資源簡介

(共58張PPT)
2024年秋季
蘇科版（2024）物理
八年級上冊
第五章 物體的運動
一·長度與時間的測量
1
學習目標
2
課時導入
3
感悟新知
4
隨堂檢測
5
課堂小結
1.通過學習，知道長度和時間的國際單位和其他單位，及其單位的換算
2.通過實驗探究，知道刻度尺和秒表的正確使用方法，會選用合適的工具測量長度和時間
3.通過實驗分析，知道測量會有誤差，了解減小誤差的方法
4.會根據生活經驗估測長度和時間
尼羅河全長6670公里，埃及（主要國家）
珠穆朗瑪峰是地球上最高的山峰，海拔8848.86米，它位于尼泊爾薩格瑪塔地區(qū)和中國西藏的交界處，是喜馬拉雅山脈的一部分。
世界上最矮的山
靜山東西長只有1.24米，南北寬0.7米；最高處距地面0.6米，最低處僅0.1米。靜山地表雖然很小，但是地表以下逐漸擴展龐大，足足有百里長，所以靜山稱為山，當之無愧
世界上最短的河流
印度尼西亞蘇拉威西島東南部的坦波拉西河長20米，寬15米。
煙花轉瞬即逝
五千年歷史長河
四季青
曇花一現(xiàn)
知識點
長度的測量
1
活動：比較課桌的長、寬、高
1.目測課桌的長、寬、高，并將它們按從大到小的順序排列。
2.不用尺，如何證實自己目測的結果？說出你的做法。
3.每名同學估測同一課桌的長寬高的結果相同嗎 原因是什么？
知識點
長度的測量
1
從活動可知，各人估測的結果差異較大，原因是沒有規(guī)定一個公認的標準。每個人估測時的依據不同。
測量就是將待測的量與一個公認的標準量進行比較，這個公認的標準量叫作單位。
長度單位的大致發(fā)展
我國古代，人們選擇身體的某個部位作為長度的標準。
“布指知寸、布手知尺、舒肘知尋”，即用手指、手和手臂等作為標準來測量長度，但是不夠準確。
秦始皇統(tǒng)一度量衡，我國對長度的測量才有了統(tǒng)一的標準。
18世紀中后期，國際計量大會將米確定為國際長度單位。
長度的單位及換算
國際單位：米，符號m
常用單位：千米，符號km
分米，符號dm
厘米，符號cm
毫米，符號mm
微米，符號μm；納米，符號nm
1km=103m
1dm=10-1m
1cm=10-2m
1mm=10-3m
1μm=10-6m
1nm=10-9m
知識點
長度的測量
1
實驗：練習使用刻度尺
1.如圖，常用的測量長度的工具，與同學交流這些長度測量工具的名稱。
游標卡尺
螺旋測微器
測量長度的基本工具：刻度尺
知識點
長度的測量
1
實驗：練習使用刻度尺
2.觀察刻度尺的量程的分度值。
量程
零刻度線
分度值
刻度尺使用注意事項
1.使用刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體，放正尺的位置，如圖。
會放
刻度尺使用注意事項
會放
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
用厚刻度尺測量物體長度，哪個是正確的？
刻度尺使用注意事項
2.刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊，讀數時視線與尺面垂直，如圖。
會看
刻度尺使用注意事項
3.測量時，應估讀到分數值的下一位；記錄測量結果時，要寫出單位和數字。
會讀 會記
分度值:0.1cm
物體長度:2.77cm
2.7cm
2.7cm ＋0.7mm（估讀）
刻度尺使用注意事項
會讀 會記
分度值:1cm
分度值不同
讀數:2.7cm
2cm
2cm ＋0.7cm（估讀）
刻度尺使用注意事項
會讀 會記
分度值:0.1cm
起始刻度:2cm
鉛筆長度：5.20cm
起始刻度不是零刻度線
讀數:7.20cm
正對7.2刻度，但要估讀到分度值的下一位
知識點
長度的測量
1
實驗：練習使用刻度尺
3.測量教科書的長度和寬度，把測量結果填寫到表格，注意單位。
實驗序號 長度（cm） 寬度（cm）
①
②
③
平均值
知識點
長度的測量
1
實驗：練習使用刻度尺
4.自制一把分度值為1cm的刻度尺，并用它測量教科書的長度，記錄結果在表格。
實驗序號 長度（cm）
①
②
③
平均值
知識點
長度的測量
1
實驗：練習使用刻度尺
5.思考與討論
（1）用相同的刻度尺多次測量同一物體的長度，結果相同嗎？如果不同，原因可能是什么？
可能不同
估讀值可能不同
（2）用分度值不同的刻度尺測量同一長度，測量的結果相同嗎？如果不同，原因可能是什么？
可能不同
估讀值不同
隨堂檢測
1.小明在測量以下物體的長度記錄結果時忘了寫單位，請你補充完整：身份證的長度為86 ；中學生正常步行時，一步長約50 ；中學生的身高1.5 。
mm
cm
m
隨堂檢測
2.同學們正在進行科學發(fā)明小制作，需要用刻度尺測量一根繩子的長度，如圖所示測量方法中正確的是 ，該刻度尺的分度值是 mm，這根繩子的長度是 cm。
③
1
5.15
隨堂檢測
3.同學們測量一木板的長度，測量長度的方法如圖所示，在測量中的錯誤有（寫出兩條即可）：
刻度尺的整刻度線沒有與被測物體的一端對齊
（1） ；
（2） 。
讀數的視線沒有與刻度尺相垂直
誤差與錯誤
1.任何測量都存在誤差（測量工具、測量方法、測量者等）。
2.誤差不能消除，但可以減??；錯誤是不應該發(fā)生。
3.對同一測量對象的估讀值有時偏大、有時偏小。這種是誤差，不可避免。這種誤差可以通過多次測量取平均值的方法減小。
4.如使用工具的方法不正確、因粗心看錯數值等。此類屬于錯誤，可以避免。
生活 物理 社會
港珠澳大橋沉管隧道工程
世界級跨海橋梁工程
極大地促進了港澳與內地的經濟和文化交流
生活 物理 社會
港珠澳大橋沉管隧道工程
沉管鋪設最后的合龍，需要插入一段接頭實現(xiàn)，誤差必須在5cm以內，施工難度堪比“海底繡花”
合龍后的測試表明，接頭安裝的誤差定格在毫米數量極
拓展
長度測量的特殊方法
1.累積法（測多算少）
測一張紙的厚度：將n張紙壓緊測出其總厚度L。
取一段細銅絲，將它在一根粗細均勻的鉛筆上密繞n匝，用刻度尺測出繞有銅絲的那一段鉛筆的長度L。
拓展
長度測量的特殊方法
2.平移法（相互配合）
更精確
拓展
長度測量的特殊方法
3.替代法（化曲為直法）
測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長
拓展
長度測量的特殊方法
3.替代法（滾輪法）
輪式測距儀
隨堂檢測
1.下列關于誤差說法中正確的是（ ）
A.測量時為了減小誤差可以多估讀幾位
B.由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
C.測量的數值和真實值可能完全相同，所以誤差是可以避免的
D.測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
D
知識點
時間的測量
2
國際單位：秒，符號s
常用單位：分，符號min；小時，符號h
換算關系：
1 h = 60 min 1 min = 60 s
1 h = 3600 s
知識點
時間的測量
2
常見的計時工具
機械秒表
電子秒表
手機秒表
知識點
時間的測量
2
實驗：用秒表測量時間
1.觀察秒表，了解它的功能鍵和使用方法。
2.按動秒表上的按鍵，使之啟動、暫停和歸零。
讀數方法
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
大表盤指針轉動一周是30s，1大格是1s，所以每一小格即分度值是0.1s。
小表盤指針轉動一周是15min，1大格是1min，所以每一小格即分度值是0.5min。
先讀小表盤，再讀大表盤。
結果=小表盤的分鐘數+大表盤的秒數。
知識點
時間的測量
2
實驗：用秒表測量時間
3.如圖，細線的一端拴住一串鑰匙（或橡皮等），將其懸掛起來。使鑰匙擺動起來，用秒表測量擺動10個來回所需要的時間。多次測量，記錄數據。
知識點
時間的測量
2
實驗：用秒表測量時間
4.實驗表格
實驗序號 擺動10個來回所需要的時間（s） 擺動1個來回所需要的時間（s）
①
②
③
文化 物理
計時器的發(fā)展
日晷
我國古代的一種計時工具，由晷盤和晷針組成
晷盤上的不同位置表示不同的時刻
文化 物理
計時器的發(fā)展
滴漏
古代利用物質流動的規(guī)律性制成了早期的計時工具。
文化 物理
計時器的發(fā)展
擺鐘
1583年，意大利學家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺振動的等時性原理。
在此原理的基礎上，荷蘭物理學家惠更斯于1656年發(fā)明了擺鐘。
文化 物理
計時器的發(fā)展
銫原子噴泉基準鐘
目前世界上最準時的計時工具是原子鐘。
2019年，中國計量科學院成功研制出銫原子噴泉基準鐘，在5.4×107年內誤差不超過1s。
國家工程
北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)—定位與授時
可為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務。
它的建成使我國成為獨立擁有全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。
隨堂檢測
1.下列關于誤差說法中正確的是（ ）
A.測量時為了減小誤差可以多估讀幾位
B.由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
C.測量的數值和真實值可能完全相同，所以誤差是可以避免的
D.測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
D
隨堂檢測
2.有位同學要測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（ ）
A.用秒表測量1min心跳次數
B.用秒表測量10s內心跳的次數，再計算1min總次數
C.用秒表測量1次心跳的時間，再計算1min總次數
D.連測3min心跳的次數，再計算1min心跳的次數
D
隨堂檢測
3.填上恰當的單位：
①在百米賽跑的成績約為14.2 ；②一節(jié)課的時間約為40 ；
③一場電影的時間約為2 ；④校運會上，跑完1000米所用時間是4 。
s
⑤如圖所示機械停表內圈分針盤的分度值是 ，外圈秒針盤的分度值是 ，此時讀數是 min s。
min
h
min
0.5min
0.1s
1
11.9
隨堂檢測
4.如圖甲所示，是小明測量一枚紐扣的直徑時刻度尺的讀數，測得紐扣的直徑為 cm；小明又想測量鋼絲的直徑，如圖乙所示，若鋼絲線圈共有50匝，則鋼絲的直徑約為 mm。
1.20
1.0
隨堂檢測
5.小明用刻度尺先后四次測量同一物體的長度，記錄的數據分別為45.31cm、45.32cm、45.82cm、45.30cm,其中有一個錯誤數據為 cm；去除該錯誤數據后，物體的長度應為 cm；他多次測量求平均值的目的是 。
45.82
45.31
減小誤差
隨堂檢測
6.如圖為杭臺高鐵路線圖，那怎樣從一張比例尺為1：60000的高鐵地圖上估算出杭州到天臺山的高鐵的實際長度呢？請補充完整需要的器材、操作步驟與計算方法。
（1）器材：無彈性的棉線、 。
（2）步驟：①將棉線沿高鐵路線圖軌跡擺放，并做上記號；② ，記為L。
（3）鐵路的實際長度s= 。
刻度尺
將棉線拉直，用刻度尺量出線上記號之間的長度
60000L
1.兩名同學用兩把刻度尺A、B測量同一本教科書的寬度，如圖所示.其中A尺的分度值是 ，B尺的分度值是 。測量時應使刻度尺 的一邊緊靠被測物體，然后使刻度尺的 刻度線與被測物體的一端對齊，其中讀數時視線正確的是 （選填“甲”或“乙”），B尺測得教科書的長度為 cm。
1cm
0.1cm
有刻度
零
甲
18.50
2.如圖甲所示方法測出的硬幣直徑是 cm，圖乙中停表讀數是 s。
2.50
32.0
長度與時間的測量
長度的測量
單位:m、km、cm等
刻度尺的正確使用
時間的測量
長度的特殊測量方法
單位:s、h、min等
測量工具：機械秒表、鐘表、手機秒表等
測量工具：刻度尺
誤差與錯誤的區(qū)別：錯誤可以避免，誤差不可以避免，只能減小
秒表的正確讀數方法
補充: 完成本課時相關的習題
作業(yè)2
作業(yè)1
完成課后練習
先相信你自己，然后別人才會相信你。 ──屠格涅夫
謝謝！同學們再見！

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