資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《調皮的小鬧鐘》音樂教學設計
一、教學目標
審美感知目標：
通過傾聽管弦樂《調皮的小鬧鐘》，感受音樂所描繪的小鬧鐘形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。
創意實踐目標：
在音樂實踐活動中，學生能夠記憶主題旋律及插部音樂，理解音樂結構，提高音樂欣賞能力和表現能力。
音樂表現目標：
學生能夠用自然輕松的歌聲演唱歌曲《這是什么》，并能用打擊樂器為歌曲伴奏，同時初步掌握雙響筒、三角鐵的演奏姿勢及敲擊方法。
文化理解目標：
鼓勵學生在音樂活動中發揮想象力和創造力，嘗試創編歌詞和動作，培養學生的創新精神。
二、教學重難點
1. 教學重點：感受音樂所描繪的小鬧鐘形象，體驗輕松愉快的音樂情緒；記憶主題旋律及插部音樂。
2. 教學難點：理解音樂結構，用打擊樂器為歌曲伴奏，創編歌詞和動作。
三、教學方法
講授法、演示法、欣賞法、實踐法
四、教學過程
1. 導入
Hello,大家好！
聆聽音樂，說說它是怎么樣的一只小鬧鐘？
（3） 引出課題：《調皮的小鬧鐘》
2. 整體聆聽樂曲《調皮的小鬧鐘》
（1）A主題音樂
（2）跟音樂按拍子做踏步的動作
（3）初聽音樂并思考：
1、這段音樂中你聽到了什么聲音？走步的聲音
2、你聽到什么樂器在演奏？弦樂器
請你猜一猜是誰發出來的聲音？小鬧鐘
（4）聽一聽：小鬧鐘的腳步有變化嗎？
（5）跟老師唱一唱A段旋律
（6）主題音樂A
出現了幾次？3次
A ？A？A
請看樂曲的結構
插部1：B段
初聽樂小鬧鐘走著走著，它怎么了？小鬧鐘每天不停的走，他太累了
插部2：C段
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦讓我再睡多一分鐘吧，
親愛的，讓我睡多一會；
讓我再睡多一分鐘吧，
我馬上馬上起床啦！
起床啦，起床啦
（10）這段音樂中,鈴聲響了幾次 8次
（11）我們用這些打擊樂器為這段陪伴奏吧！
（12）樂曲結構
A BACA=回旋曲式
主題音樂不斷地反復出現，其它不同的音樂插入主題音樂中間，這種結構形式叫回旋曲。
（13）完整聆聽調皮的小鬧鐘
（14）聽賞主題
活動一：合著音樂表演時鐘走動
活動二：合著音樂模仿時鐘走動（找出節奏有變化）
活動三：模唱主題旋律一個樂句
五、教學資源
多媒體設備、打擊樂器、音樂教材
六、教學延伸
1. 讓學生回家后，用自己喜歡的方式表演歌曲《這是什么》給家人看。
2. 鼓勵學生收集更多安德森的音樂作品，與同學分享。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
音樂課
開始啦！
Hello,大家好！
快樂的 聰明的
淘氣的 沮喪的
郁悶的 可愛的
聆聽音樂，說說它是怎么樣的一只小鬧鐘？
調皮的小鬧鐘
安德森【美】
管弦樂
A主題音樂
x x x x |x x x x |x x x x |x x x x|
x x x x |x x x x |x x x x |x x x x|
跟音樂按拍子做踏步的動作
初聽音樂并思考：
1、這段音樂中你聽到了什么聲音？
2、你聽到什么樂器在演奏？
3、請你猜一猜是誰發出來的聲音？
走步的聲音
弦樂器
小鬧鐘
x x x x |x x x x |x x x x |x o x x x|
x x x x |x x x x |x x x x |o x x x o|
聽一聽：小鬧鐘的腳步有變化嗎？
1 2 3 1 |2 34 4 5|2 3 5 4|0 3 2 1 0|
5 |1 2 3 1 |2 34 4 5|7 1 2 7|1 7 1 2 3 5|
1=D
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﹒
我 是個調 皮的小鬧鐘， 我喜歡唱歌 嘀嗒嘀嗒嘀,我
是個調皮的小鬧鐘， 我們 大家 一 起唱。
﹒
跟老師唱一唱A段旋律
A
主題音樂
出現了幾次？
A ？A？A
3次
1 2 3 4 5
A
A
A
小鬧鐘走著走著，它怎么了？
插部1：B段
小鬧鐘每天不停的走，他太累了
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
讓我再睡多一分鐘吧，
親愛的，讓我睡多一會；
讓我再睡多一分鐘吧，
我馬上馬上起床啦！
插部2：C段
這段音樂中,
鈴聲響了幾次
8次
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
起床啦，起床啦
讓我再睡多一分鐘吧，
親愛的，讓我睡多一會；
讓我再睡多一分鐘吧，
我馬上馬上起床啦！
我們用這些打擊樂器為這段陪伴奏吧！
樂曲結構
A BACA=
回旋曲式
主題音樂不斷地反復出現，其它不同的音樂插入主題音樂中間，這種結構形式叫回旋曲。
完整聆聽調皮的小鬧鐘
A
B
A
C
A
回旋曲式
聽賞主題
活動一：合著音樂表演時鐘走動
活動二：合著音樂模仿時鐘走動（找出節奏有變化）
活動三：模唱主題旋律一個樂句
謝謝欣賞
同學們真棒！

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