資源簡介

(共15張PPT)
課前復習
力的作用效果：
1. 力能改變物體的運動狀態
2. 力能改變物體的形狀
力是改變物體運動狀態的原因
牛頓第一定律：
一切物體在不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態
物體具有保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的行性質叫做慣性
1
新課導入
活動：將科學書放在頭頂并分析科學書相對地面的運動狀態和受力情況。
牛頓第一定律：
一切物體在不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態
不受外力作用時
G
F支
3.5 力的平衡條件
2
新知探究
1.1 二力平衡概念
任務一：通過實驗探究二力平衡的條件
G
F支
平衡狀態：物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態
平衡力：一個物體在兩個及以上的力的作用下，保持平衡狀態，這幾個力就是平衡力
書本在重力和支持力的作用下處于平衡狀態（靜止），書本受到的重力和支持是平衡力就是一對平衡力
下列情況是否是平衡狀態：
1.小孩蕩秋千
2.雨點勻速豎直下落
3.勻速轉動的秒針
4.在直跑道中加速飛行的飛機
5.停在停車場的汽車
6.剎車后滑行的汽車
1.2 二力平衡的條件
提出問題：
力的大小、方向、作用點（力的三要素）
二力平衡需要滿足什么條件？
建立假設：
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力的作用點要在同一個物體上
兩個力要作用在同一條直線上
控制變量法
實驗驗證方案：
反證法
兩個力大小相等
物體處于靜止或勻速直線運動狀態
二力平衡
兩個力大小不相等
物體不處于靜止或勻速直線運動狀態
二力不平衡
F1
G
F2
研究的對象是塑料板，它受到幾個力作用？
分別是什么？
重力G、兩邊的拉力F1、F2。
3個力的作用，
如果要忽略重力的
影響，對塑料板應
當有什么要求？
塑料板比鉤碼要輕得多。（塑料板的重力遠遠小于兩邊的拉力）
探究：
研究兩個力大小的關系對平衡的影響。
這時能平衡嗎？
結論1：要使兩個力互相平衡，兩個力的大小必須_____。
相等
向鉤碼重的一邊運動
F1
F2
F1
F2
＞
探究：
研究兩個力方向的關系對平衡的影響。
這時已經滿足了什么條件？
結論2：要使兩個力互相平衡，兩個力的方向必須______。
相 反
塑料板會向上運動
F1
F2
此時能平衡嗎？
F1
F2
=
研究兩個力作用線的關系對平衡的影響。
此時能平衡嗎？
結論3：要使兩個力互相平衡，兩個力的必須在___________。
同一條直線
塑料板會轉動
F1
F2
二力平衡的條件
力的大小相等
力的方向相反
作用在同一條直線上
作用在同一物體上
等大
反向
共線
同體
1.3 辨析平衡力和相互作用力
一對作用力和反作用力（力的相互性） 一對平衡力
受力物體
力的存在
力的性質
力的效果
力的變化
相同點 作用在不同的兩個物體上
一定相同
同時產生、同時變化、同時消失。
作用在同一物體上
不一定相同
一個力變化（增大、減?。?，另一個力不一定變化。
能相互抵消
不能相互抵消
互相獨立
同時存在
大小相等、方向相反、在一條直線上
變速直線運動
勻速曲線運動
變速曲線運動
靜止
勻速直線運動
2.1 力與運動的關系
任務二：知道力與運動的關系
不受外力
受到外力
平衡力
非平衡力
平衡狀態
非平衡狀態
推斷
受力情況
運動狀態

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