資源簡介

第5課 古代非洲和美洲 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
（1）知道非洲古文明的分布（西非古國文明和大津巴布韋文化產(chǎn)生的地理位置和時間）；
（2）知道美洲古文明的分布（包括瑪雅文明、阿茲特克文明和印加文明產(chǎn)生的地理位置和時間）；
（3）了解非洲和美洲古文明的內(nèi)容及其對人類文明的貢獻(xiàn)
2、能力與方法
（1）通過讀書和上網(wǎng)瀏覽，對非洲和美洲古文明有比較全面的了解；
（2）通過討論，認(rèn)識非洲和美洲古文明在是人類文明不可或缺的組成部分，它不但在人類歷史上，而且在人類現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮了重要影響。
（3）請同學(xué)們對第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合思考，并總結(jié)人類各種古代文明產(chǎn)生的背景和條件。
3、情感態(tài)度與價值觀
（1）通過學(xué)習(xí)非洲和美洲的古文明，使同學(xué)們了解世界文明是豐富多彩的，是由世界各地區(qū)、各民族的文明共同組合而成的，從而培養(yǎng)他們站在世界和全球的高度看問題的方法和習(xí)慣。
（2）非洲、拉丁美洲和中國同屬發(fā)展中國家，因此具有共同的命運(yùn)和相似的奮斗目標(biāo)。通過本課學(xué)習(xí)，加深對“發(fā)展中國家”的理解，并以實(shí)際行動推動發(fā)展中國家的友誼和團(tuán)結(jié)。
二、教學(xué)重難點(diǎn): 非洲和美洲的古文明
了解非洲和美洲古文明的內(nèi)容及其對人類文明的貢獻(xiàn)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
教學(xué)過程：
一、非洲的古文明
1、簡介
：當(dāng)歐亞大陸在發(fā)展的同時，美洲和非洲大陸也在逐漸形成
和發(fā)展之中，只是由于地理位置的關(guān)系，使得外界對之了解甚少。接著我們就一起隨著考古學(xué)者的發(fā)現(xiàn)，來看看古代美洲與非洲文明發(fā)展?fàn)顩r。
非洲各族人民具有悠久的歷史。考古學(xué)家們已經(jīng)在非洲發(fā)現(xiàn)了人類進(jìn)化的全過程，越來越多的證據(jù)表明：非洲是人類的發(fā)祥地。
非洲人民創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明。對于北非地區(qū)，人們知道得比較多。比如，尼羅河流域是世界古代文明的搖籃之一，埃及、庫施和阿克蘇姆都是聞名于世的文明古國。但是對于撒哈拉以南非洲，由于地理和氣候等因素，當(dāng)?shù)嘏c外界很少交往，基本上處于封閉和隔絕狀態(tài)，因而人們知之甚少。一些西方殖民主義者于是認(rèn)為，撒哈拉以南非洲（以下簡稱非洲）自古就是荒蠻之地，它的文明都是外來的。
研究已經(jīng)表明，非洲人民在長期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，依靠自己的聰明才智和勤奮，獨(dú)立自主地創(chuàng)造了古代文明。
2、非洲發(fā)展概況
古代的非洲文明也同其他的洲一樣，都經(jīng)歷了新石器時代，原始的農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)時期，
還有使用鐵器時代，
3、三大文明古國
由于受到穿過撒哈拉沙漠貿(mào)易的推動，西非赤道以北的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，自公元3世紀(jì)起，先后出現(xiàn)了加納、馬里和桑海帝國，對三個古國有一較為全面的了解，同時教師對其文明的介紹作一定的補(bǔ)充。
同時提問：認(rèn)為能從圖上得出哪些信息？宗教對其的影響，說明與外界交往中文化也在傳播。地圖不象一張真正意義上的地圖，為什么？說明對那里的了解十分少，都指不出真正的地理方位，河流等具體的內(nèi)容，只能用一些帳篷之類的東西填充于地圖的空白之中。只有那個最有名的穆薩國王是真實(shí)的。
4、南部非洲：“津巴布韋文化”
“津巴布韋”在非洲班圖語中的意思是“石頭的房子”。至今在南部非洲發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的石頭建筑物遺址，被稱為“大津巴布韋”。
“大津巴布韋”位于今津巴布韋境內(nèi)，用90多萬塊花崗石砌造而成，石塊之間不用灰漿，但是堆砌得十分牢固。這個遺址自發(fā)現(xiàn)以來，又先后出土了許多珍貴文物，諸如：阿拉伯玻璃、近東陶瓷、印度串珠、骨制品、金銀奘飾品、銅鐵制品等，同時還發(fā)現(xiàn)了鑄造十字形銅幣的泥模。令人感興趣的是，這里還陸續(xù)出土了數(shù)量不少于數(shù)百片的中國瓷器殘片。在遺址及其周圍地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了古代的梯田和用以灌溉的水井和水渠；發(fā)現(xiàn)了鐵制品、熔鐵爐和鐵匠工具。專家們認(rèn)為，當(dāng)時不但農(nóng)業(yè)已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，而且冶鐵和鐵器制造技術(shù)同樣達(dá)到較高水平。尤其值得指出的是，“大津巴布韋”是一組具有高度技術(shù)水平的建筑物，建筑者已經(jīng)掌握了有關(guān)建筑、幾何和力學(xué)等學(xué)科的知識。
“大津巴布韋”遺址表明，當(dāng)?shù)卦?jīng)存在過一個相當(dāng)繁榮昌盛的社會。人們在猜測，什么人創(chuàng)造了“津巴布韋”文明？有些西方學(xué)者帶著殖民主義的眼光，認(rèn)為這是外來人留下的。但是，經(jīng)過多年的考古研究，終于找到了答案。
“大津巴布韋”始建公元4世紀(jì)；后于13和18世紀(jì)兩次進(jìn)行擴(kuò)建。公元4世紀(jì)，一支班圖人遷移至此，開始興建“石頭的房子”。13世紀(jì)，從剛果盆地遷移而來的紹納人（也屬班圖人）在此建立了莫諾莫塔帕王國，首都設(shè)在大津巴布韋。該國強(qiáng)盛時，疆域包括今天的津巴布韋的全部和莫桑比克的中部地區(qū)。莫諾莫塔帕王國的貿(mào)易值得稱道。作為內(nèi)陸國，它卻很早與東非印度洋沿岸的港口保持貿(mào)易往來，輸出黃金和象牙，輸入印度的色布和珠子、阿拉伯的玻璃制品、中國瓷器等。貿(mào)易推動了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、美洲的古文明
提起美洲，歐洲人習(xí)慣稱之為“新大陸”。其實(shí)，早在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲之前，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩嗽诖艘呀?jīng)生活和勞動了數(shù)萬年時間了。他們先后創(chuàng)造了舉世聞名的瑪雅文化、阿茲特克文化和印加文化。
1、瑪雅文化
瑪雅人是出色的農(nóng)藝師，培育了很多的作物；為發(fā)展農(nóng)業(yè)他們經(jīng)過長期的摸索，創(chuàng)立了太陽歷，他的精確程度甚至比古代希臘與羅馬的歷法還要精確；他們還創(chuàng)立了自己的文字；建筑方面也是別具一格，他們的金字塔也是宗教禮儀的場所，與埃及的特點(diǎn)有所不同；他們還是“零”的符號的主要使用者。瑪雅文明在9世紀(jì)突然中斷，引起人們的猜測。有人甚至認(rèn)為它是外星人的杰作，然而越來越多的研究證明，這種說法是站不住腳的。
2、阿茲特克文化
在建筑上，鐵諾第蘭城代表了阿茲特克人最高水平。鐵諾第蘭城建于湖中島上，有三條道路與陸地相連接，另有二條人工的石槽供水系統(tǒng)。該城十分繁華，城內(nèi)綠樹成蔭，街道寬廣，兩個小島用長堤連成一體。全城居民有6萬人，城內(nèi)的市場上，商品繁多，賣買活躍。鐵諾第蘭城的建筑頗具特色。它以宗教建筑為核心，城內(nèi)建有金字塔形的壇廟多達(dá)40座，其中最大的一座是太陽神和戰(zhàn)神輝齊羅波齊特里的壇廟，前有144級臺階，高達(dá)35米，占地約2英畝，其雄偉壯觀看見一斑。
在醫(yī)學(xué)上，阿茲特克人已經(jīng)學(xué)會使用奎寧、毛地黃等藥物，此外，他們還掌握了原始的麻醉術(shù)。
在藝術(shù)上，阿茲特克人的雕刻作品具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)。有一尊印第安人雕像，屈膝蹲坐，兩手環(huán)抱于膝前，兩眼注視前方，給人以栩栩如生之感
3、印加文化
印加人是安第斯山區(qū)印第安人中的一支。“印加”在印第安語中的意思是“太陽的子孫”。13世紀(jì)，印加人在秘魯高原崛起，14~15世紀(jì)，印加人征服了周邊各部落，建立起中央集權(quán)制的國家。16世紀(jì)，印加人國家進(jìn)入全盛時期，其疆域北起哥倫比亞，南到智利中部，西起太平洋沿岸，東到亞馬遜叢林，南北長達(dá)4000多公里，人口達(dá)到600萬左右。
印加文化是南美安第斯山古代文化的最高結(jié)晶，尤其在農(nóng)業(yè)、冶金和交通領(lǐng)域，更是達(dá)到了很高的水平。印加人尚不會冶鐵，但是他們已經(jīng)學(xué)會制造和使用銅、青銅、金、銀和鉛等多種金屬制品。值得稱道的是，這些金屬制品不但用途廣泛，而且具有很高的藝術(shù)水平。在首都庫斯科的花園里，印加人用金、銀制成的各種花朵，幾乎可以亂真。用幾十磅直至幾百磅金、銀制成的各種器皿和裝飾品，在當(dāng)?shù)氐目脊虐l(fā)掘中也時有發(fā)現(xiàn)。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，印加人培植了40余種農(nóng)作物，其中最著名的是馬鈴薯，今天已經(jīng)成為世界各國人民廣泛食用的食物。在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，印加人學(xué)會了用鳥糞作肥料，學(xué)會了修建梯田和該感灌溉系統(tǒng)。
印加人的建筑物很多，但是在道路建筑方面尤為突出。印加人修建了兩條貫通全國的南北大通道，每條長2400~3200公里，路面寬達(dá)4.5米。這個工程十分巨大，而且具有很高的難度。有人甚至這樣評價：它“可以嚇倒現(xiàn)代最勇敢的工程師。“工程開工后，逢山開道，遇河架橋，成為當(dāng)時世界上最大和最杰出的道路工程之一。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，印加人在外科手術(shù)和藥物治療方面取得可喜的成就。他們學(xué)會使用奎寧和可可豆治療疾病，他們已經(jīng)學(xué)會使用麻醉劑。據(jù)說，印加人已經(jīng)能夠進(jìn)行開腦手術(shù)。
根據(jù)對天象的觀察，印加人制定了自己的太陽歷，每年為365天零6小時。
印加人還沒有自己的文字，他們創(chuàng)造了一種被稱作“基布”的結(jié)繩文字。所謂結(jié)繩文字，就是在一根主繩上系上許多不同顏色的小繩，以小繩打結(jié)的多少和形式表示數(shù)目，用顏色、長度的不同來表示不同記事內(nèi)容（如褐色代表馬鈴薯，白色表示銀子，黃色表示金子等）。用這種方式，印加人記錄了當(dāng)時的人口、稅收和發(fā)生的事情。
16世紀(jì)初，西班牙殖民者入侵印加王國，印加文化遭到毀滅性打擊。
教學(xué)評價設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)偏重知識點(diǎn)的講解適合基礎(chǔ)差的學(xué)生
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