資源簡介

(共23張PPT)
第九章 壓強
學考對接 第九章中考真題綜合提優
1.（2023內江）關于壓力和壓強，下列說法正確的是(　 )
A.鐵路的鋼軌下放著一根根軌枕，是為了減小對地面的壓力
B.液體內部的壓強隨深度的增加而增大
C.大氣壓隨著高度的增加而增大
D.飛機機翼的升力是利用氣體流速大的地方壓強大的原理
B
考點一 壓強（1,2,3,7） 考點三 大氣壓強（5,6）
考點二 液體壓強（4,10,11） 考點四 液體壓強與流速的關系（8,9）
[解析] 鐵路的鋼軌下放著一根根軌枕，壓力不變，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；液體內部向各個方向都有壓強，壓強隨深度的增加而增大，故B正確；大氣壓強隨著海拔的升高而減小，故C錯誤；由于飛機機翼橫截面的形狀呈流線型，上凸下平，在相同時間內，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大、壓強較小；下方氣流通過的路程較短，因而速度較小、壓強較大，因此在機翼的上下表面產生了壓強差，這就是向上的升力，故D錯誤。
2.（2022郴州）一個質量分布均勻的立方體，靜止在水平地面上。沿圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分。并取走a部分。剩下的b部分(未傾倒)對水平地面產生的壓強最大的是(　 )
D
[解析] 沿圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分時，剩下的b部分的質量為原來的 ，b的重力變為原來的 ，則b對水平地面的壓力也變為原來的 ，因此四種分割方法中，剩下的b部分(未傾倒)對水平地面產生的壓力相等；D圖中剩下的b部分的受力面積最小，由p＝ 可知，D圖中剩下的b部分(未傾倒)對水平地面產生的壓強最大。
3.（2023廣安）一個未裝滿飲料的密閉瓶子，正立放在桌面上如圖甲所示，飲料對瓶底的壓力為F甲，瓶子對桌面的壓強為p甲；倒立放在桌面上如圖乙所示，飲料對瓶蓋的壓力為F乙，瓶子對桌面的壓強為p乙。則下列關系式正確的是( 　)
A.F甲＝F乙；p甲＞p乙 B.F甲＞F乙；p甲＝p乙
C.F甲＞F乙；p甲＜p乙 D.F甲＝F乙；p甲＝p乙
C
[解析] 正放時，瓶中的飲料柱上下粗細相同，所以瓶底受到的壓力等于瓶中飲料的重力；倒放時，一部分飲料壓在瓶壁上，所以瓶蓋受到的壓力小于飲料的重力，因此F甲＞F乙；飲料瓶對桌面的壓力等于瓶子與飲料的重力之和，即正放和倒放時對桌面的壓力不變，F′甲＝F′乙；倒放時受力面積S較小，根據p＝ 可知，壓強較大，即p甲＜p乙，故C正確，A、B、D錯誤。
4.（2023福建）從百米淺海到萬米深海，中國自主研制的潛水器有了質的飛躍。潛水器下潛到圖中標注的對應深度，承受海水壓強最大的是(　 )
A.7103救生艇 B.蛟龍號 C.深海勇士號 D.奮斗者號
[解析] 由p＝ρ液gh可知，承受海水壓強最大的是下潛深度最大的奮斗者號。
D
5.（2022棗莊）如圖是測量大氣壓強的實驗裝置，玻璃管長約1 m，槽內裝有水銀。下列說法正確的是(　 )
A.將玻璃管從豎直位置適當向右側傾斜，玻璃管內外水銀面的高度差仍為760 mm
B.若將玻璃管向上提2 cm，但玻璃管口仍在槽內水銀面以下，
則玻璃管內外水銀面高度差變為780 mm
C.在實驗中，若玻璃管內混入少量空氣，所測的大氣壓值偏大
D.將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀面高度差變大
A
[解析] 在測量過程中，由于外界的氣壓不變，則支持水銀柱的高度不變，如果玻璃管傾斜，管內水銀的長度會變長，但內外高度差不變，故A正確；水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，若將玻璃管向上提2 cm，但玻璃管口仍在槽內水銀面以下，不會影響水銀柱的最終高度，玻璃管內外水銀面高度差仍為760 mm，故B錯誤；玻璃管中混入了空氣，空氣會對水銀柱產生向下的壓強，抵消了大氣壓的部分作用效果，所測高度將變小，則所測的大氣壓值偏小，故C錯誤；因為大氣壓隨高度的升高而減小，故將此裝置從山腳移到山頂，管內被托起的水銀將下降，即管內外水銀液面高度差減小，故D錯誤。
6.（2022宜昌）在如圖所示的托里拆利實驗中，會使測得的大氣壓數值變小的是(　 )
A.將玻璃管稍微傾斜
B.將玻璃管稍微下壓
C.用密度更小的液體替代水銀
D.玻璃管內混入空氣
D
[解析] 托里拆利實驗中，是否傾斜、上提下壓、管的粗細都不影響水銀柱的高度，A、B錯誤；用密度更小的液體替代水銀，液柱的高度變大，但不影響測量結果，C錯誤；若玻璃管內混進了少許空氣，則p水銀＋p空氣＝p大氣，由于管內空氣會產生
一定的壓強，導致測量大氣壓結果會偏小，D正確。
7.（2022泰州）一款環保共享電動汽車滿載時總質量為900 kg，輪胎與地面的總接觸面積為300 cm2，靜止在水平馬路上時，路面受到的壓力F＝　　　　N，壓強p1＝　　　　Pa；若該車不慎陷入路邊松軟的水平草坪，此時電動汽車對地面的壓強 p2 　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)p1。(g取10 N/kg)
[解析] 共享電動汽車靜止在水平馬路上時，路面受到的壓力F＝G＝mg＝900 kg×
10 N/kg＝9×103 N，則路面受到的壓強p1＝ ＝3×105 Pa；若該車不慎陷入路邊松軟的水平草坪，此時電動汽車對地面的壓力不變，受力面積變大，由p＝ 可知，此時電動汽車對地面的壓強變小，即p2＜p1。
9×103
小于
3×105
8.（2023廣州）(1)如圖1，用力把重力G＝3 N的測力計壓在水平桌面上，測力計對桌面的壓力F＝50 N，與桌面的接觸面積S1＝1×10－4 m2，桌面的面積S2＝
0.5 m2，用題中物理量符號寫出測力計對桌面的壓強表達式為　　　　　，該壓強是　　　 　Pa。
[解析] (1)測力計對桌面的壓強p＝ ＝5×105 Pa。
5×105
(2)如圖2，塑料管兩端開口，抽氣時，A點的空氣流速小于B點的，A點的氣壓　　　　
(選填“大于”“等于”或“小于”)B點的氣壓；用氣壓計測出A點的氣壓是9.9×104 Pa，該氣壓值等于　　　 　m高的靜止水柱所產生的壓強(水的密度為1×103 kg/m3，g取10 N/kg)。
大于
9.9
[解析] (2)流體流速小的位置壓強大，抽氣時，A點的空氣流速小于B點的，A點的氣壓大于B點的；用氣壓計測出A點的氣壓是9.9×104 Pa，根據p＝ρgh可得，水柱的高度h＝ ＝9.9 m。
9.（2022甘孜州）如圖所示，在兩支鉛筆并排做成的水平軌道上放兩個乒乓球，用一支吸管對著兩個乒乓球中間吹氣，會觀察到兩個乒乓球 　　　　(選填“遠離”或“靠近”)，這是因為流體流速越大、壓強　　 　　(選填“越大”或“越小”)。
靠近
越小
10.（2023赤峰）小亮學習了液體壓強知識后，猜想：液體內部某點的壓強跟該點到容器底的距離有關。為此，他利用液體壓強計、水、燒杯等相同的兩套器材進行對比驗證，實驗情況如圖所示。
(1)小亮向小明介紹自己的實驗推理過程：
在甲、乙兩燒杯中，A、B兩點到燒杯底
部的距離是不同的；通過觀察壓強計U形
管兩側　　　 　　，判斷出pA　 　pB，
由此可以得出結論：液體內部某點壓強與該點到容器底部距離有關。
液面高度差
＞
[解析] (1)探究影響液體壓強大小的因素時，根據轉換法，通過U形管兩側液面高度差來顯示液體壓強的大小；圖甲中U形管兩側液面高度差大于圖乙中U形管兩側液面高度差，小亮判斷出pA＞pB 。
(2)小明反駁說：“你在實驗中沒有控制　 　 　　相同，所以你的結論是錯誤的。在你的實驗基礎上，　　　　(選填序號)，才能得出正確結論。”
A.把甲杯中的探頭上移5 cm或把乙杯中的探
頭下移5 cm
B.從甲杯中抽出5 cm深的水或向乙杯中加入
5 cm深的水
探頭所處深度
B
[解析] (2)探究液體內部某點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關，應控制液體的密度和液體的深度相同，圖甲中探頭距液面的距離hA＝19 cm－7 cm＝12 cm，圖乙中探頭距液面的距離hB＝19 cm－12 cm＝7 cm；因此，小明反駁說：小亮在實驗中沒有控制探頭所處深度相同，所以他的結論是錯誤的。要控制探頭所處深度相同，從甲杯中抽出5 cm深的水，使hA＝hB＝7 cm或向乙杯中加入5 cm深的水，使hA＝hB＝12 cm，故選B。
11.（2021濱州）如圖所示，在水平桌面上，有一質量為2 kg的實心小球和一薄壁圓柱形容器，容器中裝有水。現將小球輕輕放入容器后，小球浸沒在水中并靜止在容器底部，水未溢出。分別測出小球放入前后水對容器底部的壓強p水，小球放入前后容器對水平桌面的壓強p桌，如表所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(1)小球的重力；(2)小球放入前，容器中水的深度；(3)小球的密度。
浸入前 浸沒后
p水/Pa 2 000 2 400
p桌/Pa 2 500 3 500
解(1)小球的重力G＝mg＝2 kg×10 N/kg＝20 N
如圖所示，在水平桌面上，有一質量為2 kg的實心小球和一薄壁圓柱形容器，容器中裝有水。現將小球輕輕放入容器后，小球浸沒在水中并靜止在容器底部，水未溢出。分別測出小球放入前后水對容器底部的壓強p水，小球放入前后容器對水平桌面的壓強p桌，如表所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求：
(2)小球放入前，容器中水的深度。
浸入前 浸沒后
p水/Pa 2 000 2 400
p桌/Pa 2 500 3 500
解(2)小球放入前，水對容器底的壓強p水1＝2 000 Pa，
水的深度h水＝ ＝0.2 m
如圖所示，在水平桌面上，有一質量為2 kg的實心小球和一薄壁圓柱形容器，容器中裝有水。現將小球輕輕放入容器后，小球浸沒在水中并靜止在容器底部，水未溢出。分別測出小球放入前后水對容器底部的壓強p水，小球放入前后容器對水平桌面的壓強p桌，如表所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(3)小球的密度。
浸入前 浸沒后
p水/Pa 2 000 2 400
p桌/Pa 2 500 3 500
(3)小球浸入前和浸沒后容器對水平桌面的壓強差
Δp桌＝p桌2－p桌1＝3 500 Pa－2 500 Pa＝1 000 Pa
受力面積S＝ ＝0.02 m2
小球浸入前和浸沒后水對容器底的壓強差
Δp水＝p水2－p水1＝2 400 Pa－2 000 Pa＝400 Pa
容器中水的深度變化 Δh水＝ ＝0.04 m
因為小球浸沒，所以小球的體積V＝V排＝S×Δh水＝0.02 m2×0.04 m＝8×10－4 m3
小球的密度ρ＝ ＝2.5×103 kg/m3(共20張PPT)
第九章 壓強
專題突破三 固體壓強與液體壓強的判斷和計算
&1& 固體壓強
1.一塊長方體巖石靜置在水平地面上，已知其長、寬、高分別為5 m、4 m、2 m。若巖石的密度ρ巖＝3×103 kg/m3，g取10 N/kg。則巖石對地面的壓強為(　 )　　　　　　　　　　　　　　
A.6×104 Pa　 B.6×103 Pa C.1.2×105 Pa　 D.1.2×106 Pa
角度一　固體壓強之規則柱體問題
A
2.由同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2﹕1，底面積之比為1﹕2，則它們對地面的壓強之比是( 　)
A.1﹕2 B.2﹕1 C.1﹕1 D.4﹕1
[解析] 因為實心圓柱體A和B放在水平地面上，對地面的壓強p＝ ＝ρgh，且兩柱體由同種材料制成，它們對地面的壓強之比 pA﹕pB＝ρhAg﹕ρhBg＝hA﹕hB＝2﹕1，故B正確。
B
3.將12個完全相同的正方體物塊分兩部分疊放在水平地面上，如圖甲、乙所示，它們對地面的壓強之比 p甲﹕p乙等于( 　)
A.4﹕3 B.7﹕5 C.3﹕2 D.21﹕20
[解析] 它們對地面的壓強之比p甲﹕p乙＝ ＝21﹕20。
角度二　固體壓強之疊放問題
D
4.（2023泰安中考） 如圖所示，有兩個正方體實心物體A、B疊放在水平桌面上，物體A重5 N，B重40 N。已知物體A對B的壓強與此時物體B對桌面的壓強相等，物體A對B的壓力、物體B對桌面的壓力分別為FA和FB。物體A和物體B的密度分別是ρA和ρB，下列說法中( 　)
①FA∶FB＝1∶9　 ②FA∶FB＝1∶8
③ρA∶ρB＝27∶8　④ρA∶ρB＝9∶8
A.只有①③正確 B.只有①④正確 C.只有②③正確 D.只有②④正確
A
5.如圖所示，一塊質量分布均勻的磚，沿虛線以四種方式被切割后，剩余部分對地面壓強分別為p甲、p乙、p丙、p丁。若磚未切割前對地面的壓強為p，則切割后剩余部分對地面的壓強與p的關系正確的是(　 )
A.p甲＜p乙＜p B.p甲＝p乙＜p C.p丙＞p D.p丁＜p
角度三　固體壓強之切割問題
D
[解析] 按照甲、乙兩種方法切割，磚的密度和高度不變，故對地面的壓強不變；按照丙方法切割，磚的密度不變，高度變小，故對地面的壓強變小；沿斜線切割并拿走右半部分，剩余部分所受重力與底面積的比值變小，故對地面的壓強變小。
6.（2023南寧一模） 兩個質量分布均勻的正方體A、B放在水平地面上，A、B對地面的壓強之比為2﹕3，將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上，B對地面的壓強為pB，A剩余部分對地面的壓強為pA，pA、pB與L的變化關系如圖所示，則切除之前A的邊長為　　　　cm，B的密度為　　　　kg/m3。(g取10 N/kg)
10
3×103
[解析] 由“將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上”可知，A剩余部分對地面的壓強減小，B對地面的壓強增大，由圖可知，下面的圖線反映了pA與L的變化關系，上面的圖線反映了pB與L的變化關系；由圖中A的圖線可知，當切去部分的高度為10 cm時，A剩余部分對地面的壓強為0，即此時A全部被切去，因此A的邊長為10 cm；由圖可知，未切前B的壓強為6×103 Pa，A、B對地面的壓強之比為2﹕3，即未切前A的壓強pA＝ ×6×103 Pa＝4×103 Pa，A的底面積SA＝10 cm×10 cm＝100 cm2＝0.01 m2，則A的重力等于壓力，即GA＝FA＝pASA＝4×103 Pa×0.01 m2＝40 N；由圖可知，當把A全部放在B上后增加的壓強Δp＝7×103 Pa－6×103 Pa＝1×103 Pa，則B的底面積
SB＝ ＝0.04 m2，即B的邊長為0.2 m，A的質量mA＝ ＝4 kg，A的密度ρA＝
＝4×103 kg/m3，因為切除前A、B對地面的壓強之比為2﹕3，可得， ，即B的密度ρB＝ ＝3×103 kg/m3。
7.如圖所示，兩個質量相等的實心均勻正方體A、
B靜止放置在水平地面上，A的邊長小于B的邊長。
下列說法正確的是( 　)
A.A、B對水平地面的壓強pA＜pB
B.若均沿豎直方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強pA＝pB
C.若均沿水平方向截去一半，則剩余部分對水平地面的壓強pA＜pB
D.若均沿圖中所示虛線截去上面的一半，則剩余部分對水平地面的壓強pA＞pB
D
[解析] 兩個實心均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上，質量相等，則重力相等，對地面的壓力相等；A的邊長小于B的邊長，則A的底面積小于B的底面積，即SA＜SB，根據p＝ 可知，A、B對水平地面的壓強關系為pA＞pB；若均沿豎直方向截去一半，則對地面的壓力仍相等，受力面積均變為原來的 ，已知SA＜SB，根據p＝ 可知，剩余部分對水平地面的壓強pA＞pB；若均沿水平方向截去一半，則對地面的壓力仍相等，受力面積不變，仍為SA＜SB，根據p＝ 可知，剩余部分對水平地面的壓強pA＞pB；若均沿圖中所示虛線截去上面的一半，則對地面的壓力仍相等，受力面積不變，仍為SA＜SB，根據p＝ 可知，剩余部分對水平地面的壓強pA＞pB。
8.某長方體合金零件質地均勻，密度為3.6×103 kg/m3，高度為10 cm。將其斜切后剩余的部分如圖所示，放在水平地面上時，它對水平地面的壓強為2 700 Pa；將剩余的部分上下倒置后放在水平地面上時，它對水平地面的壓強為(g取10 N/kg)(　 )
A.5 400 Pa　 B.4 800 Pa C.4 500 Pa D.4 000 Pa
角度四　固體壓強之旋轉問題
A
[解析] 柱狀固體對水平面的壓強p＝ ＝ρgh，長方體合金零件對水平地面的壓強p＝ρgh＝3.6×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝3 600 Pa。設合金的底面積為S1，在切割前合金的重力G＝F前＝p前S1＝3 600 Pa×S1，設切去后剩余的上表面的面積為S2，切去的上表面面積為S3，切去后，剩余的部分對水平地面的壓強p剩＝2 700 Pa，剩余的合金的重力G剩＝F剩＝p剩S1＝2 700 Pa×S1，切去部分的重力G切＝G－G剩＝3 600 Pa×S1－2 700 Pa×S1＝900 Pa×S1，所以
，長方體合金零件質地均勻，所以S2＝S3＝ S1，將剩余的部分上下倒置后放在水平地面上時，壓力不變，它對水平地面的壓強p′＝
＝2×2 700 Pa＝5 400 Pa。
9.如圖所示的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底
部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力
分別為FA、FB。則(　 )
A.pA＝pB　FA＝FB B.pA＝pB　FA＜FB
C.pA＜pB　FA＞FB D.pA＜pB　FA＝FB
&1& 液體壓強
角度一　柱形容器問題
D
[解析] A、B兩個圓柱形容器中，裝有質量相等的液體，則液體的重力相等；由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以對底部的壓力相等；由于容器裝的是同種液體，則密度相同，由圖可知，hA＜hB，則根據p＝ρgh可知，pA＜pB。
10.（2023上海崇明區一模）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體的質量相等。現分別從兩容器中抽出液體，且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h，則剩余液體對各自容器底部的壓強p和剩余液體質量m的關系是( 　)
A.p甲＞p乙，m甲＜m乙 B.p甲＝p乙，m甲＞m乙
C.p甲＞p乙，m甲＞m乙 D.p甲＜p乙，m甲＜m乙
C
[解析] 由圖可知，圓柱形容器甲、乙的底面積S甲ρ乙S乙g、ρ甲>ρ乙，剩余液體的液面到容器底部的距離相等，根據p＝ρgh知，剩余液體對各自容器底部的壓強關系p甲>p乙；當剩余液體的液面到容器底部的距離均為h時，由ρ甲S甲g>ρ乙S乙g可得，ρ甲S甲gh>ρ乙S乙gh，即剩余液體的重力G甲>G乙，由G＝mg可知，m甲>m乙。
11.如圖甲所示，將一個裝有奶茶(未裝滿)的圓臺狀封閉杯子放在水平桌面上。如果將其改為倒立放置，如圖乙所示。則(　 )
A.奶茶對杯底的壓強增大，杯子對桌面的壓強增大
B.奶茶對杯底的壓力不變，杯子對桌面的壓力不變
C.奶茶對杯底的壓強減小，杯子對桌面的壓強減小
D.奶茶對杯底的壓力減小，杯子對桌面的壓力增大
角度二　臺形容器問題
C
[解析] 由圖可知，將杯子倒置前，奶茶柱上粗下細，若將杯子倒置過來，奶茶柱上細下粗，根據液體對容器底的壓力與液體重力的關系可知，倒置前，奶茶對杯底的壓力小于奶茶的重力；倒置后奶茶對杯底的壓力大于奶茶的重力，故奶茶對杯底的壓力增大；倒置后的奶茶的深度變低，根據p＝ρgh可知，奶茶對杯底的壓強減小；倒置后，杯子和奶茶的重力不變，故杯子和奶茶對桌面的壓力F＝G不變，但底面積S變大，由p＝ 可知，杯子對桌面的壓強變小。綜上所述，C正確。
12.如圖所示，質量和底面積相同且厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上。下列說法正確的是( 　)
A.甲容器對桌面的壓力最大
B.乙容器對桌面的壓強最大
C.三個容器底部所受液體的壓力相等
D.三個容器底部受到液體的壓強p丙＞p乙＞p甲
D
[解析] 三個容器質量相等，則重力相等，容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而甲、乙、丙液體質量相等，重力相等，則三個容器放在水平桌面上時，對桌面的壓力相等；三個容器底面積相同，根據p＝ 可知，三個容器對桌面的壓強大小相等；乙容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體的重力；甲容器上粗下細，液體對容器底的壓力小于液體的重力；丙容器上細下粗，液體對容器底的壓力大于液體的重力。所以，甲、乙、丙液體對容器底部的壓力關系為F甲＜F乙＜F丙，三個容器底面積相同，根據p＝ 可知，三個容器底部所受液體的壓強的大小關系為p丙＞p乙＞p甲。
13.如圖所示，薄壁容器的底面積為S，重為G1，內裝有密度為ρ，重為G2的某種液體，深度為h，容器放置在水平桌面上靜止，那么容器底部受到的液體壓強為　　　　，容器對桌面產生的壓強為　　　　。
ρgh
[解析] 液體的密度為ρ，深度為h，則容器底部受到液體的壓強p＝ρgh；容器對桌面的壓力F＝G1＋G2，則容器對桌面的壓強p′ = 。(共22張PPT)
第九章 壓強
第4節 流體壓強與流速的關系
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 流體壓強與流速的關系
D
[解析] 對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于外側的大氣壓，產生了一個向內的壓強差，將紙壓向中間。
1.教材P44圖9.4－2改編 如圖所示，讓兩張紙自由下垂，向兩張紙
的中間吹氣。下列說法中正確的是(　 )
A.兩張紙不動，因為內側和外側氣體壓強相等
B.兩張紙向外分開，是因為人吹氣的時候對紙有向外的作用力
C.兩張紙向內靠近，是因為紙內空氣流速大，內側氣體壓強大于外側大氣壓強
D.兩張紙向內靠近，是因為紙內空氣流速大，內側氣體壓強小于外側大氣壓強
2.傳統文化（2023懷化中考）唐詩“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，詩中秋風“卷”走“三重茅”是由于屋頂外側空氣流速　　　　(選填“快”或“慢”)，壓強　　　　
(選填“大”或“小”)，從而產生一個向上的力。
快
小
3.在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，
使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管
中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。由上述實驗現
象可以確定軟膠管上管口處的壓強p1和下管口處的壓強p2
的大小關系為　　　　；此節目是利用了流體流速越大的位置　　 　　的原理。
p1＜p2
壓強越小
[解析] 由于在空中快速轉動上半部分，上面的空氣流動速度快，壓強小；下面的空氣流動速度慢，壓強大，所以p1＜p2，碎紙屑在壓強差的作用下，被壓向空中出現“天女散花”。
&2& 飛機的升力
4.教材P45圖9.4－4改編 （2023青海中考）如圖所示，C919是我國首架自主研發的大型商用客機。飛機的機翼橫截面呈現上凸下平的流線型，機翼上方的空氣流速　　　　，壓強　　　　。
大
[解析] 飛機的機翼橫截面呈現上凸下平的流線型，機翼上方的空氣流速大、壓強小，機翼下方的空氣流速小、壓強大，產生向上的壓強差，形成升力。
小
5.物理學與日常生活 如圖所示，草原犬鼠的洞穴有兩個洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。當微風從左向右掠過地面的時候，就會有氣流在洞穴內流動，讓悶熱的洞穴變成涼爽的“空調房”。洞穴內能形成氣流，
是因為B口上方比A口上方( 　)
A.風速大，氣壓大 B.風速大，氣壓小
C.風速小，氣壓大 D.風速小，氣壓小
B
[解析] A口在平地上，B口在凸起的小土包上，在相同時間內空氣通過A的路程短，通過B的路程長，則通過A口上方的風速小，通過B口上方的風速大，則A處的氣壓大，B處的氣壓小，所以空氣從A口進入洞穴，從B口流出，洞穴內能通風換氣。
6.（2023吉林中考）如注射器吸取藥液是利用了　　　 原理；如圖所示，先將注射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管內水面上升是因為吸管上方空氣流速大，壓強　　　　。
小
大氣壓
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
7.易錯題：沒有弄清流速與壓強的關系 在如圖所示的實驗中，往管道向右吹氣，對觀察到的現象和解釋，下列說法正確的是( 　)
A.在某女同學實驗時，發現乒乓球不能被吹跑，
是因為女同學氣力小
B.在某男同學實驗時，發現乒乓球不能被吹跑，
是因為乒乓球太重了
C.乒乓球不能被吹跑，是因為乒乓球上面受到大氣的壓強大，下面受到大氣的壓強小
D.只要吹氣力度足夠大，使氣流速度足夠大，乒乓球就能被吹跑
C
[解析] 在如圖所示的實驗中，往管道向右吹氣，空氣從乒乓球下方吹過，下方流速大，壓強小，吹的力度越大，流速越快，壓強越小，故A、D錯誤，C正確；根據生活經驗，乒乓球的質量很小，重力較小，故B錯誤。
易錯提示：流體流速越大的位置，壓強越小； 流體流速越小的位置，壓強越大。
8.物理學與日常生活 如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當大風吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，關于產生這一現象的主要原因，下列說法正確的是( 　)
A.傘上方的空氣流速大、壓強大
B.傘上方的空氣流速大、壓強小
C.傘下方的空氣流速大、壓強大
D.傘下方的空氣流速大、壓強小
B
[解析] 傘的形狀是上方凸起的，當氣流經過時，上方的流速大，壓強小，下方的流速慢，壓強大，就會產生一個向上的壓強差，使傘容易被風吸起來。
9.新素材 2023年5月28日國產大飛機C919從上海到北京首飛成功(如圖)。有報道稱C919最大起飛質量超70噸，如此龐然大物能飛上天，下列說法中正確的是( 　)
A.C919不能垂直地面騰空而起，先滑行再起飛是為
了讓乘客充分欣賞機場景色
B.C919起飛原理是利用了流體壓強與流速的關系
C.C919在高空水平飛行時機翼下方空氣的流速遠大于機翼上方空氣的流速
D.C919在長長的跑道上加速滑行再逐漸離地起飛，此過程飛機對地面的壓力增大，對地面的壓強也增大
B
[解析] 飛機的機翼上凸下平，飛機飛行時，在相同時間內，空氣經過機翼上方的路程長，速度大，壓強小，從而使飛機獲得向上的升力。當升力足夠大時，飛機能起飛，所以飛機不能垂直地面騰空而起；C919加速滑行離地起飛的過程中，飛機受到的升力變大，對地面的壓力變小，地面的受力面積不變，根據p＝ 可知，對地面的壓強變小。
10. （2022廣州中考）如圖1，連通器中的水靜止，此時水面上方a、b處的氣壓為pa0、pb0。在b上方持續水平吹氣，水面穩定后如圖2所示，此時a、b處的氣壓為pa、pb，水面下c、d處水的壓強為pc、pd，若大氣壓保持不變，則( 　)
A.pc＞pd B.pa＞pb C.pa0＞pa D.pb0＝pb
B
[解析] 吹氣前，該裝置為連通器，連通器內的水靜止不流動時，水面是相平的，水面上方的壓強是相等的，所以pa0＝pb0；未在a上方吹氣，a處氣壓大小不變，所以pa0＝pa；在b上方持續水平吹氣，b中液面上方的空氣流速變大，壓強變小，所以pa＞pb；由于b處的流速變大，壓強變小，所以pb0＞pb；此時左側兩管相當于一個連通器，同種液體，c、d處深度相同，所以pc＝pd。
變大
11. （2022百色中考）隨著人們生活水平的提高，掃地機器人逐步進入人們的生活，其工作時通過電動機轉動使內部氣體流速　　　　，壓強　　　　，使雜物進入掃地機器人內部，從而達到清掃的目的。(均選填“變大”“變小”或“不變”)
變小
[解析] 高速旋轉的葉輪把空氣排出風機，機器人內部的空氣流速大，壓強小，所以在內外壓強差的作用下，外部空氣和雜物被不斷地壓入掃地機器人內部。
12.物理學與日常生活 如圖所示是河水中的漩渦，漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較　　　　，壓強較　　　　，從而形成壓強差，導致周邊物體易被“吸入”漩渦。(溫馨提示：嚴禁學生私自下河游泳)
小
大
[解析] 漩渦邊沿水的流速相對中心處的流速較小，壓強較大，形成一個向漩渦中心的壓強差，從而導致周邊物體易被“吸入”漩渦。
13.（2023洛陽偃師期中）如圖所示的裝置上方為一個粗細不均勻的兩頭開口的玻璃管，管下連接一個裝有紅墨水的U形管AB。當用吹風機向玻璃管中吹風時，則　　　　(選填“A”或“B”)側升高，原因是　　　　　　　　　 　 。
A
細玻璃管處流體流速大、壓強小
[解析] A管上端的玻璃管的橫截面積小，相同時間內，風經過此處時流動速度大于B管上方的空氣流動速度，A管上方的壓強小于B管上方的壓強，紅墨水被壓向A管，A管液面上升，B管液面下降。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
14.核心素養·科學思維 如圖所示是養雞場房頂安裝的無動力風帽，凸起的球狀體為渦輪，在自然風推動下，快速旋轉，是能有效將室內氣體向外抽出的通風設施。風帽轉動時使其內部空氣流速變大，壓強變　　　　，其室內的污濁氣體在　　　　作用下被排出。水平方向的風，從不同方位吹來，風帽的轉動方向不變。
小
大氣壓
核心素養體現：科學思維、知識遷移、STSE。
[解析] 風帽轉動時其內部空氣流速變大、壓強變小，所以室內的污濁氣體在大氣壓的作用下被排出。(共23張PPT)
第九章 壓強
第2節 液體的壓強
第1課時　液體壓強的特點及大小
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 液體壓強的特點
1.教材P34圖9.2－2改編 （2023黃岡中考）小明用壓強計探究液體的壓強與哪些因素有關。
(1)使用壓強計前要檢查裝置的氣密性：用手指輕壓探頭橡皮膜，觀察U形管的
；
兩側液面高度差
(2)小明把壓強計的探頭浸入水中一定深度，把探頭分別朝側面、朝下、朝上(如圖A、B、C)，發現U形管左右兩側的液面高度差保持不變，說明在同種液體內部的同一深度，　　　 　　的壓強都相等；
(3)小明根據圖D和E實驗得出“液體的密度越大，壓強越大”的結論，請指出小明實驗中存在的問題：　　　　　　　　　 　；
向各個方向
沒有控制液體深度相同
(4)壓強計通過U形管左右兩側的液面高度差大小，反映探頭薄膜所受壓強大小，應用了轉換法。量筒、刻度尺、彈簧測力計等測量工具的設計原理也應用了這種方法的是　 　　　。在使用壓強計時，待探究液體與U形管中液體的密度差越　　　　(選填“大”或“小”)，實驗現象越明顯。
彈簧測力計
大
2.（2023武漢中考）用同學們可能做過這樣的實驗：在敞口塑料瓶側壁上鉆兩個大小相同的小圓孔a、b，注入水，水從兩個小圓孔噴出。在某一時刻，從兩個小圓孔噴出的水分別落到水平地面上的c、d兩處，其中d離塑料瓶遠些，如圖所示。下列說法正確的是(　 )
A.圖中d是從a孔噴出水的落點
B.這次實驗初步說明水內部壓強的大小與水的深度有關
C.這次實驗初步說明液體內部壓強的大小與液體的密度有關
D.在相同的時間內a孔噴出水的質量比b孔噴出水的質量多
B
[解析] 由圖可知，a處液體的深度比b處小，由液體壓強的特點可知，a處液體的壓強小于b處液體的壓強，因此a孔噴出水的距離小于b孔噴出水的距離，即d是從b孔噴出水的落點，c是從a孔噴出水的落點，故A錯誤；由圖可知，小孔位置越低，水的深度越深，水噴出得越遠，表示水的壓強越大，說明液體內部壓強的大小跟液體的深度有關，故B正確，C錯誤；a孔的位置比b孔高，水的深度小，液體壓強小，則水的流速慢，兩孔大小相同，則相同時間內a孔流出水的質量小，故D錯誤。
3.水平桌面上的燒杯內盛有一定量的濃鹽水，若向燒杯內加入適量清水(未溢出)，液體對燒杯底部的壓強將( 　)
A.增大 B.減小 C.不變 D.無法確定
A
&2& 液體壓強的大小
[解析] 向水平桌面上的燒杯內加一定量的清水，因為液體的總重力增大，燒杯的底面積不變，所以液體對燒杯底部的壓強增大。
4.如圖所示的三個容器內都裝有水，A、B、C、D各點的壓強分別為pA＝　 　Pa，pB＝　 　 Pa，pC＝　 　Pa，pD＝　　　Pa。(g取10 N/kg)
3 000
5 000
4 000
5 000
5.1648年，物理學家帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”。如圖，在一個密閉
的、裝滿水的木桶蓋上插入一根細管，從高處往管里注水。結果只用了
幾杯水，就把桶壓裂了。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)求：
(1)如果管內水柱高12 m，此水柱產生的壓強多大？
(2)桶壁內表面積為1.5 m2，水柱對桶壁產生的壓力大約是多大？
解：(1)水的深度h＝12 m，
水柱產生的壓強p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×12 m＝1.2×105 Pa
(2)桶壁的受力面積S＝1.5 m2，由p＝ 可得，水柱對桶壁產生的壓力
F＝pS＝1.2×105 Pa×1.5 m2＝1.8×105 N
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
6.材料相同的兩支玻璃管甲和乙，底端固定了橡皮膜，分別裝了一定量的兩種液體后，其液面高度和橡皮膜的形變程度如圖所示，下列說法正確的
是(　 )
A.甲的橡皮膜所處深度大，其壓力與受力面積的比值較大
B.由于不知甲、乙內液體密度大小，所以無法比較橡皮膜所受液體
壓強的大小
C.乙橡皮膜單位面積所受的壓力一定較大
D.乙中液體的密度可能等于甲中液體的密度
C
[解析] 觀察圖可知，甲橡皮膜凸出小，乙橡皮膜凸出大，說明甲中液體對橡皮膜的壓強小，乙中液體對橡皮膜的壓強大，即甲橡皮膜壓力與受力面積的比值較小，故A、B錯誤；乙中液體對橡皮膜的壓強大，即乙橡皮膜單位面積所受的壓力一定較大，故C正確；甲中液體對橡皮膜的壓強小，乙中液體對橡皮膜的壓強大，且甲中液體比乙中液體高度高，由p＝ρgh可知，甲中液體的密度小于乙中液體的密度，故D錯誤。
7.甲、乙兩個輕質圓柱形容器(底面積S甲>S乙)置于水平地面，容器中分別盛有相等質量的不同液體，如圖(液體深度相同)，則對兩種液體的密度ρ甲、ρ乙，液體對容器底部的壓力F甲、F乙，液體對容器底部的壓強p甲、p乙，容器對水平地面的壓強p′甲、p′乙大小分析中(　 )
①ρ甲<ρ乙　②F甲＝F乙　③p甲p′乙
A.只有②正確 B.只有③④正確
C.只有①②③正確 D.①②③④都正確
C
[解析] 由題知，甲、乙圓柱形容器底面積S甲>S乙，兩液體的深度相同，由V＝Sh可知，甲容器內液體的體積大于乙容器內液體的體積，而兩種液體的質量相同，由ρ＝ 可知，ρ甲<ρ乙，①正確；圓柱形容器內液體對容器底的壓力等于液體的重力，因為液體質量相同，所以液體對容器底的壓力相同，即F甲＝F乙，而S甲>S乙，由p＝ 可知，p甲S乙，由p＝ 可知，p′甲8.如圖所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置A緩慢移至豎直位置B。在此過程中，水對試管底部的壓強(　 )
A.變大 B.變小 C.先變小后變大 D.先變大后變小
A
[解析] 試管從傾斜位置A到豎直位置B的過程中，液體深度變大，由p＝ρgh可知，水對試管底部的壓強變大。
9.三個相同容器中盛有甲、乙、丙三種不同的液體，液體的液面相平，如圖所示，已知圖中A、B、C三點液體的壓強相等，則三種液體的密度關系是ρ甲 ρ乙　　　　
ρ丙。(均選填“＞”“＝”或“＜”)
＞
＞
[解析] A、B、C三點所處深度關系是hA＜hB＜hC，又因為A、B、C三點液體的壓強相等，根據p＝ρgh可知，三種液體的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙。
10.龍灘水電站位于紅水河上游的河池市天峨縣境內。該水電站堪稱世界級工程，如圖是建成后大壩的截面圖，大壩被建成“上窄下寬”的形狀，主要是考慮到水對壩體側面有　　　　，并且隨深度的增加而　　　　。若壩內水的密度為1×103 kg/m3，當水深為　　　　m時，大壩受到的壓強是1.2×106 Pa。(g取10 N/kg)
壓強
增大
120
[解析] 由于在液體內部，向各個方向都有壓強，所以水對壩體側面有壓強。由于液體壓強與液體的深度有關，液體壓強隨液體的深度的增加而增大，所以水對壩體的壓強隨深度的增加而增大。大壩受到的壓強是1.2×106 Pa，由液體壓強公式可得，水深h= =120 m。
11.如圖所示，容器中裝有一定量的液體，若容器底部B點的液體壓強為3×103 Pa，則液體的密度是　　 　　kg/m3，A點液體的壓強為　　　　Pa。(g取10 N/kg)
1.0×103
1 000
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
12.核心素養·科學思維 如圖，在透明密閉正方體塑料盒的上下左右
四個面的中心處，挖出四個大小相同的圓孔，在孔的表面分別蒙上
相同的橡皮膜a、c、b、d。抓住手柄將塑料盒豎直浸沒到水中后靜
止。
(1)通過觀察橡皮膜　　　　(填字母)的形變可知，液體內部存在向上的壓強。
(2)觀察到橡皮膜　　　　(填字母)形變程度相同，可知：同種液體，同一深度處的壓強相等。
(3)通過橡皮膜的形變大小來反映液體內部壓強大小，這運用了　　　　法。
c
b、d
轉換
[解析] (3)根據橡皮膜的形變程度來反映液體內部壓強大小，這運用了轉換法。(共22張PPT)
第九章 壓強
第2節 液體的壓強
第2課時　連通器　液體壓強的綜合計算
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
[解析] 茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器都是利用連通器的原理工作的。
1.易錯題：弄不清連通器的特點連通器 在日常生活中應用廣泛，下列應用事例中，哪個不是利用連通器原理工作的(　 )
&7& 連通器
B
易錯提示：連通器必須符合上端開口、下端連通這個特點，否則不是連通器。
2.如圖所示，在下列底部連通、上端開口的容器中裝有同種液體，當液體靜止時，液面位置正確的是( 　)
D
[解析] 靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。
3.物理學與日常生活 如圖所示，洗臉池排水管設計了U形“反水彎”，起到隔絕下水道異味的作用。當水不流動時，“反水彎”兩端的水面高度總是　　　　的，其利用了　　　　原理。
相平
連通器
[解析] 洗臉池排水管設計的U形“反水彎”上部開口、下部連通，屬于連通器；連通器中裝入同種液體，液體靜止時，液面相平，可以防止下水道異味竄入室內。
4.物理學與工程實踐 南水北調中線穿黃工程是人類歷史上最宏大的穿越大江大河的水利工程，如圖所示。穿黃隧洞利用的是　　　 　原理，將主干渠的水從黃河南岸經穿黃隧洞輸送到黃河北岸。請列舉一個生活或生產中也應用該原理工作的實例：　　　　。
連通器
[解析] 穿黃隧洞上端開口、底部相連，所以穿黃隧洞利用了連通器原理；茶壺、船閘等利用了連通器原理。
船閘
5.水下0.5 m深處的壓強為　　 　Pa，　　　　m深的煤油產生的壓強與0.5 m深的水產生的壓強相等。(g取10 N/kg，ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)
5 000
&8& 液體壓強的綜合計算
0.625
6.如圖所示，A點受到的液體壓強為2 352 Pa，則該液體密度為　　 　
kg/m3，液體對容器底部的壓強為　　 　Pa。
0.8×103
3 920
[解析] A點距離液面的深度hA＝0.5 m－0.2 m＝0.3 m，該液體密度ρ＝ ＝
=0.8×103 kg/m3；液體對容器底部的壓強p＝ρgh＝0.8×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.5 m＝3 920 Pa。
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
7.教材P37圖9.2－7改編 三峽大壩船閘利用連通器原理讓輪船平穩通行，圖中船處于平衡狀態，則(　 )
A.圖甲、乙中M處的液體壓強不等 B.圖甲中的M、N兩點處的液體壓強相等
C.閥門H兩邊的液體不是同一種類 D.圖甲中閥門H打開后，兩邊液面高度保持不變
A
[解析] 圖甲、乙中的液體都是水，M點的深度不同，所受液體壓強不等，故A正確；圖甲中閥門H兩邊的液體都是水，M、N兩點處的深度不同，由公式p＝
ρ水gh可知，M、N兩點處的液體壓強不相等，故B、C錯誤；圖中，閥門H打開，閘室和上游水道構成連通器，水從上游流向閘室，兩邊液面高度發生變化，故D錯誤。
8.取一根直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，將塑料管豎直漂浮于某液體10 cm深處。往管內加水，直到橡皮膜恰好變平時，管外液面比管內水面高2 cm，如圖所示。則液體的密度與水的密度之比為(ρ水＝1.0×103 kg/m3)( 　)
A.5﹕4　　　 B.4﹕5 C.5﹕1　　　　D.1﹕5
B
[解析] 橡皮膜恰好變平，說明橡皮膜上下受到液體的壓強相等，即p水＝p液體，根據p＝ρgh可知，ρ水gh水＝ρ液體gh液體，所以液體的密度與水的密度之比＝ ＝ ＝ ，故B正確。
9.如圖所示，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強Pa　　 (選填“>”“<”或“＝”)Pb。當打開閥門時，液體 (選填“流動”或“不流動”)。
<
不流動
10.如圖所示的裝置中，兩端開口的U形管裝有一定量的水，將A管向右傾斜，穩定后A管中的水面將　　　　(選填“等于”“高于”或“低于”) B管水面。
等于
可行
11.如圖是某電影中一個情景，演員借助一根水管在水塔上找同一水平線上A、B兩點作為爆破點。你認為影片中演員采用的方法　　　　(選填“可行”或“不可行”)，你的判斷依據是　　　　　　　　　　　　　　 。在做標記時需注意的前提條件是一定確保管內的水是　　　　狀態。
水管兩端開口、下部連通，構成了連通器
靜止
[解析] 水管兩端開口、下部連通，構成了連通器，當水管內的水不流動時，水管兩端中液面總是相平的，因此借助一根水管在水塔上找同一水平線上A、B兩點作為爆破點是可行的。
12.“奮斗號”是我國自行研制的世界領先深海潛水器，若在某次工作過程中該潛水器下潛深度為10 000 m，此時潛水器受到的海水壓強為　　　 　Pa；若“奮斗號”艙門面積約為0.6 m2，則艙門所受液體壓力為　　 　　N。(g取10 N/kg，ρ海水≈1.03×103 kg/m3)
1.03×108
[解析] 壓強p＝ρ海水gh＝1.03×103 kg/m3×10 N/kg×10 000 m＝1.03×108 Pa，壓力F＝pS＝1.03×108 Pa×0.6 m2＝6.18×107 N。
6.18×107
13. 如圖所示，一只杯茶放置在水平桌面上，空杯的質量為0.04 kg，其底面積為
10 cm2，茶水的質量為0.2 kg，茶水的深度為12 cm。(茶水密度約為1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁厚度不計)求：
(1)茶水對杯底的壓力和壓強；
(2)茶杯對水平桌面的壓力和壓強。
解：(1)茶水對杯底的壓強p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1.2×103 Pa
茶水對杯底的壓力F＝pS＝1.2×103 Pa×10×10－4 m2＝1.2 N
(2)水平桌面受到的壓力F′＝G總＝(m1＋m2)g＝(0.04 kg＋0.2 kg)×10 N/kg＝2.4 N
茶杯對水平桌面的壓強p′＝ ＝2 400 Pa　
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
14.核心素養·科學思維 如圖甲所示的容器放置在水平地面上，該容器上、下兩部分都是圓柱體，其橫截面積分別為S1、S2，容器底部裝有控制閥門。容器內裝有密度為0.8×103 kg/m3的液體，液體通過控制閥門勻速排出的過程中，容器底部受到液體的壓強p隨時間t變化關系如圖乙所示。則閥門打開前液體的深度H＝　 cm，上、下兩部分橫截面積之比S1﹕S2＝　　　　。(g取10 N/kg)
15
1﹕4
[解析] 當t＝0 s時，p＝1 200 Pa，閥門打開前液體的深度H＝
＝0.15 m＝15 cm；設容器上面部分液體的高度為h1，h1對應的液體壓強p1＝1 200 Pa－400 Pa＝800 Pa，則h1＝
＝0.1 m＝10 cm，所以容器下面部分液體的高度
h2＝H－h1＝15 cm－10 cm＝5 cm；由于勻速排液，則后20 s排出液體的體積是前10 s排出液體體積的2倍，由V＝Sh可得，上、下兩部分液體的體積關系為2S1h1＝S2h2，則上、下兩部分的橫截面積之比＝
。
15. （2023北京西城區二模）如圖所示的平底水桶底面積為5×10－3 m2，質量為1 kg。桶內裝有30 cm深的水，放在水平地面上，水對桶底的
壓強比桶對地面的壓強小800 Pa。g取10 N/kg。求：
(1)水對桶底的壓強p；(2)桶對地面的壓力F；(3)桶內水的質量m。
解：(1)水對桶底的壓強p＝ρgh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3×103 Pa
(2)水對桶底的壓強比桶對地面的壓強小800 Pa，則桶對地面的壓強
p桶＝3×103 Pa＋800 Pa＝3.8×103 Pa，
桶對地面的壓力F F＝p桶S＝3.8×103 Pa×5×10－3 m2＝19 N
(3)水和水桶的總重力 G總＝F＝19 N，水和水桶的總質量 m總＝ ＝1.9 kg
水的質量m水＝m總－m桶＝1.9 kg－1 kg＝0.9 kg(共35張PPT)
第九章 壓強
反思效果 第九章即時檢測
一、選擇題（每題3分，共24分）
1.下列現象，屬于增大壓強的是( 　)
A.寬大的駱駝腳掌 B.尖細的蚊子口器 C.寬寬的兩條履帶 D.密密的鐵路枕木
B
[解析] 駱駝的腳掌寬大、坦克寬寬的兩條履帶、密密的鐵路枕木都是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，故A、C、D不符合題意；蚊子尖尖的口器，是在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，故B符合題意。
2.如圖所示，AB高低放置的兩個容器中裝有同種液體，把裝滿該液體的U形管倒插入容器中，能把液體從一個容器抽到另一個容器中。對這一現象，下列結論錯誤的是(　 )
A.此時的A、B兩個容器和U形管組成一個連通器
B.液體會通過U形管從A容器抽到B容器
C.最終A、B兩個容器的液面會一樣高
D.如果把該裝置置于真空中，U形管會失去抽水功能
B
[解析] 連通器的上端開口，底部連通，由圖可知，A、B兩容器的上端開口，通過U形管連通，此時的A、B兩個容器和U形管組成了一個連通器，故A正確；由圖可知，B容器中液面的高度大于A容器中液面的高度，在大氣壓的作用下，液體會通過U形管從B容器抽到A容器，最終A、B兩個容器的液面相平，故B錯誤，C正確；如果把該裝置置于真空中，沒有大氣壓強存在，則U形管會失去抽水功能，故D正確。
3.（2023衡陽中考）在化學實驗中，常用膠頭滴管吸取藥液，下列現象中，“吸”的物理原理與其相同的是(　 )
A.拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上
B.穿在身上的化纖衣服容易“吸”灰塵
C.磁鐵可以“吸”引釘子、大頭針等鐵制品
D.若人站在安全線以內的區域候車，會被駛過的列車“吸”進鐵軌
A
[解析] 用膠頭滴管吸取化學藥液，要先把滴管橡膠內的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進滴管里；拔火罐時，先把酒精在罐內燒一下，罐內空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，使罐內氣體溫度升高，等到罐內的空氣冷卻后壓強減小，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上，所以這是由于大氣壓引起的，故A符合題意。
D
4.如圖所示，一個魚缸被隔板隔成兩部分，左邊部分裝淡水，右邊部分裝海水。請判斷下列哪處液體的壓強最大(ρ淡水＝1 g/cm3，ρ海水＝1.03 g/cm3)( 　)
A.a B.b C.c D.d
[解析] 根據p＝ρgh可知，液體的深度越深、密度越大，液體的壓強越大，由圖可知，d點深度最大，且d處為密度較大的海水，則可判斷出d處的壓強最大。
C
5.如圖所示，利用托里拆利實驗測量大氣壓強的數值，
下列說法中( 　)
①此時大氣壓強等于760 mm高水銀柱產生的壓強　
②若將玻璃管稍微傾斜，則管內外水銀面的高度差不變
③若換用更粗的玻璃管，則管內的液面會下降　
④若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會變大
A.只有①④正確 B.只有②③正確 C.只有②④正確 D.只有①③正確
[解析] 托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內水銀柱產生的壓強等于大氣壓強，即p大氣＝p水銀＝ρ水銀gh；在一個標準大氣壓下，大氣壓能支持約760 mm高的水銀柱，與管的長短(當然不能短于760 mm)、粗細、傾斜與否都沒有關系。
B
6.（2023福建中考）如圖甲所示，一塊質量分布均勻的長木板平放在水平桌面上，對長木板施加一個水平向右的力F，使木板沿著與桌子邊緣平行的方向緩慢向右做直線運動，直到木板的 長度伸出桌面時停止運動，此過程中木板對桌面的壓強p與木板被推動的距離x的關系圖象如
圖乙所示。已知木板寬為0.25 m，下列
判斷正確的是( 　)
A.長木板的底面積為0.25 m2
B.當x＝0.26 m時，木板對桌面的壓強為37.5 Pa
C.當x＝0.30 m時，木板對桌面的壓力為9 N
D.移動過程中，木板對桌面的壓力先不變后增大
[解析] 由圖乙可知，長木板從x＝0.1 m處運動到x＝0.3 m處，共運動了0.2 m，此時木板的 長度伸出桌面，所以長木板的長度為4×0.2 m＝0.8 m，長木板的底面積S＝0.8 m×0.25 m＝0.2 m2，故A錯誤；由圖乙可知，長木板完全在桌面上時對桌面的壓強p＝30 Pa，由p＝ 可知，長木板對桌面的壓力F＝pS＝30 Pa×0.2 m2＝6 N，即長木板的重力為6 N。當x＝0.26 m時，此時桌面的受力面積S1＝(0.8 m－0.26 m＋0.1 m)×0.25 m＝0.16 m2，長木板對桌面的壓力不變，此時木板對桌面的壓強p1＝ ＝37.5 Pa，故B正確；x＝0.30 m時及木板移動過程中，木板伸出的長度小于木板長度的一半，木板對桌面的壓力等于木板自身的重力，即木板對桌面的壓力為6 N不變，故C、D錯誤。
7.如圖所示，甲、乙兩個實心圓柱體豎直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面積大于乙的底面積，甲、乙兩圓柱體對桌面的壓強相等。則關于甲、乙兩圓柱體所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，下列判斷中正確的是(　 )
A.G甲＞G乙 B.G甲＜G乙 C.ρ甲＝ρ乙 D.ρ甲＜ρ乙
A
8.（2023廣安中考）下列有關事例的描述正確的是(　 )
A.三峽船閘利用了連通器的原理
B.醫生用注射器將藥液注入肌肉是利用了大氣壓強
C.攔河壩設計成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而減小
D.高原邊防哨所戰士用壓力鍋煮面條是因為氣壓越高，液體沸點越低
A
[解析] 船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘，船閘利用了連通器原理，故A正確；用注射器推藥液是人的推力，不是利用了大氣壓強的作用，故B錯誤；液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強，故C錯誤；氣壓隨著高度的升高而降低，而沸點隨著氣壓的降低而降低，高原地勢高，氣壓低，水的沸點低，所以邊防戰士用高壓鍋煮面條以增大氣壓，提高水的沸點，更容易煮熟食物，故D錯誤。
9.如圖甲所示，杯子里裝滿了水，用紙板蓋住水杯，倒置后水沒有流出，此現象可以說明　　　　　的存在；如圖乙所示，在空玻璃杯子里放乒乓球，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯，此現象可以說明 　。
二、填空題（每空2分，共36分）
流速大的位置壓強小
大氣壓
[解析] 水杯倒置水沒流出，是因為紙板受到水向下的壓強小于外界大氣壓強，水在外界大氣壓的作用下不會流出，說明了大氣壓的存在；當用力吹氣時，增大了乒乓球上方的空氣流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強(力)差的作用下會從玻璃杯中“飄”起來。此現象說明流速越大的地方壓強越小。
10.小明的質量為60 kg，則他受到的重力是　　　　N，而重力的施力物體是　　　　，小明每只腳接觸地的面積為150 cm2，計算他雙腳站立對地面的壓強為　　　　Pa(g取10 N/kg)。
600
地球
2×104
[解析] 小明受到的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N；重力是由于地球對物體的吸引而產生的，所以重力的施力物體是地球；小明雙腳站立時對地面的壓力F＝G＝600 N，地面的受力面積S＝2×150 cm2＝300 cm2＝0.03 m2，則小明雙腳站立對地面的壓強p＝ ＝2×104 Pa。
11.（2023常德中考）如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩容器用一細管相連，細管中間有一開關K，先把K關上，在兩容器中裝入不同質量的水后，甲中水面比乙中水面高，然后將甲上口密封，此裝置　　　　(選填“是”或“不是”)連通器。打開開關K待液面穩定后，甲中的液面高度　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)乙中的液面高度。
不是
大于
[解析] 甲上口密封，此時該容器的兩端不都是開口的，不是連通器；開關K打開前，甲中水面比乙中水面高，根據p＝ρgh可知，甲中水產生的壓強大于乙，則打開K之后，甲中的水將向乙中流動，但由于甲的上口密封，水面下降后，水面上方密封的氣體隨著體積的增大產生的壓強將減小，即小于大氣壓p0；當甲、乙兩容器中的水不流動時，開關處左右兩邊的壓強相等，即p甲＝p乙，因為p甲＝p空＋ρ水gh甲，p乙＝p0＋ρ水gh乙，所以p空＋ρ水gh甲＝p0＋ρ水gh乙，因為p空＜p0，則ρ水gh甲＞ρ水gh乙，可得h甲＞h乙。說明甲中的水能往乙中流一些，但最終甲中的水面一定比乙中高。
12.我國“蛟龍號”潛水器創造了深潛7 000 m的驚人紀錄，海水的壓強隨深度增大而　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。在7 000 m深處，海水對潛水器的壓強約為　　　　Pa，相當于在1 m2的面積上壓著　　　　t的重物(海水的密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。
變大
7×107
7×103
[解析] 根據液體壓強的特點可知，液體內部的壓強隨液體深度的增加而變大；在7 000 m深處，海水對潛水器的壓強p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m＝7×107 Pa，即潛水器每平方米的表面上受到7×107 N的壓力，相當于在1 m2的面積上壓著7×107 N的重物，由G＝mg得，相當于在1 m2的面積上壓著的重物的質量m＝ ＝7×106 kg＝7×103 t。
13.茶壺是利用連通器原理工作的，若茶壺中水深0.08 m，壺底面積為3×10－3 m2，則水對壺底的壓力是　　　　N(g取10 N/kg，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3)；若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面　　 　(選填“相平”或“不相平”)。
2.4
相平
[解析] 水對壺底的壓強p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m＝800 Pa，水對壺底的壓力F＝pS＝800 Pa×3×10－3 m2＝2.4 N。茶壺應用的是連通器原理；當用茶壺裝水，水靜止時，壺嘴和壺身內的水面是相平的。
14.如圖所示，正方體放在水平桌面上，對桌面的壓強為p，若沿水平方向切去一半，剩下部分對桌面的壓強為　　　　；若沿豎直方向切去一半，剩下部分對桌面的壓強為　　　　。
p
[解析] 水平桌面上靜止的物體，水平桌面受到的壓力等于物體自身的重力。沿水平方向切去一半，壓力減半，受力面積不變，壓強減半；沿豎直方向切去一半，壓力減半，受力面積減半，壓強不變。
15.如圖所示，一重為2 N的薄壁容器中裝有質量為600 g的水，容器的底面積為40 cm2，水對容器底部的壓力為　　　　
N，容器對桌面的壓強為　　　　Pa。(g取10 N/kg)
4
2 000
[解析] 水對容器底部產生的壓強p1＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10×10－2 m＝1 000 Pa；水對容器底部的壓力F1＝p1S＝1 000 Pa×40×10－4 m2＝4 N；水的重力G水＝m水g＝600×10－3 kg×10 N/kg＝6 N；容器對桌面的壓力F2＝G容器＋G水＝
2 N＋6 N＝8 N，容器對桌面的壓強p2＝ ＝2 000 Pa。
16.（2022南京模擬）質地均勻的長方體物塊重8 N，放在水平桌面上，如圖所示，它與桌面的接觸面積為0.01 m2，則它對桌面的壓強p1為　　　　Pa；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓強為p2，則p2 　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”) p1。
800
小于
[解析] 長方體對桌面的壓力等于長方體的重力，F＝G＝8 N，長方體對桌面的壓強p1＝ ＝800 Pa；設長方體的底面積為S，與桌面的接觸面積為S′，沒切除時，長方體對桌面的壓強 p= ，因為S′＜S，所以 p＝ ……①；當豎直切除該物體右邊的陰影部分，設剩余部分的重力為kG，則受力面積為kS，物體對桌面的壓力F′＝kG，則剩余部分對桌面的壓強p′＝ ……②；由①②可知，剩余部分對桌面的壓強會變小，即p2＜p1。
三、實驗探究題（每空2分，共24分）
17.如圖所示，小華和小明利用小桌、海綿、砝碼、木板等探究影響壓力作用效果的因素。
(1)圖甲、乙、丙三次實驗是通過觀察　　 　　來比較壓力的作用效果的。
海綿的凹陷程度
[解析] (1)通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。
(2)通過比較乙圖和　　　　(選填“甲”或“丙”)圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
(3)小華在實驗時將圖丙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在丙、丁兩種情況中小桌產生的壓強 p丙　　　　(選填“大于”“小于”或“等于”) p丁。
丙
[解析] (2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，需要控制壓力大小相同，改變受力面積；
(3)要比較壓力的作用效果與受力面積的關系，就要采用相同材料的受力物體，圖丁中木板不易發生形變，所以觀察效果不明顯。但丙、丁相比，壓力大小和受力面積大小均相同，因此，兩種情況中小桌產生的壓強相等，即p丙＝p丁。
等于
(4)實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為小明的結論是　　　　(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是　 。
錯誤
[解析] (4)小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，則壓力大小不同。
沒有控制壓力大小相等
(5)在生活中，經常會用到“壓力作用效果”的知識。初春天氣漸暖，某湖面的冰面開始熔化，變得很脆，如果此時有人在冰面上行走時聽見腳下冰面的斷裂聲，危險就要發生，此時該人應該　　　　　　(選填“匍匐前進”或“跑步離開”)。
[解析] (5)為減小壓強，應增大受力面積，故此時該人應該匍匐前進。
匍匐前進
18. （2023齊齊哈爾中考節選）小彬用如圖所示的裝置研究液體內部的壓強。
(1)圖1裝置是測量液體內部壓強的儀器，它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構成的。如果液體內部存在壓強，放在液體里的薄膜就會　　 　　，U形管左右兩側液面就會產生　 　　。
發生形變
高度差
[解析] (1)當將探頭放在液體里時，由于液體內部存在壓強，金屬盒上的薄膜就會發生形變，U形管左右兩側液面就會產生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強的大小。
(2)根據圖2、圖3所示現象可以研究：液體內部壓強大小與　　　　　的關系。
液體深度
[解析] (2)分析圖2、圖3的實驗現象可以發現，兩次實驗中液體的種類相同而探頭所處的深度不同，圖3中U形管左右兩側液面高度差較大，這就說明圖3中探頭所受的壓強較大，由此我們可以得出初步結論：在同種液體中，液體壓強隨著液體深度的增加而增大。
(3)如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管左右兩側液面的變化，得出結論： 。
[解析] (3)通過U形管左右兩側液面的高度差反映薄膜所受壓強的大小，這是應用了轉換法；如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管兩側液面的高度差，發現高度差不變，這表明：同種液體、同一深度，液體向各個方向的壓強相等。
同種液體、同一深度，液體向各個方向的壓強相等
(4)為研究液體內部壓強大小是否與液體密度有關，小彬接著將濃鹽水緩慢倒入圖3所示容器的水中(液體未溢出、探頭位置不變)，靜置待均勻混合后，觀察到U形管左右兩側液面發生了變化，得出液體內部壓強大小與液體密度有關的結論。小彬得出結論的實驗過程是　　　　(選
填“正確”或“錯誤”)的，判斷的依據是
　 。
[解析] (4)保持圖3中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中待均勻混合后，液體的深度增大，液體的密度增大，U形管左右液面高度差增大，沒有控制探頭所在深度一定，不能探究液體壓強跟液體密度的關系。
錯誤
沒有控制探頭所處深度一定
19.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”是以熊貓為原型進行設計創作的，它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，深受大眾喜愛。某興趣小組進行“注模”活動，要制作一高h＝0.2 m的“冰墩墩”作品，現將密度為ρ＝1.5×103 kg/m3的某液體注入模具內，用了體積V＝5×10－4 m3的液體，如圖所示。g取10 N/kg。求：
(1)模具正立在水平桌面上進行灌注。在成型前，液體對模具底部的壓強為多少？
(2)成型后形成固體作品，將該作品放在水平桌面上，若它對水平桌面的壓強為
2.5×103 Pa，則該作品與水平桌面的接觸面積為多少？
四、計算題（19題7分，20題9分，共1分）
解 (1)在成型前，液體對模具底部的壓強
p＝ρgh＝1.5×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝3×103 Pa
2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”是以熊貓為原型進行設計創作的，它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，深受大眾喜愛。某興趣小組進行“注模”活動，要制作一高h＝0.2 m的“冰墩墩”作品，現將密度為ρ＝1.5×103 kg/m3的某液體注入模具內，用了體積V＝5×10－4 m3的液體，如圖所示。g取10 N/kg。求：
(2)成型后形成固體作品，將該作品放在水平桌面上，若它對水平桌面的壓強為
2.5×103 Pa，則該作品與水平桌面的接觸面積為多少？
解(2)該作品質量m＝ρV＝1.5×103 kg/m3×5×10－4 m3＝
0.75 kg
重力G＝mg＝0.75 kg×10 N/kg＝7.5 N，
作品對水平桌面的壓力F＝G＝7.5 N，
作品與水平桌面的接觸面積S＝ ＝3×10－3 m2
20.放在水平桌面上，底面積為40 cm2的圓柱形容器，重0.8 N，內裝40 cm高某種液體，測得容器內距液面30 cm處的B點所受到的液體壓強為3 600 P，
如圖所示，g取10 N/kg。求：(1)該液體的密度；(2)液體對容器底部
的壓力；(3)容器對水平桌面的壓強。
解(1)由p＝ρgh得，液體的密度ρ液＝ ＝1.2×103 kg/m3
(2)液體對容器底部的壓強p1＝ρ液gh′＝1.2×103 kg/m3×10 N/kg×0.4 m＝
4.8×103 Pa
由p＝ 得，液體對容器底部的壓力F＝p1S＝4.8×103 Pa×40×10－4 m2＝19.2 N
放在水平桌面上，底面積為40 cm2的圓柱形容器，重0.8 N，內裝40 cm高某種液體，測得容器內距液面30 cm處的B點所受到的液體壓強為3 600 P，
如圖所示，g取10 N/kg。求：(3)容器對水平桌面的壓強。
解(3)圓柱形容器中液體的重力等于液體對容器底的壓力，即G液＝F＝19.2 N，
容器對水平桌面的壓力等于液體和容器的總重力，則容器對水平桌面的壓強
p2＝ ＝5×103 Pa(共21張PPT)
第九章 壓強
第1節 壓強
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 壓力
D
[解析] 對于水平面上的物體，壓力大小等于重力大小；其他情況與物重不一定有直接關系，如壓在豎直墻面上的物體，壓力與重力無關；壓力的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面。
1.關于壓力，下列說法正確的是( 　)
A.壓力的大小一定等于重力 B.壓力的方向總是豎直向下
C.壓力就是重力 D.壓力總是垂直于接觸面
2.如圖，正方體金屬塊重20 N，F恒為5 N，當金屬塊靜止不動時，則支撐面所受到的壓力分別是FA＝　　　N，FB＝　　　N，FC＝　 　 N，FD＝　　 N。
20
[解析] 圖A中支撐面受到的壓力等于重力，即是20 N；圖B中支撐面受到的壓力和重力無關，大小等于力F的值，即是5 N；圖C中支撐面受到的壓力等于重力減去力F，即是20 N－5 N＝15 N；圖D中支撐面受到的壓力等于重力加上力F，即是20 N＋5 N＝25 N。
5
15
25
3. 教材P30圖9.1－3改編 在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明利用多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗中通過觀察海綿的　　　 　　來比較壓力的作用效果；
凹陷程度
&2& 探究影響壓力作用效果的因素
[解析] (1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法。
(2)對比乙、丙兩圖可知，當壓力一定時，受
力面積越　　　　，壓力的作用效果越明顯；
(3)對比甲、丙兩圖，小明認為壓力的作用效
果與壓力大小無關，他的觀點是　　　　(選
填“正確”或“錯誤”)的。
小
[解析] (2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，研究壓力的作用效果與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。對比乙、丙兩圖可知，壓力相同，乙中受力面積小，壓力作用效果明顯，故可以得出：當壓力一定時，壓力作用效果與受力面積有關；(3)研究壓力作用效果與壓力大小關系時，要控制受力面積相同，對比甲、丙兩圖，小明認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點是錯誤的，理由是沒有控制受力面積相同。
錯誤
4.用F表示壓力，S表示受力面積，P表示壓強，則P＝ 。下面對壓強公式理解正確的是( 　)
A.受力面積越大，產生的壓強越小
B.物體所受的重力越大，產生的壓強越大
C.物體受到的壓力越大，產生的壓強越大
D.單位面積受到的壓力越小，產生的壓強越小
&7& 壓強
D
5.物理學與日常生活 空氣質量數據顯示，新能源電氣混合公交車上市后的幾個月內，鹽城市PM2.5數值相比同期呈現明顯降低的趨勢。某款新能源公交車滿載時總質量為 8 t，靜止在水平地面上，對地面的壓強是2×105 Pa。g取10 N/kg，求：
(1)公交車滿載時的總重力；
(2)輪胎與地面接觸的總面積。
解：(1)公交車滿載時的總重力G＝mg＝8 000 kg×10 N/kg＝8×104 N
(2)公交車滿載時靜止在水平地面上，對地面的壓力F＝G＝8×104 N，
由P＝ 可得，輪胎與地面接觸的總面積 = 0.4 m2
6.（2023宜昌中考）下列生產生活實例中屬于減小壓強的是(　 )
甲 乙 丙 丁
A.圖甲載重汽車有很多個寬大的車輪 B.圖乙冰刀鞋的刀刃做得很薄
C.圖丙破窗錘的敲擊端做成錐狀 D.圖丁切蛋器上的不銹鋼絲做得很細
A
&8& 減小或增大壓強的方法
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
7.如圖所示為高度相同的實心鐵質圓柱體，已知兩圓柱底面積之比為2﹕1，則它們對桌面的壓強之比為(　 )
A.1﹕1　 　B.2﹕1　 　C.4﹕1　 　D.1﹕2
A
[解析] 兩個鐵質圓柱體，其高度h相同，材料(即密度)相同，根據
可知，在高度h和密度ρ相同的條件下，其對桌面的壓強相等，即壓強之比為1﹕1，故A正確。
8.傳統文化 （2023樂山中考） 太極拳是國家級非物質文化遺產。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態靜止時，他對地面的壓力和壓強分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關系正確的是(　 )
A.F甲＞F乙，p甲＞p乙 B.F甲＞F乙，p甲＜p乙
C.F甲＝F乙，p甲＞p乙 D.F甲＝F乙，p甲＜p乙
C
[解析] 人對地面的壓力大小等于自身的重力，且同一個人的重力一定，所以兩圖中人對地面的壓力大小相等，故A、B錯誤；由圖可知，圖甲中人與地面的接觸面積小于圖乙中人與地面的接觸面積，且壓力大小相等，根據p＝ 可知，圖甲中人對地面的壓強比圖乙中的大，故C正確，D錯誤。
9.易錯題：誤認為壓力大小與接觸面有關 如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從圖甲位置勻速運動到圖乙位置。在此過程中，A對桌面的壓力將　　　　，A對桌面的壓強將　　　　；(均選填“變大”“不變”或“變小”)若要在0.5 cm2的面積上產生4×106 Pa的壓強，所需壓力為　　　　N。
不變
變小
200
[解析] 從圖甲位置勻速運動到圖乙位置時，A的重力不變，對桌面的壓力不變，受力面積變大，所以，由p＝ 可知，A對桌面的壓強將變小；受力面積S＝0.5 cm2＝5×10－5 m2，施加的壓力F＝pS＝4×106 Pa×5×10－5 m2＝200 N。
易錯提示：水平面上的物體產生的壓力等于重力，與和地面的接觸面積無關。
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
10.核心素養·科學思維 隨著“雙碳”政策實施，綠色能源快速發展，新能源汽車迅速進入人們的生活。如圖是某品牌純電動汽車，汽車質量為900 kg，每個輪胎與地面的接觸面積為0.025 m2，汽車輪胎能承受的最大壓強為2×105Pa，g取10 N/kg。求：
(1)汽車的重力；
(2)一輛空車靜止在水平地面上時，汽車對地面的壓強；
(3)汽車允許乘坐的人員和攜帶貨物的總質量。
解：(1)汽車的重力G＝mg＝900 kg×10 N/kg＝9 000 N
隨著“雙碳”政策實施，綠色能源快速發展，新能源汽車迅速進入人們的生活。如圖是某品牌純電動汽車，汽車質量為900 kg，每個輪胎與地面的接觸面積為0.025 m2，汽車輪胎能承受的最大壓強為2×105Pa，g取10 N/kg。求：
(2)一輛空車靜止在水平地面上時，汽車對地面的壓強；
解：(2)一輛空車靜止在水平地面上時，汽車對地面的壓力
F＝G＝9 000 N，
汽車對地面的壓強p＝ ＝90 000 Pa
隨著“雙碳”政策實施，綠色能源快速發展，新能源汽車迅速進入人們的生活。如圖是某品牌純電動汽車，汽車質量為900 kg，每個輪胎與地面的接觸面積為0.025 m2，汽車輪胎能承受的最大壓強為2×105Pa，g取10 N/kg。求：
(3)汽車允許乘坐的人員和攜帶貨物的總質量。
解：(3)汽車輪胎能承受的最大壓力
F大＝p大S＝2×105 Pa×4×0.025 m2＝20 000 N
汽車允許乘坐的人員和攜帶貨物的總重力
ΔG＝F大－G＝20 000 N－9 000 N＝11 000 N
汽車允許乘坐的人員和攜帶貨物的總質量
Δm＝ ＝1 100 kg
11.核心素養·科學探究 如圖所示，小月用一個礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。
(1)實驗時，通過觀察海綿的　　　　　程度來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果；
(2)觀察圖甲和圖乙得到的結論是當　　　　相同時，　　　　 　　，壓力的作用效果越明顯；
凹陷
壓力
受力面積越小
(3)進行圖乙和圖丙兩次實驗，探究的是壓力的作用效果與　　　　的關系，小月觀察兩次實驗現象相差的不明顯，為了解決這個問題，他采取的下列措施可行的是　　　　。
A.將圖乙礦泉水瓶中的水倒出一些
B.將圖丙礦泉水瓶中的水倒出一些
C.將圖丙礦泉水瓶正放在海綿上與圖乙進行比較
(4)若將礦泉水瓶放在石塊上如圖丁所示。圖丁與圖甲比較，礦泉水瓶對石塊和海綿的壓強　　　　(選填“相同”或“不相同”)。
壓力
B
相同
核心素養體現：科學探究：設計實驗、信息搜集、分析論證。(共29張PPT)
第九章 壓強
第3節 大氣壓強
1
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
2
B 提能 中檔題·激活思維提能力
3
C 培優 綜合題·開放探究培素養
01
A 固基 基礎題·練透知識固基礎
&1& 大氣壓強的存在
A
1.如圖所示的現象中，不能說明大氣壓存在的是( 　)
A.凸出的橡皮膜 B.鋼筆吸墨水 C.吸盤掛鉤 D.吸管吸飲料
[解析] 玻璃管中裝有液體時，橡皮膜會向下凸出，說明液體對容器底部有壓強，不能說明大氣壓存在，故A符合題意。鋼筆吸墨水時，是先把筆囊內的空氣排走，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓進筆囊內，利用了大氣壓，故B不符合題意；塑料吸盤被緊壓在墻壁上是吸盤內外氣壓差造成的，利用了大氣壓，能說明大氣壓存在，故C不符合題意；用吸管吸飲料是利用管內壓強小于大氣壓強，利用了大氣壓的作用，能說明大氣壓存在，故D不符合題意。
2.如圖所示，用一紙片蓋住倒滿水的杯口，快速倒置，紙片不會掉下來，并且無論杯口向左還是向右傾斜，紙片仍然不會掉下來。以下說法不正確的是( 　)
A.該實驗驗證了大氣壓的存在
B.證明了各個方向大氣壓的存在
C.若改用鹽水做實驗，紙片會掉下來
D.若改用酒精做實驗，紙片不會掉下來
C
[解析] 大氣壓能支持10.33 m的水柱，紙片將水托住，實際上是大氣壓作用的結果，有力地證明了大氣壓強的存在，且向各個方向都有壓強。換用鹽水、酒精等密度與水差不多的液體進行實驗，也能成功。
3.如圖所示，在一個標準大氣壓下，用1 m長玻璃管做托里拆利實驗，管中水銀柱的高度為　　　　mm。
(1)玻璃管內的水銀沒有下降到與水銀槽的水銀面相平，是　　　　作
用的結果。
760
&2& 大氣壓的測量
[解析] 一個標準大氣壓能支持760 mm高的水銀柱；
(1)玻璃管內的水銀受到大氣壓的作用
大氣壓
(2)假定移動玻璃管的過程均不漏氣，請描述玻璃管內水銀柱高度的變化情況：
①將玻璃管傾斜放置，水銀柱高度將　　　　；
②將玻璃管向上提升一點，水銀柱高度將　　　　；
③改用粗一些的玻璃管做實驗，水銀柱高度將　　　　。
(均選填“升高”“不變”或“降低”)
(3)若在高山上做此實驗，玻璃管中水銀柱的高度將　　　　。
不變
[解析] (2)玻璃管向上提起一點、傾斜、換成粗細不同的，如果大氣壓值不變，管內水銀柱高度是固定的；(3)大氣壓與高度有關，高度越大，氣壓越小。
不變
不變
降低
(4)實驗時不小心使管內混入少量空氣，則水銀柱的高度會　　　　。
(5)實驗結論：大氣壓強等于760 mm高的水銀柱產生的壓強，即p大氣＝p水銀＝ρ水銀gh＝　　　　　　 　　 　　＝　　　　　　
Pa。(ρ水銀＝13.6×103 kg/m3)
降低
13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×760×10－3 m
1.013×105
4.易錯題：玻璃管內水銀柱的高度與大氣壓關系弄錯 如圖所示是在一個標準大氣壓下完成的托里拆利實驗，原來玻璃管豎直，后來讓玻璃管傾斜，水銀充滿全管，有關尺寸如圖所示。下列說法中錯誤的是(　 )
A.玻璃管傾斜后，水銀對玻璃管上端有壓強
B.外界大氣壓強等于76 cm高水銀柱所產生的壓強
C.玻璃管豎直時，上端無水銀的部分肯定是真空
D.玻璃管傾斜后，若不慎將上端碰出一小孔，則水銀會向上噴出
D
[解析] 玻璃管傾斜后，上端碰出一小孔，玻璃管上端也存在大氣壓強，管內水銀在重力作用下會下降，而不會向上噴出。
易錯提示：玻璃管內水銀柱的高度與大氣壓有關，與玻璃管的粗細、是否傾斜無關。
5.教材P41圖9.3－5改編（2023北京大興區期中）取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這樣就制作成了一個簡易的氣壓計。把這個氣壓計從一樓帶至四樓，不考慮溫度變化，則以下判斷中正確的是( 　)
A.玻璃管內的水面上升，這是因為大氣壓隨高度的增加而增大
B.玻璃管內的水面下降，這是因為大氣壓隨高度的增加而增大
C.玻璃管內的水面上升，這是因為大氣壓隨高度的增加而減小
D.玻璃管內的水面下降，這是因為大氣壓隨高度的增加而減小
C
&7& 大氣壓的變化
[解析] 如果把這個自制氣壓計從1樓帶到4樓，高度升高，氣壓降低，由于瓶內氣體密閉，瓶內氣體的壓強不變，內外壓強差變大，玻璃管中的水柱高度h將增高。
6.（2023廣東中考）如圖所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球實驗。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內部氣體壓強　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。若在吸盤上戳一個小孔，
吸盤內部氣體壓強會變　　　　。若在海拔更高的地方做
同樣的實驗，將其分開所需的力更小，說明海拔越高，大
氣壓強越　　　　。
小于
大
小
02
B 提能 中檔題·激活思維提能力
7.真實情景如圖為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是(　 )
A.瓶口太小，水不易流出
B.外界大氣壓強等于瓶內水的壓強
C.外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強
D.外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強與水的壓強之和
D
[解析] 當瓶口剛露出水面時，會有少量空氣進入瓶中，瓶內氣壓增大，瓶內的水會下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口繼續沒入水中，空氣不再進入。此裝置能正常工作的原因是外界大氣壓強等于瓶內空氣的壓強與水的壓強之和。
8.物理學與日常生活 如圖所示是“天氣預報瓶”的創意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內裝紅墨水。下列說法不正確的是(　 )
A.晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天A管液面逐漸上升
B.A管與B球中液面相平時，B球內氣壓等于外界大氣壓
C.A管越細，越容易看出天氣引起的氣壓變化
D.A管中液面上升時，表示外界大氣壓增大
D
[解析] 晴天大氣壓比陰雨天高，即陰雨天時瓶外的大氣壓小于晴天時瓶外的大氣壓，根據p內＝p外＋ρgh可知，陰雨天A管液面逐漸升高，故A正確；A管和B球液面相平時，兩液面受到氣體的壓強相等，說明B球內氣壓等于外界大氣壓，故B正確；內外壓強差越大時，液面高度差越大，由于容器內液面也會有升降，A管越細，B的液面升降越小，所以越容易看出天氣引起的氣壓變化，故C正確；A管液面上升時，說明內部氣體壓強大于外界大氣壓，即外界大氣壓減小，故D錯誤。
9.如圖所示，想用離心式水泵將湖中的水抽到C處的養魚池中。A、B處各有一個平臺，離心式水泵應放在　　　　處。一個標準大氣壓大約可以支撐　　 　　mm高的水柱。(g取10 N/kg)
A
1.01×104
[解析] 因為泵的總揚程＝吸水揚程＋壓水揚程，離心式水泵的吸水揚程是由大氣壓決定的，當大氣壓為一標準大氣壓時，吸水揚程實際不會超過10 m，所以泵不能放在B處，只能放在A處；一個標準大氣壓為1.01×105 Pa，故一個標準大氣壓大約可以支撐水柱的高度約為h＝ ＝10.1 m＝1.01×104 mm。
10.物理學與日常生活 關于負壓救護車，車內空間為負壓艙，它能有效防護病毒再傳播。負壓裝置的主要部分是一個抽氣機，將經消毒、殺菌處理后的被污染空氣　　　　 　(選填“從車內抽出”或“抽入
至車內”)，使車內氣壓 (選填“高于”“低于”或
“等于”)車外大氣壓，在　　　 　作用下，清潔的
空氣只能由車外流向車內。
從車內抽出
低于
大氣壓
[解析] 車內空間為負壓艙，小于外界大氣壓，因此必須用抽氣機將被污染的空氣經消毒、殺菌處理后從車內抽出，使車內氣壓低于車外大氣壓，在大氣壓作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內。
大氣壓
11.如圖所示，醫生在為病人做拔罐治療。拔罐治療利用了　　　　　；已知人體皮膚的表面積約1.5 m2，那么，在1個標準大氣壓下1.5 m2的面積上受到的大氣壓力為　　　　　N。(1個標準大氣壓p＝1.0×105 Pa)
1.5×105
12.如圖所示是為航天員設計的“太空圓珠筆”，墨水靠密封筆管內的壓縮氮氣推動活塞向外擠出。
(1)筆管內壓縮氮氣的氣壓　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)周圍環境的氣壓。
大于
[解析] (1)墨水靠密封筆管內的壓縮氮氣推動活塞向外擠出，說明筆管內壓縮氮氣的氣壓大于周圍環境的氣壓。
(2)墨水向外擠出的過程中，密封壓縮氮氣的密度　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)，判斷依據是　　　　　　　　 　。
變小
密封壓縮氮氣的質量不變，而體積變大
[解析] (2)墨水向外擠出的過程中，密封壓縮氮氣的質量不變，而體積變大，根據ρ＝ 可知，氮氣的密度變小。
13.用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值。把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10－4 m2，輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子。吸盤剛好脫落時，測出吸盤、小桶和沙子的總質量為3.2 kg。則大氣對吸盤的壓力為　　　　
N(g取10 N/kg)，大氣壓的測量值為　　　 　Pa。
32
8×104
03
C 培優 綜合題·開放探究培素養
14.核心素養·科學探究 （2023無錫中考）小華發現，壓縮一個已經充氣的氣球感到很容易，但想把它壓縮得很小卻又很困難。由此他猜想被封閉的一定質量的氣體產生的壓強與體積可能有關，為此他準備了20 mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺、細繩等，進行探究，步驟如下：
(1)如圖甲所示，用刻度尺測出注射器刻度部分的長度為　　 　cm，則活塞的橫截面積為　　　　cm2。
10.00
2
(2)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，為了檢驗是否漏氣，不增加器材，方法是　　　　
　。
用手拉動注射器的活塞，如果比較容易拉動，則證明氣密性不好，如果不容易被拉動，則證明氣密性良好
(3)如圖乙所示，用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，彈簧測力計一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，當注射器活塞開始滑動時，彈簧測力計的示數如圖乙所示為　　　N，此時外界大氣壓的數值為　　　　Pa。
20
1×105
(4)取下橡皮帽，拉動活塞，讓活塞的底端位于注射器4 mL刻度處，用橡皮帽封住注射器的小孔，確保不漏氣，此時注射器內被封閉的氣體體積為4 mL。再按照圖乙的方式操作，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當注射器內氣體體積變為8 mL時，彈簧測力計的示數為10 N。繼續向右慢慢地拉動注射器筒，記下注射器內氣體體積與對應的彈簧測力計的示數，將所測數據記錄在如表中。
①當注射器內氣體體積為10 mL時，彈簧測力計示數為　　　　N。
①當注射器內氣體體積為10 mL時，彈簧測力計示數為　　　　N。
注射器內氣體體積V/mL 8 10 12 16 20
彈簧測力計的示數F/N 10 　　 13.3 15 16
12
2×104
核心素養體現：科學探究：設計實驗、信息搜集、分析論證、合作交流。

展開更多......

收起↑