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4.3.1 平面鏡成像的特點課件(共25張PPT)2024-2025學年八年級物理教科版(2024)上冊

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  1. 二一教育資源

4.3.1 平面鏡成像的特點課件(共25張PPT)2024-2025學年八年級物理教科版(2024)上冊

資源簡介

(共25張PPT)
2024年秋季
物理(教科版)
八年級上冊
第4章 光的世界
第3節 平面鏡成像
第1課時 平面鏡成像的特點
1.了解平面鏡成像的特點。平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。 了解日常生活中平面鏡成像的現象。
2.經歷“平面鏡成像的特點”的探究過程,學習實驗探究的基本思路和方法。 通過折紙,感悟虛像的形成原因。
3.在探究“平面鏡成像的特點”中體會克服困難、解決問題,發現成功的喜悅。通過對平面鏡的物與像對稱的討論,領略平面鏡成像中的簡潔對稱之美。通過實驗,培養實事求是的科學態度。通過利用平面鏡的小發明、小制作,認識平面鏡在科學技術、生產和生活中的廣泛應用。
水中倒影——平靜的水面相當于平面鏡
一﹑平面鏡
2.表示方法:用條直線和陰影線表示一個平面鏡。
1.平面鏡:表面平整光滑的鏡面被稱為平面鏡(如平靜的水面,平板的玻璃,平滑的金屬面)。
3.鏡面反射——平行光投射到物體的光滑表面
(如鏡面、水面)上,反射光線仍然平行。
4.實像:能呈現在光屏上的像稱為實像。
虛像:不能在光屏上呈現,只能用眼睛直接看到的像。
近乎完美的水中倒影
平面鏡成像的特點是什么?
二﹑實驗探究:平面鏡成像的特點
1.提出問題
(1)物體在平面鏡中所成的像的大小與物體的大小有什么關系?
(2)像到鏡面的距離跟物體到鏡面的距離有什么關系?
(3)所成的像是實像還是虛像?
2.實驗原理:光的反射定律
3.實驗器材:玻璃板﹑
兩支完全一樣的蠟燭﹑白紙﹑
刻度尺﹑火柴
4.設計實驗
①此實驗用玻璃板作為平面鏡
②怎么比較像與物體的大小?
便于透過鏡子看到后面的情況。
用另一個與鏡前蠟燭大小相同的蠟燭與像進行比較。
③怎么確定像的位置?
用另一個與鏡前蠟燭大小相同的蠟燭在鏡子后面
移動,直到看上去與鏡中的像完全重合。
④ 怎樣判斷平面鏡所成的像是實像還是虛像?
用白紙做屏幕放在像的位置,直接觀察白紙,
紙上是否出現蠟燭的像。
5.進行實驗與收集數據
實驗次數 物體到鏡面的距離/cm 像到鏡面的距離/cm



6.結論:平面鏡成像的特點
①平面鏡所成的像是正立的虛像;
②像與物體的大小相等;
③像與物到鏡面的距離相等;
④像與物的連線與鏡面垂直。
(等大﹑等距﹑垂直﹑虛像)
7.實驗分析
①用玻璃板的目的:方便找到像的位置
②玻璃板垂直于桌面:使物體與像重合
③玻璃板要薄:避免發生兩次折射
④兩一樣的物體的目的:比較像與物的大小
⑤刻度尺的作用:比較像和物體到鏡面的距離
⑥玻璃板后的像光屏不能呈現:虛像
像與物體左右相反
S
S1
S
8.平面鏡成像的原理
虛像:不是反射光線的交點,而是反射光線的
反向延長線的交 點。不能用光 屏接收。
發光點所發出的光線經平面鏡反射后其反射光線的反向延長線必過它的像點。
1.畫出圖中的圖形在平面鏡中所成的像及其光路圖。
2.岸邊的樹和山在水中成的像看上去是倒立的。為什么?
2.岸邊的樹和山在水中成的像看上去是倒立的。為什么?
答案:平靜的水面可看作一個平面鏡,它可以成虛像。對物體上的每一點來說,它在水中所成的像點與物點到水面的距離都相等。由于樹木和房屋上的各點與水面的距離不同,越接近水面的點,所成的像也距水面越近,所以各點組成的像從水面上看就是倒立的了。
二、成像原理:
一、成像特點
光的反射
像和物大小相等
平面鏡成虛像
像和物到鏡面的距離相等
像和物的連線垂直于鏡面
1.第4章 第3節 第1課時。
2.自我評價第1題。

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