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(共54張PPT)
期中素養(yǎng)綜合測(cè)試卷（一）
1.【新特色】【教材P4圖片變式】(2023河北平泉期末,2,★☆☆)如圖所示,小明
用繩拉小車,小車受到拉力的作用,此力的施力物體是 (　 )
A. 繩　　　 B. 小明　　　 C. 地球　　　 D. 木箱
A
解析：
小明用繩拉小車,小車通過繩受到拉力,故此力的施力物體是繩。
2.(2023內(nèi)蒙古呼和浩特期末,2,★☆☆)構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法之
一。如圖是小明復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖,圖中Ⅱ處可補(bǔ)充的例子是 (　 )
A. 用搟面杖將面團(tuán)搟成餃子皮 B. 小明騎自行車勻速轉(zhuǎn)彎
C. 小猴子坐在樹枝上將樹枝壓彎 D. 用彩泥制作各種人偶造型
B
解析：
小明騎自行車勻速轉(zhuǎn)彎,自行車的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,說明力可以改變物體
的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B符合題意。
3.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】(2023四川岳池期中,2,★☆☆)小華用礦泉
水瓶做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(如圖):他用水平力輕輕推動(dòng)瓶子底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)地移
動(dòng);當(dāng)用水平力輕推瓶蓋時(shí),瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的作用效果與(　 )
A. 力的大小有關(guān)　　　 B. 力的方向有關(guān)
C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)　　　 D. 與以上三者都有關(guān)
C
解析：
兩種情況下,推力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同,故小華驗(yàn)證的是力的
作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
4.(2023河北鹽山期末,2改編,★☆☆)小京站在水平放置的體重計(jì)上測(cè)體重,靜止
時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支持力為F1,他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2,他受到的重力為G,則 ( )
A. F2與G是一對(duì)平衡力
B. F1與F2是一對(duì)平衡力
C. F1與G是一對(duì)相互作用力
D. F1與F2是一對(duì)相互作用力
D
解析：
靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)小京的支持力為F1,作用在小京上,方向豎直向上;他對(duì)體重
計(jì)的壓力F2,作用在體重計(jì)上,方向豎直向下;他受到的重力作用在小京上,方向豎
直向下。根據(jù)二力平衡條件和相互作用力的特點(diǎn)可知,F1與G是一對(duì)平衡力,F1與
F2是一對(duì)相互作用力。故D正確。
5.【跨學(xué)科·生物】(2023廣東惠東期末,3,★☆☆)如圖現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是
(　 )
A
解析：
寬大的滑雪板是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的,故A符合題意;啄木鳥的
尖喙、鱷魚的牙齒、蚊子的口器,都是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的,
故B、C、D不符合題意。
6.【新特色】【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023山東濰坊濰城期末,2,★☆☆)在“探
究重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~10 N,實(shí)驗(yàn)得
到下表數(shù)據(jù),下列說法正確的是(　 )
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92
A. 實(shí)驗(yàn)中若用質(zhì)地均勻的石塊代替鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則石塊的質(zhì)量必須成倍增大
B. 分析表中數(shù)據(jù)可知,物體的質(zhì)量與它所受到的重力成正比
C. 分析表中數(shù)據(jù)可知,物體的質(zhì)量為0.5 kg時(shí),它受到的重力為4.9 N
D. 分析表中數(shù)據(jù)可得重力和質(zhì)量的比值為9.8 N/kg,表示1 kg=9.8 N
C
解析：
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,所以分別測(cè)出質(zhì)量不同、大小不同、形狀不規(guī)
則的石塊的質(zhì)量和重力,分析可得出重力和質(zhì)量的關(guān)系,不需要石塊的質(zhì)量成倍
增大,故A錯(cuò)誤;由表中數(shù)據(jù)可知 = = = = =9.8 N/kg,說明
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,質(zhì)量是物體的屬性,與重力的大小無關(guān),故B
錯(cuò)誤;當(dāng)物體的質(zhì)量為0.5 kg時(shí),它受到的重力G=0.5 kg×9.8 N/kg=4.9 N,故C正確;
分析數(shù)據(jù)可得,物體所受重力的大小與質(zhì)量的比值是9.8 N/kg,表示質(zhì)量為1 kg的
物體所受的重力是9.8 N,質(zhì)量和重力是不同的物理量,故D錯(cuò)誤。
7.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·物理觀念】(2023湖南岳陽岳陽樓期末,11,★☆☆)
關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是(　 )
A. 摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)
B. 用手握住瓶子在空中靜止,握力越大,摩擦力越大
C. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
D. 生產(chǎn)生活中摩擦力并不總是有害的
D
解析：
摩擦力阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),即摩擦力可能作為阻力,有時(shí)也可能作為動(dòng)
力,例如,人走路時(shí)的摩擦力就是人前進(jìn)的動(dòng)力,故A錯(cuò)誤;增大握力,瓶子保持靜
止,受力平衡,即摩擦力的大小始終等于瓶子所受的重力大小,故B錯(cuò)誤;生產(chǎn)生活
中有些摩擦是有益的,例如輪胎上有凹凸不平的花紋,是通過增大接觸面的粗糙
程度來增大摩擦力,故C錯(cuò)誤,D正確。
8.【新課標(biāo)】【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2023四川成都武侯期末,3,★★☆)拔火罐
祛除濕氣,是我國中醫(yī)的一種傳統(tǒng)治療方法。它是以罐為工具,利用燃燒等方法
排出罐內(nèi)部分空氣后扣在相關(guān)穴位上,罐體就會(huì)吸附在皮膚表面,使相應(yīng)部位產(chǎn)
生刺激,以達(dá)到治療疾病的目的。下列現(xiàn)象與拔火罐的原理相同的是 (　 )
A. 修筑攔河大壩的壩體上窄下寬
B. “森林醫(yī)生”啄木鳥有尖銳的喙
C. 醫(yī)生推動(dòng)活塞給病人注射藥液
D. 吸盤式掛衣鉤能吸附在墻上
D
解析：
拔火罐時(shí),先把罐內(nèi)燒一下,罐內(nèi)空氣受熱膨脹,排出部分空氣,此時(shí)迅速把
罐扣在皮膚上,等到罐內(nèi)的空氣冷卻后壓強(qiáng)降低,罐內(nèi)氣壓小于外面的大氣壓,大
氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上,所以拔火罐是利用大氣壓達(dá)到吸附效果。吸盤
式掛衣鉤能吸附在墻上,是因?yàn)槲P內(nèi)部接近真空,在大氣壓的作用下使吸盤式
掛衣鉤吸附在墻上,故D符合題意。
9.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023山東萊州期末,3,★★☆)如圖甲、乙
為小車載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的現(xiàn)象,下列判斷正確的是(　 )
　
A. 甲、乙都是在小車突然停止時(shí)的現(xiàn)象
B. 甲、乙都是在小車突然加速時(shí)的現(xiàn)象
C. 圖甲所示是小車在運(yùn)動(dòng)中突然加速時(shí)的現(xiàn)象
D. 圖乙所示是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)的現(xiàn)象
C
解析：
木塊與小車一起運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生變化時(shí),木塊下端由于摩擦
隨小車發(fā)生同樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化,木塊上端由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故
會(huì)發(fā)生與原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)“相反”的現(xiàn)象,木塊向后傾倒說明木塊上端的“速
度”小于小車突然變化的速度,木塊向前傾倒說明木塊上端的“速度”大于小
車突然變化的速度,故題圖甲中小車可能是突然加速,題圖乙中小車可能是突然
停止、突然減速,所以C選項(xiàng)正確。
10.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023四川巴中期中,7,★★☆)如圖甲所
示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在10 N水平拉力F1的作用下,A、B
一起做勻速直線運(yùn)動(dòng);如圖乙所示,將A、B緊靠著放在同一水平桌面上,用水平
力F2推A使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙兩種情況中,A受到的摩擦力分別是
(　 )
　
A. 10 N、0 N　　　 B. 10 N、5 N
C. 10 N、10 N　　　 D. 0 N、5 N
B
解析：
在題圖甲中,木塊A、B在10 N的水平拉力F1作用下,一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),
A、B都受到平衡力作用,而B在A上,一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或
相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以B不受摩擦力;A受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,即摩擦
力的大小等于拉力的大小,為10 N;在題圖乙中,若將A、B緊靠著放在水平桌面
上,接觸面的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力也不變,在水平力F2的作用下
使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力,推力F2的
大小也為10 N,由于摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面的
粗糙程度不變,A對(duì)地面的壓力變?yōu)樵瓉淼囊话?則A受到的摩擦力也變?yōu)樵瓉淼?br/>一半,為5 N。
11.(2023遼寧大連中考,10,★★☆)如圖所示,放在水平桌面上的兩個(gè)相同的柱形
容器,分別裝有甲、乙兩種液體,甲液面高于乙液面。液體中的a、b兩點(diǎn)處于同
一水平高度,a、b兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)相等。則兩種液體的密度和質(zhì)量的關(guān)系分別
是(　 )

A. ρ甲< ρ乙;m甲>m乙　　　 B. ρ甲< ρ乙;m甲C. ρ甲> ρ乙;m甲>m乙　　　 D. ρ甲> ρ乙;m甲B
解析：
a、b兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)相等,即pa=pb,因?yàn)閜=ρgh,hb兩點(diǎn)到容器底的距離相等,所以a、b兩點(diǎn)以下的液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系為pa'<
pb',兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng):p甲=pa+pa',p乙=pb+pb',所以p甲的壓強(qiáng)p= = = ,由于兩容器底面積相等,故兩種液體的質(zhì)量關(guān)系為m甲12.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維】(2023江蘇鎮(zhèn)江期末,12,★★☆)如圖甲所
示,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p;如圖乙,將長(zhǎng)方體
沿虛線切成質(zhì)量相等的兩部分;如圖丙,將切開后的a、b、c、d單獨(dú)放在桌面上,
則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別用pa、pb、pc、pd表示,下列關(guān)系一定不正確的是(　 )

A. pa2pb
C
解析：
因?yàn)閍、b為長(zhǎng)方體,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:p=ρgh,由于a的高度小于b的高度,
故pa力面積均為原來的一半,故可能有pb=pc,B可能正確;當(dāng)c的壓強(qiáng)最小時(shí),底面積等
于總底面積,壓力為總壓力的一半,此時(shí)pa=pc,故C一定不正確;當(dāng)d的底面積非常
小時(shí),pd可能大于2pb,故D可能正確。
13.【新特色】(新獨(dú)家原創(chuàng))(2分)“大雪壓青松,青松挺且直”,如圖所示,松枝發(fā)
生　　 (選填“彈性”或“塑性”)形變,這時(shí)松枝會(huì)對(duì)雪有一個(gè)力的作用,這
個(gè)現(xiàn)象證明了　　　　　　　　　　　　　　　 。
彈性
物體間力的作用是相互的
解析：
雪對(duì)松枝施加力的作用而“壓彎”松枝,“青松挺且直”說明撤銷力的作
用后松枝能恢復(fù)原狀,故松枝發(fā)生彈性形變;這時(shí)松枝也對(duì)雪產(chǎn)生力的作用,這個(gè)
現(xiàn)象證明了物體間力的作用是相互的。
14.【新中考】【新素材·現(xiàn)代科技】(2022江西中考,5,★☆☆)(2分)“天宮課
堂”點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。如圖所示,航天員在空間站演示擺球?qū)嶒?yàn):撥動(dòng)擺球后,擺球
繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　　　 (選填“不變”或“改變”)。在此過程
中,擺球　　　 (選填“具有”或“不具有”)慣性。
改變
具有
解析：
擺球繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,故其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變;一
切物體在任何情況下都具有慣性,因此,繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的擺球具有慣性。
15.【新課標(biāo)】【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】(2023湖南洪江期末,27,★☆☆)(4分)親愛
的同學(xué),你會(huì)在實(shí)驗(yàn)中正確使用基本實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行讀數(shù)和測(cè)量嗎
　　
(1)如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為　　 N,現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水
平方向各用力F拉彈簧測(cè)力計(jì)并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　 N。
(2)如圖乙所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的大氣壓強(qiáng)等于　　　 mm高水銀柱
所產(chǎn)生的壓強(qiáng),當(dāng)?shù)卮髿鈮骸　　? (選填“高于”“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大
氣壓。
0.2
3.6
750
低于
解析：
(1)如題圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5 N,分度值為0.2 N,此時(shí)彈簧測(cè)
力計(jì)的示數(shù)為3.6 N;(2)玻璃管內(nèi)外水銀面高度差為750 mm,因此,測(cè)得的大氣壓
強(qiáng)等于750 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。
16.【跨學(xué)科·社會(huì)發(fā)展】(2023山西介休期末,18,★☆☆)(2分)圖甲所示是我國古代三大水利工程之一——陜西涇陽的鄭國渠,圖乙是鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面
示意圖,兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個(gè)　　　　　 。若左側(cè)水渠中
液面到達(dá)A處,則右側(cè)水渠的液面在　　 (選填“B”“C”或“D”)處。
連通器
C
解析：
兩側(cè)水渠和中間的涵洞底部是相通的,上端開口,可以看作是一個(gè)連通器;
若左側(cè)水渠中液面到達(dá)A處,則右側(cè)水渠的液面應(yīng)與A在同一水平面上,故在C處。
17.(2023廣東廣州中考,14,★★☆)(4分)(1)如圖1,用力把重力G=3 N的測(cè)力計(jì)壓
在水平桌面上,測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓力F=50 N,與桌面的接觸面積S1=1×10-4 m2,桌
面的面積S2=0.5 m2,用題中物理量符號(hào)寫出測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式為　 ,
該壓強(qiáng)是　　　 Pa。

(2)如圖2,塑料管兩端開口,抽氣時(shí),A點(diǎn)的空氣流速小于B點(diǎn)的,A點(diǎn)的氣壓　　
(選填“大于”“等于”或“小于”)B點(diǎn)的氣壓;用氣壓計(jì)測(cè)出A點(diǎn)的氣壓是
9.9×104 Pa,該氣壓值等于　　 m高的靜止水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)(水的密度為1×
103 kg/m3,g取10 N/kg)。
p=
5×105
大于
9.9
解析：
(1)測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p= = =5×105 Pa;(2)由流體壓強(qiáng)與流速
的關(guān)系可知,流速越小的地方壓強(qiáng)越大,已知A點(diǎn)的空氣流速小于B點(diǎn)的,所以A點(diǎn)
的氣壓大于B點(diǎn)的氣壓;由p=ρgh可知,水柱的高度h= = =
9.9 m。
易錯(cuò)警示
在計(jì)算固體壓強(qiáng)時(shí),要明確受力面積是兩個(gè)相互擠壓的物體彼此受到壓力的面
積,不一定是物體的底面積或頂面積等某個(gè)表面的面積,也不一定是物體間的接
觸面積。
18.(2023廣東中考,15節(jié)選,★☆☆)(4分)(1)如圖所示,書靜止放在水平桌面上,請(qǐng)
在O點(diǎn)畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖。
作圖題
三
答案:如圖所示
解析：
書靜止放在水平桌面上,受力平衡,則支持力與重力大小相等、方向相反,
作用在同一條直線上,都畫在重心上。
19.【新課標(biāo)】【安全與健康】(4分)小龍?jiān)趯W(xué)校組織的“每天一小時(shí)陽光體
育”活動(dòng)中進(jìn)行跑步鍛煉,他奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間,如圖所
示。請(qǐng)畫出此刻地面對(duì)他的支持力和摩擦力的示意圖(a點(diǎn)是作用點(diǎn))。

答案:如圖所示
解析：
小龍與地面接觸的這只腳有向后滑動(dòng)的趨勢(shì),因此鞋底受到地面對(duì)它向前
的摩擦力;支持力方向是垂直向上的。
20.【新特色】【實(shí)驗(yàn)探究·新實(shí)驗(yàn)】(2023北京海淀期末,28,★☆☆)(5分)
實(shí)驗(yàn)小組在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的過程中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。
　　
(1)小紅同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)根據(jù)要求
回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)探究題
四
序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 U形管兩側(cè)液
面高度差/cm
1 水 5 朝上 4.8
2 水 5 朝下 4.8
3 水 5 朝側(cè)面 4.8
4 水 10 朝下 9.6
5 水 15 朝下 14.4
6 酒精 15 朝下 11.6
①由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝下浸入水中5 cm深時(shí),
微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差為　　 cm;保持探頭橡皮膜所在的深度不
變,當(dāng)探頭的橡皮膜方向由朝下改為朝上時(shí),微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差
　　 (選填“增大”“不變”或“減小”);
②根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可知,微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水和酒精中的深度相同時(shí),
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)　　　　 (選填“大于”或“小于”)酒精所產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)小利所在的實(shí)驗(yàn)小組利用壓強(qiáng)傳感器,較精細(xì)地研究了某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p隨
其深度h變化的關(guān)系,并根據(jù)所測(cè)得的多組數(shù)據(jù)繪制出了壓強(qiáng)p隨深度h變化的圖
像,如圖乙所示。根據(jù)圖像可知,這種液體的密度為　　　 kg/m3,在該種液體
內(nèi)0.1 m深處,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為　　　 Pa。(g取10 N/kg)
4.8
不變
大于
0.8×103
800
解析：
(1)①由題表中第2組的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝下浸入水
中5 cm深時(shí),微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差為4.8 cm;由題表中第3組的數(shù)據(jù)
可知,當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝上浸入水中5 cm深時(shí),微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩
側(cè)液面高度差為4.8 cm,沒有變化;②根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可知,微小壓強(qiáng)計(jì)
探頭在水和酒精中的深度相同時(shí),水中U形管兩側(cè)液面高度差為14.4 cm,酒精中
U形管兩側(cè)液面高度差為11.6 cm,表明水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于酒精所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
(2)由題圖乙可知,當(dāng)h=0.3 m時(shí)p=2.4×103 Pa,由p=ρgh可知液體的密度ρ= =
=0.8×103 kg/m3;在該種液體內(nèi)0.1 m深處,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)p'=
800 Pa。
21.【新特色】【實(shí)驗(yàn)探究·新實(shí)驗(yàn)】(2023山東泰安中考,23,★★☆)(4分)
在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中;
(1)某同學(xué)用如圖甲所示的方式勻速拉動(dòng)木塊,測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,這樣操作是
　　　　　 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(2)小明提出如下猜想:A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);B.滑動(dòng)摩
擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明以v1的速度勻速拉動(dòng)木塊,進(jìn)行了正
確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)探究過程如下所示。

錯(cuò)誤
比較圖　　　　　　　 兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A;比較圖　　　　　　　 兩
次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想B。
(3)如圖戊所示,小明以v2的速度勻速拉動(dòng)木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知v2>v1,木塊重4 N,砝碼共重2 N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4 N,此時(shí),毛巾對(duì)木塊的摩擦力為　　 N。

丙、丁
乙、丙
2.4
解析：
(1)根據(jù)二力平衡的條件,只有彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線
運(yùn)動(dòng),木塊在水平方向上才受到平衡力的作用,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于滑動(dòng)摩
擦力的大小,甲圖中,彈簧測(cè)力計(jì)沿斜上方拉動(dòng)木塊,故它的示數(shù)不等于木塊所受
的滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣操作是錯(cuò)誤的;(2)要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面
所受的壓力有關(guān),應(yīng)保持接觸面的粗糙程度相同,使接觸面受到壓力不同,所以應(yīng)
選擇圖丙和丁兩次實(shí)驗(yàn);要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),應(yīng)
保持壓力相同,使接觸面的粗糙程度不同,所以應(yīng)選擇圖乙和丙兩次實(shí)驗(yàn);(3)滑動(dòng)
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),小明以
v2的速度勻速拉動(dòng)木塊再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),摩擦力的大小仍等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),
為2.4 N。
22.【新特色】【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023河南西華期中,19,★★☆)(8分)在
“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小欣同學(xué)利用木條、橡皮
泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng)。
(1)如圖所示,將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬度的兩
段后分別繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼,通過觀察對(duì)比橡皮
泥上端的變化,小欣同學(xué)可得出結(jié)論:　　　　　 相同時(shí),　　　　　 越大,
壓力的作用效果越明顯。
受力面積
壓力
(2)小欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作:將橡
皮泥恢復(fù)原狀,把包裝帶撕成　　　　　 寬度的兩段,兩包裝帶下方掛　　
(均選填“相同”或“不同”)數(shù)量的鉤碼,這種研究物理問題的方法在物理
學(xué)中叫　　　 　　 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小欣同學(xué)是通過觀察橡皮泥　　　　　 來比較壓力的作用效
果的,這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫　　　　　 。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,小欣同學(xué)在包裝帶下方掛了2個(gè)50 g的鉤碼,并測(cè)得包裝帶與橡皮
泥的接觸面積為250 mm2,則包裝帶對(duì)橡皮泥的壓強(qiáng)是　　　 Pa。(g取10 N/kg)
不同
相同
控制變量法
凹陷程度
轉(zhuǎn)換法
4×103
解析：
(1)如題圖所示,將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方,把包裝帶撕成相同寬
度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,則受力面積相同,且在包裝帶下方掛上不
同數(shù)量的鉤碼,根據(jù)F=G=mg,左邊橡皮泥受到的壓力大,橡皮泥的凹陷程度大,故
小欣同學(xué)可得出結(jié)論:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)小
欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,要控制壓力相同,只改變
受力面積,故應(yīng)進(jìn)行的操作是將橡皮泥恢復(fù)原狀,把包裝帶撕成不同寬度的兩段,
兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼,這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫控制
變量法;(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小欣同學(xué)是通過觀察橡皮泥的凹陷程度來比較壓力的作
用效果的,這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫轉(zhuǎn)換法;(4)實(shí)驗(yàn)過程中,小欣同
學(xué)在包裝帶下方掛了2個(gè)50 g的鉤碼,F=G=mg=2×50×10-3 kg×10 N/kg=1 N,接觸
面積S=250 mm2=2.5×10-4 m2,包裝帶對(duì)橡皮泥的壓強(qiáng)p= = =4×103 Pa。
23.(2022云南昆明五華期末,23節(jié)選,★★☆)(6分)小芳用斜面、木板、毛巾、棉
布和小車探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,如圖甲所示。

甲
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下,目的是使小車到
達(dá)水平面時(shí)的速度大小　　　 。
(2)圖乙是小車在木板、毛巾、棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),速度隨時(shí)間的變化圖像,其中
表示小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)的是　　 (選填“a”“b”或“c”)圖線。
相等
c

乙
(3)在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對(duì)小車的支持力　　　 (選填
“是”或“不是”)一對(duì)平衡力,從二力平衡的條件來看,你這樣判斷的根據(jù)是
　　　　　　　　　　　　　 。
(4)在大量類似實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過科學(xué)推理可以得到牛頓第一定律,采用這種研
究方法的還有　　　 。
A. 探究影響壓力作用效果的因素
B. 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
C. 探究聲音能否在真空中傳播
不是
兩個(gè)力不在一條直線上
C
(5)牛頓第一定律在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,一架在空中水平向右勻速飛行
的飛機(jī)上,自由落下了三箱物資。如圖丙所示是物資落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的
情形,不計(jì)空氣對(duì)物資的阻力,物資與飛機(jī)的位置關(guān)系正確的是　　 圖。

丙
b
解析：
(1)固定斜面并讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下,這樣能使小車到達(dá)水
平面時(shí)的速度大小相等;(2)根據(jù)題圖甲可知,小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離最短,
速度減小得最快,故圖乙中c圖線表示小車在毛巾上的運(yùn)動(dòng)情況;(3)在斜面上滑
行的小車受到的重力方向豎直向下,斜面對(duì)小車的支持力方向垂直于斜面向上,
二力沒有作用在同一直線上,因此這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力;(4)在探究“阻力對(duì)
物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)用到了科學(xué)推理法,同樣,研究聲音能否在真空中傳播的實(shí)
驗(yàn)中,也采用了科學(xué)推理法;(5)不計(jì)空氣對(duì)物資的阻力,在水平方向上,由于物資
具有慣性,仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以物資與飛機(jī)在水平方向上的速度相等,故
物資與飛機(jī)的位置關(guān)系為b圖。
24.(2023湖南岳陽中考,22,★★☆)(6分)平江石牛寨地質(zhì)公園中玻璃橋使用的特
種玻璃,具備極強(qiáng)的耐壓耐磨抗沖擊的特性。現(xiàn)有一塊該特種玻璃,質(zhì)量為25 kg,
體積為0.01 m3,求:(g取10 N/kg)
(1)這塊玻璃所受的重力;
(2)這塊玻璃的密度;
(3)一名質(zhì)量為60 kg的游客靜止站立在橋上,與橋面總接觸面積為0.04 m2,此游客
對(duì)橋面的壓強(qiáng)大小。

計(jì)算題
五
解析：
(1)這塊玻璃所受的重力
G=mg=25 kg×10 N/kg=250 N;
(2)這塊玻璃的密度
ρ= = =2.5×103 kg/m3;
(3)游客對(duì)橋面的壓強(qiáng)
p= = = =1.5×104 Pa。
25.(5分)如圖所示,一個(gè)棱長(zhǎng)為10 cm、重4 N的正方體木塊,放置于1 m2的水平桌
面上。將重2 N的水倒入一個(gè)錐形瓶中,瓶重1 N,底面積為60 cm2,水的深度為5 cm,
將錐形瓶放在木塊上。g取10 N/kg,求:
(1)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)。
(2)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

解析：
(1)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)p水=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5×10-2 m=500 Pa。
(2)桌面的受力面積S=(10 cm)2=100 cm2=0.01 m2,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng) p= =
=700 Pa。
26.【跨學(xué)科·日常生活】(2023山東濱州濱城期末,23,★★☆)(12分)現(xiàn)代家具越
來越重視“人體工程學(xué)”的設(shè)計(jì),如圖a所示的電腦椅,當(dāng)人向后靠時(shí)就比端坐在
椅子上要舒服,如圖b、c所示。表中數(shù)據(jù)為重600 N的人使用該電腦椅時(shí)(腳著
地)的一些參數(shù)(g取10 N/kg)。求:
　 　
椅子的質(zhì)量 11 kg
人端坐在椅子上時(shí)的受力面積 8×10-2 m2
人端坐在椅子上時(shí)對(duì)坐墊的壓力 384 N
人向后靠時(shí)對(duì)坐墊的壓強(qiáng) 2 000 Pa
人端坐時(shí)椅輪對(duì)水平地面的壓強(qiáng) 2.47×105 Pa
(1)椅子所受的重力;
(2)計(jì)算人端坐在椅子上時(shí)對(duì)坐墊的壓強(qiáng),說明人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服
的原因(根據(jù)計(jì)算回答);
(3)人端坐在椅子上時(shí)輪子與水平地面的受力面積。
解析：
(1)由G=mg可知,椅子所受的重力
G=mg=11 kg×10 N/kg=110 N;
(2)由p= 可知,人端坐在椅子上時(shí)對(duì)坐墊的壓強(qiáng)p= = =4.8×103 Pa;
由表格數(shù)據(jù)可知,人向后靠時(shí)對(duì)坐墊的壓強(qiáng)為2 000 Pa,因?yàn)槿硕俗谝巫由蠒r(shí)
對(duì)坐墊的壓強(qiáng)4.8×103 Pa>2 000 Pa,所以人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服;
(3)人端坐在椅子上時(shí)對(duì)地面的壓力
F'=384 N+110 N=494 N,
由p= 可知,人端坐在椅子上時(shí)輪子與水平地面的受力面積S'= = =
2×10-3 m2。
27.【跨學(xué)科·工程實(shí)踐】(2023山西靈石期中,18,★★☆)閱讀短文,回答問題。
　　“聰明座”桶裝水飲水機(jī)走進(jìn)千家萬戶,為人們提供清潔方便的飲水。使
用時(shí),桶裝水口向下扣在飲水機(jī)上,打開出水閥,水就能穩(wěn)定且源源不斷地流出
來了。
　　飲水機(jī)控制出水的一個(gè)重要部件就是“聰明座”。如圖所示,水桶倒扣在
“聰明座”上,“聰明座”的下面是一個(gè)蓄水箱,打開出水閥時(shí),水從“聰明座”
的出水口流入蓄水箱,再從出水閥流出,同時(shí)空氣從“聰明座”的進(jìn)氣口進(jìn)入水
桶。關(guān)閉出水閥后,當(dāng)水淹沒“聰明座”的進(jìn)氣口時(shí),水就不再流出,從而保證蓄
水箱中的水位保持在“聰明座”進(jìn)氣口的位置,這樣出水閥的出水速度也就能
保持不變。
綜合應(yīng)用題
六
(1)“聰明座”上半部分做成錐形,可使水桶與“聰明座”的接觸面積增大,使水
桶對(duì)“聰明座”的壓強(qiáng)　　　　　 (選填“變小”“變大”或“不變”)。
(2)當(dāng)蓄水箱中的水面剛好淹沒“聰明座”的進(jìn)氣口時(shí),在　　　　　 的作用
下,水桶中的水不會(huì)繼續(xù)流入蓄水箱中。
(3)使用一段時(shí)間后,桶內(nèi)水位高度降低,此時(shí)“聰明座”出水口處水的壓強(qiáng)與原
來相比　　　　　 (選填“變小”“變大”或“不變”)。
(4)如圖所示,若水桶底部A處破損有裂口,桶內(nèi)的水將　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 　 。
變小
大氣壓
變小
從出水口流出,直至
水桶內(nèi)和蓄水箱內(nèi)的水面相平為止
解析：
(1)水桶對(duì)“聰明座”的壓力一定,“聰明座”上半部分做成錐形,可以增大
與水桶的接觸面積,根據(jù)p= 可知水桶對(duì)“聰明座”的壓強(qiáng)變小,避免了“聰明
座”被水桶壓破。(2)水桶倒扣在“聰明座”上時(shí),其底部為真空,沒有大氣壓的
作用,當(dāng)蓄水箱中的水面剛好淹沒“聰明座”的進(jìn)氣口時(shí),蓄水箱上面受到大氣
壓的作用,大于桶內(nèi)水產(chǎn)生的壓強(qiáng),所以水桶中的水不會(huì)繼續(xù)流入蓄水箱中。(3)
使用一段時(shí)間后,桶內(nèi)水位降低,由p=ρgh可知,此時(shí)“聰明座”出水口處水的壓
強(qiáng)與原來相比變小;(4)如果水桶底部A處破損有裂口,此時(shí)水桶和蓄水箱構(gòu)成連
通器,故水會(huì)在重力的作用下從出水口流出,直至水桶內(nèi)和蓄水箱內(nèi)的水面相平
為止。

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