資源簡介

第8課　現(xiàn)代社會的移民和多元文化
課程標準 學(xué)習(xí)重點
通過了解現(xiàn)代跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙,以及移民所面臨的機遇與挑戰(zhàn),認識在遷徙與融入當?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認同。 1.核心概念:經(jīng)濟全球化、全球勞動力市場、“知識精英”、難民、移民社會、多元文化。 2.關(guān)鍵問題 (1)現(xiàn)代移民社會形成和發(fā)展的主要動因有哪些 移民群體有何不同 (2)如何認識現(xiàn)代移民社會的多元文化特征及不同的文化認同
[重要概念]
1.勞動力市場:勞動力買賣或流通的領(lǐng)域,是生產(chǎn)要素市場的重要組成部分。勞動力作為商品進行買賣,是資本主義關(guān)系產(chǎn)生的一個重要條件。勞動力作為生產(chǎn)要素中最活躍的因素,其自由買賣是資本主義雇傭關(guān)系發(fā)展和資本主義商品經(jīng)濟的重要內(nèi)容。
2.國際分工:是社會分工跨越民族國家界限而形成的國與國之間的分工,是社會分工發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。16世紀初,新航路的開辟和早期殖民擴張,開始了最早的國際分工。機器大工業(yè)的產(chǎn)生和資本主義壟斷的發(fā)展,形成了世界范圍內(nèi)“工業(yè)歐美、原料亞非拉”的分工格局。二戰(zhàn)后,由于科技革命的推動、跨國公司和區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展,國際分工大大深化。
3.新興產(chǎn)業(yè):隨著新的科研成果和新興技術(shù)的誕生并應(yīng)用而新出現(xiàn)的經(jīng)濟部門或行業(yè),與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比,具有高技術(shù)含量、高附加值、資源集約等特點。
4.經(jīng)濟全球化:是指隨著世界經(jīng)濟體系的形成和發(fā)展,世界各國在經(jīng)濟上的聯(lián)系日益加強,經(jīng)濟活動的全球性日益加深的過程。
5.跨國公司:亦稱“多國公司”,是指以本國總公司為基點,通過在其他國家或地區(qū)設(shè)立分支機構(gòu),從事跨越國界的生產(chǎn)、銷售或其他經(jīng)營的企業(yè)。
6.文化認同:是文化層面的身份認同,也是人類共同體意識的文化符號,是人類文化交流、傳播和融合進程中的一種歷史現(xiàn)象。
[教材史料]
1.教材導(dǎo)入解讀。
思路引導(dǎo):跨國公司既是經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物,又是經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的重要推動力。作為現(xiàn)代勞動力全球流動的重要載體,跨國公司充分顯示了經(jīng)濟全球化對全球流動的勞動力市場形成和發(fā)展的推動作用。
2.教材第一目“歷史縱橫”解讀。
思路引導(dǎo):(1)政策目的:吸引、管理移民優(yōu)秀人才,為本國經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
(2)現(xiàn)象:中國吸引海外人才磁力漸強。
(3)原因:中國經(jīng)濟發(fā)展速度較快,對人才需求旺盛;政府對人才政策不斷進行調(diào)整,為其提供各方面的便利;中國較為穩(wěn)定的環(huán)境的吸引。
(4)對全球勞動力市場的影響:發(fā)達國家憑借優(yōu)越的條件吸引其他國家或地區(qū)的人才,并將其中的“知識精英”留下來從事科技創(chuàng)新,鞏固并擴大了知識創(chuàng)造、產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢。大部分發(fā)展中國家則處于人才流失的被動局面。
3.教材第二目“歷史縱橫”解讀。
思路引導(dǎo):(1)猶太難民:第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國推行屠殺猶太人的政策,造成世界性的猶太難民潮。
(2)中國援手:中國駐維也納總領(lǐng)事何鳳山利用上海租界的有利條件,為許多猶太人發(fā)放了“生命簽證”,幫助他們逃離納粹德國的迫害和屠殺。
(3)影響:為大量猶太人提供了安身立命之所;促進了中國人民與猶太民族的友好交往,有利于第二次世界大戰(zhàn)后中國與以色列關(guān)系的發(fā)展;給當時的上海人民帶來了一定的生活壓力。
4.教材第三目“福德祠”解讀。
思路引導(dǎo):材料反映了新加坡的移民社會特征,表現(xiàn)了新加坡的多元文化和諧共處及不同的文化認同。
[教材問答]
1.教材第一目“思考點”:全球勞動力市場的結(jié)構(gòu)演變對人口遷徙產(chǎn)生了怎樣的影響
思路引導(dǎo):第二次世界大戰(zhàn)后,全球勞動力市場的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,從20世紀50—70年代以制造業(yè)和公共服務(wù)業(yè)為主,過渡到20世紀80年代后新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)升級,這種變化導(dǎo)致金融、貿(mào)易等行業(yè)的就業(yè)機會增加,使得全球勞動力的流動趨勢和人口遷移發(fā)生了變化。首先,伴隨著跨國公司的發(fā)展,來自發(fā)展中國家的“知識精英”往往通過留學(xué)等方式進入歐美發(fā)達國家從事金融等行業(yè)的工作。其次,伴隨著世界貿(mào)易的發(fā)展,傳統(tǒng)制造業(yè)的技術(shù)工人轉(zhuǎn)而向新興的亞太地區(qū)遷移。此外,冷戰(zhàn)結(jié)束后伴隨著歐洲一體化進程的推進,東歐國家的勞動力開始向西歐遷移。
2.教材第三目“學(xué)思之窗”:美國主要移民來源和移民結(jié)構(gòu)在不同的歷史階段發(fā)生了哪些變化
思路引導(dǎo):從年代和地域兩個方面概括移民結(jié)構(gòu)的變化。
(1)第一階段,美國的主要移民來源和移民結(jié)構(gòu)以歐洲人為主。在這些人中,英國人又占據(jù)了大多數(shù),這跟英國對美洲進行殖民擴張有密切的關(guān)系。
(2)第二階段,來自歐洲的移民比重大幅下降,這主要是因為第二次世界大戰(zhàn)后,歐洲資本主義穩(wěn)定發(fā)展,美國吸收了來自南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地的大量勞動力。
(3)第三階段,來自歐洲的移民比重再下降,來自亞洲的移民比重大幅增加。這是因為20世紀八九十年代以來,全球化加速,中國的改革開放,亞洲等發(fā)展中國家向發(fā)達國家移民浪潮等。
(4)總體趨勢: 由歐洲移民居多,發(fā)展到以亞洲、拉丁美洲移民居多。
3.“學(xué)習(xí)拓展”:近年來,歐洲發(fā)達國家既面臨因人口出生率下降而導(dǎo)致的勞動力短缺,又面對日益加劇的來自中東、非洲等地的“難民潮”。面對日益嚴重的難民問題,如果你是聯(lián)合國難民署的官員,有什么好的建議和方案解決這一問題
思路引導(dǎo):對難民進行文化教育和職業(yè)技能培訓(xùn),給他們提供工作崗位,可以在一定程度上解決這一兩難問題。
關(guān)鍵問題一:現(xiàn)代移民社會形成和發(fā)展的主要動因有哪些 移民群體有何不同
一、經(jīng)濟全球化和勞動力的全球流動
1.全球勞動力市場的形成
(1)背景:在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的過程中,國際分工日益深化,生產(chǎn)的國際化大大加強,全球勞動力市場逐漸形成。
(2)表現(xiàn)。
第二次世 界大戰(zhàn)后 西歐、北美和大洋洲等發(fā)達地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量勞動力
20世紀 七八十年代 ①中東地區(qū)的石油工業(yè)快速發(fā)展,大量非洲勞動力涌向中東產(chǎn)油國 ②經(jīng)濟高速發(fā)展的日本以及亞洲新興工業(yè)國家和地區(qū)也吸引了許多亞非移民
20世紀 90年代 東歐國家成為西歐、北美勞動力的新的來源地
[圖解歷史] 第二次世界大戰(zhàn)前后世界人口遷移的方向
2.全球勞動力市場結(jié)構(gòu)的變化
體力遷移 20世紀50—70年代,大多數(shù)移民在制造業(yè)和公共服務(wù)業(yè)從事繁重的體力勞動
精英遷移 (1)原因:大約從20世紀80年代開始,企業(yè)對勞動力的受教育程度和專業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求 (2)表現(xiàn):來自發(fā)展中國家的留學(xué)生作為移民中的“知識精英”,在跨國公司的國際業(yè)務(wù)中發(fā)揮了重要作用
[思維點撥] 第二次世界大戰(zhàn)后勞動力流動的特點
(1)范圍:就近遷移和全球范圍內(nèi)流動。
(2)方向:勞動力從經(jīng)濟比較落后的發(fā)展中國家向經(jīng)濟比較發(fā)達的國家和地區(qū)流動。
(3)數(shù)量:人口遷移數(shù)量不斷增多。
(4)勞動力市場結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)為精英遷移:總體上有利于發(fā)達國家,大部分發(fā)展中國家則處于人才流失的被動局面。
(5)形式:遷移形式多樣化。
二、難民的困境和救助
1.產(chǎn)生原因:因為戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災(zāi)害、經(jīng)濟惡化等各種原因被迫離開原籍國,且不能或不愿返回原籍國。
2.地區(qū):二戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲;二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。
3.國際社會的努力
(1)1950年,聯(lián)合國成立聯(lián)合國難民事務(wù)高級專員公署(簡稱“聯(lián)合國難民署”),專門協(xié)調(diào)處理難民問題。
(2)1951年,聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》,規(guī)定救助難民的行動準則。
(3)1966年,聯(lián)合國又通過《關(guān)于難民地位的議定書》,擴大1951年公約的適用范圍。
(4)從2001年起,每年的6月20日為“世界難民日”。
4.問題:難民有逐年增加的趨勢。
任務(wù)一　合作探究——現(xiàn)代移民社會形成和發(fā)展的主要動因和移民群體的變化
材料一　1973年以后,招募勞工(不管是外籍勞工還是殖民地勞工)在很大程度上已經(jīng)停止,但歐洲共同體內(nèi)部的移民,事實上還在繼續(xù),技術(shù)勞工和高層次人才的移民不斷增加。到20世紀90年代初期,把歐共體作為一個單一的勞動力市場以及把歐盟內(nèi)部的流動看作類似于民族經(jīng)濟內(nèi)部的流動開始成為習(xí)慣。
——摘編自薛永生《戰(zhàn)后歐洲
移民與移民政策研究》
材料二　教材第二目“史料閱讀”。
[問題] (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,概括1973年至20世紀90年代初期歐洲移民的特點。并簡要分析原因。
(2)根據(jù)材料二,分析近年來難民問題的趨勢及原因。結(jié)合所學(xué)知識,簡述聯(lián)合國為保護難民基本人權(quán)所作出的努力。
[結(jié)論] (1)特點:高素質(zhì)人才移民增加;歐共體內(nèi)部人員流動性增強。
原因:經(jīng)濟全球化的發(fā)展;新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,貿(mào)易、金融等行業(yè)的就業(yè)機會增加,企業(yè)對勞動力的素質(zhì)提出更高的要求;歐共體(歐盟)統(tǒng)一大市場的建立。
(2)趨勢:數(shù)量不斷增加;流出地主要是中東、非洲、東南亞等地區(qū)。
原因:戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾等。
努力:成立“聯(lián)合國難民署”;制定《關(guān)于難民地位的公約》;制定《關(guān)于難民地位的議定書》;確立“世界難民日”。
任務(wù)二　檢測反饋
1.1985年,海灣合作委員會6個成員國(沙特阿拉伯、科威特、巴林、阿聯(lián)酋、卡塔爾、阿曼)中外籍工人及家屬達到720萬人,占該地區(qū)總?cè)丝诘?3%。進入20世紀90年代以來,亞洲部分國家外籍工人遷入的情況也大致如此。其主要原因是(　　)
A.世界多極化的發(fā)展
B.遷入地經(jīng)濟發(fā)展較快
C.局部政治動蕩不安
D.遷出地勞動力的過剩
解析:B　20世紀七八十年代,中東地區(qū)的石油工業(yè)快速發(fā)展,亞洲新興國家和地區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟騰飛,吸引了許多亞非移民前來就業(yè),B項正確;勞動力的全球流動與世界多極化的發(fā)展關(guān)系不大,排除A項;造成材料中人口遷入情況主要是經(jīng)濟因素,不是政治因素,排除C項;材料主要體現(xiàn)的是遷入地情況,沒有涉及遷出地的情況,排除D項。
2.位于美國加利福尼亞州舊金山灣區(qū)的“硅谷”聚集了100萬以上來自世界各地的高科技人才。他們的母語和膚色不同,文化背景和生活習(xí)俗各異,共同推動“硅谷”成為創(chuàng)新高地。這與當今國際移民的哪一趨勢有關(guān)(　　)
A.“勞務(wù)移民” B.“精英移民”
C.“難民移民” D.“戰(zhàn)爭移民”
解析:B　根據(jù)題干材料“來自世界各地的高科技人才”“創(chuàng)新高地”并結(jié)合所學(xué)知識可知,反映了當今國際移民的“精英移民”趨勢,故B項正確。
3.第二次世界大戰(zhàn)后,南非種族主義政權(quán)壓迫國內(nèi)黑人和有色人種,使30多萬黑人被迫到國外避難。非洲1982—1984年的特大旱災(zāi),造成大量居民外流。材料中難民的產(chǎn)生是因為(　　)
A.戰(zhàn)爭問題
B.經(jīng)濟問題
C.種族主義、自然災(zāi)害
D.民族宗教問題
解析:C　根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)后,南非種族主義政權(quán)壓迫國內(nèi)黑人和有色人種”“非洲1982—1984年的特大旱災(zāi)”可知,這些難民產(chǎn)生的原因是種族主義和自然災(zāi)害,故選C項。
[深化拓展] 第二次世界大戰(zhàn)后世界人口遷徙變化的原因及影響
1.原因
(1)經(jīng)濟全球化及科學(xué)技術(shù)的加速發(fā)展,使國際分工日益深化,推動了全球勞動力市場的形成。
(2)世界政治格局的變動,兩極格局的瓦解。
(3)經(jīng)濟發(fā)展不平衡,引起勞動力供求關(guān)系的變化。
(4)世界政治、生態(tài)環(huán)境的惡化引發(fā)難民潮。
(5)科技發(fā)展不平衡,引發(fā)發(fā)展中國家人員的出國學(xué)習(xí)熱潮。
2.影響
方面 闡釋
積極影響 (1)促進世界各民族的相互了解,加強國際對話與合作 (2)促進世界經(jīng)濟的發(fā)展和交流,推動經(jīng)濟全球化的進程 (3)大量移民的移入帶來不同的文化,形成多元一體的移民文化
消極影響 (1)對民族國家管理控制其領(lǐng)土事務(wù)的權(quán)威和能力提出了挑戰(zhàn) (2)大量的優(yōu)秀人才從欠發(fā)達國家和地區(qū)流向發(fā)達國家和地區(qū),加劇了政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡 (3)國際移民造成全球治理的緊張。如難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題
關(guān)鍵問題二:如何認識現(xiàn)代移民社會的多元文化特征及不同的文化認同
三、移民社會的多元文化
1.形成原因
(1)全球化背景下的現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國的移民社會,移民社會的居民由不同文化傳統(tǒng)的民族組成。
(2)在不同文化的交匯、借鑒與認同中,這些移民社會形成各種多元一體的移民文化。
2.代表類型
(1)美國。
形成 來自世界各地的移民在共同建設(shè)美利堅合眾國的過程中,吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化
特點 ①民族和文化的多樣性是美國社會的顯著特征 ②美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題
(2)新加坡。
背景 ①隨著東南亞地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,馬六甲海峽海運繁忙,新加坡逐漸成為繁榮的貿(mào)易大港和國際化都市 ②從英國殖民地成為獨立國家
表現(xiàn) 在人口構(gòu)成中,來自中國南方各省的華裔移民超過70%;其次為本地的馬來族;還有近10%的印度裔移民
特征 ①馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言 ②多元文化和諧共處,各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習(xí)慣,各類宗教建筑形式各異,各民族的傳統(tǒng)文化活動豐富多彩
任務(wù)一　合作探究——現(xiàn)代移民社會的多元文化特征及不同的文化認同
[問題] 有人說,美國是個民族“大熔爐”;也有人說,美國是個民族“大拼盤”。你如何理解這兩種觀點 從文化認同的視角談?wù)勀愕目捶ā?br/>[結(jié)論] ①“大熔爐”說:反映了美國自立國以來形成的美利堅民族的統(tǒng)一性和美國主流文化的“一體性”。(對主流文化的認同是美利堅民族的核心價值和民族凝聚力所在)
②“大拼盤”說:反映了美國族群關(guān)系中長期存在的深層矛盾。隨著移民結(jié)構(gòu)的變化和歐洲移民比例的下降,美國主流文化的內(nèi)涵也發(fā)生相應(yīng)的變化,其多元性更為凸顯,由此對美國社會的凝聚力和文化認同構(gòu)成挑戰(zhàn)。
③這兩種觀點各有側(cè)重:前者強調(diào)了文化的互相交融,以及對美國文化的認同感;后者側(cè)重文化的多元性,正視了美國存在著不同民族的文化認同問題,要在維護主流文化認同的基礎(chǔ)上,發(fā)展多樣性的文化。
任務(wù)二　檢測反饋
1.如圖為美國不同時期主要移民來源和移民結(jié)構(gòu)示意圖。由此可推知(　　)
A.歐洲文化占主導(dǎo)地位狀況日益改變
B.移民推動美國多元文化格局形成
C.移民解決了美國多元文化內(nèi)在矛盾
D.移民解決了美國以往種族歧視問題
解析:B　根據(jù)材料可知,美國的移民來源較廣,主要來自歐洲、亞洲和拉丁美洲,這種移民格局推動美國多元文化格局的形成,B項正確;歐洲文化始終占主導(dǎo)地位,排除A項;移民并未解決美國多元文化內(nèi)在矛盾和種族歧視問題,排除C、D兩項。
2.“移民是我們的歷史,世界各個民族與各種文化是我們的共同財產(chǎn)……我們有幸繼承了中國文明、印度文明和西方文明……我們因而可以汲取這些文明的豐富文化資源的力量,獲得了極大的好處。”材料表明,新加坡文化的顯著特點是(　　)
A.東西合璧,多元并存
B.兼收并蓄,儒教為主
C.現(xiàn)代為主,傳統(tǒng)為輔
D.和諧穩(wěn)定,源遠流長
解析:A　根據(jù)材料“我們有幸繼承了中國文明、印度文明和西方文明”可知,新加坡將不同地區(qū)的文明兼收并蓄,體現(xiàn)了新加坡文化東西合璧,多元并存的特點,A項正確;儒教為主在材料中并未體現(xiàn),排除B項;材料沒有強調(diào)現(xiàn)代和傳統(tǒng)文化的地位,排除C項;材料沒有體現(xiàn)“源遠流長”,排除D項。
[深化拓展] 對文化多元化的認識
1.利
(1)文化多元化能促進人們的思想開放,促進社會的創(chuàng)造和創(chuàng)新。
(2)有利于促進民族文化的發(fā)展。
(3)有利于增加人口的流動性,促進人與人之間的交流和互動。
(4)有利于提高社會包容度。
(5)有利于帶動社會、文化、道德水平的提升。
2.弊:不同文化之間有時會出現(xiàn)誤解,發(fā)生沖突,存在不同民族間的文化認同問題。
3.正確態(tài)度:尊重多元化和個性,文化因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。世界上不同國家、不同民族的文化交流互鑒,夯實共建人類命運共同體的人文基礎(chǔ)。
[知識框架]

展開更多......

收起↑