資源簡介

(共16張PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年級上冊
第6章 質(zhì)量與密度
第2節(jié) 物質(zhì)的密度
第1課時 認識密度
1.理解密度的物理意義。知道密度的公式，能用公式進行計算，能用密度知識解決簡單的實際問題。知道密度單位的寫法、讀法及換算。
2.通過經(jīng)歷密度概念的建立過程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。熟悉量筒的使用方法。
3.通過量筒、天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。
是鐵重，還是木頭重？
是一個鐵釘重，還是一艘木船重？
鐵和木頭有什么相同點？
鐵釘和木船有什么最大的不同點？
我們上面說的兩個“重”代表什么含義？
(一)提出問題：
一種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積有什么關(guān)系？
(二)猜想：
同種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積之比相等。
不同物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積之比不相等。
（三）制訂計劃：　
（1）用天平測出金屬塊的質(zhì)量(m )。
（2）用量筒測出金屬塊的體積(V )。
（3）分別計算出金屬塊的質(zhì)量與體積的比值（m /V ）。
認識量筒和量杯
用量筒或量杯可以測量液體和形狀不規(guī)則的固體的體積。
用量筒測液體的體積，量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟凹面相平。
石塊的體積
石塊放入前水的體積
石塊和水的總體積
用量筒測石塊的體積
（四）進行實驗，收集數(shù)據(jù)
（五）分析和論證
1.不同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否相同？
2.同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否相同？
實驗證明：
1.同種物質(zhì)，體積越大質(zhì)量越大，質(zhì)量和體積的比值是恒定的。
2.不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的?！?br/>　　這個比值即物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，它可以區(qū)別不同的物質(zhì)，反映了物質(zhì)的一種特性。在物理學(xué)中，用密度來表示這一特性。
（六）得出結(jié)論
在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫作這種物質(zhì)的密度。
1.密度的概念
通常我們用字母ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積。
2.密度的公式
體積
質(zhì)量
密度
=
V
m
ρ
=
若m－－千克(kg)，V－－米3(m3)，則ρ －－千克/米3(kg/m3)；
密度的單位：千克/米3(kg/m3)，克/厘米3(g/cm3)。
3.密度的單位
若m－－克(g)，V－－厘米3(cm3)，則ρ －－克/厘米3(g/cm3)。
密度單位的換算關(guān)系：
1 g/cm3 = 103 kg/m3
1 kg/m3 = 10-3 g/cm3
1 g/cm3
=1×
10-6 m3
10-3 kg
=103 kg/m3
1 kg/m3
=1×
103 g
106 cm3
=10-3 g/cm3
1.第6章 第2節(jié) 第1課時。
2.自我評價第3、4題。

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