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1.2測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)課件(共37張PPT)2024-2025學(xué)年八年級物理教科版(2024)上冊

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  1. 二一教育資源

1.2測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)課件(共37張PPT)2024-2025學(xué)年八年級物理教科版(2024)上冊

資源簡介

(共37張PPT)
2024年秋季
物理(教科版)
八年級上冊
第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室
第2節(jié) 測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)
第1課時 長度的測量 誤差
1.使學(xué)生了解到統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義,熟悉長度的國際單位制單位,以及與其他單位的換算;學(xué)習(xí)使用刻度尺,了解零刻度線、分度值、量程等概念;了解誤差,練習(xí)多次測量求平均值減小誤差的方法;學(xué)習(xí)記錄、分析、表達(dá)數(shù)據(jù)和結(jié)果。
2.通過一些實(shí)例練習(xí)測量長度的方法;訓(xùn)練使用測量工具的規(guī)范操作;通過測量活動,從中體會、練習(xí)靈活運(yùn)用知識的方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)造性思維。
3.通過規(guī)范學(xué)生的操作行為,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
提問:
同學(xué)們會測量長度嗎?你都知道哪些量需要測量?需要什么測量工具呢?
一、長度測量的單位
長度的國際單位:米(m)
其他單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等。
1cm=0.01m=10-2m、1mm=0.001m=10-3m
1 m=0.000001m=10-6m、1nm=0.000000001m=10-9m
常用長度單位之間的換算:
1km=1000m=103m、1dm=0.1m=10-1m
單位換算的格式
500m=_______ m
500m= 500×106 m= 5×108 m
42cm=_______ nm
42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm
1.長度測量是最基本的測量。
二、長度測量:邁開科學(xué)測量的第一步
2.刻度尺是測量長度的基本工具。
認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。
會認(rèn):
3.正確使用刻度尺
單位
零刻度線
量程
分度值
會放:
刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊;使刻度尺刻度線緊貼待測物體,尺要沿著所測的長度,不能傾斜。
×

×
×
會看:
視線與刻度尺尺面垂直。
會讀:
讀數(shù)時,要估讀到分度值的下一位。
2.78cm
會記:
記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。
對下列測量你能正確讀數(shù)嗎?
1.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br/>①某同學(xué)的身高為160____。
②某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績?yōu)?5_____。
③教室的高度是3.5_____。
④萬里長城的長度為6320_____。
cm
dm
m
km
⑤一枚壹角硬幣的厚度是2.4_____。
⑥一張紙的厚度約為70____。
⑦冰箱容積是249_____。
⑧常見啤酒瓶容積為640_____。
mm
μm
L
mL
2.在下列的單位換算中,換算過程正確的是( )
A. 2.5 m=2.5 m×100 cm=250 cm
B. 75 mm=75×10-3m=7.5×10-2 m
C. 42 cm=42÷100 m=0.42 m
D. 24 m=24 m÷1000=0.024 km
3.比較15 cm、0.14 m和145 mm,最大的是______。
B
15 cm
思考并回答:
1.什么叫誤差?產(chǎn)生的原因是?
2.誤差能避免嗎?
3.怎樣減小誤差?
4.什么是錯誤?錯誤能避免嗎?
1.誤差:測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。
2.產(chǎn)生的原因
3.誤差只可以設(shè)法減小但不可以避免,錯誤可以避免。
4.減小誤差的方法:多次測量取平均值;采用精密儀器等。
1.第1章 第2節(jié) 第1課時。
2.自我評價第1~4題。
第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室
第2節(jié) 測量:實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)
第2課時 時間的測量 長度的特殊測量
1.使學(xué)生了解到統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義,熟悉時間的國際單位制單位,以及與其他單位的換算;用秒表來測量時間,練習(xí)使用秒表并會讀數(shù)。
2.通過特殊方法測量長度,從中體會、練習(xí)靈活運(yùn)用知識的方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)造性思維。
3.通過規(guī)范學(xué)生的操作行為,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
討論交流:
我們?nèi)粘I钪校瑴y量時間使用什么測量工具呢?如何使用?
機(jī)械秒表
電子秒表
時間的測量:
(1)單位:秒(s)
(2)常用單位:小時(h)、分鐘(min)
(3)換算關(guān)系:1 h=60 min=3 600 s。
秒表的讀數(shù)
10 s
長度的特殊測量方法
問題1:如何測量一張紙的厚度?
例題 測量30圈電線的直徑。
0.17 cm
問題2:如何測量一枚硬幣的直徑?
問題3:如何測量地圖上鐵路路線的長度?
第1章 第2節(jié) 第2課時。

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