資源簡介

第四節 噪聲的危害和控制
學習目標：
1、了解噪聲的來源和危害；
2、知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識；
中心任務：噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑，噪聲的等級
設問導讀一 噪聲及其來源
從物理學角度出發，什么是噪聲？從環境保護角度來說，什么是噪聲？
自我檢測一：
１、下列哪些聲音是噪聲（ ）
A．教室里老師講課的聲音 B．馬路上拖拉機行駛的聲音
C．火車的鳴笛聲 D．公園里悠揚的聲音
2、下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（ ）
A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康
B．樂音是樂器發出的聲音；噪聲是機器發出的聲音
C．樂音的振動遵循一定的規律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循
3、下列不屬于噪聲的是（ ）
A．馬路上車輛的鳴笛聲 B.自由市場喧鬧的叫賣聲
C．音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲 D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲
4、從環境保護角度看，以下不屬于噪聲的是（）
A．圖書閱覽室內的絮絮細語聲 B.上數學課時，聽到音樂教室傳來的歌聲
C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲 D．吸引著人們的雄辯有利的演講聲
設問導讀二 噪聲強弱的等級和危害
噪聲強弱的等級：人們以 符號 （也就是響度等級的單位）為單位來表示聲音強弱的等級，不同的環境對聲音的強弱有不同的要求。 是人剛能聽到的最微弱的聲音； 是較為理想的安靜環境； 會干擾談話，影響工作效率；長期生活在 以上的噪聲環境中，聽力會受到嚴重的影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病；如果突然暴露在高達 的噪聲環境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。為了保護聽力，聲音不能超過 ；為了保證工作和學習，聲音不能超過 ；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 。
自我檢測二：
1、為了保護聽力，在一般情況下應該控制噪聲不超過（ ）
A．30 dB B．50 dB C．90 dB D．110dB.
2、噪聲強度如果在 dB以上，會影響人的正常學習和休息，如果在
dB以上，長時間會造成對人的聽力的傷害．
設問導讀三 控制噪聲
聲音從產生到引起聽覺有哪三個階段？、
控制噪聲從哪些方面入手？對于各種防范措施你能舉出相應的例子嗎？
自我檢測三：
1、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（ ）
A．可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小
B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
2、下列有關噪聲的敘述．錯誤的是（ ）
A．發聲體做無規則振動發出的聲音是噪聲
B．妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲
C．在中考期間考場附近機動車禁鳴喇叭屬于在傳播過程中減弱噪聲
D．在校園內植樹可以減弱校外傳來的噪聲
3、噪聲對人的危害非常大，怎樣減弱噪聲，保護環境已成為當今社會的一個重要課題，下列哪種方法是在聲源處減弱噪聲的（ ）
A．摩托車上安裝消聲器具 B．戴上防噪聲耳塞
C．道路兩旁植樹造林 D．公路兩旁建隔音墻
4、控制噪聲是城市環保主要項目之一。下列哪一種措施不能減弱噪聲（ ）
A．在市區禁止機動車鳴笛 B．減少二氧化碳氣體的排放
C．在汽車的排氣管上裝消聲器 D．在城市街道兩旁種草植樹.
5、噪聲是一種環境污染，按照規定市中心禁止機動車鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（ ）
A．在道路邊種植花草樹木 B．在高噪聲環境里工作的人員要戴上隔音耳罩
C．在醫院病房里禁止大聲講話 D．在錄音棚內安裝隔音設備
6、你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列措施中哪一個是無效的（ ）
A．趕快將門窗關緊 C．將窗打開讓空氣加快流通
B．用棉花塞住耳朵 D．將棉被掛在窗戶上

展開更多......

收起↑