資源簡介

(共18張PPT)
科學有不同的領域，
科學家也有他們各自的研究領域
牛頓
他發現了物體運動的規律：
比如一個球扔出去為什么會飛那么遠，又為什么會掉下來。
他還發現了地球和月亮之間的引力是怎么工作的。
他提出了三大定律，是物理學的基石。
物理學家
研究物質最基本的運動形式和規律
他創建了元素周期表，至今仍然是化學學習的基礎。
化學家
瑪麗·居里
她是第一位兩次獲得諾貝爾獎的女性。她發現了放射性元素，這對醫學和科學研究都非常重要。她發現了兩種新的元素：釙[pō]和鐳。
門捷列夫
研究物質的組成、結構、性質極其變化規律。
他提出了進化論，解釋了生物是如何從簡單到復雜、從低級到高級進化的。他的《物種起源》是生物學領域的重要著作。
生物學家
達爾文
研究植物、動物、微生物等一切有生命的物體
他改進了望遠鏡，用它來觀察天體
發明讓我們可以更清楚地看到星星和行星。
天文學家
伽利略
研究天體及其運行規律，揭開宇宙的奧秘
貢獻：他提出了“均變說”，認為地質過程在長時間內是緩慢而均勻的，這對地質學的發展有重要影響。
赫頓
地質學家
研究形成地球的物質、地球的構造以及發展歷史
她發現了青蒿素，這是一種可以有效治療瘧疾的藥物，拯救了數百萬人的生命。她因這一發現獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。
藥學家
屠呦呦
研究藥物的成分和作用，研制藥品對抗疾病
還有更多領域的科學家，
如生態學家、氣象學家、電磁學家等，
他們都在努力揭開未知的秘密和規律，讓科學為人類服務。
下雪以后，
人們會在積雪冰凍的道路上撒工業鹽。
你能提出什么樣的問題？
為什么要在冰凍的路面撒鹽？
科學家會將“為什么”的問題分解成若干相關因素，這樣才可以進行研究。
提出問題
轉換問題，
變成可對比，
可通過實驗證明。
在冰上撒鹽和不撒鹽，結果有什么不同？
在冰上撒鹽和不撒鹽，結果有什么不同？
提出問題
作出假設
冰上撒鹽，冰就容易融化。
可以依據已有的知識和經驗對結果作出猜想。
設計方案
撒鹽
不撒鹽
對比
設計方案時——
設計對比實驗時，要注意實驗的公平性，
也就是除了對比因素不同之外，其他因素要保持一致。
實驗材料：
一勺鹽、若干冰塊、2個杯子
怎樣做到實驗的公平性？
保持相同的因素是：
不同的因素是：
相同大小的冰塊、相同材質大小的杯子
一個撒鹽、一個不撒鹽
設計方案
實驗步驟：書P57下面
第一步
第二步
第三步
搜集證據
將剛才的想法轉化成實驗步驟
處理信息
得出結論
看到什么現象？
假設：冰上撒鹽，冰就容易融化。
成立嗎？
根據實驗結果對假設進行判斷，得出探究結論
在冰上撒鹽，冰融化得更快。
分享交流
要結合實驗中得到的證據，介紹自己的結論
對別人的結論進行質疑時，也要提出相應的證據
沒變化
冰塊變小了一點
冰塊變小了一點
冰塊繼續變小，
冰塊融化變成了水
冰塊變小
水變多了
冰塊變小了一點
冰塊融化變成了水。

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