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(共19張PPT)
第四章　聲現象
一、 聲音的產生與傳播
知識點1　聲音的產生
【核心知識】①物體在某一位置附近做往復運動叫作________；②聲源是指_________的物體；____體、____體和氣體都可以是聲源；③聲音是由物體的________產生的，________停止，發聲停止。
1如圖所示的這些現象說明：正在發聲的物體都在________。實驗中紙屑和水花的作用是__________________________________。　
振動
發聲
固
液
振動
振動
振動
將微小的振動放大為明顯的振動
2下列聲音分別是由什么物體振動產生的。
(1)“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由____________(填“空氣柱”或“笛管”)的振動產生的。
(2)觀眾聽到演奏的琴聲是由________的振動產生的。
(3)古詩《鹿柴》中有詩句“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由________的振動產生的。
空氣柱
琴弦
聲帶
知識點2　聲音的傳播
【核心知識】①能傳播聲音的物質叫作________；②聲音能在____體、____體和____體等介質中傳播；③聲音________在真空中傳播。
3(教材P78圖4 5改編)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到的聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到的聲音逐漸變大，這個現象說明(　　)
A聲音的傳播需要介質
B聲音的傳播不需要介質
C空氣阻斷了聲音的傳播
D玻璃罩阻斷了聲音的傳播
介質
氣
液
固
不能
A
4下列聲現象中，是通過什么傳播聲音的。(下列各空均填“氣體”“液體”或“固體”)
(1)課堂上同學們聽到老師的講課聲是通過________傳播的。
(2)海洋中海豚聽到同伴互相呼喚的聲音是通過________傳播的。
(3)將耳朵緊貼桌面，輕敲桌子，聽到清晰的敲桌聲是通過_______傳播的。
氣體
液體
固體
知識點3　人怎樣聽到聲音
5關于我們怎樣聽到聲音的討論，下列說法錯誤的是(　 　)
A聽覺系統正常的人們聽到聲音大部分是通過空氣傳導的
B發聲體發出的聲音在空氣中是以波的形式傳播的
C聲波引起人耳中耳郭的振動，再通過聽覺神經傳到大腦
D人們不僅能通過空氣傳導聽聲音，也能通過固體傳導(如骨傳導)來聽聲音
C
知識點4　聲速　回聲
【核心知識】①聲音在不同介質中傳播的速度______，在________中最快，在________中最慢，聲速還與_______有關；②回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物，會被_______回來的聲音；當障礙物與發聲處的距離大于____m時，才能聽到回聲。
不同
固體
氣體
溫度
反射
17
6聲音從空氣中傳到水中，它的傳播速度將(　 　)
A變大　　 B變小
C不變　　 D不能確定
7我國古代科學名著《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為_______________能夠傳聲，且傳聲效果比________好。
A
大地(或固體)
空氣
8如圖所示是一款骨傳導藍牙耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發出的聲音，也不影響聽到周圍環境的聲音。耳機聲和周圍環境的聲音對應的傳播介質分別是(　 　)
A固體、固體 B氣體、氣體
C固體、氣體 D氣體、固體
C
9小櫻同學將耳朵貼在長長的鐵制的自來水管的一端，然后讓另外一位同學在自來水管另一端敲一下，小櫻能聽到三次敲打聲。請按先后順序判斷三次敲打聲分別是通過哪三種介質傳播到人耳的(　 　)
A鐵管、水、空氣 B水、空氣、鐵管
C水、鐵管、空氣 D空氣、水、鐵管
A
10易錯題敲響寺廟里的大鐘后，有人發現已經停止對大鐘的撞擊，大鐘卻仍“余音未止”，原因是(　 　)
A大鐘時振時停
B大鐘在繼續振動
C聽覺發生“延長”的緣故
D大鐘雖然停止振動，但空氣還在振動
B
11如圖所示，兩個中學生用細棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”。下列對該實驗的解釋中錯誤的是(　 　)
A用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲
B實驗時用“土電話”聽到的聲音比通過空氣聽到的聲音效果好
C用手捏在棉線上，聽到聲音的效果不變
D實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音
C
12如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉，乒乓球被彈開，此現象表明聲音是由物體的_______產生的；未來幾年我國將實現航天員登月計劃，在月球上漫步的航天員需借助無線電通信設備才能進行交談，其原因是___________________________。
振動
聲音不能在真空中傳播
13為了安全，列車進入隧道前必須鳴笛，若列車的速度為72 km/h，司機在鳴笛2 s后聽到從隧道口山崖反射的回聲，則鳴笛時列車距隧道口_______m。(已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s)
14在學校百米賽跑時，終點計時員聽到發令槍響時開始計時，所記錄的冠軍成績是11.50 s，則此數值比準確值_______(填“偏大”或“偏小”)，其準確成績應該是________s。(保留兩位小數，聲速為340 m/s)
360
偏小
11.79
15下表是某些介質中的聲速v。
(1)分析表格中的信息，你可以得出哪些結論。(寫出兩條)
①_____________________________________。
②_____________________________________。
(2)設海水溫度為25 ℃。在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過4 s后收到回波。請計算出海水深度。
聲音在不同溫度的水中傳播速度不同
聲音在不同介質中傳播速度不同(共25張PPT)
第四章　聲現象
第四章　小結與訓練
二、知識比較
1聲音的特性
2樂音與噪聲
三、易錯判斷(正確的打“√”，錯誤的打“×”)
1物體停止振動，聲音立即停止。( )
2只要物體在振動，就一定能聽到聲音。( )
3聲音在傳播過程中，聲音的音色、音調和響度都不會改變。( )
4“男低音歌手引吭高歌”中的“低”和“高”都是指聲音的音調。( )
5人們在挑選西瓜時，常常用手指敲擊西瓜聽聲音來辨別其成熟度，這是利用聲音的音色。( )
6將音量調大是提高聲音的音調。( )
7悠揚的音樂不能成為噪聲。( )
×
×
×
×
×
×
×
本章熱點題型訓練
熱點一　聲音的產生與傳播
1(菏澤中考)關于聲現象，下列說法正確的是(　 　)
A聲音在不同介質中傳播速度相同
B在真空中也可以傳播聲音
C振動的物體一定會發出聲音
D一切發聲物體都在振動
D
2聯歡會上，小李同學表演了小提琴獨奏。琴弦________產生的琴聲通過______(填“固體”“液體”或“氣體”)傳到大家耳里，琴聲是以_________的形式傳播的。
3如圖所示，將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，在抽出瓶內空氣的過程中，聲音逐漸_______(填“變大”“變小”或“不變”)，由此可推測_______不能傳聲。
振動
氣體
聲波
變小
真空
熱點二　聲音的特性
4打擊樂歷史悠久、種類較多，“鼓”是其中最具有代表性的、源于我國的一種打擊樂。下列關于鼓的說法正確的是　(　 　)
A只要鼓面振動都能產生人耳能聽到的聲音
B用力敲擊時增大了鼓聲的音調
C鼓面振動越快，發出聲音的響度越大
D輕敲和重敲時鼓聲音色相同
D
5咸寧嘉魚縣期末下列關于聲音說法正確的是　(　 　)
A聲音在傳播過程中音調逐漸降低
B百米賽跑時，終點計時員應聽到發令槍的槍聲開始計時，最終賽跑的成績是準確的
C醫生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量
D公共場合要“輕聲細語”，輕聲指的是減小聲音的響聲
6安徽中考樂隊演奏時，有經驗的聽眾僅憑音樂聲也能分辨出樂器的種類。這是由于不同樂器在演奏時發出聲音的______(填“響度”“音調”或“音色”)不同。
D
音色
7安徽中考在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據(65.7分貝)反映的是聲音的________(填“音調”“響度”或“音色”)。　
響度
8西安蓮湖區期末2022年10月12日，神舟十四號航天員乘組在我國空間站為我們帶來了精彩的“天宮課堂”第三課。航天員的講課聲是由聲帶______產生的，講課聲_______(填“能”或“不能”)在真空中傳播。同學們坐在電視機前觀看直播時，講課聲是通過_______傳播到耳中的；同學們通過講課聲的_______(填“音調”“響度”或“音色”)來分辨是哪位航天員正在講課。
振動
不能
空氣
音色
熱點三　聲的利用
9飛機失事發生后，搜救人員利用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸。下列說法正確的是(　 　)
①聲吶設備是利用超聲波工作的　②聲吶設備是利用次聲波工作的　③超聲波不能在海水中傳播　④聲吶設備是利用回聲原理工作的
A①④ B②③ C①③ D②④
A
10當轎車倒車時，尾部在非安全距離內遇到人或障礙物，倒車雷達就會發出警報，方便司機判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車雷達工作的過程中，會應用到下列物理知識的是　(　 　)
①聲的反射；②超聲波；③聲波可以傳遞信息；④聲波可以傳遞能量。
A只有③ B只有④
C只有①②③ D只有①②④
C
熱點四　噪聲的危害和控制
11控制噪聲可以從三個方面入手，下面是關于控制噪聲措施的說法，其中正確的是(　 　)
A道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播
B城市道路旁的隔音板是防止噪聲產生
C摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵
D工廠用的防噪聲耳罩是防止噪聲的產生
A
12下列控制噪聲措施中，與如圖所示的標志控制噪聲方法相同的是(　 　)
A劇院內墻用吸音材料裝飾
B工人戴上防噪聲耳罩
C教室安裝隔音窗簾
D在摩托車上安裝消聲器
13(沈陽中考)在學校走廊的墻壁上，貼著“禁止大聲喧嘩”的提示語。從物理學的角度來看，“大聲”描述的是聲音的______(填“音調”“響度”或“音色”)；“禁止喧嘩”是從______處減弱噪聲。
D
響度
聲源
熱點五　聲現象
14小明等同學在“探究聲音是什么”的實驗中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球___________________，乒乓球在實驗中起到的作用是____________________。　
(2)小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內截取敲擊時的兩列聲波圖，如圖甲和乙所示，從圖中可以看出這兩次聲音的_______(填“響度”或“音調”)相同。
(3)細心的小明還發現老師桌上還有兩種同種材料制成的音叉，如圖丙和丁所示，敲擊后____(填“丙”或“丁”)圖音叉振動的頻率更高。
會被彈起一定的角度
將微小的振動放大
響度
丁
(4)將一只正在發聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越____(填“強”或“弱”)，在此基礎上我們可以得出一個結論：________________。但現有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態，即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結論的？____(填字母符號)。
A通過日常生活經驗得出的
B用實驗直接證實的
C通過理論推導出來的
D建立在實驗基礎上加科學的推理得出的
弱
真空不能傳聲
D
15口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動的簧片，氣流強迫通過時，靈活的金屬舌簧振動發聲，來回移動，吹吸不同的孔時可以發出不同音調的聲音。如圖1所示是將口琴拆開后其內部的琴芯結構，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區的較薄、較短，振動快，而C區的較長、較厚，振動慢。
(1)在同一孔處用不同的力度吹，發生變化的是聲音的_______(填“音調”“響度”或“音色”)。
(2)口琴的高音區為圖1中的____區，口琴的低音區為____區。(均填字母符號)
(3)演奏時，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的_________辨別的。
(4)小漫自己制作了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，如圖2甲所示。這哨聲是由管內的_________振動而產生的。吹哨時上下推拉活塞，音調最高的是圖2乙中的____。
響度
A
C
音色
空氣柱
A
熱點六　聲速的計算
16(眉山中考)為了督促司機遵守限速規定，交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次超聲波信號，第一次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.5 s，第二次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.4 s。若測速儀發出兩次信號的時間間隔是0.9 s，超聲波的速度是340 m/s，下列說法中正確的是(　 　)
A汽車接收到第一次信號時，距測速儀170 m
B汽車兩次接收到信號時位置相距34 m
C在該測速區內，汽車的速度是18.9 m/s
D在該測速區內，汽車的速度是20 m/s
D
17工人師傅常通過敲擊機械中的零部件來判斷機器是否正常工作，這說明了聲音可以傳播_______(填“信息”或“能量”)。在一根完好的長水管的一端敲擊水管，在另一端的工人聽到三次敲擊聲，其中第____次敲擊聲是通過鋼管傳來的，若第三次敲擊聲從一端傳播到另一端所需的時間為3 s，整根水管的長度為__________m。(聲音在空氣中傳播的速度為340 m/s；在水中的傳播速度為1 500 m/s；在鋼鐵中的傳播速度為5 200 m/s)
信息
一
1 020
18寶雞陳倉區期末一輛汽車在平直的公路上正對山崖以一定的速度勻速直線行駛，汽車在離山崖710 m的A處鳴笛，當汽車行駛至離山崖650 m的B處時剛好聽到山崖對鳴笛的回聲，結合圖示，通過計算回答：(聲音在空氣中的速度取340 m/s)
(1)汽車從鳴笛到聽到回聲，所用的時間為多少秒？
(2)汽車行駛的速度為多少米每秒？(共20張PPT)
第四章　聲現象
二、 樂音
知識點1　音調
【核心知識】①音調是指聲音的________，音調的高低與發聲體振動的________有關；②大多數人的聽覺頻率范圍是____Hz到__________Hz，高于20 000 Hz的聲叫作_________，低于20 Hz的聲叫作___________；③動物的聽覺頻率范圍與人不同。
高低
頻率
20
20 000
超聲波
次聲波
1(教材P83圖4 12改編)如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一端伸出桌邊，用手撥動其伸出桌邊的一端。如果用相同大小的力撥動鋼尺，則鋼尺伸出的長度越長，振動得越____(填“快”或“慢”)，發出聲音的音調越____，這說明音調的高低與物體振動的________有關。
慢
低
頻率
2某同學測出甲、乙兩根金屬管各自發出聲音的頻率分別是：f甲＝2 131 Hz，f乙＝1 284 Hz，兩根金屬管中音調較低的是____(填“甲”或“乙”)，甲金屬管在2 s內做了__________次振動。
3許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的_________降低。
乙
4 262
音調
知識點2　響度
【核心知識】聲音的________叫作響度，響度跟發聲體的______有關，________越大，響度越大；還跟人與聲源的_______有關，距離越遠，聽到的聲音越____。
強弱
振幅
振幅
距離
弱
4如圖所示，小明同學有節奏地敲擊鼓面，鼓面發出低沉的“咚咚”聲。用力敲擊鼓面，聽到的響聲變大，鼓面跳動的幅度______(填“變大”“變小”或“不變”)，表明聲音的響度與________有關；站在距離小明較遠處的同學聽到的聲音較小，這說明響度還與___________________有關。
變大
振幅
人到聲源的距離
5上物理課時，物理老師對某同學說：“回答問題時，請大一點聲。”這里的“大”指的是聲音的________(填“音調”或“響度”)。
6如圖所示，醫生在聽病人心臟跳動的聲音時，要利用聽診器來減少聲音的________，使聲音的________增大。
響度
分散
響度
知識點3　音色
【核心知識】音色也叫音質或音品，它反映了每個物體發出的聲音特有的_______。音色與發聲體的_______、結構和_____________等因素有關。
7“聞其聲而知其人”，這句話主要表明不同人發出的聲音具有不同的(　 　)
A音調 B音色 C響度 D頻率
8音樂會上，藝術家們用編鐘、二胡和古箏等樂器演奏樂曲《春江花月夜》。聽眾能夠分辨出不同樂器的聲音，是根據聲音的(　 　)
A響度 B音調 C音色 D速度
9模仿秀節目選手模仿名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的_________(填“音調”“響度”或“音色”)。
品質
C
音色
振動方式
B
材料
10如圖甲所示是一手工藝品，由竹筒(A、B兩端開口，C處開一小口)和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發出悅耳的哨音，如圖乙所示。下列說法正確的是　(　 　)
A哨音在真空中也能傳播
B哨音是由筒內空氣柱振動產生的
C換用更大的力吹氣改變了哨音的音調
D吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度
B
11(教材P87圖4 20改編)如圖所示，在A、B、C、D、E、F、G這7個相同的玻璃瓶中，裝入不同深度的水，則(　 　)
A敲打瓶發出聲音的音色不同
B用嘴依次吹瓶口，G的音調最低
C用筷子依次敲打瓶身，A的音調最高
D敲打和用嘴吹發聲體是一樣的
C
12新鄉期末如圖所示是聲波的波形圖，下列說法正確的是(　 　)
A甲、乙的音調和響度都不相同
B甲、丙的音調和音色都相同
C甲的音調比丙的高
D乙的響度比丁的小
C
13下列說法中，與音調有關的有________；與響度有關的有_________；與音色有關的有__________。(均填序號)
①其聲如其人；②俗稱聲音的“大”“小”；③俗稱聲音的“粗”“細”；④低聲細語；⑤模仿別人的聲音；⑥喊話時用喇叭；⑦松緊不同的弦樂器發聲；⑧人能區分出鳴笛聲與鈴聲。
③⑦
②④⑥
①⑤⑧
14(教材P85圖4 15改編)如圖所示是人和一些動物的發聲頻率和聽覺頻率范圍。他們所發出的聲音都是由于發聲部位_______而產生的。地震前通常有次聲波產生，人、海豚和大象，能最先感覺到的是________。
振動
大象
15寶雞陳倉區期末如圖所示為我國民族管樂器之一——嗩吶。用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，其實嗩吶模仿的是鳥兒聲音的________。用不同的力度吹奏，主要改變聲音的________；吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的______。(均填“音調”“響度”或“音色”)
音色
響度
音調
16在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，并經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表所示。
(1)為了驗證猜想一，應選用編號為____、____的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二，應選用編號為____、____的琴弦進行實驗。
(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為____。
③
⑤
④
⑤
20(共14張PPT)
第四章　聲現象
專題八　聲音特性的辨別
1下列成語中，用來描述聲音的響度的是(　 　)
A曲高和寡 B引吭高歌
C天籟之音 D鶯聲燕語
2“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當于現代7個音階中的do、re、mi、sol、la。五音實際上是指聲音的
(　 　)
A音色 B音調 C響度 D速度
B
B
3如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統得到很好的應用，實現了傳說中的“芝麻開門”。聲紋鎖辨別聲音的主要依據是(　 　)
A音調　B響度　C音色　D頻率
C
4鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓而得名。“擂鼓”一詞生動地描述了聲音的兩種特性，分別是(　 　)
A響度與音色 B響度與音調
C樂音與音色 D超聲波與次聲波
5關于老牛叫的聲音和蚊子發出的聲音相比較，下列說法正確的是(　 　)
A老牛的聲音音調高、響度大
B老牛的聲音音調低、響度大
C老牛的聲音音調低、響度小
D老牛的聲音音調高、響度小
A
B
C
7(教材P88圖4 21改編)如圖所示的編鐘是我國春秋戰國時代的樂器，顯示了我國古代音樂文化的先進水平。用相同的力度敲擊大小不同的編鐘，能改變聲音的(　 　)
A音調 B響度 C音色 D速度
A
8如圖所示，2022年11月17日，我國航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲身著新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節點艙成功出艙，地面指揮中心頓時掌聲雷鳴。“掌聲雷鳴”是指聲音的(　 　)
A音調高 B響度大
C音色美 D傳播速度快
B
9百色中考為了慶祝中國共產黨成立100周年，學校組織演唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，聽眾從聽到的聲音中分辨出使用了鋼琴伴奏，依據是聲音的
(　 　)
A音調 B響度 C音色 D聲速
10物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示，根據甲、乙兩個音叉振動時發出聲音的波形圖，下列判斷正確的是(　 　)
A甲音叉比乙音叉振動得慢
B甲音叉比乙音叉發聲的音調高
C甲、乙兩音叉發聲的頻率相同
D甲音叉發聲的響度比乙音叉發聲的響度大
C
B
11益陽中考北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是(　 　)
A聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快
B使馬蹄聲的音調變高了
C改變了馬蹄聲的音色
D提高了士兵的聽力
A
12小明下載了一段“愛我中華”的視頻，觀看時很受感動，忍不住把音量調大了一些，這里的“音量”是指聲音的_______；但他不小心點了“0.5倍速”慢放，結果使聲音的________發生了變化。(均填“響度”“音調”或“音色”)
13智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的_______ (填“音調”“音色”或“響度”)；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的_______(填“音調”“音色”或“響度”)要適中，以免影響聽力。
響度
音調
音色
響度
14新鄉期末唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺的大鐘受到僧人的撞擊，產生________而發出的。鐘聲是通過_______傳到客船上的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲，他是根據聲音的_______來判別的。僧人用更大的力量撞鐘，鐘聲的音調會_______(填“變高”“不變”或“變低”)。
振動
空氣
音色
不變
15在中國科學技術館二層的“探索與發現”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置。它是由兩個具有拋物面的圓形物體組成，如圖所示為其中的一個。小莉和小剛分別站在兩個拋物面的焦點處，小莉小聲說話時，她發出的聲先后在兩個拋物面上發生反射，并使聲音會聚于小剛所在區域，即改變了聲音的_______，從而使小剛能夠清晰地聽到小莉的聲音。并且，小剛可以分辨出小莉的聲音是根據聲音的_______。(均填“音調”“響度”或“音色”)
響度
音色
16寶雞陳倉區期末小提琴是由兩端固定的琴弦振動而發聲的，如圖甲所示。為了研究同一根鋼制琴弦發出聲音的音調與哪些因素有關，可利用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗。已知一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴，其中A楔固定，B楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度。將鋼制琴弦的一端固定在木板O點，另一端通過定滑輪懸掛不同個數的相同重物，重物個數越多，琴弦繃得越緊。輕輕撥動AB間的琴弦，用儀器測出發聲的頻率。
(1)實驗數據如表所示，分析實驗數據可知，第____次實驗中琴弦發聲的音調最高。
(2)分析數據可以發現，該實驗研究的是琴弦發聲的音調與____________和琴弦的松緊程度這兩個因素的關系。
(3)當第3次實驗時長度L為_______m時，可用2、3兩次實驗來研究琴弦的音調和琴弦_____________的關系。
(4)分析第________兩次實驗數據可以發現：在松緊程度相同時，琴弦__________，發出聲音的音調越低。
(5)在上述探究的基礎上，再選用一根與鋼制琴弦粗細相同的長為0.8 m的滌綸琴弦，來探究音調與琴弦的材料的關系，則實驗中可懸掛重物_______個。
1
琴弦的長度
0.8
松緊程度
1、2
長度越長
2或4(共19張PPT)
第四章　聲現象
四、 聲現象在科技中的應用
知識點1　超聲波
【核心知識】①超聲波的特性：頻率____，波長____，容易會聚成一束定向發射，在水中能傳播得很遠，遇到物體又會反射回來。②超聲波的應用：聲吶、_______、擊碎結石、超聲探傷儀、超聲波________、超聲波清洗器等。
1超聲手術刀是通過從不同角度向病變組織發射多束超聲波，從而準確“燒死”病變細胞。手術過程中，與醫生、護士之間的說話聲相比，超聲波具有的特點是(　 　)
A振動頻率高，方向性好，能量集中
B振動頻率高，方向性差，能量分散
C振動頻率低，方向性好，能量集中
D振動頻率低，方向性差，能量分散
高
短
B超
加濕器
A
2利用“B超”可以幫助醫生確定病人體內臟器的情況，這是因為(　 　)
A“B超”聲波的頻率很高
B“B超”聲波的能量很大
C“B超”聲波進入人體，可在臟器上發生反射，反射波帶有信息
D“B超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病
3我國自主研發的深海水聲學探測器，安裝了包括導航、水聲通信測速、圖像信號傳輸等多部不同功能的聲吶，由此說明聲音可以傳遞________(填“信息”或“能量”)，聲吶使用時發出的是__________(填“超聲波”或“次聲波”)，這種聲波在水中的傳播速度_______(填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
C
信息
超聲波
大于
知識點2　次聲波
【核心知識】①次聲波的特性：頻率很____，在空氣中傳播的距離____，而且不容易被吸收。②次聲波的應用：預測風暴、__________、雷暴等自然災害，對大范圍大氣進行連續不斷的探測和監視，監測__________。
4下列實例中，屬于次聲波的應用的是(　　)
A聲吶測定海底深度
B預報臺風，監測核爆炸
C蝙蝠確定目標的方向和距離
D海豚判斷物體的位置和大小
低
遠
火山爆發
核試驗
B
52023年5月4日10點15分，四川宜賓市興文縣發生4.9級地震。地震時會伴有次聲波的產生，這種波的頻率低于____Hz；一般情況下，聲波在地面下巖石中的傳播速度比在空氣中的傳播速度____。
20
快
知識點3　語音識別
【核心知識】語音識別技術就是讓機器把__________轉變為相應的文本或命令的高技術。
6某辦公軟件只要配備有麥克風或話筒，就可以通過對著麥克風或話筒講話錄入文字和執行操作，下列所說的物理知識中與這項新功能有關的是(　 　)
A回聲定位
B控制噪聲的途徑
C語音識別技術
D超聲波也能在空氣中傳播
語言信號
C
7“熊貓”語音識別系統是我國自主研發的非特定人連續語音識別系統，在高噪聲的環境下識別率也超過98%，它將在很多需要安檢的場合廣泛被應用，這種技術的原理是當_____________系統掌握了用戶個人獨有的聲音后，用戶只需講出某些詞句或數字，系統便會核對預先收錄的聲音樣本，然后根據聲音的__________迅速驗證用戶的身份。
語音識別
特征
8下列沒有利用回聲定位原理的是(　 　)
A聲吶
B倒車雷達
C超聲導盲儀
D中醫“望、聞、問、切”，其中的“聞”
9下列事例是利用聲傳遞能量的是(　 　)
A醫生用聽診器診斷病情
B利用超聲波排除人體內的結石
C漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置
D蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置
D
B
10下列事例中不能說明聲波可以傳遞信息的是(　 　)
A有經驗的工人通過聽機器的運轉聲，判斷機器運轉是否正常
B醫生用聽診器可了解病人心臟的工作狀況
C利用超聲波清洗鐘表
D古代航行的水手在霧中通過號角的回聲判斷懸崖的距離
C
11海邊的漁民經常會看到這樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海深處。不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴便來臨了。下列解釋最有可能的是(　 　)
A水母接收到了次聲波
B水母接收到了大海的召喚
C水母感受到了溫度的突然變化
D水母接收到了人說話的聲音
A
11海邊的漁民經常會看到這樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海深處。不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴便來臨了。下列解釋最有可能的是(　 　)
A水母接收到了次聲波
B水母接收到了大海的召喚
C水母感受到了溫度的突然變化
D水母接收到了人說話的聲音
A
12如圖所示，用高壓放電的電火花產生一個沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結石上，就能使膽結石粉碎。這一現象說明(　 　)
A聲音是一種波
B聲波具有能量
C耳朵可以聽到超聲波
D只有把聲波集中起來，它才具有能量
B
13我國第一艘國產航空母艦“山東艦”，于2019年12月17日下午在海南三亞某軍港交付海軍，航母上裝備的聲吶，是利用________來發現水下目標的；同時它能通過設備監測________來獲取海上臺風的信息。(均填“超聲波”或“次聲波”)
超聲波
次聲波
14如圖所示，“消防無人機”底部裝有一套聲波設備，能夠定向發出頻率為30 Hz至60 Hz的聲波，這種波定向傳播時，能夠有力地改變火源周圍的空氣情況，這說明聲波具有_______(填“能量”或“信息”)，該波是______________(填“超聲波”“可聽聲波”或“次聲波”)，這種聲波也是由物體________產生的。
能量
可聽聲波
振動
15寶雞金臺區期末在超聲波洗碗機的餐具水槽中，超聲波穿過水對餐具內外表面、狹縫等部位進行有效清洗，這說明超聲波能傳遞________(填“信息”或“能量”)。由于陸地上的資源被人類大量采集，變得越來越匱乏，人們又把眼光投向了海洋。某海洋勘探船用聲吶系統向海底垂直發射超聲波，經過時間4 s接收到回波(聲波在海水中的傳播速度為1 500 m/s)，該處海洋的深度為________m。在月球上________(填“能”或“不能”)用超聲波來測量物體間的距離。
能量
3 000
不能
16(常州期末)野生大象群也有自己的“語言”，研究人員錄下象群“語言”交流時發出的聲音，發現以兩倍速度快速播放時，人耳能聽到比正常播放時更多的聲音。
(1)快速播放時，相當于把聲源振動的總時間_________(填“縮短”或“延長”)了。
(2)播放速度變為原來的兩倍時，原來頻率為300 Hz的聲波，將變成頻率為______Hz的聲波，此時聲波傳播速度_______(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)以兩倍速度播放時才能被聽到的聲音在正常播放時屬于____聲波。
縮短
600
不變
次(共17張PPT)
第四章　聲現象
三、 噪聲與環保
知識點1　噪聲的來源
【核心知識】①從物理學角度，噪聲是指發聲體做____________時發出的聲音；②從環境保護的角度，噪聲是指妨礙人們正常_______、_______和_______的聲音，以及對人們要聽的聲音產生_______的聲音。　
1下列聲音屬于噪聲的是(　　)
A足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B居民小區內，深夜震耳欲聾的音樂聲
C音樂會上，鏗鏘有力的打擊樂聲
D車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲
無規則振動
休息
學習
工作
干擾
B
知識點2　噪聲的等級和危害
【核心知識】①聲音的大小用聲級表示，單位是____________；②____________dB是較好的生活環境；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過____dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過____dB；為保護聽力，聲音不能超過____dB。
2如圖所示，在城市繁華路段旁豎有噪聲顯示裝置，從裝置上顯示的分貝數大小可知(　 　)
A此時的噪聲能使人失去聽力
B此時的噪聲能妨礙人們的工作和學習
C此時的噪聲能妨礙人們的休息和睡覺
D此時的噪聲環境是較理想的安靜環境
分貝(dB)
15～40
50
70
90
C
3如圖所示是某同學在手機上安裝的一款軟件，該軟件的作用是測量聲音的_______(填“音調”“響度”或“音色”)；根據圖中的測量結果可知，此時的環境_______(填“是”或“不是”)較為理想的安靜環境。
響度
不是
4現代城市的主要街道上設置有噪聲監測設備。某一時刻設備的顯示屏顯示著48.60的數字，這個數字的單位是_______，這個數字顯示的是當時聲音的_______(填“音調”“音色”或“響度”)。當附近有一輛載重汽車駛過時，顯示屏上的數字將________(填“增大”“減小”或“不變”)。
分貝
響度
增大
知識點3　噪聲的防治
【核心知識】控制噪聲的方法：①防止噪聲________；②阻斷噪聲________； ③阻止噪聲進入________。
5小明在寫作業時，樓下傳來廣場舞的音樂聲，以下措施中不能減弱這種噪聲的是(　　)
A戴上耳機
B打開窗戶
C拉上厚窗簾
D與播放者協商后減小音量
產生
傳播
耳朵
B
6為了使教室內的學生免受周圍環境噪聲的干擾，下列措施有效且合理的是
(　 　)
A老師講話的聲音大一些，超過噪聲的響度
B每個學生都戴一個防噪聲的耳罩
C關閉窗戶和門
D教室內安裝噪聲監測裝置
7如圖所示，甲是在___________控制噪聲；乙是在_________控制噪聲；丙是在____________控制噪聲。
C
聲源處
人耳處
傳播途中
8高速公路通過村莊密集區時，安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是　(　 　)
A隔音板能降低噪聲的音調
B分貝是表示聲音強弱等級的單位
C利用隔音板是從“防止噪聲產生”方面控制噪聲
D利用隔音板是從“防止噪聲進入耳朵”方面控制噪聲
B
9隨州中考每年中考期間，社會各界都努力為考生創設良好的環境，防止噪聲干擾學生考試。下列關于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是(　 　)
A考場周圍可以大聲播放音樂，因為音樂不屬于噪聲
B考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產生
C關閉門窗可以完全消除噪聲，因為固體不能傳聲
D干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內聽到80 dB的噪聲應屬于較為理想的安靜環境
B
10一場大雪過后，人們會感到戶外萬籟俱寂，猜想其原因，你認為正確的是
(　 　)
A可能是大雪過后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C可能是大雪過后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D可能是大雪過后，氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
B
11如圖所示，小紅家的窗戶采用雙層玻璃，雙層玻璃中間抽成真空，這樣可以大大減少噪聲污染，原因是________________。
真空不能傳聲
12(開放題)假如你是一位城市建設的規劃者，你將采取怎樣的具體措施減弱噪聲給人們帶來的危害？(至少寫出兩條措施，并說明兩條措施分別屬于減弱噪聲的三個途徑中的哪一種)
答：(1)植樹、種草；在傳播過程中減弱噪聲。
(2)設置隔音板或墻；在傳播過程中減弱噪聲。
(3)工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區；在聲源處減弱噪聲。
(4)司機在市區內禁止鳴笛；在聲源處減弱噪聲。
13(原創題)噪聲是一種嚴重的環境污染。李明想通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實驗中適合作聲源的是______________。
機械鬧鐘
(2)李明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是____方案。
A讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較聽見聲音的響度
B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處離鞋盒的距離
(3)下面表格是為上述兩個實驗方案而設計的，主要應用了______________ 法，其中與方案B對應的是_________(填“表一”或“表二”)。
B
控制變量
表一
(4)待測材料隔音性能由好到差的排列順序為___________________________。
泡沫塑料、衣服、錫箔紙

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