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第三節(jié) 聲音的利用
學習目標：
1.了解與聲利用的相關知識。
3.知道聲音能傳遞信息，能傳遞能量。
中心任務：回區(qū)分聲音傳遞信息還是傳遞能量。
設問導讀一 聲與信息
聲可以傳遞信息嗎？你能舉出現(xiàn)實生活中相應的例子嗎？
什么是回聲定位？
什么是B超？
4、聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類：
一是 _____________________（像我們的說話聲）；另一種是 ______________（像蝙蝠的回聲定位、聲吶等）。
設問導讀二 聲與能量
聲音可以傳遞能量嗎？你能舉出相應的例子嗎？
聲波也是一種波動，聲波也能傳遞 。
有關超聲波和次聲波的產地能量的例子你能不能舉出幾個？
自我檢測：
1．下列事例中能說明聲音傳遞信息的是（　　）
A．利用超聲波在液體中產生激烈的振動來清洗鐘表、眼鏡等
B．外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內的結石
C．蝙蝠利用回聲定位捕捉各種食物，躲避障礙物
D．利用超聲波將藥液擊碎后在空氣中形成霧狀
2．下列聲現(xiàn)象中，能說明聲可以傳遞能量的是（　?。?br/>A．發(fā)聲的揚聲器旁燭焰晃動 B．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音
C．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 D．倒車雷達
3．如圖所示，關于聲現(xiàn)象的幾個小實驗，下列說法正確的是（　?。?br/>A．甲圖：用不同的力敲鼓，鼓聲的音調不同
B．乙圖：揚聲器旁的燭焰隨著音樂“跳舞”，說明聲波能傳遞信息
C．丙圖：“玻璃罩鬧鐘抽氣實驗”隨著玻璃罩內空氣減少，聽到的鈴聲越來越大
D．丁圖：刻度尺伸出桌面長度越長，刻度尺振動時發(fā)聲的音調越低
4．下列有關聲的說法中正確的是（　　）
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音 B．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音
C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高
D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量
5．一輛汽車正對山崖勻速直線行駛，汽車在離山崖700m處鳴笛，當汽車行駛至離山崖660m處時剛好聽到山崖對鳴笛的回聲。已知聲音在空氣中的速度取340m/s，則汽車從鳴笛到聽到回聲所用的時間及汽車行駛的速度（　?。?br/>A．2.1s 15m/s B．4s 15m/s C．2s 10m/s D．4s 10 m/s
6．錄播室墻壁有很多小孔，和普通教室不同。這種很多小孔的設計在聲學方面所起作用是（　　）
A．為教室美觀 B．改善聲音音色
C．可吸音，減弱聲音反射 D．增強聲音反射，使聲音更大
7．用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，4s后收到回波。海水中聲的傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（　?。?br/>A．6km B．6000km C．3km D．3000km
8．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是（　?。?br/>A．蝙蝠利用超聲波捕捉昆蟲 B．醫(yī)生利用B超檢查身體
C．醫(yī)生利用超聲波排除人體內的結石 D．工人利用超聲波給金屬工件探傷

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