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(共36張PPT)
2024年秋季
物理（人教版）
八年級上冊
第六章 質(zhì)量與密度
第1節(jié) 質(zhì)量
第1節(jié) 質(zhì)量 學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽
質(zhì)量
質(zhì)量的
測量工具
托盤
天平的使用
物體質(zhì)量
的特點(diǎn)
1.通過分析一些實(shí)例了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位及其換算。（重點(diǎn)）
2.通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會用天平測固體和液體質(zhì)量。（重點(diǎn)）
3.通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識質(zhì)量是不隨物體的形狀、物態(tài)、位置而變化的物理量。（難點(diǎn)）
請把下列物體分分類，說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？
試一試
鐵釘
鐵夾子
圖釘
塑料刻度尺
礦泉水瓶
塑料桶
鐵釘
鐵夾子
圖釘
塑料刻度尺
礦泉水瓶
塑料桶
由鐵組成
由塑料組成
大到天體,如太陽、月亮,小到人們的日用必需品,如水、衣服、食物等,盡管這些物體形態(tài)各異,但都是由物質(zhì)組成的。
1．定義：物體所含物質(zhì)的多少
2．物理量符號：m
3．單位：
　（1）國際單位：千克（kg）
　（2）常用單位：噸（t）、克（g）、 毫克（mg）
（3）單位換算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
閱讀教材第140頁“科學(xué)世界”：
質(zhì)量單位——千克的由來。
1千克=2斤=1公斤
生活中常見物體的質(zhì)量：
1只大象：約5
1個(gè)蘋果：約0.15
1名中學(xué)生：約50
1枚1元硬幣：約6
1個(gè)雞蛋：約50g
1只雞或鴨：約2
kg
t
kg
g
kg
（1）230mg=__________kg。
（2）6.4t=____________g。
（3）480kg=__________t。
（4）2.7g=___________mg。
2.3×10-4
6.4×106
0.48
2700
例1 完成下列單位換算。
日常生活中常見的測量質(zhì)量的工具
電子秤
案秤
磅秤
桿秤
實(shí)驗(yàn)室中質(zhì)量的工具
托盤
底座
平衡螺母
標(biāo)尺
橫梁
分度盤
指針
游碼
砝碼
鑷子
托盤天平的量程和分度值
量程：天平所能測量物體的最大值
分度值：標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)
0.2g
2g
砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 + 游碼最大的讀數(shù)。
（1）用天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，不能超過天平的最大測量值；
（2）向右盤中加減砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；
（3）保持天平干燥、清潔，潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。
使用天平的注意事項(xiàng):
（1）放：把天平放在水平臺上
（2）撥：(用鑷子）把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。
（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（指針左偏向右調(diào)，右偏向左調(diào)），使指針指在分度盤的中央（或左右擺動(dòng)幅度相等），這時(shí)橫梁平衡。
！
天平調(diào)節(jié)平衡后，平衡螺母和天平的位置都不能再次移動(dòng)
（4）測：把被測物體放在左盤，用鑷子向右盤添加砝碼（從大到小），向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。（調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于向右盤加小質(zhì)量的砝碼）
（5）讀：物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對刻度值。
30g
12.4g
（6）收：測量完畢，把物體取下，砝碼要裝入盒內(nèi)(由小到大)，
并將游碼撥到零刻度線處。
例2 用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測銅塊質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50g、 20g、10g各一個(gè)，游碼位置如圖所示，該銅塊的質(zhì)量為 g。
87
例3 如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將___________（選填“游碼”或“平衡螺母”）向______移動(dòng)。
平衡螺母
右
　（1）調(diào)節(jié)天平。
　（2）測量空燒杯的質(zhì)量m0。
　（3）將被測液體倒入燒杯中，測量燒杯和液體
的總質(zhì)量m總。
　（4）被測液體的質(zhì)量m=m總 m0。
測量液體的質(zhì)量：
下列實(shí)例中，物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化。
泥團(tuán)
泥人
物體的形狀改變，
質(zhì)量不變。
下列實(shí)例中，物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化。
冰
水
物體的狀態(tài)改變，質(zhì)量不變。
下列實(shí)例中，物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化。
物體的位置改變，質(zhì)量不變。
質(zhì)量是物體的固有屬性；
物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、物態(tài)的變化而改變。
例4 下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（ ）
Ａ.一根被壓縮了的彈簧
Ｂ.一物體從月球被帶到地球上
Ｃ.一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊
Ｄ.一棵不斷長高的樹
D
質(zhì)量
概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示
與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)
單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)
測量工具：
構(gòu)造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
兩放
放在水平臺上
游碼放“零”
一調(diào)：調(diào)平衡
左物右碼
讀數(shù)：
m物體=m砝碼+m游碼
1.第六章 第1節(jié)。
2.“練習(xí)與應(yīng)用”1～5題。

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