資源簡介

(共15張PPT)
主題活動：小車牌，大信息
贛科學技術版四年級下冊
第5課
主題活動：小車牌，大信息
(1)收集生活中和互聯網上的汽車車牌照片
(2)從汽車車牌中發現編碼
(3)總結汽車車牌編碼的規則
任務卡
思考討論
同學們，你們生活中也會有小藍這樣的疑惑嗎 這節課讓我們一起來探索。
看一看
請你觀察下面這些車牌圖片，部分信息被遮擋，分析這些車牌的特征，并嘗試思考這些特征可以為編碼做些什么。將你的發現寫在下方空格中。
查一查
聰明的你可能已經發現了，車牌第一個文字不一樣，這是代表省份的文 字，我國每個省份都有獨一無二的簡稱，例如北京的簡稱為“京”,江西的簡 稱為“贛”,上海的簡稱為“滬”,請你查找并記錄我國不同省份的簡稱填寫在表內，看看誰查得又快又好。
行政區 簡稱 行政區 簡稱 行政區 簡稱 行政區 簡稱
北京市
天津市
河北省
……
想一想
請你結合你收集的資料，思考上面展示的這些車牌中，不同顏色的車牌 代表什么意思，車牌被一個圓點“·”分割成兩部分，思考兩邊的漢字、字母 和數字代表什么意思。這樣的車牌號碼可以在全國范圍內唯一識別一輛車嗎 這樣的車牌號碼屬于編碼嗎
寫在書本23頁
學一學
汽車車牌是國家車輛管理法規規定的具有統一格式、統一式樣，由車輛 管理機關對申領牌照的汽車進行審核、檢驗、登記后，核發的帶有注冊登記 編碼的硬質號碼牌。汽車車牌一般為兩塊，分別按規定安裝在汽車前后部指定位置上，是準予汽車上路行駛的法定證件。
找一找
請你和其他同學組成小組，仔細觀察不同車牌中的信息規律，將你們找到的信息規律和其他小組的同學進行比較分析。
將你們收集整理的數據和信息，結合實際的例子，從不同的字符特征解釋汽車車牌的編碼規則。將你們的總結寫在25頁。
小組分工表 收集資料 信息處理 文字整理 演示文稿 展示匯報
組員
小組分工表 收集資料 信息處理 文字整理 演示文稿 展示匯報
組員
想一想
請你思考，交警同志是否可以根據你總結的編碼規則知道車輛的基本屬地信息和車輛類型等數據。
想一想
道路上的違章攝像頭，又是怎樣根據汽車牌照的編碼，自動對車輛進行 違章記分或者罰款處罰的呢 實現的原理是什么呢 請你思考可能的方式并帶著問題進入下 一個單元的學習。
評一評
在本次展示中你的表現怎么樣 請為自己在活動中的表現做一個評價(在相應評價后涂色，優秀5顆星，良好3顆星，需要努力1顆星)。
想一想
請同學們以小組為單位，討論在平時的學習和生活中，經常遇到的數據編碼應用給我們帶來了什么便利，將你們的討論結果和同學們分享。我覺得第 組的展示最棒!
我們要向他們組學習：
多種方式搜集資料積極主動交流發言主動參與分擔任務提交成果勇于展示 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
謝謝聆聽！
謝謝
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