 的電流是多少？
[答案] 若只閉合開關 、 ，兩燈泡并聯，電流表 測干路電流，電流表 的示數為 ，即干路電流 ，電流表 測 支路電流，由圖乙知，電流表 所選量程為 ，由指針位置可知，通過 的電流 ；由于并聯電路干路電流等于各支路電流之和，所以通過 的電流

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