資源簡介

(共17張PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年級上冊
第5章 物態變化
第1節 物態變化與溫度
1.理解溫度的概念；了解生活環境中常見的溫度值；會用溫度計測量溫度。
2.通過觀察和實驗了解溫度計的結構；通過學生活動，使學生掌握溫度計的使用方法。
3.通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。
1.物質的三態是哪三態？
2.三態的變化和什么物理量有關？
云海
霧凇
雪山
晨露
學生活動一:
一、溫度
1.概念：________________。
2.符號：t。
物體的冷熱程度
3.測量工具：______，它的刻度常以_________ 標注，它的符號是___，在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為_____；沸水的溫度為______；將兩者中間等分100份，每一份是_____。
攝氏溫度
0℃
1℃
℃
100℃
溫度計
自然界的一些溫度/ ℃
太陽表面約 6000 我國最低氣溫-52.3
高壓鍋內的沸水 130 沸水的溫度（ ）
水銀凝固點 -39 冰水混合物的溫度（ ）
酒精沸點 78 酒精凝固點 -117
人的正常體溫（ ）
100
0
37
二、溫度計
紅夜溫度計
汞體溫計
金屬溫度計
1.幾種的溫度計舉例：
3.液體溫度計的原理:
液體的熱脹冷縮
4.溫度計內常用的液體：
汞、
煤油、
酒精
2.實驗室用溫度計的構造
1.用溫度計測量時，被測物溫度過高溫度計會脹破，溫度過低溫度計沒有示數，所以實際測量前需要估測，然后選擇合適的______。
量程
2.說出下面這個溫度計的量程和分度值。
縮口
量程：35℃到42℃
分度值：0.1℃
√
想一想：溫度計的放置
做一做：
實驗：
兩個燒杯中分別是冷水和溫水先用手試探，估測水的溫度，再用溫度計進行測量。
特別說明：溫度計讀數不估讀！
一不：
四要：
二看：
總結回顧：溫度計的使用方法
不碰底、壁
量程、分度值
浸、穩、留、平
1.什么是溫度？
2.溫度計如何使用？
1.第5章 第1節。
2.自我評價第1~3題。

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