資源簡介

課型 新授課 課題 第六單元第三章：保護生物的多樣性 導學案
項目預設 問題與活動
出示目標 教學目標：1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2、關注我國特有的珍稀動植物。3、說出保護生物多樣性的主要措施。重 點：生物多樣性面臨的威脅及其原因，保護生物多樣性的主要措施。
自主學習 1．珙桐被稱為 ，是植物界的“ ”。2．人們把包含保護對象在內的一定面積的 或 劃分出來，進行保護和管理，這樣的區域叫做________________。3.齊齊哈爾扎龍自然保護區是為了保護 建立的自然保護區4. 是保護生物多樣性最有效的措施。
合作探究 1.閱讀教材，討論：生物多樣性面臨怎樣的威脅？原因有哪些？2閱讀教材上的材料，討論課本上的幾個問題？
知識梳理
達標檢測 1.以下不是威脅生物多樣性的原因的是（ ）A.森林面積減少 B.環境污染 C.生物進化 D.生物入侵2.保護生物多樣性最有效的措施是（ ）A.遷地保護 B.建立自然保護區 C.法制管理 D.科學研究3.自然保護區的重要功能是（ ）①天然基因庫 ②天然實驗室 ③活的自然博物館 ④天然獵場A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.下列哪一項不利于生物多樣性的保護（ ）A.退耕還林、還草、還湖 B.植樹造林和改善植被C.建立自然保護區 D.毀林圍湖、開墾草原、多種糧食5.藏羚羊大面積減少的主要原因是 （ ）A.生態系統遭到破壞 　 　B.非法武裝分子的瘋狂捕殺C.缺少食物造成 　D.氣候條件惡劣導致6.將下列生物與它們所具有的特征用線連起來A水杉 a從國外引進可凈化污水的植物B長臂猿 b中國的鴿子樹，植物界的“活化石”C水葫蘆 c我國特有的水生哺乳動物D珙桐 d我國僅有的類人猿E白鰭豚 e常綠針葉林，植物中的“活化石”
課后反思
參考答案
自主學習
1中國鴿子樹 活化石
2陸地 水體 自然保護區
3丹頂鶴
4建立自然保護區
合作探究：略
達標檢測：
1C 2B 3A 4D 5B
6A—e B—d C—a D—b E--c

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