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(共33張PPT)
1.(2023廣東連平期中,9,★☆☆)關于壓力和壓強,下列說法中正確的是 (　 )
A. 壓強越大,壓力的作用效果越明顯
B. 物體對支撐面的壓力增大,壓強不發生變化
C. 壓力的方向總是豎直向下的,并且和接觸面是垂直的
D. 壓力的大小總等于物體重力的大小,但壓力不是物體的重力
第九章 壓強　素養基礎測試卷
A
解析：
壓強是表示壓力作用效果的物理量,壓強越大,表明壓力的作用效果越明
顯,故A正確;壓強取決于壓力和受力面積兩個因素,所以物體對支撐面的壓力增
大,壓強可能增大、減小或不變,故B錯誤;壓力是垂直作用在接觸面上的力,所以
它的方向總是垂直于接觸面,不一定豎直向下,故C錯誤;壓力和重力是兩種不同
性質的力,大小也不一定相等,故D錯誤。
2.【跨學科·日常生活】(2023山東濱州中考,7,★☆☆)如圖所示的實例中,能利用
大氣壓強解釋的是 (　 )
C
解析：
軌道鋪在枕木上,是通過增大受力面積來減小壓強,故A不符合題意;鍋爐水
位計顯示水位是利用了連通器的原理,當連通器中裝同種液體,液體靜止時,連通
器各部分中的液面相平,故B不符合題意;用吸管吸飲料時,管內的氣壓小于外界
大氣壓,飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中,利用了大氣壓,故C符合題意;向B管
中吹氣時,A管上端空氣流速變大,壓強變小,大氣壓不變,水在壓強差的作用下上
升,在氣流沖擊下形成噴霧,利用了流體壓強和流速的關系,故D不符合題意。
3.(2023廣東廣州南沙期末,1改編,★☆☆)如圖所示,平靜的湖中,下列哪處水的壓
強最大(ρ水=1 g/cm3) (　 )
A. a　　　　 B. b　　　　 C. c　　　　 D. d
D
解析：
由題圖可知,a處水的深度最小,d處水的深度最大,根據公式p=ρgh可知,d處
水的壓強最大,故D正確。
易錯警示
深度是指某點到與大氣連通的液面的豎直距離。
4.【新中考】【新素材·時事熱點】【新獨家原創】據新聞報道,速度為160千米每
小時的復興號動車組,2023年7月1日起在青藏鐵路西寧至格爾木段投入運營,青
藏鐵路正式進入動車時代。如圖所示,列車站臺上都有黃色警戒線,從物理學角
度看,這是因為列車高速通過時,列車與人之間的空氣(　 )

A. 流速減小,壓強增大　　　 B. 流速減小,壓強減小
C. 流速加大,壓強增大　　　 D. 流速加大,壓強減小
D
解析：
列車從人的面前高速通過時,人和列車之間的空氣流速增大,空氣壓強減
小,人外側的空氣流速幾乎不變,壓強幾乎不變,人外側的空氣壓強大于人和列車
之間的空氣壓強,容易把人壓向列車的方向,發生事故,所以在火車站站臺上候車
的乘客應站在安全線外。
5.【跨學科·工程實踐】(2023山西呂梁離石期末,3,★☆☆)如圖所示,下列高速公
路工程機械的部件構造為了減小壓強的是
(　 )
A
解析：
運梁車裝有多個車輪,是通過增大受力面積的方式來減小壓強,故A符合題
意;壓路機的碾子很重,是通過增大壓力的方式來增大壓強;挖掘機細長的斗齒、
隧道掘進機鋒利的切割機構,是通過減小受力面積的方式來增大壓強,故B、C、
D不符合題意。
6.(2023廣西南寧期末,9,★☆☆)如圖所示的裝置中裝有同種液體,當液體靜止時
液面位置正確的是 (　 )
A
解析：
上端開口、下端連通的容器叫作連通器,連通器中裝有同種液體,當液體靜
止時液面相平,故A正確。
7.【新特色】【實驗探究·分析論證】(2023河北阜平期中,15,★★☆)做托里拆
利實驗時,測得管內外水銀面高度差為760 mm。下列措施中可以改變這個高度
差的是 (　 )
A. 把實驗移到高山上去做
B. 用細一些的玻璃管做實驗
C. 把玻璃管往上提一提,但不出水銀面
D. 往水銀槽內加少量水銀
A
解析：
往水銀槽內加水銀、用細一些的玻璃管做實驗、把玻璃管往上提但不出
水銀面,這三個方法既不能改變大氣壓的大小,又不能改變管內水銀柱上方的壓
強,故都不能使管內外液面高度差發生變化;把實驗移到高山上去做,大氣壓隨著
海拔的增加而減小,高山上大氣壓小,管內外水銀面高度差也就變小。
8.(2023湖南漢壽期末,10,★★☆)如圖所示為小華過生日時,媽媽為她定制的蛋
糕(平放在水平桌面上)。假設蛋糕的質量分布是均勻的,當小華豎直切去蛋糕的
后,剩余蛋糕對水平桌面的壓強將 (　 )

A. 變為原來的 　　　 B. 變為原來的
C. 變為原來的 　　　 D. 不變
D
解析：
蛋糕平放在水平桌面上,對桌面的壓力大小等于蛋糕受到的重力大小;當小
華豎直切去蛋糕的 后,壓力變為原來的 ,受力面積也變為原來的 ,由壓強公
式p= 可知,剩余蛋糕對水平桌面的壓強不變。
9.(2022山西陽高期中,9,★★☆)如圖A、B、C三個容器中裝同種液體,液面相
平,容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC,則 (　 )
A. pA=pB=pC　　　 B. pA>pB>pC
C. pAA
解析：
由題知,三個容器內液體深度hA=hB=hC,由于A、B、C三個容器中裝的是同
種液體,液體密度相同,根據p=ρgh可知,pA=pB=pC。
10.【新課標】【學科素養·科學思維】(2023湖北鄂州臨空經濟區期中,10,★★
☆)把一個重力為10 N、底面積為10 cm2 的正方體甲,放在一個重力為5 N、棱
長為2 cm 的正方體乙的正上方,那么正方體甲對正方體乙的壓強為 (　 )
A. 2.5×104 Pa　　　 B. 1.5×104 Pa
C. 104 Pa　　　 D. 2.5 Pa
A
解析：
由受力分析可知,將正方體甲放在正方體乙的正上方時,正方體甲對正方體
乙的壓力F等于正方體甲的重力G甲,即F=G甲=10 N;由題意可知,正方體甲的底面
積為S甲=10 cm2,正方體乙的底面積為S乙=2 cm×2 cm=4 cm2,則正方體乙的底面積
小于正方體甲的底面積,故將正方體甲放在正方體乙的正上方時,正方體乙的受
力面積為S=S乙=4 cm2=4×10-4 m2;故由p= 可得,正方體甲對正方體乙的壓強為p=
= =2.5×104 Pa,故A正確。
技巧點撥
解答該類問題,關鍵在于正確確定受力面積。
11.【跨學科·工程實踐】(2023山西大同期末,19,★☆☆)(4分)在裝修房屋時,工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記,如圖所示,工人師傅這樣做的目的是
　　　　　　　 　　　 (選填“當刻度尺用”“測量兩個點的水平距離”或“找到兩個相同高度的點”)。
找到兩個相同高度的點
解析：
透明塑料軟管的上端開口,下端連通,符合連通器的特點,連通器中裝有同
種液體,當液體靜止時液面相平,所以工人師傅這樣做的目的是找到兩個相同高
度的點。
12.【新課標】【學科素養·物理觀念】(2023河南通許期末,5,★☆☆)(4分)“香蕉球”,又稱弧線球,指的是運動員將足球以旋轉的方式踢出,利用足球的自轉使其兩側空氣流速不同,從而在空中向前沿弧線運行的踢球技術。如圖所示為某運動員踢出的“香蕉球”示意圖,請你判斷:該足球　　　 (選填“左”或“右”)側的空氣流速大,你判斷的依據是:
　 　　　　　　　　　　 。

左
在氣體中,流速越大的位置,壓強越小
解析：
由題圖可知,足球在運動過程中,逐漸向左側偏移,說明足球左側的空氣壓
強小,根據流體壓強與流速的關系可知,足球左側的空氣流速大,判斷的依據是在
氣體中,流速越大的位置,壓強越小。
13.【新課標】【學科素養·科學思維】(2023湖南永州零陵期末,24,★★☆)
(4分)冰凍的江河,冰面所能承受的最大壓強是5×104 Pa,一輛30 t的坦克要想從
冰面上行駛,每條履帶的面積至少為　　　 m2。(g取10 N/kg)
3
解析：
由題意可知,冰面能承受的最大壓強是5×104 Pa,坦克對冰面的壓力F=G=30
×103 kg×10 N/kg=3×105 N,由p= 可知,最小受力面積S= = =6 m2,則每
條履帶的面積至少為S'= = =3 m2。
14.(2023河南鶴壁期末,15,★★☆)(4分)如圖所示,小球從水平面上A點向左運動
到達斜面上的B點處,畫出小球在A點對水平面的壓力F和在B點對斜面的壓力FB
的示意圖。
作圖與解答題
三
答案:如圖所示
解析：
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點是小球與接觸面的接觸點,根據
壓力的方向與接觸面垂直且指向受力物體的關系,從壓力作用點表示出壓力的
方向即可。
15.【跨學科·體育與健康】(8分)如圖甲所示為2022北京冬奧會的情境。

甲
(1)圖甲中,運動員在進行自由式滑雪比賽時,為什么采用較寬、較長的滑雪板
(2)圖乙是運動員在空中滑行的情景,觀察運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與
圖　　 (選填“丙”或“丁”)所示的模型相似,結合流體壓強與流速的關系,
解釋為什么這種姿勢能使運動員在空中滑行獲得升力
解析：
(1)采用較寬、較長的滑雪板可以增大受力面積而減小對雪地的壓強。(2)
運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與圖丙所示的模型相似;這種組合使運動員
背上的空氣流速大于滑雪板下面的空氣流速,而氣體流速大的地方壓強小,流速
小的地方壓強大,從而產生向上的壓力差,即升力。
16.【新特色】【實驗探究·新實驗】(2023四川涼山中考,44,★★☆)(10分)物理
課上,同學們利用壓強計探究液體內部壓強,進行了如下的操作。

實驗探究題
四
(1)實驗前,用手指按壓橡皮膜,發現U形管中的液面升降靈活,說明該裝置　　
(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)通過比較　　 兩圖,可得出結論:同一種液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)通過比較D、E兩圖,可探究液體壓強與　　　　　　 的關系;
(4)通過比較A、B、C三圖,可得出結論:同種液體在相同深度向各個方向的壓強
　　 ;
(5)某次實驗時,小王同學將探頭放入水下,U形管兩側水面高度差為10 cm,此時U
形管內外的氣壓差為　　 Pa。(g取10 N/kg)
1×10 3
不漏氣
C、D
液體密度
相同
解析：
(1)用手指按壓橡皮膜,發現U形管中的液面升降靈活,說明該裝置不漏氣。
(2)根據控制變量法可知,要得出“同一種液體的壓強隨深度的增加而增大”的
結論,需要控制液體的密度相同、橡皮膜朝向相同,改變橡皮膜所處的深度進行
研究,故應比較C、D兩圖。
(3)通過比較D、E兩圖,橡皮膜所處液體的深度是相同的,液體的密度不同,液體
的壓強就不同,所以,可探究液體壓強與液體密度的關系。
(4)通過比較A、B、C三圖,液體密度和橡皮膜所處液體深度相同時,橡皮膜的朝
向不同,U形管的液面高度差相同,所以,可得出結論:同種液體在相同深度向各個
方向的壓強相同。
(5)根據題意可知,U形管兩側水面高度差為10 cm,此時U形管內外的氣壓差為p=
ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1×103 Pa。
17.【新特色】【實驗探究·設計實驗】【新獨家原創】 (12分)暑假,小龍一家去海邊游玩,小龍發現踩到沙灘上會留下深深的腳印,如圖所示,于是想到了在沙灘上
探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗。
(1)小龍分別站立、側躺、平躺在沙灘上,通過觀察　　　　　　　　　　　
來比較壓力的作用效果,他這是為了探究壓力作用效果與　　　　　　 的
關系。
(2)他又觀察爸爸站在沙灘上留下的腳印,發現壓力的作用效果更明顯,于是他得
出結論:壓力的作用效果與壓力大小有關。爸爸笑了笑告訴他這樣得出的結論
是不嚴謹的,爸爸認為小龍得出結論不嚴謹的原因是:　　　　　　　　　　 。
在不增加其他實驗器材的條件下,請你幫助小龍設計出合理的實驗方案。
沙子的凹陷程度
受力面積
沒有控制受力面積相同
爸爸自己站在沙灘上,觀察沙子的凹陷程度;爸爸背起小龍站在沙灘上,觀察沙子的凹陷程度;比較兩次凹陷程度,分析得出結論
解析：
(1)小龍分別站立、側躺、平躺在沙灘上時,對沙灘的壓力一定,受力面積不
同,沙子的凹陷程度不同,說明壓力作用效果不同,根據控制變量法思想可知,他
這是為了探究壓力作用效果與受力面積的關系。
(2)爸爸和小龍的體重不同、腳底面積不同,他們站立在沙灘上時對沙灘的壓
力、沙灘的受力面積均不同,根據控制變量法可知,這樣得出的結論不嚴謹。小
龍要探究壓力作用效果與壓力大小的關系,應該控制受力面積相同,改變壓力的
大小,比較凹陷程度得出實驗結論。
18.【跨學科·生物】我國科學院植物研究所考察團隊在西藏察隅縣境內發現了
我國迄今最高樹木:一棵高達83.2米的云南黃果冷杉。樹的生長離不開水,科研
人員發現水分被根系吸收進入木質部的導管后,沿著木質部向上運輸到莖或葉。
(1)求:地面處受到水的壓強p水。
(2)西藏察隅縣常年氣壓值約為0.6倍標準大氣壓,這棵云南黃果冷杉是不是僅利
用大氣壓將水分輸送到樹頂的呢 請結合計算說明理由。
綜合題
五
答案:(1)8.153 6×105 Pa (2)見解析
解析：
(1)地面處受到水的壓強p水=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×83.2 m=8.153 6×
105 Pa。(2)將木質部的導管看成托里拆利實驗中的一端封閉,另一端開口的管
子,則0.6倍標準大氣壓支持的水柱高度為h'= = ≈6.2
m,云南黃果冷杉的高度為83.2米,而0.6倍標準大氣壓能托住水柱的最大高度約
為6.2米,所以這棵云南黃果冷杉不可能僅利用大氣壓將水分輸送到樹頂。

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