資源簡介

部編版八年級歷史下冊第六單元《科技文化與社會生活》
第 18 課 科技文化成就【教學設計】
大單元教 學目標（新 課標要求）
教學目標 知識與能力： 了解“兩彈一星 ”與載人航天事業的偉大成就；知道雜交水稻技術及青蒿素的發現對中國乃至 世界的貢獻；了解“雙百 ”方針，知道我國文化事業的發展成就；認識錢學森、鄧稼先、袁隆 平、屠呦呦等優秀科學家對我國科學技術的發展作出的貢獻。 過程與方法： 研讀圖片、文獻、視頻等多種類型的材料，提高理解、分析不同類型史料的能力，培養史料實 證意識，學會史論結合，論從史出。 情感態度與價值觀： 理解科學技術和文化發展的重要性，培養尊重知識、崇尚科學、勇于奉獻、開拓創新的意識； 學習錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開拓的精神品質， 樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念；學習中國科技、文化事業的成就，堅定文化自信， 培養民族自豪感和自信心。
教學重點 “兩彈一星”、文化事業的發展
教學難點 雜交水稻與青蒿素
教學方法 研讀史料法、觀看視頻法、列表整理法
教學資源 教材、PPT
教 學 內 容 及 進 程
一、視頻導入 神州十六飛船升空系列視頻 你知道我國載人航天技術的起點嗎？新中國成立以來還有哪些科技文化成就呢？ 今天，讓我們共同走進第 18 課《科技文化成就》 二、從“兩彈一星”到漫步太空 （一）“兩彈一星” 1. “兩彈一星”的含義和成就 觀看視頻 通過視頻， 了解最新 的載人航 天成就，激 發學生探 究新知的 興趣
2. 人造地球衛星 3. 研制原因 材料一：我們現在已經比過去強，以后還要比現在強，不但要有更多的飛機和 大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上， 我們要不受人家欺負，就不能沒有這個 東西。 ——毛澤東：《論十大關系》 材料二：如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不 能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力， 也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。 ——鄧小平：《中國必須在世界高科技領域占有一席之地》 當時的中國為什么要下決心發展“兩彈一星”？ 結合圖片 說出成就 了解“兩彈 一星 ”與載 人航天事 業的偉大 成就；
背景：當時帝國主義國家利用威力巨大的原子彈對中國和世界其他愛好和平的國 家進行威脅，為了抵制帝國主義的武力威脅核訛詐，打破帝國主義的核壟斷，保衛我 國的國家安全，提高我國的國際地位，維護世界和平。 4.研制中的困難 材料一：1958 年的一天，在二機部部長辦公室里，鄧稼先接受了一項特殊任務： 研制中國第一顆原子彈。研制中國自己的原子彈談何容易， 那時中國還沒有進行這方 面的研究，缺乏資料，外國的研究成果又都嚴格保密。 材料二：1954 年，赫魯曉夫在回答毛澤東向他詢問能否在制造核武器方面予以幫 助時驚訝地說，搞核武器是很費電的，現在就是把中國所有的電力都投入進去也不一 定夠用，只要蘇聯有核武器就行了。 材料三：十多個人只有幾臺計算能力每秒幾百次的老式計算機，常常要用算盤進 行復雜的原子理論運算。有時候驗算一個數據，加班加點也要一個多月時間。 材料四：1959 年，蘇聯單方面撕毀協議與合同，撤走全部專家，并停止供應設備 材 料 ， 給 中 國 留 下 了 一 批 半 截 子 工 程 … … ——詹欣《冷戰與美國核戰略》 材料五：中國第一顆原子彈爆炸地點在新疆羅布泊戈壁，被稱為“死亡之海 ”，白天 帳篷里溫度 50℃, 晚上溫度下降，科研人員需要鑿冰取水。周恩來總理曾經說過， 是 精神的原子彈轉化成了物質的原子彈。 —— 《騰飛中國》 結合材料和已學知識，說一說當時中國研制核武器面臨著怎樣的困難？ 困難：中蘇關系破裂；經濟困難、糧食短缺；自然條件險惡；科技水平落后。 5. “兩彈一星精神” 閱讀史料 理解“兩 彈一星 ” 研制的原 因和困難
錢學森 鄧稼先 材料：現在大家最稱道的中國科技成就之一是“兩彈一星 ”?！皟蓮椧恍?”之 所以值得稱道是因為它是在封鎖的條件下，完全由中國科學家獨立進行的。盡管當時 中國的科學發展受到多重外部環境的封鎖，但在科學家的努力下，發展速度非常之快。 比如我們用了兩年零八個月的時間，從原子彈發展到氫彈，比當時法國更早地爆炸了 氫彈，比美國、英國、法國的速度都要快。另一個是在自己的土地上發現了石油。中 國如果不能發展自己的石油工業，我們的建設就不可能很快地前進。當時的科研主力 也都是 20—40 歲左右的青年，如果我們現在把青年定義為 45 歲以下，那么當時中國 科學基礎的建立及在世界上初露鋒芒、有所表現，就是那個時代的一批青年做出來的。 ——周光召：《發揚“兩彈一星”精神》 結合材料，以及課文中《人物掃描》欄目， 講述錢學森、鄧稼先等科學家自力更 生、積極奉獻的故事，歸納“兩彈一星”精神。 “兩彈一星精神 ”：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇 于攀登。 6.“兩彈一星”的意義 講人物故 研讀圖片、 文獻、視頻 等多種類 型的材料， 提高理解、 分析不同 類型史料 的能力，培 養史料實 證意識，學 會史論結 合，論從史 出
觀看我國第一顆原子彈爆炸成功的視頻資料，讓學生感受當時中國人民的激動心 情。從國防力量、國際地位等方面歸納“兩彈一星”研制成功的巨大意義？ 意義：極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當時有 核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。 （二）載人航天技術的發展 三、雜交水稻與青蒿素 （一）雜交水稻 事，感受 偉大精神 觀看視頻 感受，思 考意義
袁隆平在田間觀察水稻 袁隆平為什么被稱為“雜交水稻之父”嗎？ 20 世紀 70 年代，成功培育出秈型雜交水稻。為解決我國這樣一個人口大國的吃 飯問題和保障我國糧食安全，作出巨大貢獻。對解決世界性饑餓問題也有重大貢獻。 （二）青蒿素 表格梳理 載人航天 技術的成 就 思考袁隆 平和屠呦 呦獲得獎 項的原因 理解科學 技術和文 化發展的 重要性，培 養尊重知 識、崇尚科 學、勇于奉 獻、開拓創 新的意識； 知道雜交 水稻技術 及青蒿素 的發現對 中國乃至 世界的貢 獻； 認識錢學 森、鄧稼先
2015 年 10 月 5 日瑞典卡羅琳醫學院在斯德哥爾摩宣布，中國女科學家屠呦呦 獲得 2015 年諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦由此成為迄今為止第一位 獲得諾貝爾科 學獎項的本土中國科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家 ，由此實現了 中國人在自然科學領域諾貝爾獎零的突破。 閱讀教材，思考屠呦呦為何能獲得諾貝爾生理學或醫學獎？ 屠呦呦在 20 世紀 70 年代初發現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開創了治療瘧疾 的新方法。青蒿素藥物使全球數億人收益，對人類生命健康事業意義巨大。 四、文化事業的發展 1. “雙百”方針 材料：現在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種 花不讓它開放......。......，說是春秋戰國時代，二千年以前那個時候，有許多學 派，諸子百家，大家自由爭論。我們現在也需要這個。 —毛澤東在最高國務會議第七次會議上的講話（1956 年 5 月 2 日） 結合材料說出新中國成立初期在文化上的方針。 “雙百方針”：藝術問題上百花齊放，學術問題上百家爭鳴。雙百方針提出后， 文化領域出現繁榮景象。 2. 建國后的文化成就 袁隆平、屠 呦呦等優 秀科學家 對我國科 學技術的 發展作出 的貢獻。學 習錢學森、 鄧稼先、袁 隆平、屠呦 呦等科學 家嘔心瀝 血、淡泊名 利、奮力開 拓的精神 品質，樹立 為中華民 族的偉大 復興而奮 斗的信念； 了解“雙百 ” 方針，知道 我國文化 事業的發 展成就；
3. 新時代的文化成就 站立在 960 萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養 分，擁有 13 億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺， 具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力，中國人民應該有這個信心，每 一個中國人都應該有這個信心。我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、 制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。 ——習近平《在哲學社會科學工作座談會上的講話》 進入新時代，我國大力弘揚社會主義核心價值觀，推動中華優秀傳統文化創造 性轉化、創新性發展， 文化事業日益繁榮，青年一代更加積極向上，全國各族人民文 化自信明顯增強，精神面貌更加奮發昂揚。 五、課堂小結 文化是一個國家、一個民族得以存續的靈魂，文化自信是一個國家、一個民族 發展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中華文化所蘊含的智慧、理念、 氣度、神韻， 涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪……中華文化以更加自 信的姿態走向世界。 進入社會主義現代化建設新時期，中華文化以“自信的姿態走向世界”，試舉一 例說明。作為新時代的青少年，你認為應該怎樣增強文化自信？ 事例：莫言獲諾貝爾文學獎等。 做法：努力學習中華優秀文化；自覺保護歷史文化遺產；弘揚、繼承和發展中 華優秀文化；創新中華文化；自覺抵制西方思想和意識形態的侵蝕等。 通過史料； 理解“雙 百方針 ” 的意義 通過圖片 梳理成就 結合中國 古代史。 學 習 中 國 科技、文化 事業的成 就，堅定文 化自信，培 養 民 族 自
理解文化 自信的含 義 通過思考 回答講文 化自信融 入實踐中 豪感和自 信心。
板書設 計
課后作 業 圍繞我國的科技、文化成就，以小組為單位，完成一份手抄報 要求：1、資料要與主題契合，資料要有代表性 2、資料呈現要準確 3、版面設計要美觀、合理

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