資源簡介

(共29張PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年級上冊
第6章 質量與密度
第1節 質量
1.了解質量的初步概念，能正確說出質量的單位和進率，并能正確地進行質量單位換算。知道質量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態的變化而變化。了解測量質量的常見工具。
2.通過觀察和比較，形成對質量的概念的初步認識；通過觀察和操作，讓學生認識測量質量的工具。
3.學生通過動手操作有關物體形狀、位置、狀態改變而質量不變的實驗，明白科學探究是獲取真理的一種重要的實驗方法。
思考：
請把以下物品：鐵釘、鐵錘、圖釘、刻度尺、
礦泉水瓶、塑料桶等進行分類，可以怎么分？
請說出分類的理由。
鐵釘
鐵錘
圖釘
礦泉水瓶
塑料桶
刻度尺
鐵
塑料
物體
物質
一切物體都是由物質組成的。
你可以得出什么結論呢？
鐵釘和鐵錘含鐵的多少一樣嗎？
可見：不同物體所含物質的多少不同。
木尺與桌子哪個用的木材多一些呢？
1.概念：物體所含物質的多少叫作質量（mass），通常用字母 m 表示。
物理學中的質量與日常生活中說的“質量”的意義是否相同？
一、質量
在日常生活中，人們常用 “質量”來表示工作的好壞、產品的優劣。
物理中物體的質量指物體所含物質的多少。
國際單位：千克（kg）
常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
換算關系：１t ＝10３kg、１kg＝10３g、１g ＝ 103 mg
生活中人們常用質量的單位有公斤、斤、兩等，
1kg = 1公斤=2斤=20兩。
2.單位
3.質量是物體本身的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態、位置的變化而變化。
形狀改變，質量不變
狀態改變，質量不變
物體位置改變，質量不變
二、質量的測量工具
1.小組討論，生活中所知道的測量質量的工具有哪些？（討論完之后進行展示）
案秤
桿秤
磅秤
學生天平（物理天平）
2.實驗室里常用的測量質量的工具
托盤天平
1.托盤天平的稱量原理
當兩盤中放置的物體的質量相等時，橫梁就處于水平位置。
當橫梁處于水平位置時，就表示兩盤中物體的質量相等。
天平的兩臂長度相等。
3.托盤天平的使用
（1）閱讀《托盤天平使用說明書》，重點說明：
①每個天平都有自己的_____，也就是它所能稱的最大質量。被測物體的質量______超過稱量。
②向盤中加減砝碼時，要用____，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。
稱量
不能
鑷子
③潮濕的物體和化學藥品_____直接放到天平的托盤中，____________________________。
如果不按照這幾點做，會出現什么后果？
學生討論，進行班內交流。
不能
應使用燒杯或者白紙間接稱量
3.托盤天平的使用
（2）使用天平的基本步驟：
①調水平：把天平放在水平桌面上，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處。切記，每次稱量前，每次稱量前，用鑷子將游碼撥至標尺左端的零刻線處。
②調節橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤中線處(或指針在中線左右擺動幅度相等），此時橫梁平衡。
平衡螺母調節方法： 把平衡螺母向指針偏向的反方向調節，即指針在分度盤的左側，應將平衡螺母向右調；反之，指針在分度盤的右側，應將平衡螺母向左調。
③稱量：“左物右碼”將被稱量物體放在左托盤中間，用鑷子按從大到小的順序依次夾取砝碼放在右托盤中間。
當所有適當的砝碼都使用后天平仍不平衡，再調節游碼在標尺上的位置使天平平衡。
④讀數：
（a）天平平衡時，左盤被測物體的質量等于右盤中所有砝碼的質量加上游碼對應的刻度值。
（b）在讀游碼時，以游碼左側側邊緣所對標尺的刻度值為準
所以m物=m砝+m游。
⑤測量結束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，游碼撥回零刻度處。
天平使用口訣
一放平，二調零，
三調螺母梁平衡，
螺母要向輕端移，
一邊低來向另一邊轉，
針指中線才算完。
天平調好不要動。
左物右碼鑷子夾。
游碼最后調平衡。
砝碼游碼加起來，
物體質量測出來。
如若物砝位置反，
讀數砝游要相減。
小組內交流總結：
1.天平使用前，如何調節橫梁平衡，怎樣快速判斷天平平衡？
2.移游碼相當與在 盤中加 。向天平盤中先放大砝碼好些，還是先放小砝碼好些？ 。
指針在中線左右擺動幅度相等。
右
砝碼
從大到小
1.第6章 第1節。
2.自我評價第1~4題。

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