資源簡介

(共23張PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年級上冊
第3章 聲的世界
第1節(jié) 認(rèn)識聲現(xiàn)象
1.認(rèn)識聲現(xiàn)象，了解聲是由物體的振動產(chǎn)生的。
2.認(rèn)識聲音的傳播需要介質(zhì)和真空不能傳聲；
掌握聲速的概念及相關(guān)計(jì)算。
3.了解人耳的聽聲范圍、超聲波和次聲波。
本節(jié)研究：
（1）聲音是如何產(chǎn)生的？
（2）聲音是如何傳播的？
（3）人耳是如何聽到聲音的？
實(shí)驗(yàn)要求：
1.觀察或自主選用桌上或身邊的一些物體，讓它們發(fā)出聲音。
2.觀察、體驗(yàn)、總結(jié)這些物體發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。
學(xué)生活動一:聲音是如何產(chǎn)生的？
(嘗試、體驗(yàn)、歸納)
學(xué)生活動二:聲音是如何傳播的？
(觀察、思考、設(shè)計(jì)、體驗(yàn))
聲音以聲波的形式
向外傳播。
小組討論并驗(yàn)證：
1.聲音能在其他物體中傳播嗎？
2.能否用桌上或身邊的器材驗(yàn)證？
（1）在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能看到泡沫的振動嗎？你能聽到音樂嗎？
能看到泡沫的振動，能聽到音樂。
（2）在用抽氣機(jī)抽氣的過程中，你能看到泡沫的振動嗎？說明什么問題？但是隨著抽氣的不斷進(jìn)行，玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀少，你聽到的音樂聲有什么變化？
能看到振動，說明音響發(fā)聲，隨著抽氣的不斷進(jìn)行，音樂聲越來越小。
（3）如果玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽盡，玻璃罩內(nèi)變成
真空，你還能聽到音樂嗎？
（4）再讓空氣進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？
罩內(nèi)變成真空，就不能聽到音樂了。
聲音由無變?nèi)踉僮儚?qiáng)。
（5）通過真空罩實(shí)驗(yàn)，你能得到什么結(jié)論？
空氣可以傳播聲音，真空不能傳聲。
理想實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理、科學(xué)的推理得出的。
宇航員在月球上能像在
地球上一樣交流嗎？
結(jié)論：液體可以傳播聲音。
用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。請你把耳朵貼在桌面上，讓一位同學(xué)用手指甲輕刮桌子（不要讓附近的同學(xué)聽到聲音）。有實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，桌子也能傳聲。
探究活動4：固體可以傳播聲音。
生活中液體、固體能傳聲的例子：
枕戈待旦
花樣游泳
釣魚時(shí)保持安靜
（2）聲音能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。
（1）聲音是靠介質(zhì)傳播的。
（3）真空不能傳聲。
聲的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫作介質(zhì)。
小結(jié)
A.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞信息
B.女宇航員王亞平在太空講課時(shí)，地球上的學(xué)生能聽到她的聲音是靠聲波傳回地球的
C.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
D.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手吸收了聲波
下列有關(guān)聲音的知識中，說法正確的是（ ）
C
在這張表格中，你能找出幾條規(guī)律？
一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s) 空氣（0°C） 331 海水（25°C） 1531
空氣（15°C） 340 冰 3230
空氣（25°C） 346 銅 3750
軟木 500 大理石 3810
煉油（25°C） 1324 鋁 5000
水（常溫） 1500 鐵 5200
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中聲速最快，液體中較快，氣體中最慢。
而且聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度還與溫度有關(guān)。
人的發(fā)聲和聽聲能力
人的聲帶能夠產(chǎn)生64 Hz~1 300 Hz的聲；
人耳能夠聽到20 Hz~20 000 Hz的聲。
1.第3章 第1節(jié)。
2.自我評價(jià)第1~4題。

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