資源簡介

2024中考道德與法治
三輪復習核心考點押題資料
第一部分：政治與法治
一、法律伴我們成長 (七年級下冊 第十單元)
（一）未成年人需要特殊保護
1.未成年人的定義: 在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.為什么需要特殊保護:
（1）身心發育尚不成熟: 未成年人身心發育還不完善，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。
（2）事關人類的未來: 未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（二）保障未成年人合法權益的六道防線
1.家庭保護: 是指父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
2.學校保護: 是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
3.社會保護: 是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
4.網絡保護: 是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
5.政府保護: 是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
6.司法保護: 是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障。
（三） 未成年人應如何正確對待自己享有的特殊保護：我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
（四）樹立法治意識
1.法治意識的含義: 法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
2.樹立法治意識的重要性:
（1）國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
（2）推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
（3）當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
（五） 學會依法辦事
1.為什么要學會依法辦事: 法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
2.怎樣學會依法辦事:
（1）在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。(即:樹立法律意識。)
（2）依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
（3）依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
二、做守法的公民 (八年級上冊 第五單元)
（一） 法律的含義和意義
1.法律的含義: 法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向，是評價人們的行為是否合法的準繩。
2.法律的意義: 法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
（二） 違法行為的含義和分類
1.違法行為的含義: 違法行為是違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
2.違法行為的分類:
（1）民事違法行為: 指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還。(一般違法行為)
（2）行政違法行為: 指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。(一般違法行為)
（3）刑事違法行為: 指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。(犯罪行為)
（三） 違法行為的法律責任
1.民事責任: 包括：停止侵害、消除危險、返還財產、賠償損失、支付違約金、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等。
2.行政責任: 包括行政處分和行政處罰。
（1）行政處分: 包括：警告、記過、降級、開除等。
（2）行政處罰: 包括：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。
3.刑事責任: 要受到刑罰處罰。
（四）遵章守法
1.遵章守法的意義: 遵章守法是社會和諧的保證。
2.如何做到遵章守法:
（1）要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
（五） 刑法的含義和作用
1.刑法的含義: 刑法是規定犯罪和刑罰的法律，是掌握政權的統治階級為了維護其統治，根據其意志，規定哪些行為是犯罪和對犯罪人適用什么刑罰的法律規范的總稱。
2.刑法的作用: 刑法是懲治犯罪、保護國家和人民的有力武器。
（六）犯罪的含義和基本特征
1.犯罪的含義: 犯罪是具有嚴重社會危害性，觸犯刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
2.犯罪的基本特征:
（1）嚴重社會危害性: 是犯罪的最本質特征。
（2）刑事違法性: 是犯罪的法律標志。
（3）應受刑罰處罰性: 是前兩者的必然法律后果。
（七）刑罰的含義和種類
1.刑罰的含義: 刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
2.刑罰的種類: 根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
（1）主刑: 包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑等。主刑只能獨立使用。
（2）附加刑: 包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境等。附加刑既可以獨立使用，也可以附加使用。
（八）加強自我規范，預防犯罪
1.為什么要加強自我規范，預防犯罪: 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。
2.如何加強自我規范，預防犯罪:
（1）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（九）遇到侵害，依法求助
1.遇到侵害，為什么要依法求助: 在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
2.遇到侵害，如何依法求助:
（1）可以通過法律服務機構來維護合法權益。提供法律服務和幫助的機構：如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
（2）受到了非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?？梢婪ǖ焦矙C關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
（3）通過訴訟方式維護自己的合法權益。
（十）訴訟的含義、地位和種類
1.訴訟的含義: 訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
2.訴訟的地位: 訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。
3.訴訟的種類:
（1）民事訴訟: 是指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
（2）行政訴訟: 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
（3）刑事訴訟: 是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
（十一）應對違法犯罪
1.為什么要應對違法犯罪: 要認識到同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責任。我們要敢于并善于依法維護正當權益。
2.怎樣應對違法犯罪:
（1）面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（2）要弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
三、維護憲法權威 (八年級下冊 第一單元)
（一）中國共產黨的領導
1.中國共產黨的性質: 中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
2.中國共產黨的根本宗旨: 全心全意為人民服務。
3.中國共產黨的最高理想和最終目標: 實現共產主義。
4.中國共產黨領導的重要性: 中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
5.如何堅持黨的領導:
（1）黨是最高政治領導力量，黨是領導一切的。
（2）必須堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
（二）憲法的地位
1.憲法的含義: 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨的主張和人民意志的統一。
2.憲法的重要性:
（1）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
（2）憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
（三）憲法如何保障國家一切權力屬于人民
1.憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。
2.憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
3.憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
4.憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利實現的保障措施。
5.憲法規定國家的武裝力量屬于人民。
（四）我國憲法的基本原則
1.國家的一切權力屬于人民。
2.尊重和保障人權。
（五）尊重和保障人權
1.人權的含義: 人權是人在尊嚴、自由、平等的基礎上享有和應當享有的基本權利。
2.尊重和保障人權的重要性: 尊重和保障人權是立法活動的基本要求，也是國家治理的重要原則。
3.如何尊重和保障人權:
（1）國家要制定和完善保護人權的法律法規。
（2）行政機關要依法行政，尊重和保障人權。
（3）司法機關要公正司法，維護人權。
（4）公民要增強人權意識，依法維護自身權益。
（六）規范權力運行
1.為什么要規范權力運行: 權力是把雙刃劍，運用得好可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
2.如何規范權力的運行:
（1）國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。
（2）國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責。
（3）國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
（4）國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
（七）維護憲法權威
1.為什么要維護憲法權威: 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，維護憲法權威是維護國家根本制度、維護人民根本利益的保證。
2.如何維護憲法權威:
（1）堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
（2）任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。
（3）一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
四、崇尚法治精神 (八年級下冊 第四單元)
（一）自由與規則
1.自由的含義: 自由是指在法律規定的范圍內，依照自己的意志活動的權利。
2.自由的邊界: 自由是有限制的，相對的。自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。
3.規則的作用: 社會規則是人們享有自由的保障。法治標定了自由的界限，是自由的保障。
（二） 平等
1.平等的含義: 在法律上，平等的含義是同等情況同等對待，不同情況差別對待。
2.法律面前人人平等: 法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
3.平等的重要性: 平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。特權是平等的大敵。
（三）公平與正義
1.公平的含義: 公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。
2.公平的重要性: 公平是個人生存和發展的重要保障，公平是社會穩定和進步的重要基礎。
3.正義的含義: 正義是維護社會公共利益，保護個人合法權益，倡導社會道德，反對不正義行為的觀念和制度。
4.正義的重要性: 正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。正義是社會和諧的基本條件。
（四） 維護公平正義
1.為什么要維護公平正義: 公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
2.如何維護公平正義:
（1）個人維護公平: 面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
（2）制度保障公平: 對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
（3）個人守護正義: 守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（4）司法維護正義: 司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
第二部分：經濟與社會
一、 走進社會生活 (七年級上冊 第一單元)
（一）豐富的社會生活
1.社會生活的特點：社會生活絢麗多彩。
2.個人與社會的關系：
（1）人是社會中的人，個人是社會的有機組成部分。
（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
（3）人的成長是不斷社會化的過程。
（4）人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3.幾種主要的社會關系：
（1）血緣關系： 以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。（如家庭成員）
（2）地緣關系： 直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。（如鄰居、老鄉等）
（3）業緣關系： 以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。（如同學、同桌、同事等）
（二）個人在社會課堂中成長
（1）人的成長是不斷社會化的過程，通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
（2）人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
（三）親社會行為
1.親社會行為的含義：指人們在社會交往中，表現出來的一切有利于社會和他人的行為。（如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等。）
2.親社會行為的表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。青少年親社會的行為表現在多方面：遵守規則、愛護環境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發展等。
3.養成親社會行為：
（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
（2）主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗。
（4）熱心幫助他人。
二、 網絡生活新空間 (七年級上冊 第一單元)
（一）網絡的積極影響
1.網絡豐富日常生活:
（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
（2）網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2.網絡推動社會進步：
（1）網絡為經濟發展注入新的活力。
（2）網絡促進民主政治的進步。
（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（二） 網絡問政的意義
互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
（三）網絡的消極影響
1.網絡中存在虛假的、不良的信息：有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
2.沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
3.個人隱私容易被侵犯。
（四）理性參與網絡生活
1.要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
2.要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
3.要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4.恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
（五）傳播網絡正能量
1.要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
2.要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
三、 踏上強國之路 (九年級上冊 第一單元)
（一）改革開放
1.改革開放的地位：改革開放，是我們的強國之路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
2.改革開放的作用（意義）：
（1）我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等社會主義基本經濟制度。
（2）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。
（3）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。
3.改革開放40年來,中國騰飛主要表現在哪些方面：
（1）改革開放，極大解放和發展了生產力。
（2）中國人民通過改革開放過上了幸福生活。
（3）改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響著世界。中國已經成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，成為影響世界的重要力量。
（二） 中國特色社會主義進入新時代
1.時間：黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。
2.奮斗之路：建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國之路。
（三） 中國共產黨的初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
（四）進入新時代,我國社會主要矛盾
1.進入新時代，我國社會主要矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
2.為什么要全面深化改革（原因）：
（1）我國過去40多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。
（2）進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
（3）我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。
（4）我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。
（5）改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。
3.怎樣全面深化改革：
（1）黨團結帶領人民有效應對重大挑戰，抵御重大風險等，將改革進行到底。
（2）轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系。
（3）促進區域協調發展，堅持中國特色新型城鎮化道路，推動城鄉發展一體化。
（4）全社會不斷弘揚改革創新精神。
4.全面深化改革的總目標：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
（五）共享發展成果
1.為什么要讓全體人民共享發展成果：
（1）衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，而且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。
（2）黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果。
（3）人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
（4）發展的根本目的就是增進民生福祉。
2.共享發展成果的措施：
（1）黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果。
（2）黨和政府抓住人民最直接最現實的利益問題，實施健康中國戰略。
（3）黨和政府多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義。
四、 創新驅動發展 (九年級上冊 第一單元)
（一） 創新的重要性
1.創新是引領發展的第一動力，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
2.創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
3.時代發展呼喚創新，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。
4.創新驅動是國家命運所系。
5.創新是改革開放的生命。
6.國家用改革激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓人民通過創新分享改革發展成果。
（二）建成世界科技創新強國
1.建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
2.建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移走中國特色自主創新道路。
3.建成世界科技創新強國，必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
（三） 教育的重要性
1.一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計，教育為本。
2.教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。
3.教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
（四） 自力更生與自主創新
1.什么是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點：自力更生。
2.我們攀登世界科技高峰的必由之路是：自主創新。
3.關鍵核心技術的重要性：關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。
（五）提升企業的自主創新能力
企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。
五、 國家利益至上 (八年級上冊 第八單元)
（一）國家利益的含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、國家興亡。
（二）國家利益的內容
1.涉及領域：政治、經濟、文化、社會、軍事等領域。
2.包括內容：安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
（三） 國家核心利益的基本內容：包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
（四）國家利益與人民利益的關系
1.國家利益是人民利益的集中表現，二者相輔相成。
2.人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
3.國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
4.在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
（五）中國夢最鮮明的特點:將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
（六）堅持國家利益至上
1.如何堅持國家利益至上：
（1）要心懷愛國之情，樹立囯家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
（2）要樹立和增強危機意識和防范意識。
（3）要增強維護國家利益的責任感和使命感。
2.如何維護國家利益：
（1）首先樹立維護國家利益意識：
堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。努力學習，提高素質，我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
（2）以實際行動捍衛國家利益：
當國家利益和個人利益發生矛盾時，我們要顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
六、 建設美好祖國 (八年級上冊 第八單元)
（一） 勞動的作用
1.勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
2.人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
3.今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
（二） 發揚實干精神
1.實現中國夢，為什么要發揚實干精神：
（1）把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
（2）只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
2.青少年應該如何發揚實干精神，擔負起實現中國夢的歷史重任：我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩.
第三部分：文化生活
一、 守望精神家園 (九年級上冊 第三單元)
（一） 中華文化
1.中華文化的特點：
（1）源遠流長: 中華文明擁有五千多年的歷史，是世界上唯一沒有中斷的文明。
（2）博大精深: 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。
（3）薪火相傳: 中華文化代代相傳，綿延不絕。
（4）歷久彌新: 中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
2.中華文化的重要性：
（1）文化是一個國家、一個民族的靈魂。
（2）中華文化為中華民族的偉大復興提供精神動力。
（二）文化自信
1.文化自信的含義：文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。
2.堅定文化自信的重要性：
（1）沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。
（2）堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和全民族精神的傳承發展。
3.怎樣堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化：
（1）必須堅持以馬克思主義為指導。
（2）推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
（3）繼承革命文化，發展社會主義先進文化。
（4）不忘本來，吸收外來，面向未來。
（三）中華傳統美德
1.中華傳統美德的重要性：
（1）中華傳統美德是中華文化的精髓。
（2）中華傳統美德內涵豐富，博大精深。
（3）中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。
2.中華傳統美德的內容：憂國憂民、勤勞勇敢、自強不息、自尊互敬、助人為樂、誠信守法、見利思義、孝敬父母、尊敬師長、律己寬人、揚善抑惡等等。
3.青少年應怎樣弘揚中華傳統美德：
（1）推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
（2）倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
（四）中華民族精神
1.中華民族精神的含義：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2.中華民族精神的特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
3.中華民族精神的重要性：
（1）一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，就難以屹立于世界民族之林。
（2）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
4.當代中國，愛國主義的本質：當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
5.傳承和弘揚民族精神的具體表現：
（1）表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
（2）表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
（3）表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
（4）從自己做起,從現在做起,從小事做起,自覺高揚民族精神。
（五）社會主義核心價值觀
1.社會主義核心價值觀的重要性：
（1）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
（2）社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
（3）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。
（4）社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
2.社會主義核心價值觀的內涵：
（1）國家層面:富強、民主、文明、和諧。
（2）社會層面:自由、平等、公正、法治。
（3）個人層面:愛國、敬業、誠信、友善。
3.如何培育和踐行社會主義核心價值觀：
（1）要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
（2）青少年應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇,認真做事、踏實做人。
二、 建設美麗中國 (九年級上冊 第三單元)
（一） 我國的人口現狀
1.人口現狀：我國是人口眾多的國家，人口發展是關系中華民族發展的大事情。
2.新的特點：總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等。
（二）我國計劃生育政策的調整
1.黨的十八大以來，實施單獨兩孩、全面兩孩政策等。
2.2021年，全面實施三個子女政策及配套支持措施。
3.三孩生育政策的目的：為進一步適應人口形勢新變化和推動高質量發展新要求，促進人口長期均衡發展。
（三）我國的資源現狀
1.我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，總體上資源緊缺。
2.造成資源現狀的原因：開發利用不盡合理、不夠科學，浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。
3.資源現狀帶來的危害：導致資源的枯竭、生態環境的破壞、嚴重影響經濟的可持續發展、經濟發展的空間和后勁也會越來越小。
4.資源現狀帶來的警示：中國作為一個發展中的大國，不能走西方工業化的老路，必須探索符合國情的利用、保護和開發資源的新路。
（四）我國的環境現狀
1.當前我國生態環境雖總體有所改善，但生態環境形勢仍不容樂觀。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環境問題時有發生，成為民生之患、民心之痛。
2.造成環境現狀的原因：沒有處理好經濟發展與生態環境保護的關系，工業化進程加快、資源短缺、人口基數大等問題所產生的多重疊加效應。
3.環境現狀帶來的危害：環境惡化加劇自然災害的發生，嚴重破壞生態平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。
（五）實現人與自然和諧發展、建設生態文明
1.以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
2.堅持節約資源和保護環境的基本國策。
3.貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
4.堅持走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。
（六） 堅持走綠色發展道路
1.處理好經濟發展與生態環境保護的關系：保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。
2.堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。
3.建設生態文明，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。
4.建設資源節約型、環境友好型社會。
（七）建設美麗中國的愿景
1.山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園。
2.走綠色發展道路，建設資源節約型、環境美好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福。
第四部分：成長中的智慧
一、探問生命 (七年級上冊 第四單元)
（一） 珍愛生命
1.生命來之不易：我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。生命是獨特的，每個人的生命都是獨一無二的，擁有不同的天賦和潛能。
2.生命是不可逆的：人生不能重來，我們要珍惜時間，把握當下，努力實現生命的價值。
3.生命是短暫的：相對于歷史的長河和宇宙的浩瀚，個體的生命是有限的，我們要珍惜生命，活出精彩。
（二）生命的接續
1.一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
2.生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
3.在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
（三）敬畏生命
1.生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。
2.我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
3.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
二、 珍視生命 (七年級上冊 第四單元)
（一） 愛護身體
1.關心身體狀況，養成健康的生活方式，養成對生命負責任的態度。
2.關注自己的內在感受，愛惜自己的身體。
3.增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法。
（二）養護精神
1.精神發育需要物質支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
2.即使在物質貧乏、外部條件艱苦的環境下，只要守住心靈，仍然可以看見真善美。
3.我們的精神生命離不開優秀傳統文化的滋養，守護精神家園，需要弘揚優秀民族文化，發揚民族精神。
三、 揭開情緒的面紗 (八年級上冊 第二單元)
（一）情緒的多樣性
1.基本情緒：喜、怒、哀、懼等。
2.復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚等。
（二）情緒的作用
1.影響著我們的觀念和行動。
2.可能激勵我們克服困難、努力向上（積極作用）。
3.也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，影響我們的智力發揮或身體健康（消極作用）。
四、 品出情感的韻味 (八年級上冊 第二單元)
（一）情感的復雜性
1.情感是人最基本的精神需求。
2.情感種類豐富，包括安全感、道德感、愛的情感、恐懼感、敬畏感等等。
（二）情感的作用
1.情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
2.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
五、 青春的邀約 (七年級下冊 第一單元)
（一） 獨立思考：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
（二）批判性思維
1.批判性思維表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
2.批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同的角度思考問題，探索解決方案。
六、 綻放生命之花 (七年級上冊 第四單元)
（一） 挫折
1.挫折的含義：挫折是指人們在追求目標的過程中遇到的障礙和失敗。
2.挫折的積極影響：
（1）得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。
（2）失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。
（二）戰勝挫折
1.需要及時調整自己，正確對待挫折。
2.需要發現、發掘自己的生命力量。
3.學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。
（三）生命的意義
1.生命是獨特的，生命意義是具體的，每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
2.生命的意義需要自己發現和創造。

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