資源簡介

(共26張PPT)
3.彈力 彈簧測力計
教科版 八年級下冊
物體受到力的作用會產生哪些效果？
①改變物體運動狀態
②可以使物體發生形變
復習回顧
2008奧運會 郭晶晶、吳敏霞女子雙
人三米板冠軍
撐桿跳高
新課導入
做一做
用力分別拉橡皮筋，擠壓氣球、海綿、橡皮泥等；觀察、比較施力時與撤力后有什么相同和不同？
物體受力時發生形變，不受力時
又能恢復原來形狀的特性。
物體受力時發生形變，不受力
時不能自動恢復原來形狀的特性。
一、形變：
物體形狀和體積的改變
彈簧、
鋼鋸條、格尺、橡皮擦、皮膚等。
面粉團、泥團等。
彈性形變 ：
不受力時能夠自動恢復原狀的形變。
如：橡皮筋、氣球、海綿、
如：橡皮泥、
推進新課
物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。
小心嘍！
彈性限度
所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。
彈簧能自動恢復原狀的最大限度。
當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？
物體由于發生彈性形變而產生的力。
二、彈力
例如我們常說的推力、拉力、提力、壓力、支持力等實質都是彈力。
1.定義：
2.產生的條件
（1）直接接觸
（2）發生彈性形變
生活中在哪兒應用到了彈力？
想一想
生活中在哪兒應用到了彈力？
想一想
生活中在哪兒應用到了彈力？
想一想
生活中在哪兒應用到了彈力？
想一想
觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！！！
彈簧受到拉力越大，彈簧的伸長就越長。
根據彈簧伸長的長度可以測定力的大小。
結論
觀察彈簧測力計
2、彈簧測力計的原理
1、彈簧測力計的作用
3、彈簧測力計的構造
4、彈簧測力計的使用
實驗
握力計
彈簧測力計
三、彈簧測力計
(1) 彈簧測力計的作用
是測量力的大小的工具
各式彈簧測力計
(2) 彈簧測力計的原理
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長就越長。
(3)彈簧測力計的構造
彈簧
彈簧
外殼
提環
指針
秤鉤
秤鉤
刻度板
(4) 彈簧測力計的使用
1N
5N
10N
請你說一說使用彈簧測力計應該注意些什么
彈簧測力計的使用方法
（1）看清分度值和量程（不能超過量程）
(3) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間 的摩擦而影響測量的準確性。
(2)指針是否對準零刻線，若不是，應調零。
(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。
(5)讀數時，視線必須與刻度面垂直（應保持測力計
處于靜止或勻速直線運動狀態）。
1、下列關于彈力產生條件的說法中，
正確的是（ ）
A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。
B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。
C、只有彈簧才能產生彈力。
D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發生
彈性形變時才會產生彈力。
D
隨堂演練
2、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、無法確定
C
3、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中
錯誤的是（ ）
A、彈簧測力計必須豎直放置。
B、使用前必須檢查指針是否
在“0”刻度處。
C、使用時彈簧、指針、掛鉤
不能與外殼摩擦。
D、使用時必須注意所測的力
不能超過彈簧測力計的測量范圍。
A
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
課堂小結
一、彈力
1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀
2、彈力的產生條件：
（1）接觸（2）是否發生彈性形變
二、彈簧測力計
1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，
彈簧的伸長就越長。
2、使用：看、調、測、讀
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業

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