資源簡(jiǎn)介

部編版八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元《國(guó)防建設(shè)與外交成就》
第 16 課 獨(dú)立自主的和平外交【教學(xué)設(shè)計(jì)】
大單元教 學(xué)目標(biāo)（新 課標(biāo)要求）
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 了解和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容與意義，認(rèn)識(shí)中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策；通過(guò)學(xué)習(xí)萬(wàn)隆 會(huì)議上周恩來(lái)提出的“求同存異 ”方針及其作用，認(rèn)識(shí)中國(guó)的外交努力，以及在加強(qiáng)與亞非國(guó) 家的團(tuán)結(jié)與合作方面作出的積極貢獻(xiàn)；通過(guò)學(xué)習(xí)周恩來(lái)在重要國(guó)際會(huì)議中展現(xiàn)的外交才能，認(rèn) 識(shí)他對(duì)我國(guó)外交發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)閱讀、分析材料，培養(yǎng)史料實(shí)證意識(shí)，提高處理歷史信息的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)提出的和平共處五項(xiàng)原則產(chǎn)生的廣泛的積極影響，認(rèn)同獨(dú)立自主的和平外 交政策，樹(shù)立同世界各國(guó)友好合作，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展的意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，了解外 交政策和重要人物所起的作用，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家和國(guó)際大事的習(xí)慣，樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興 而努力奮斗的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 和平共處五項(xiàng)原則
教學(xué)難點(diǎn) 和平共處五項(xiàng)原則
教學(xué)方法 制作年代尺、研讀史料法、列表整理法
教學(xué)資源 教材、PPT
教 學(xué) 內(nèi) 容 及 進(jìn) 程
一、研讀史料、創(chuàng)設(shè)情境 1949 年，在中華人民共和國(guó)外交部的成立大會(huì)上，周恩來(lái)說(shuō)：“中國(guó)一百年來(lái) 的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學(xué)他們。我們不要被動(dòng)、怯懦， 而要認(rèn)清帝國(guó) 主義的本質(zhì)，要有獨(dú)立的精神，要爭(zhēng)取主動(dòng)，沒(méi)有畏懼，要有信心。” 新中國(guó)的成立，結(jié)束了我國(guó)百年的屈辱外交，翻開(kāi)了外交事業(yè)的新篇章。獨(dú)立 自主的和平外交政策同新中國(guó)一起成長(zhǎng)起來(lái)。你知道這一外交政策是如何制定和發(fā)展 的嗎？ 今天，讓我們共同走進(jìn)第 16 課《獨(dú)立自主的和平外交》 二、通讀課文——梳理大事 研讀史料 共同感受 閱讀課文 制作年代 尺 通過(guò)研讀 史料，了解 新 中 國(guó) 成 立后外交 政策的變 化導(dǎo)入新 課，激發(fā)學(xué) 生探究新 知的興趣 落實(shí)時(shí)空 觀念、唯物 史觀的核 心素養(yǎng)
三、和平共處五項(xiàng)原則的提出 1.獨(dú)立自主的和平外交政策 材料一 本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、 互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。 ——毛澤東 材料二 如果不是堅(jiān)決貫徹獨(dú)立自主的立場(chǎng)，就會(huì)成為衛(wèi)星國(guó)，仰帝國(guó)主義的鼻 息，就會(huì)成為從屬國(guó)家。因此，在堅(jiān)持獨(dú)立自主上不能放松。 ——周恩來(lái) 我國(guó)奉行什么樣的外交政策？結(jié)合材料，想一想：中國(guó)為什么采取這一外交政策？ 明確：獨(dú)立自主和平外交政策 2. 新中國(guó)成立初期的外交形勢(shì) 中華人民共和國(guó)成立初期的外交形勢(shì) 觀看地圖，結(jié)合教材 P81 內(nèi)容，簡(jiǎn)述新中國(guó)成立初期的外交形勢(shì)。 明確：新中國(guó)展開(kāi)積極的外交活動(dòng)，在成立后的第一年里，就同蘇聯(lián)等十幾個(gè)國(guó) 家建立了外交關(guān)系，為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)好的外部環(huán)境。 而美國(guó)等一些帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策，不與中 閱讀史料 分析新中 國(guó)成立初 的外交政 策
國(guó)建交，并對(duì)中國(guó)實(shí)行封鎖和禁運(yùn)。 3. 和平共處五項(xiàng)原則 周恩來(lái)總理訪問(wèn)緬甸 閱讀教材 P82 內(nèi)容，簡(jiǎn)述和平共處五項(xiàng)原則提出的時(shí)間、內(nèi)容。 明確： 時(shí)間：1953 年，周恩來(lái)接見(jiàn)印尼代表團(tuán)時(shí)提出 內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共 處。 周恩來(lái)訪問(wèn)印度 1954 年 6 月，周恩來(lái)率領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)訪問(wèn)印度，受到印度總理尼赫魯?shù)臒崃覛g 迎。尼赫魯看到中國(guó)在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得很高的國(guó)際威望，對(duì)中國(guó)既敬佩，又擔(dān)心。 對(duì)此，周恩來(lái)有針對(duì)性地闡明和平共處五項(xiàng)原則的基本思想：各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不 論其社會(huì)制度如何，是可以和平共處的。各國(guó)人民的民族獨(dú)立和自主權(quán)利是必須得到 尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利， 不應(yīng)受到其他國(guó)家的 識(shí)讀地圖 閱讀教材 思考問(wèn)題 了解和平 共處五項(xiàng) 原則的主 要內(nèi)容與 意義，認(rèn)識(shí) 中國(guó)獨(dú)立 自主的和 平外交政 策；
干涉。尼赫魯十分贊同周恩來(lái)的看法，欣然與周恩來(lái)發(fā)表聯(lián)合聲明。 兩國(guó)總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國(guó)家的關(guān)系中 也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國(guó)之間， 而且適用于一般國(guó)際關(guān)系 之中，它們將形成和平和安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)…… ——《中印兩國(guó)總理聯(lián)合聲明》 結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，談?wù)勊鼘?duì)推動(dòng)國(guó)際關(guān)系發(fā)展所起的作用。 明確：和平共處五項(xiàng)原則是指互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi) 政、平等互利、和平共處。 它為實(shí)行不同社會(huì)制度的國(guó)家提供了交往和溝通的基礎(chǔ)，有利于處理國(guó)與國(guó) 之間的關(guān)系，能夠推動(dòng)世界的和平與發(fā)展。和平共處五項(xiàng)原則被世界上越來(lái)越多的國(guó) 家接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。 四、加強(qiáng)亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)合作 1.日內(nèi)瓦會(huì)議 通過(guò)閱讀、 分析材料， 培養(yǎng)史料 實(shí)證意識(shí)， 提高處理 歷史信息 的能力。 通過(guò)學(xué)習(xí)，
周恩來(lái)步入日內(nèi)瓦會(huì)議會(huì)場(chǎng) 閱讀教材 P84《知識(shí)拓展》，簡(jiǎn)述日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義。 明確：時(shí)間：1954 年， 地點(diǎn)：日內(nèi)瓦 內(nèi)容：解決朝鮮問(wèn)題和印度支那問(wèn)題 意義：中華人民共和國(guó)第一次以五大國(guó)之一的身份參加的國(guó)際會(huì)議；大大提高中 國(guó)的國(guó)際地位，未打開(kāi)新中國(guó)外交的新局面作出了巨大貢獻(xiàn)。 結(jié)合圖片 文字， 回 認(rèn)識(shí)我國(guó) 提 出 的 和 平共處五 項(xiàng)原則產(chǎn) 生的廣泛 的積極影 響，認(rèn)同獨(dú) 立 自 主 的 和平外交 政策，樹(shù)立 同世界各 國(guó)友好合 作，維護(hù)世 界和平，促 進(jìn)共同發(fā) 展的意識(shí)；
2.1955 年亞非會(huì)議（萬(wàn)隆會(huì)議） 材料：《相關(guān)史事》萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)前夕，中國(guó)代表團(tuán)部分成員乘坐印度國(guó)際航空 公司“克什米爾公主號(hào) ”飛機(jī)，由香港前往印度尼西亞。臺(tái)灣特務(wù)機(jī)關(guān)陰謀刺殺周恩 來(lái)，在飛機(jī)上安置了炸彈，致使飛機(jī)中途爆炸墜毀，十余人遇難。周恩來(lái)因行程有變， 未搭乘此飛機(jī)，幸免于難。中國(guó)代表團(tuán)并沒(méi)有被這一破壞活動(dòng)嚇倒，仍然參加了這次 會(huì)議。 （1）閱讀教材 P83 內(nèi)容，簡(jiǎn)述萬(wàn)隆會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 明確：時(shí)間：1955 年 特點(diǎn)：第一次沒(méi)有西方殖民國(guó)家參加的亞非會(huì)議 地點(diǎn)：印度尼西亞萬(wàn)隆 內(nèi)容：討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問(wèn)題。 答問(wèn)題
（2）一個(gè)美國(guó)記者評(píng)論周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議中的作用時(shí)說(shuō)：“周恩來(lái)并不打算改變?nèi)?何一個(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會(huì)議的航向?！?你認(rèn)為周恩來(lái)為什么能改變會(huì)議的航向？ 明確：亞非國(guó)家雖然有共同的歷史遭遇，但各國(guó)間也有錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾分歧，再 加上帝國(guó)主義不愿看到萬(wàn)隆會(huì)議的成功，進(jìn)行了一系列的陰謀破壞活動(dòng)，使會(huì)議初期 出現(xiàn)了分歧和矛盾。周恩來(lái)用“求同存異”的方針來(lái)呼吁各國(guó)撇開(kāi)分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。 他用平等的態(tài)度來(lái)平息爭(zhēng)論，用謀求團(tuán)結(jié)的誠(chéng)意來(lái)化解矛盾，贏得了各方的尊敬和贊 同，不僅有利于改變外界對(duì)中國(guó)的偏見(jiàn)，也促進(jìn)了會(huì)議朝著積極的方向發(fā)展，推動(dòng)會(huì) 議獲得圓滿成功。 （3）“求同存異”方針 中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的。我們共產(chǎn)黨人從不諱言我們相信共產(chǎn) 主義和認(rèn)為社會(huì)主義制度是好的。但是， 在這個(gè)會(huì)議上用不著來(lái)宣傳個(gè)人的思想意識(shí) 和各國(guó)的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的。 中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的。在我們中間有無(wú)求同的基礎(chǔ)呢？有的。那 就是亞非絕大多數(shù)國(guó)家和人民自近代以來(lái)都曾經(jīng)受過(guò)、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所 造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基 礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持， 而不是互相疑慮和恐懼、互相 排斥和對(duì)立。 ——周恩來(lái)：《在亞非會(huì)議全體會(huì)議上的發(fā)言》（1955 年 4 月 19 日） （4）意義：周恩來(lái)提出“求同存異 ”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。中國(guó)代表團(tuán) 結(jié)合地圖 史料、思 考問(wèn)題
還積極開(kāi)展會(huì)外交往，與很多國(guó)家的代表團(tuán)舉行會(huì)晤，加強(qiáng)了同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合 作。 （5）萬(wàn)隆精神 1955 年 4 月 23 日，周恩來(lái)在亞非會(huì)議政治委員會(huì)會(huì)議上再次重申和平共處五項(xiàng) 原則的重要意義，以和平、獨(dú)立、平等為基礎(chǔ)聚攏了亞非人民團(tuán)結(jié)合作的精神。大會(huì) 在周恩來(lái)倡導(dǎo)的原則的基礎(chǔ)上，形成了萬(wàn)隆會(huì)議的十項(xiàng)原則。周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的 發(fā)言成為與會(huì)各方共同贊成和支持的政治基礎(chǔ)，構(gòu)成萬(wàn)隆精神的重要核心內(nèi)容。 一是提倡和平共處；二是號(hào)召亞非人民擺脫帝國(guó)主義與殖民主義壓迫，成為獨(dú) 立國(guó)家；三是號(hào)召全世界弱小國(guó)家、民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，建立新的國(guó)際秩序。 六、課堂小結(jié) 中國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。中華人民共和國(guó)成立后， 為了爭(zhēng)取和平的 外部環(huán)境，打開(kāi)外交局面，我國(guó)積極開(kāi)展外交活動(dòng)，同蘇聯(lián)等國(guó)家建立了外交關(guān)系。 中國(guó)注重發(fā)展同鄰近國(guó)家和新興的民族獨(dú)立國(guó)家之間的友好關(guān)系，在此過(guò)程中，與印 度、緬甸等國(guó)共同倡導(dǎo)了和平共處五項(xiàng)原則。中國(guó)在萬(wàn)隆會(huì)議上堅(jiān)持、求同存異”的方 針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作。這些成就打開(kāi)了中國(guó) 外交的新局面，為中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。 通過(guò)學(xué)習(xí) 萬(wàn)隆會(huì)議 上周恩來(lái) 提出的“求 同存異 ”方 針及其作 用，認(rèn)識(shí)中 國(guó)的外交 努力，以及 在加強(qiáng)與 亞非國(guó)家 的團(tuán)結(jié)與 合作方面 作 出 的 積 極貢獻(xiàn)； 通過(guò)學(xué)習(xí) 周恩來(lái)在
閱讀史料 理解“求 同存異 ” 方針的意 義 重要國(guó)際 會(huì)議中展 現(xiàn)的外交 才能，認(rèn)識(shí) 他對(duì)我國(guó) 外交發(fā)展 作 出 的 貢 獻(xiàn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)， 了解外交 政策和重 要人物所 起的作用， 養(yǎng)成關(guān)心 國(guó)家和國(guó) 際大事的 習(xí)慣，樹(shù)立 為 中 華 民 族的偉大 復(fù)興而努 力奮斗的 意識(shí)。
齊讀感受
板書(shū)設(shè) 計(jì)
課后作 業(yè) 內(nèi)容：舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議資料展。 過(guò)程：每個(gè)學(xué)生自主選擇一次會(huì)議并獨(dú)立進(jìn)行搜集資料、整理資料、形成展稿的活動(dòng)。完 成展稿的展示后，由全體學(xué)生投票評(píng)選，評(píng)出等級(jí)。 標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)要側(cè)重兩個(gè)方面。一是看資料的完整性與準(zhǔn)確性；二是看展稿的美觀性、科學(xué) 性。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，既要注重對(duì)展稿的評(píng)價(jià)，也要注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的評(píng) 價(jià)。

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