資源簡介

(共37張PPT)
2024年秋季
蘇科版（2024）物理
八年級上冊
第二章 光現象
二·光的直線傳播
1
學習目標
2
課時導入
3
感悟新知
4
隨堂檢測
5
課堂小結
1.通過實驗探究分析，知道光的直線傳播，了解光的直線傳播的應用和生活中常見的光的直線傳播現象的例子，并能用光的直線傳播解釋這些現象
2.了解光的傳播需要時間，知道光在真空、空氣中的傳播速度
2.通過閱讀材料，了解我國古代在光現象上的研究，了解小孔成像
3.通過課堂學習，了解日食和月食及其成因
為什么會有影子呢
汽車霧天開燈射出的光束為什么是直的？
投影儀射出的光束為什么也是直的？
我們能看到周圍的物體，是因為有來自物體的光進入了我們的眼睛
根據生活經驗，知道光可以在氣體、液體和固體中傳播
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
那么光的傳播路徑是怎樣的吶？
活動：觀察光的傳播路徑
1.試一試，你能將桿的影子踩在腳底下嗎？
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
不能
當你用腳去踩物體的影子時，其實物體的影子是投射到你的腳面而不是你的腳底，所以你是踩不到的
活動：觀察光的傳播路徑
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
2.想一想，手影為什么會手型的變化而改變？
手型的改變變化了光走的路線所以影子會隨手型的變化而改變
說明：光沿直線傳播
活動：觀察光的傳播路徑
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
3.如圖是一束激光在充滿煙霧的空氣中傳播的路徑。容器中注水，看一看光在水中傳播的路徑如何？
由圖可以看出，在充滿煙霧的空氣中，光仍沿直線傳播
活動：觀察光的傳播路徑
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
4.容器中注水，看一看光在水中傳播的路徑如何？
注水后，光依然沿直線傳播
為了清楚地看到光在空氣中和水中傳播的路徑，可以在空氣中噴些煙霧或在水中滴幾滴牛奶
自然界和日常生活中，觀察光的傳播的路徑
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
太陽光穿過樹木間的空隙，筆直的射入林中
燈光射出一道道筆直的光柱
日常生活和表演藝術中，觀察光的傳播的路徑
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
激光準直，利用的也是光沿直線傳播
我國古代發明的皮影戲，利用的也是光沿直線傳播
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
在不均勻的鹽水中光的傳播路徑
在均勻的鹽水中光的傳播路徑
大量事實和研究證明，光在均勻介質中是沿直線傳播的
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
釋疑：影子的形成
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
為了研究光的傳播特點，我們通常用帶箭頭的直線表示光傳播的路徑和方向，叫作光線。
光不僅可以在氣體、液體和固體等物質中傳播，還可以在真空中傳播。
光線只是為了便于研究和表示光的傳播而引入的物理模型，實際并不存在。采用了建立模型的方法。
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
表示點光源的光線
例：燭焰、燈泡離我們較遠時，可以看成一個點光源
表示平行光的光線
例：在地面上接收到的太陽光，可看成平行光
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
思考：太陽光從本身發光，到光傳播到我們身邊，需要時間嗎？
需要，光的傳播需要時間，只是它傳播的非常快
知識點
光在均勻介質中的傳播
1
光在不同物質中的傳播速度
介質 光 速
真空
空氣
水
玻璃
3×108米/秒
稍小于真空中的速度
約為空氣中的3/4
約為空氣中的2/3
光的傳播不需要介質
知識點
生活 物理 社會
2
中國古人對小孔成像的研究
《墨經》——墨家的代表作
“景（像）：光之人，煦（照）若射。下者之人也高，高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。”
我國北宋科學家沈括所著的《夢溪筆談》
若鳶飛空中，其影隨鳶而移，或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東。
知識點
生活 物理 社會
2
小孔成像特點：倒立的像;像的形狀與小孔的形狀無關
示例：太陽光透過樹葉照在地上的圓形光斑、照相機
知識點
日食
3
月球運行到地球和太陽之間時，太陽光被月球擋住，在地球上形成陰影區，處在陰影區的人看不到太陽或只能看到太陽的一部分，這種現象叫作日食。
知識點
日食
3
太陽光全部被月球擋住時形成日全食，部分被擋住時形成日偏食；
日環食是因為月球在太陽和地球之間，但是距離地球較遠，不能完全遮住太陽而形成的。
知識點
月食
4
地球繞著太陽運轉，在背對太陽一側形成長長的陰影區---地影，一旦月球進入這個陰影區，就會發生月食。
知識點
月食
4
太陽光全部被地球擋住時形成月全食，部分被擋住時形成月偏食。
半影月食發生的原因是月球進入地球半影區域，受到地球半影的遮擋而部分失去太陽光的照射，導致月亮的亮度變暗。
夏商周斷代工程
夏商周斷代工程，是一項中國的文化工程，是一個以自然科學與人文社會科學相結合的方法，來研究中國歷史上夏、商、周三個歷史時期的年代學的科學研究項目。
旨在研究和排定中國夏商周時期的確切年代，為研究中國五千年文明史創造條件。
根據古籍中“天再旦”“天再昏”等天象的記載，利用物理學得出的天體運行規律，推算出歷史上日食、月食發生的年代。
隨堂檢測
1.如圖所示，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應滿足的條件是三個小孔需要在 ，人看到燭焰是________（選填“正立”或“倒立”）的，此時從小孔中看見的________（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像。
同一直線上
正立
不是
隨堂檢測
2.如圖所示，月全食是由于光的________形成的，發生月全食時，這個時候月球進入圖中的________（選填“A”“B”或“C”）區。
直線傳播
B
1．小明在學習“光的直線傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：
①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發生了彎曲；③攪拌均勻后，觀察到光線又變直。小明根據上述現象得出的結果，正確的是（　　）A．光的傳播需要介質B．光只有在水中才沿直線傳播C．光在海波溶液里不能沿直線傳播D．光在同一種均勻介質中才沿直線傳播
D
2.下列關于光線的說法錯誤的是（　　）
A．實際上光線并不存在
B．研究光的直線傳播時引入光線運用了建模法，即理想模型法
C．光線表示光的傳播路徑和方向
D．光線是真實存在的帶箭頭的直線
D
3.《墨經》中最早記載了小孔成像現象，該現象是由于光的 _________ 形成的。如圖為書中繪制的示意圖，要讓室內墻壁上的像看得更清楚，房間的亮度應較______。當室外的人靠近小孔時，他在室內墻壁上所成的像將變________。
直線傳播
暗
大
4.太陽光從太陽傳到地球上要用時8min20s,則太陽到地球距離________m,人們將光在真空中傳播一年所經過的距離稱為1光年，因此光年是______的單位。
1.5×1011
長度
5.如圖，畫出點光源S通過右側窗口照亮的范圍。
光的直線傳播
光在均勻介質中是沿直線傳播的
小孔成像
特點：倒立的像;像的形狀與小孔的形狀無關
實例：圓形光斑、照相機
應用：激光準直、皮影戲、日食、月食、小孔成像等
傳播速度：真空中的光速是3×108m/s
光的傳播路徑
日食和月食
課后實踐練習
參考本課后實踐與練習第2題，嘗試制作簡易針孔照相機，和同學討論交流看到的像的特點。
作業1
補充: 請完成本課時相關的習題
作業2
書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。 ——朱熹
謝謝！同學們再見！

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