資源簡介

部編版八年級歷史下冊第五單元復習
國防建設與外交成就【教學設計】
大單元學 習目標 （2022 版 新課標）
教學目標 1. 通過新中國成立 70 周年慶典閱兵儀式上展出的武器裝備，了解國防和軍隊建設的成就。 2. 知道中國獨立自主的和平外交政策，了解中國恢復在聯合國合法席位和中美建交等史實。
教學重點 陸、海、空軍的建設、導彈部隊的發展 、新時代強軍之路、和平共處五項原則、恢復在聯合國 的合法席位、中美建交、全方位外交
教學難點 陸、海、空軍的建設、導彈部隊的發展 、新時代強軍之路、和平共處五項原則、中美建交
教學方法 思維導圖法、重難點點撥法、表格梳理法、真題演練法
教學資源 教材、PPT
教 學 內 容 及 進 程
一、大單元教學——整體感悟 1. 單元知識框架 完成單元知識 框架 將具體知識
2. 中外聯系 二、重難點突破——以點帶面 知識點一：兵種的發展 1.陸軍：經過幾十年，發展成包括步兵、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等 多兵種的現代化部隊。 2.海軍 建立：新中國成立前夕，建立華東軍區海軍，新中國成立后又建立了東海、 南海和北海艦隊。 裝備：20 世紀 70 年代，開始陸續裝備我國研制的導彈驅逐艦、核潛艇；20 明確同時期中 外聯系 放在大單元 下形成框架， 培養學生總 結概括知識 的能力。 形成知識間 的縱橫聯系， 落實時空觀 念的核心素 養
世紀 90 年代，武器裝備更新換代，現代化水平有了明顯提高；2012 年，第 一艘航母“遼寧艦”交接入列。 3.空軍 建立：在陸軍基礎上建立。 裝備：經歷了從國外購買→仿制（殲-5） 自行研制（殲-20）的歷程。 4.導彈部隊 建立：1966 年，組建第二炮兵部隊，2015 年，更名為 火箭軍 。 任務：遏制他國對中國使用核武器，遂行核反擊和常規導彈精準打擊。 意義：它是中國戰略威懾的核心力量，是我國大國地位的戰略支撐，是維護 國家安全的重要基石 知識點二：新時代強軍之路 1.政治建軍：2014 年，在古田召開的全軍政治工作會議強調軍隊政治工作要 為新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證。 2.五大戰區：2016 年，中國人民解放軍成立東、南、西、北、中部五大戰區， 構建軍隊聯合作戰體系。 3.五大軍種：陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊。 4.國防和軍隊改革新格局：軍委管總、戰區主戰、軍種主建。 意義：軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑，國防和軍隊的現代化建設 取得巨大成就。 5.作用 ①保衛祖國領土完整和國家主權；②保障社會主義現代化建設順利進行；③展 示國防實力。 6.啟示 ①科技強軍是國防現代化的必由之路； ②從單一軍種到諸軍兵種合成，是我國軍隊正規化、現代化建設的重要成就， 細化知識，扎實 基礎知識 通過學習我 國軍隊武器 裝備不斷更 新、發展的情 況，認識中國 人民獨立自 主、自強不息 的精神；通過 了解我國軍 隊在維護國 家安全、統一 和現代化建 設方面的英
也是建設世界一流軍隊的基礎； ③國防和軍隊建設取得的巨大成就，既是綜合國力不斷提高的體現，也為我 國社會主義現代化建設提供了堅強后盾； ④隨著國防實力的增強，我國國際地位逐漸提高。 知識點三：建國到 20 世紀 50 年代的外交成就 1.獨立自主的和平外交政策 背景：美國等帝國主義國家對新中國實行外交孤立政策，對中國實行封鎖和 禁運。 政策：新中國成立后，奉行獨立自主的和平外交政策。 實踐：在新中國成立后的第一年，與蘇聯等十幾個國家建立了外交關系。 意義：為恢復經濟創造了一個好的外部環境。 2.和平共處五項原則 時間：1953 年，周恩來在接見印度代表團時首次提出。 內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和 平共處。 意義：體現了獨立自主的和平外交政策。被越來越多的國家接受，成為處理 國與國之間關系的基本準則。 3.加強與亞非國家的團結合作 外交成就：1955 年，周恩來率中國代表團參加萬隆會議，提出“求同存異 ” 方針；積極開展會外交往。 意義：促進會議的圓滿成功；加強了同亞非各國的團結與合作。 知識點四：20 世紀 70 年代的外交成就 1.恢復在聯合國的合法席位 背景：①在美國等國的操縱下，聯合國長期將中華人民共和國排斥在外；② 勇表現，理解 來自于人民、 服務于人民 永遠是這支 軍隊戰無不 勝的力量源 泉。 通過學習，認 識我國提出 的和平共處 五項原則產 生的廣泛的 積極影響，認 同獨立自主 的和平外交 政策，樹立同 世界各國友 好合作，維護 世界和平，促 進共同發展 的意識；通過 學習，了解外 交政策和重 要人物所起 的作用，養成 關心國家和 國際大事的 習慣，樹立為 中華民族的 偉大復興而
中華人民共和國進行了長期努力，得到越來越多國家的支持。 概況：1971 年 10 月，第 26 屆聯合國大會恢復中華人民共和國在聯合國的一 切合法權利。 意義：是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務中發揮更大的作用。 2.中美建交 背景：美國敵視中國政策的失敗；中國國際地位的提高和國際形勢的變化； 改善中美關系是兩國共同的要求。 過程：1971 年，基辛格秘密訪問中國→1972 年，尼克松訪華，中美發表《聯 合公報》，兩國關系開始走向正常化→1979 年，中美正式建交。 意義：①兩國關系走向正常化，有利于兩國的經濟、文化交流；②促進了世 界各國與中國建交的高潮，為中國改革開放提供了良好的外部環境。 3.中日建交 1972 年，中日正式建立外交關系。 知識點五：全方位外交 1.外交政策：繼續奉行獨立自主的和平外交政策。 2.與其他國家發展友好合作關系：改善和發展與周邊國家的睦鄰友好合作關 系，穩定發展中美、中日、中蘇關系，積極發展與歐盟國家的關系。 3.積極發展全球伙伴關系：積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人 類命運共同體；拓展多邊外交，加強與聯合國的合作；參與多邊經濟、社會 領域活動。 4.形成全方位、多層次、立體化的外交布局：與 180 個國家建交；參加 100 多個國際組織的工作；舉辦“一帶一路 ”國際合作高峰論壇、亞太經合組織 領導人非正式會議、二十國集團領導人峰會等重要國際會議。 5.意義：中國的國際地位不斷提高，成為維護和促進世界和平、穩定與發展 的堅定力量，在國際事務中發揮著日益重要的作用。 三、課堂小結 努力奮斗的 意識。 通過學習改 革開放以來 尤其進入新
一科技強軍，鋼鐵長城 ”，改寫了舊中國“有國無防 ”的題等歷史，要 向會世界表達了個熱愛和平的民族維護世界和平穩定的決心和實力。 重溫共和國的外交歷程，我們感嘆那風云變幻。 “和平共處，求同存異 ”書寫了外交史上的新原則。無論世界風云如何 變幻，獨立自主的和平外交方針，都是中國外交政策的“靈魂 ”。 “喬的縱情一笑 ”“尼克松的主動握手 ”，書寫著 20 世紀 70 年代外交 史上的輝煌，展現著新中國外交家縱橫捭闔的智慧。 當身著唐裝的各國領導人齊聚上海時，當年的劍拔弩張、勢不兩立已如 過眼煙云。讓中國融入世界，讓世界了解中國，正如胡錦濤所說：“ 中國越 發展，對世界作出的貢獻就越大。 ”中國，已經有了一種大國的擔當與責任。 自古山水就被賦予了一種人文情懷。“水漲船高 ”，淺顯中透露出深深 的哲理，沒有大智慧的人，是不能從滴水中見世界的。國家大事亦如此。“水 ” 如國家的綜合國力，“船”如國家的地位。只有國家強大了，“ 中國人民才 能站起來 ”；只有國家強大了，中華民族才能屹立于世界民族之林！ 齊讀感受 時代全方位 外交的巨大 成就，認識中 國在促進世 界和平與發 展方面的積 極作用，感受 中國國際地 位的不斷提 高，增強民族 自豪感
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