資源簡介 (共54張PPT)2024年秋季蘇科版(2024)物理八年級上冊第三章 光的折射 透鏡四·透鏡的應用1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結1.了解照相機的構造,知道它的成像原理2.了解人眼成像原理3.通過實驗分析,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正方法,養成保護視力的意識4.了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構和成像原理5.了解望遠鏡在探索宇宙過程中的作用2023年,我國兒童青少年總體近視率約為52.7%科學課中,使用顯微鏡觀察物體內部結構天文望遠鏡觀察月球知識點照相機和眼球1成倒立縮小實像相當于凸透鏡光信號轉化為電信號知識點照相機和眼球1角膜晶狀體,相當于照相機的鏡頭瞳孔睫狀體玻璃體相當于光屏眼球的結構視網膜視神經角膜和晶狀體,共同相當于凸透鏡知識點照相機和眼球1視覺神經把信息傳遞給大腦人眼看物體的原理物體的光通過晶狀體成像于視網膜上知識點照相機和眼球1眼球晶狀體自動調節折光能力(改變晶狀體的焦距)看遠處物體時:看近處物體時:當睫狀體放松時,晶狀體變薄當睫狀體收縮時,晶狀體變厚知識點照相機和眼球1照相機和眼睛的比較 眼 睛 照 相 機 結構 晶狀體(相當于凸透鏡) 鏡頭(相當于凸透鏡)瞳孔 光圈視網膜(有感光細胞) 底片(有感光材料) 成像 倒立、縮小、實像調節作用 像距不變,當物距改變時,通過改變晶狀體的彎曲程度,來改變焦距,使視網膜上成的像清晰 焦距不變,當物距改變時,通過改變鏡頭與底片間的距離,來改變像距,使底片上成的像清晰知識點視力的缺陷與矯正2活動:模擬探究近視眼的缺陷做一做:如圖,將凸透鏡看作眼球的晶狀體、光屏看作視網膜,給眼睛戴上近視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成像,并標出此時光屏的位置。知識點視力的缺陷與矯正2活動:模擬探究近視眼的缺陷移動光屏,使光屏上燭焰的像重新變得清晰,標出此時光屏的位置。移去近視眼鏡,光屏上的像變得模糊,這就是近視眼所看到的景象。知識點視力的缺陷與矯正2活動:模擬探究近視眼的缺陷前方說一說:近視眼看遠處的物體時,物體通過晶狀體所成的像落在視網膜前方還是后方?知識點視力的缺陷與矯正2常見的兩種視力缺陷(都是不能使物體成像在視網膜上)1.近視眼:看不清遠處的物體,晶狀體的彎曲度經調節后,物體的像仍落在視網膜的前方。知識點視力的缺陷與矯正2近視眼矯正近視眼形成的原因是晶狀體太厚,折光能力太強,成像在視網膜前方,故應使光先適當發散,再折射成像,像往后移,成在視網膜上。凹透鏡對光有發散作用知識點視力的缺陷與矯正22.遠視眼:看不清近處的物體,晶狀體的彎曲度經調節后,物體的像仍落在視網膜的后面。知識點視力的缺陷與矯正2遠視眼矯正遠視眼成因是晶狀體太薄,折光能力太弱,成像在視網膜后面,故應使光先適當會聚,再折射成像,像往前移,成在視網膜上。凸透鏡對光有會聚作用眼鏡的度數眼鏡的度數表示的是鏡片(透鏡)折光本領的大小。鏡片度數越高,焦距越短,發散或會聚光的本領越大。眼鏡的度數在數值上等于鏡片焦距(以米為單位)倒數的100倍。遠視鏡片(凸透鏡)度數為正,近視鏡片(凹透鏡)度數為負比如:焦距為0.5m的遠視鏡片度數為200度;焦距為0.2m的近視鏡片度數為-500度檢查視力保護視力讀書姿勢控制看電子產品時間適當放松眼睛不躺臥看書隨堂檢測1.某人看遠處物體時,像成在視網膜前方,則他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是( )A.近視眼;凸透鏡 B.近視眼;凹透鏡C.遠視眼;凸透鏡 D.遠視眼;凹透鏡B隨堂檢測2.“燈火暖長安 龍啟中國年”2024大明宮上元唐宮燈會巨型花燈齊耀長安。如圖是小明用攝像機拍攝的花燈圖片,若拍攝該圖片時鏡頭的焦距為f,為保證成像清晰,鏡頭到感光元件的距離v應滿足的條件是______,當攝像機靠近花燈時,花燈在攝像機感光元件上所成的像______(選填“變大”“變小”或“不變”)。患有近視眼的小明看到的花燈很模糊,這是由于花燈的像成在了視網膜的______(選填“前”或“后”)方,需要佩戴由______透鏡制成的眼鏡進行矯正。f<v<2f變大前凹小拓展1.放大鏡:實際上就是一個_______透鏡,它利用了物距______一倍焦距時,凸透鏡成______、_______的________像的原理。凸小于正立放大虛2.投影儀:(1)投影儀的鏡頭相當于________鏡,其作用是使投影儀上的圖案通過它形成一個_________的像;平面鏡的作用是_________________________,使像能投射到_________上。(2)投影儀是利用凸透鏡能成________、________的_________像的原理制成的,投影片到鏡頭的距離應在____________和______________之間。凸透放大改變光的傳播方向屏幕倒立放大實一倍焦距二倍焦距隨堂檢測3.用三個焦距都是20cm的凸透鏡,小明分別制作了三個簡易的光學器材.第一個制作成照相機,用來拍攝掛在墻上的油畫;第二個制作成投影儀,用來展示幻燈片;第三個直接作放大鏡使用,對于上述過程,下列說法中不正確的是( )A.用放大鏡觀察昆蟲時,放大鏡到昆蟲的距離可以是10cmB.用照相機拍攝照片時,照相機鏡頭到油畫的距離可以是20cmC.用投影儀展示幻燈片時,投影儀鏡頭到幻燈片的距離可以是30cmD.上述過程中,油畫透過凸透鏡成的是倒立縮小的實像B知識點望遠鏡3雙筒望遠鏡目鏡:凹透鏡物鏡:凸透鏡知識點望遠鏡3望遠鏡能使遠處的物體在近處成像。雙筒望遠鏡應用舉例:注意:不能用望遠鏡直接觀察太陽或其他強光源!知識點望遠鏡3單筒天文望遠鏡靠近被觀察物體:物鏡(焦距較長)靠近人眼:目鏡(焦距較短)目鏡和物鏡都是凸透鏡知識點望遠鏡3單筒天文望遠鏡觀測到物體的原理物體發出的光經物鏡折射后形成縮小的實像通過目鏡的放大作用,增加視角清楚看到物體知識點望遠鏡3作圖說明:倒立、縮小、實像物鏡目鏡“正立”、放大、虛像視角視角:指從物體兩端向眼的光心引出兩條光線的夾角aa視角的大小不僅和物體本身的大小有關,還和物體到眼睛的距離有關。視角距離相同時,視角的大小和物體本身的大小有關αα視角物體大小相同時,視角的大小和距離有關αα知識點望遠鏡3單筒天文望遠鏡應用光學天文望遠鏡的發展伽利略望遠鏡:第一個把望遠鏡用于天文觀測是意大利伽利略開普勒望遠鏡:更適宜于觀察天體光學天文望遠鏡的發展牛頓制造的反射式望遠鏡:凹面鏡代替凸透鏡作為物鏡;口徑更大并能較好地消除色差哈勃空間望遠鏡:避免大氣層的干擾,將人們的視覺范圍擴展到遙遠的宇宙深處知識點顯微鏡4顯微鏡:可以幫助我們看清肉眼看不見的微小物體,如微生物、動植物的細胞靠近眼睛的透鏡叫目鏡,目鏡焦距較長靠近被觀測物體的透鏡叫物鏡,物鏡焦距很短目鏡和物鏡都是凸透鏡知識點顯微鏡4知識點顯微鏡4顯微鏡觀察到微小物體的原理物鏡使被觀察的物體成一個倒立、放大、實像目鏡把物鏡成的實像,成正立、放大、虛像知識點顯微鏡4作圖說明:國家工程南極巡天望遠鏡國家工程月基光學望遠鏡:嫦娥三號上的“千里眼”物鏡的作用 目鏡的作用顯微鏡望遠鏡相當于投影儀。成放大、倒立、實像相當于照相機。成縮小、倒立、實像相當于放大鏡。成放大、正立、虛像在顯微鏡和望遠鏡中看到的像都是倒立的相當于放大鏡。成放大、正立、虛像對比總結1.人的眼睛是一種“神奇的照相機”,關于眼睛,請你填寫下面的問題:(1)右圖中______相當于照相機的鏡頭,它能將光線______(選填“會聚”或“發散”)在視網膜上,視網膜相當于照相機的______。(2)人眼視網膜上所成的像是______、的______像。(3)正常眼睛觀察物體的最佳距離為______某人視力正常,當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時,應當把鏡子拿到離眼睛______處最為合適。晶狀體會聚底片倒立縮小實25cm12.5cm2.一直以來,小強總是用這樣的姿勢看電視,近幾天他發現自己看不清遠處的物體,下列相關說法中正確的是( )A.小強是近視眼,應利用凸透鏡矯正B.小強是遠視眼,應利用凸透鏡矯正C.小強是遠視眼,應利用凹透鏡矯正D.小強是近視眼,應利用凹透鏡矯正D3.小華用彈性膜充水制作了一個水凸透鏡,通過注射器注水或抽水改變透鏡的厚度,如圖是他用其模擬眼睛看物體的實驗裝置。模擬正常眼睛時,固定透鏡,將一個F形光源放在合適的位置后,調節光屏得到清晰的像,下列說法正確的是( )A.此時光源放在透鏡2倍焦距以內B.此時光屏上成倒立放大的實像C.光源遠離透鏡時,要將光屏靠近透鏡才能再次得到清晰的像D.模擬近視眼的成因時需要從透鏡向外抽水D4.如圖是愛動手的小雅利用手機和透鏡自制的簡易投影儀,它能將手機上的畫面放大投影到墻壁上。下列說法正確的是( )A.制作簡易投影儀的鏡頭是凹透鏡B.投影儀所成的像是正立、放大的虛像C.透鏡到墻壁的距離應大于透鏡的二倍焦距D.手機應放置在透鏡的一倍焦距內C5.某天文愛好者為了研究“超級月亮”這一現象,于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察。如圖所示,關于該望遠鏡,下列說法正確的是( )A.它的物鏡是平面鏡B.它的目鏡是凹透鏡C.遠處景物通過物鏡成縮小的像D.遠處景物通過物鏡成放大的像C6.顯微鏡的結構如圖所示,則下列說法正確的是( )A.物鏡是凸透鏡,目鏡是凹透鏡B.物鏡相當于照相機,成倒立縮小的實像C.目鏡成正立放大的虛像D.反光鏡利用光的折射提高載物片亮度C透鏡的應用照相機和眼球角膜和晶狀體,共同相當于凸透鏡視力的缺陷與矯正鏡頭相當于凸透鏡近視眼遠視眼成因:晶狀體太厚或眼球前后徑太長,折光能力太強,成像在視網膜前方矯正:佩戴凹透鏡成因:晶狀體太薄,或眼球前后徑太短,折光能力太弱,成像在視網膜后面矯正:佩戴凸透鏡望遠鏡和顯微鏡望遠鏡顯微鏡物鏡:相當于投影儀成放大倒立實像;目鏡:相當于放大鏡成放大正立虛像物鏡:相當于照相機成縮小倒立實像;目鏡:相當于放大鏡成放大正立虛像課后實踐練習調查班上同學的視力狀況和用眼習慣(如看電視的時間、看手機、看書寫作業等等)對用眼衛生提出可行性建議。作業1補充: 完成課后作業,以及本課時相關的習題作業2既然我已經踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。 ——康德謝謝!同學們再見! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫