資源簡介

(共28張PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年級上冊
第6章 質量與密度
第3節 測量密度
1.認識量筒，會用量筒測液體的體積小塊不規則固體的體積和小塊規則固體的體積。進一步熟悉天平的調節和使用，能較熟練地用天平、量筒測算出固體和液體的密度。
2.通過探究活動學會測量液體和固體的密度。對利用物理公式間接測定物理量這種科學方法有感性的認識。通過探究過程的體驗，使學生對測量性探究方法，從實驗原理、實驗器材的選取和使用、實驗步驟的設計、數據的采集與處理到得出結果、分析實驗誤差等有初步認識和感受。
3.通過實驗數據記錄、處理的體驗，使學生養成實事求是、嚴謹的科學態度。通過探究活動中的交流與合作體驗，使學生認識交流與合作的重要性，培養主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀念。
問題:
從密度的公式 知道,要測量密度需要測量哪些物理量
質量
體積
天平
刻度尺
密度的測量：
需要測量的量： ①質量m；② 體積V
如果物體是液體或固體形狀不規則，體積應該怎樣測量？
①質量m 天平(使用方法)
規則：刻度尺
不規則：量筒（量杯/使用方法）
② 體積V
固體
①質量m:天平
② 體積V:量筒
液體
一、觀察量筒,思考下面幾個問題
1.這個量筒是以什么單位標度的
2.量筒的最大測量值是多少
3.量筒的分度值是多少
4.量筒的用途
(1)看:看清單位標度、量程和分度值。
(2)放:量筒放在水平桌面上。
(3)讀:視線應與液面相平（平視）。
如果液面(水)是凹形,讀數應與凹形的底部相平；
如果液面(水銀)是凸形,讀數應與凸形的頂部相平。
量筒使用方法:
兩種錯誤讀法：
甲:眼睛俯視液面,讀數偏大。
乙:眼睛仰視液面,讀數偏小。
甲
乙
用量筒測量不規則形狀物體體積方法
(1)在量筒里倒入適量的水,記下水的體積為V1。
(2)把物體放入量筒的水里,記下它們的總體積為V2。
(3)物體的體積:V=V2-V1。
研究方法:等效替代法
實驗器材：天平、量筒、水、燒杯、小石塊。
探究一：
測固體(如小石塊)的密度
實驗原理： 。
小石塊
1.用天平測出石塊的質量m。
2.用量筒測出水的體積V1。
3.細線將石塊系好，慢慢放入量筒中，測出水和石塊的體積V2。
4.小石塊密度表達式： 。
討論教案A、B方案哪個更好？為什么？
石塊的質量m（g） 石塊放入前水的體積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度
實驗數據的記錄
石塊密度的表達式：
實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯。
探究二：
測液體(如鹽水)的密度
實驗原理： 。
　　 　　　 　　　　　　　　　
1.用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1。
2.將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V?！　　　?br/>3.用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2。
4.鹽水密度的表達式： 。
實驗數據的記錄
玻璃杯和鹽水的質量 （g） 玻璃杯和剩余鹽水的質量 量筒中鹽水質量 量筒中鹽水的體積 鹽水的
密度
蠟塊不沉入水中，也能用天平和量筒測出蠟塊的密度嗎？想想有什么好辦法？
實驗：測定密度比水小的石蠟的密度
方法1：壓入法
器材：天平、量筒、水、石蠟、細鐵絲
①　用天平稱出石蠟塊質量m
②　在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1
③　把石蠟放入量筒水里，用一根細鐵絲把石蠟壓入水中，
記下這時量筒中水面達到的刻度值V2，兩次讀數之差
V = V2- V1
④　根據公式　　　求出石蠟密度
實驗：測定密度比水小的石蠟的密度
方法2：沉墜法（配重法）
器材：天平、量筒、水、石蠟、金屬塊、細線
① 用天平稱出石蠟塊質量m
② 在量筒中倒入適量的水，在細線上系上石蠟和金屬塊，
把金屬塊沉入水中測出金屬塊和水的總體積V1
③ 把上面石蠟也沉入水中，測出水、金屬塊、石蠟的總體積V2 ，兩次讀數之差 V = V2- V1
④　根據公式　　　 求出石蠟的密度
多種多樣的密度計
實驗室密度計
氣體密度計
數字式密度計
1.第6章 第3節。
2.自我評價。

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