資源簡介

(共33張PPT)
2024年秋季
蘇科版（2024）物理
八年級上冊
第四章 物態變化
五·水循環
1
學習目標
2
課時導入
3
感悟新知
4
隨堂檢測
5
課堂小結
1.通過了解學習水循環示意圖，能說出水循環主要的過程和環節，能運用物態變化知識，說明自然界中的水循環現象
2.了解我國和當地的水資源狀況，有節約用水和保護環境的意識
浩瀚的海洋
奔騰的江河
平靜的湖泊
冰川熔化
漂浮的云朵
地球上的水在不停地運動著、變化著，形成了一個巨大的循環系統。
知識點
地球上的水循環
1
活動：認識水循環
地球上的水在陸地、海洋、大氣層之間不斷的循環。
江河湖泊
高山積雪和冰也會升華成為水蒸氣
土壤植物
海洋中的水
陸地和海洋中的水不斷地蒸發成水蒸氣
云中的小水滴和小冰晶會變大，當大到不能被上升氣流拖住時，就會降落到地面，形成雨、雪或雹
水蒸氣隨氣流運動，升到高空中遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，漂浮在空中形成云
陸地上的積雪熔化成水，匯入江河湖泊，或滲入地下成為地下水。
地表水匯入江河或滲入地下
最后，其中大部分水又流入大海。
自然界中水的循環
云中的小水滴長大到一定程度后形成雨，落向地球表面。
云中的小冰晶長大到一定程度，降落到高山地面，就是雪。
積雪______，直接變成水蒸氣，升入天空
升華
江河湖海、土壤、植物中的水通過______變成水蒸氣升入天空
水蒸氣隨氣流運動，在高空遇冷時，有的_______成小水滴，有的_______成小冰晶，形成千姿百態的云，云中的小水滴也會_______成小冰晶。
積雪______后變成水，匯入江河
熔化
汽化
液化
凝華
凝固
知識點
珍貴的水資源
2
生活在非洲草原上的斑馬常常為尋找水源四處奔波
水是生命之源
知識點
珍貴的水資源
2
京杭運河是南北航運的“黃金水道”
對沿線地區的經濟、文化發展作出了巨大貢獻
知識點
珍貴的水資源
2
宏偉的三峽工程是開發和治理長江的關鍵性工程
具有防洪、發電、航運和水利資源利用等綜合效益
知識點
珍貴的水資源
2
水是自然美景的創造者
知識點
珍貴的水資源
2
地球表面約71％被海水覆蓋著，而且地球上的水在不斷地循環。那么為什么人類還會面臨“水荒”呢？
淡水的主要來源
降雪
降雨
冰川
地下水
僅占地球總水量的2.5％
可利用的淡水只占淡水資源的1％不到
水污染
因此我們必須加倍愛護節約水資源
國家工程
南水北調工程
提高了我國水資源綜合利用效率，還可以大大改善生態環境
跨學科實踐
探究冰箱的內部結構，為什么內部分隔成多層，溫度分布什么特點？冰箱能制冷，能替代空調嗎？思考如果千家萬戶都把冰箱和空調制冷的溫度都調的很低，會對環境有什么影響？并和同學交流討論。
跨學科實踐
制作凍豆腐和冰淇淋，觀察與普通豆腐相比，凍豆腐發生了什么變化？思考制作冰淇淋的物質的狀態有什么變化？并與同學和家長分享美食和交流制作方法。
隨堂檢測
1.2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，水資源是人類永恒的話題。某同學對自然界的水循環有下列幾種認識，其中正確的是（　　）
A．水的循環離不開太陽，整個過程是一個吸熱的過程
B．水循環過程中水量不會減少，因此不必擔心缺水問題
C．水的循環過程中，經歷了三種狀態，伴隨著六種物態變化
D．水的循環是地面的水蒸發變成水蒸氣上升，再液化成水降下的過程
C
隨堂檢測
2.地球上，水的三種狀態在不斷地相互轉化。如圖所示為地球上的水循環示意圖，下列描述中正確的是（　　）
A．水循環按照固態、液態、氣態的固定順序循環進行
B．地球上的淡水資源豐富，取之不盡
C．海洋、陸地上的水放熱蒸發變成水蒸氣
D．水蒸氣在高空遇冷放熱形成雨、雪，落回海洋、陸地
D
隨堂檢測
3.水是人類環境的重要組成部分。水通過吸熱、放熱在固態、液態、氣態三種狀態間轉化，如圖所示。已知甲是液態水，則（ ）
A.乙是冰 B.丙是水蒸氣
C.由丙到甲的過程放熱 D.由丙到乙是升華過程
D
1.地球上，水的三種狀態在不斷地相互轉化。下面是“水”的幾條轉化路線：①水→冰→水蒸氣，②冰→水→水蒸氣，③水蒸氣→水→冰，④水蒸氣→冰→水。“水”的這幾條“旅行”路線中，可行的是（ ）A．只有①② B．只有①③C．只有②和③ D．四條路線都可以
D
2.水是生命之源，如果沒有水，所有的生物都將面臨死亡的威脅。可利用的淡水，只占地球上淡水資源的1%還不到，淡水的循環則顯得非常重要，下列有關水循環的敘述不正確的是（　　）
A．水循環的場所主要是在海陸空三個領域內
B．陸地上的水不一定是通過降雨的形式而來的
C．大氣中的水蒸氣是靠陸地和海洋中的水蒸發和沸騰上去的
D．水循環的主要物態變化有蒸發、液化、升華、凝華等
C
水循環
地球上的水循環現象
珍貴的水資源
淡水資源稀缺
節約用水、保護環境
補充: 完成本課時相關的習題
作業2
作業1
了解自己家庭的用水狀況，設計一個用于自己家的
節水方案
接受每一個人的批評，可是保留你自己的判斷。
——莎士比亞
謝謝！同學們再見！

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