資源簡介

(共14張PPT)
12.4 熱機(jī)與社會發(fā)展
物理
課時作業(yè)
一、選擇題
1.下列交通工具中,常用汽油機(jī)作為動力裝置的是 (　 　)
A.摩托車　　　　B.載重卡車 C.拖拉機(jī) D.火車
2.為節(jié)約能源,需要提高熱機(jī)的效率,下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是
(　 　)
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
C.盡量減少廢氣帶走的熱量
D.盡量增加熱機(jī)的工作時間
··
A
D
物理
課時作業(yè)
3.如圖是某內(nèi)燃機(jī)工作時的能量流向圖,該內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是
(　 　)
A.25%　　B.35%　　C.40%　　D.75%
B
物理
課時作業(yè)
4.如圖顯示的是甲、乙兩臺汽油機(jī)的參數(shù),與乙汽油機(jī)相比,甲汽油機(jī) (　 　)
A.消耗的汽油更多
B.效率更低
C.功率較小
D.使用的汽油的熱值更小
B
物理
課時作業(yè)
5.學(xué)習(xí)了內(nèi)燃機(jī)的知識后,你覺得下面哪句話是錯誤的 (　 　)
A.內(nèi)燃機(jī)也是熱機(jī)的一種
B.常見的內(nèi)燃機(jī)有柴油機(jī)和汽油機(jī)
C.熱機(jī)做的有用功越多,熱機(jī)效率就一定越高
D.內(nèi)燃機(jī)的工作原理是將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能對外做功
C
··
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),熱機(jī)是利用內(nèi)能做功的機(jī)器,工作過程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,內(nèi)燃機(jī)的做功沖程也是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,所以內(nèi)燃機(jī)也是熱機(jī)的一種,正確;
B項(xiàng),汽油機(jī)和柴油機(jī)的燃料是在汽缸內(nèi)燃燒的,叫做內(nèi)燃機(jī),所以內(nèi)燃機(jī)有柴油機(jī)和汽油機(jī),正確;
C項(xiàng),熱機(jī)效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比,熱機(jī)做的有用功越多,但燃料完全燃燒放出的熱量未知,所以熱機(jī)效率不一定越高,錯誤;
D項(xiàng),汽油機(jī)和柴油機(jī)的做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化都是:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,所以內(nèi)燃機(jī)的工作原理是將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能對外做功,正確。故選C。
物理
課時作業(yè)
6.如圖甲、乙、丙、丁是某內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)的四個沖程。以下說法不正確的是 (　 　)
A.甲圖是壓縮沖程,通過做功的方式來改變氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能
B.乙圖是排氣沖程,靠飛輪的慣性完成
C.丙圖是做功沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁圖沖程吸入的物質(zhì)是汽油和空氣的混合物
C
···
物理
課時作業(yè)
7.一臺單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1 200 r/min,則汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)
(　 　)
A.完成20個沖程,做功20次
B.完成80個沖程,做功40次
C.完成40個沖程,做功10次
D.完成80個沖程,做功20次
解析:四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1 200 r/min,則該飛輪每秒鐘轉(zhuǎn)20圈。
因?yàn)橐粋€工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)2圈,
完成四個工作沖程,做功1次,
所以飛輪轉(zhuǎn)20圈,共40個沖程,共做功10次。
故選C。
C
物理
課時作業(yè)
8.一臺單缸四沖程柴油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1 800 r/min,則它每秒鐘向汽缸噴油的次數(shù)、對外做功的次數(shù)分別是 (　 　)
A.30次,15次 B.15次,15次
C.30次,30次 D.15次,30次
9.如圖所示,四沖程內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中一個沖程的示意圖,它是 (　 　)
A.壓縮沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.壓縮沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.做功沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.做功沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B
C
物理
課時作業(yè)
二、填空題
1.如圖所示是汽油機(jī)的　 　沖程。在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來,其能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的　 　沖程相同。汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3 000 r/mim,則1 s內(nèi)汽油機(jī)對外做功　 　次。
做功
壓縮
25
物理
課時作業(yè)
2.如圖是汽油機(jī)工作的四個沖程(順序已打亂),圖　 　是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;請按一個工作循環(huán)的過程,將四個圖重新排序:　 　。
A
CADB
物理
課時作業(yè)
3.如下圖所示,是某種內(nèi)燃機(jī)某一沖程的示意圖,由圖可知:
(1)這種內(nèi)燃機(jī)是　 　機(jī)。
(2)它表示的是　 　沖程。
(3)在這個沖程中　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能。
(4)完成這一沖程,曲軸和飛輪轉(zhuǎn)　 　轉(zhuǎn)。
柴油
壓縮
機(jī)械
內(nèi)
半
物理
課時作業(yè)
4.小婷同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計(jì)算該汽油機(jī)的效率為　 　,用這臺汽油機(jī)工作時,完全燃燒2 kg汽油可輸出　 　J有用功。請你寫出一條提高汽油機(jī)效率的措施:　 　。
(q汽油=4.6×107 J/kg)
30%
2.76×107
減小機(jī)械摩擦 (合理即可)
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12.2 熱量與熱值
物理
課時作業(yè)
一、選擇題
1.劃分優(yōu)質(zhì)煤和劣質(zhì)煤的主要依據(jù)是這種煤的 (　 　)
A.熱值不同　　　　　 B.著火點(diǎn)不同
C.燃燒速度不同 D.硬度不同
2.甲、乙兩種燃料完全燃燒時的Q m圖象如圖所示,則甲、乙兩種燃料的熱值q的關(guān)系是 (　 　)
A.q甲>q乙 B.q甲C.q甲=q乙 D.條件不足,無法判斷
A
A
物理
課時作業(yè)
3.關(guān)于燃燒的熱值,以下說法正確的是 (　 　)
A.燃料完全燃燒時的熱值比不完全燃燒時的大
B.燃燒1千克某種燃料放出的熱量就是這種燃料的熱值
C.燃料燃燒時,質(zhì)量越大,熱值越大
D.燃燒的熱值與燃料的種類有關(guān)系,與燃燒的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
D
物理
課時作業(yè)
4.在“比較燃料熱值大小”的實(shí)驗(yàn)中,不需要控制相同或相等的因素是
(　 　)
A.兩種燃料的質(zhì)量 B.兩只裝水的燒杯
C.燒杯中水的質(zhì)量 D.各自加熱的時間
D
物理
課時作業(yè)
5.關(guān)于熱量的說法正確的是 (　 　)
A.高溫物體含有的熱量多
B.高溫物體放出的熱量多
C.物體的溫度降低了,其熱量一定減少
D.熱量是熱傳遞過程中物體放出或者吸收能量的多少
解析:A項(xiàng),熱量不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量,錯誤;
B項(xiàng),物體放出熱量的多少與物體的質(zhì)量和溫度降低值等有關(guān),錯誤;
C項(xiàng),溫度是表示物體內(nèi)部分子做無規(guī)則運(yùn)動的程度,與分子的熱運(yùn)動有關(guān),和熱量沒有關(guān)系,錯誤;
D項(xiàng),熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫熱量,正確。故選D。
D
物理
課時作業(yè)
6.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是 (　 　)
A.晶體在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能不變
B.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量也越多
C.物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變
D.熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是溫度從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程
C
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),晶體在熔化過程中溫度保持不變,但需要吸熱,所以內(nèi)能增大,錯誤;
B項(xiàng),燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量不一定越多,因?yàn)槿剂先紵龝r放出的熱量還與燃料的質(zhì)量和燃燒情況有關(guān),錯誤;
C項(xiàng),物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變,如晶體在凝固過程中放熱,其內(nèi)能減小,但溫度不變,正確;
D項(xiàng),熱傳遞的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,不是溫度從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,錯誤。
故選C。
物理
課時作業(yè)
7.請你認(rèn)真觀察表格,判斷下列說法正確的是 (　 　)
A.氫的熱值比酒精小
B.用酒精燈燒水時,熱損失很大,但酒精的熱值不變
C.用1 kg的無煙煤燒水,水可以吸收3.4×107 J的熱量
D.0.5 kg的酒精熱值為1.5×107 J/kg
燃料 熱值
無煙煤 約3.4×107 J/kg
酒精 3.0×107 J/kg
氫 1.4×108 J/kg
B
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),由表格可知,氫的熱值比酒精大,錯誤;
B項(xiàng),酒精燈燒水時,熱損失很大,但酒精的熱值與熱損失無關(guān),熱值不變,正確;
C項(xiàng),1 kg的無煙煤完全燃燒放出的熱量,Q放=mq=1 kg×3.4×107 J/kg=3.4×107 J,無損失時水吸收的熱量等于無煙煤放出的熱量,實(shí)際情況是存在熱損失,水不可能吸收3.4×107 J的熱量,錯誤;
D項(xiàng),熱值是燃料本身的一種性質(zhì),只與燃料的種類有關(guān),與質(zhì)量大小無關(guān),0.5 kg的酒精熱值為3.0×107 J/kg,錯誤。
故選B。
物理
課時作業(yè)
二、填空題
1.汽油的熱值是4.6×107焦/千克,氫的燃燒值是1.4×108焦/千克,所以發(fā)射火箭時常用　 　做燃料;1 g氫的熱值　 　(選填“大于” “小于”或“等于”)1 kg汽油的熱值。
2.氫的熱值為1.4×108 J/kg,其燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境,是一種理想的能源。若以氫為動力的汽車行駛1 h需 1.68×108 J的熱量,則每小時需要消耗氫　
　kg。若氫燃料汽車的儲氫罐內(nèi)裝有20 kg的氫氣,若完全燃燒掉一半,放出的熱量是　 J,剩余氫氣的熱值是　 J/kg。(不計(jì)熱量損失)
氫
大于
1.2
1.4×109
1.4×108
物理
課時作業(yè)
3.【航天主題】 如圖是我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥四號”探測器時的壯觀情景。請運(yùn)用有關(guān)的物理知識完成(1)~(2)題。
(1)火箭升空過程中動能變大,機(jī)械能　 　(選填“變大” “變小”或“不變”)。火箭的燃料使用液態(tài)氫,主要是因?yàn)樗拿芏刃∏摇? 　比較大。
(2)當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時,會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,內(nèi)能會
　 (選填“變大” “變小”或“不變”),這是通過　 　的方式改變物體的內(nèi)能。
變大
熱值
變大
做功
物理
課時作業(yè)
三、實(shí)驗(yàn)探究題
1.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來探究煤油和酒精的熱值的大小關(guān)系。他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見下表:
燃料 加熱前的水溫/℃ 燃料燃盡后的水溫/℃
煤油 25 44
酒精 25 34
物理
課時作業(yè)
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實(shí)驗(yàn)中還需控制　 　相同、 　相同。
(2)分析表中數(shù)據(jù),煤油和酒精兩種燃料中熱值較大的是　 　。
燃料 加熱前的水溫/℃ 燃料燃盡后的水溫/℃
煤油 25 44
酒精 25 34
煤油和酒精的質(zhì)量
水的質(zhì)量和水的初溫
煤油
物理
課時作業(yè)
2.“比較質(zhì)量相等的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”:用天平分別測量出質(zhì)量均為10 g的酒精和碎紙片,如下圖將其分別放入兩個燃燒皿中,點(diǎn)燃它們,分別給裝有初溫、質(zhì)量相等的水加熱,本實(shí)驗(yàn)是用比較　 .
　來代替比較燃料燃燒放出熱量的多少的,實(shí)驗(yàn)過程中,　
　(選填“需要”或“不需要”)
加熱相同的時間,直至　 　,
實(shí)驗(yàn)才能結(jié)束,觀察結(jié)果是酒精加熱的
燒杯中水溫升得高,說明:酒精放出的熱量
　 　碎紙片放出的熱量,本實(shí)驗(yàn)中若用
Q吸=Q放來計(jì)算酒精或紙片的熱值,則計(jì)算結(jié)果偏　 　(選填“大”或“小”)。
溫度計(jì)
示數(shù)升高的多少
不需要
燃料完全燃盡
大于
小
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12.3 研究物質(zhì)的比熱容
物理
課時作業(yè)
一、選擇題
1.濕地被稱為“地球之腎”,能調(diào)節(jié)空氣的濕度和溫度,其中能調(diào)節(jié)溫度主要是因?yàn)樗?(　 　)
A.比熱容大　　　　 B.密度大
C.流動性大 D.熱值大
2.如果一桶酒精用掉了一半,則剩下的酒精 (　 　)
A.密度、比熱容和熱值都不變
B.密度不變,比熱容為原來的一半
C.比熱容不變,熱值為原來的一半
D.比熱容和密度減為原來的一半
A
A
物理
課時作業(yè)
3.關(guān)于比熱容,以下說法錯誤的是 (　 　)
A.物質(zhì)的比熱容和熱量、質(zhì)量、溫度都無關(guān),只和物質(zhì)種類、物態(tài)有關(guān)
B.內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大是因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤?、砂石的?br/>C.在發(fā)燒病人的額頭上擦涼水降溫是利用了水的比熱容大這一性質(zhì)
D.為了減少熱島效應(yīng)帶來的危害我們可以修建人工湖和多種植樹木
C
··
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),比熱容是物質(zhì)的一種特性,比熱容的大小與熱量、質(zhì)量、溫度都無關(guān),只和物質(zhì)種類、物態(tài)有關(guān),正確;
B項(xiàng),沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比,沿海地區(qū)水多,水的比熱容大,在相同的吸放熱條件下,水的溫度變化小,冬暖夏涼,晝夜溫差小;內(nèi)陸地區(qū)泥土、砂石多,水少,泥土、砂石的比熱容較小,在相同的吸放熱條件下,泥土、砂石的溫度變化大,正確;
C項(xiàng),在發(fā)燒病人的額頭上擦涼水降溫是利用了水蒸發(fā)吸熱這一性質(zhì),錯誤;
D項(xiàng),修建人工湖和多種植樹木,即由于水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和水泥相比較時,在吸收或放出相同熱量的情況下,水的溫度變化小,故該方法能有效減小熱島效應(yīng),正確。故選C。
物理
課時作業(yè)
4.如圖所示,是某種物質(zhì)凝固時的圖象,由圖可知該物質(zhì) (　 　)
A.是晶體,凝固持續(xù)了15 min
B.在B點(diǎn)為固液共存態(tài)
C.在B點(diǎn)的內(nèi)能比C點(diǎn)的小
D.在AB段的比熱容比CD段的大
D
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),此凝固圖象中,有一段時間此物質(zhì)溫度是不變的,故此物質(zhì)是晶體,凝固經(jīng)歷了10 min-5 min=5 min,錯誤;
B項(xiàng),物質(zhì)從B點(diǎn)開始凝固,到C點(diǎn)凝固結(jié)束,所以在B點(diǎn)是液態(tài),C點(diǎn)是固態(tài),BC之間為固液共存態(tài),錯誤;
C項(xiàng),該物質(zhì)在凝固過程中不斷放出熱量,所以在C點(diǎn)的內(nèi)能比B點(diǎn)的小,錯誤;
D項(xiàng),由圖可知,AB段用時5 min,降低了100 ℃-80 ℃=20 ℃,CD段用時5 min,降低了80 ℃-40 ℃=40 ℃,該物質(zhì)在固態(tài)與液態(tài)的質(zhì)量相同,如果相同時間放出的熱量相同,則由Q放=cmΔt可知,在AB段的比熱容比CD段的大,正確。故選D。
物理
課時作業(yè)
5.在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里,易形成海陸風(fēng),陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同,從而使空氣對流形成風(fēng)。海風(fēng)是指從海洋吹向陸地;陸風(fēng)是指從陸地吹向海洋。如圖為海陸風(fēng)示意圖,此圖表示的晝夜?fàn)顩r和風(fēng)向是 (　 　)
A.白天,海風(fēng)
B.夜晚,陸風(fēng)
C.夜晚,海風(fēng)
D.白天,陸風(fēng)
B
物理
課時作業(yè)
解析:水的比熱容比泥土沙石的大,白天太陽照射時,水面溫度上升得慢,陸地溫度上升得快,熱空氣上升,冷空氣補(bǔ)充,風(fēng)從海面吹向陸地,形成海風(fēng);晚上,氣溫下降,水面溫度下降得慢,溫度高一些,熱空氣上升,風(fēng)從陸地吹向海面,形成陸風(fēng),由圖可知,此時地面附近的空氣從陸地流向海洋,形成陸風(fēng),正確。故選B。
物理
課時作業(yè)
6. 1 kg的不同物質(zhì)溫度升高1 ℃吸收的熱量如圖,其中正確的是 (　 　)
A.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度,吸收的熱量一定不等
B.質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相同熱量,水升溫較多
C.煤油和冰是不同物質(zhì),其比熱容一定不相等
D.質(zhì)量相等的酒精和煤油降低相同溫度,酒精放出的熱量大
D
物理
課時作業(yè)
解析:單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高(或降低)1 ℃,吸收(或放出)的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容,用字母c來表示;比熱容的計(jì)算式為c=;由圖可知c水>c酒>c煤油=c冰。
A項(xiàng),由Q=cmΔt可知,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量一般不等,但個別不同物質(zhì)的比熱容可能會相同,如圖中的煤油和冰的比熱容相同,則吸收的熱量相等,錯誤;
B項(xiàng),由圖可知,c水>c酒,由Δt=可知,質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相同的熱量時,由于水的比熱容較大,則水升溫較少,錯誤;
C項(xiàng),由圖可知,煤油和冰的比熱容相同,錯誤;
D項(xiàng),由圖可知c酒>c煤油,由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相等的酒精和煤油降低相同的溫度時,由于酒精的比熱容較大,則酒精放出的熱量大,正確。故選D。
物理
課時作業(yè)
二、填空題
1.用如圖所示的兩套相同裝置探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象,將相等質(zhì)量的沙子和水分別裝入鋁桶中,用溫度計(jì)測出它們的初始　 　,點(diǎn)燃酒精燈加熱,用玻璃棒　 　沙子和水,觀察到沙子升溫比水快,由此,可以推得,質(zhì)量相等的沙子和水,升高相同的溫度,　 　吸收的熱量多。
溫度
攪拌
水
物理
課時作業(yè)
2.“渦輪增壓”發(fā)動機(jī)(T型)能提供足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車發(fā)動機(jī)型更節(jié)能,排氣更清潔。同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)與加在
L型轎車內(nèi)相比熱值　 　(選填“更大” “一樣大”或“更小”);為防止
發(fā)動機(jī)溫度過高,用水進(jìn)行冷卻,這是利用水的　 　較大;一臺發(fā)動
機(jī)水箱加有2 kg的20 ℃的冷水,當(dāng)水溫升高10 ℃時吸收　 　J的熱
量。[水的比熱容為4.2×103/(kg·℃)]
一樣大
比熱容
8.4×104
物理
課時作業(yè)
3.用兩個相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同
時加熱,兩液體的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。結(jié)合圖象判斷,前10 min內(nèi),甲液體吸收的熱量　 　乙液體吸收的熱量,甲液體的比熱容　
　乙液體的比熱容(前兩空均選填“大于” “小于”或“等于”)。
如果乙液體是水,則甲液體的比熱容為
　 　J/(kg·℃)[c水=4.2×103 J/(kg· ℃)]。
等于
小于
2.1×103
物理
課時作業(yè)
4.如圖是某沿海城市與某內(nèi)陸城市同一天的氣溫變化曲線。請你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線是　 　(選填“A”或“B”),這是由于砂石的比熱容　 　(選填“大于” “等于”或“小于”)水的比熱容,吸收相同的熱量后溫度變化　 　(選填“大”或“小”)。
A
小于
大
物理
課時作業(yè)
三、計(jì)算題
　　完全燃燒0.5 kg的煤氣,如果放出的熱量有80%被水吸收,則水吸收的熱量是多少 它能使20 ℃多少kg的水升高80 ℃
(q煤氣=4.2×107 J/kg)
解:水吸收的熱量Q水吸=80%Q放=80%qm=0.8×4.2×107 J/kg×0.5 kg=1.68×107 J;
由Q水吸=cm水Δt得
m水===50 kg。
答:水吸收的熱量是1.68×107 J;它能使20 ℃ 50 kg的水升高80 ℃。
物理
課時作業(yè)
四、實(shí)驗(yàn)探究題
　　如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。
物理
課時作業(yè)
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)椤? 　;加熱時攪拌沙子,目的是
　 　。
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水的燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個玻璃片,
發(fā)現(xiàn)裝　 　(選填“沙子”或“水”)的
燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是
　 　。
沙子的比熱容小于水的比熱容
使沙子受熱均勻
水
水蒸氣液化放熱
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12.1 認(rèn)識內(nèi)能
粵滬版 九年級物理上冊
物理
課時作業(yè)
一、選擇題
1.用酒精燈給試管內(nèi)的水加熱至一定程度,發(fā)現(xiàn)在試管口的木塞被沖出,如圖所示。下列描述正確的是 (　 　)
A.試管中的水是靠做功的方式增加內(nèi)能的
B.水蒸氣對木塞做功,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.水蒸氣對木塞做功,與汽油機(jī)做功沖程的原理相同
D.水蒸氣對木塞做功,水蒸氣內(nèi)能增加
C
物理
課時作業(yè)
2.下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變內(nèi)能的是 (　 　)
A.鋼鋸鋸斷木頭,鋼鋸變熱
B.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲變熱
C.兩手相互摩擦,手掌變熱
D.太陽照射沙子,沙子變熱
D
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3.下列說法不正確的是 (　 　)
A.廚房里菜香四溢,說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
B.兩個發(fā)生熱傳遞的物體之間一定存在溫度差
C.溫度高的物體含有的內(nèi)能比溫度低的物體含有的內(nèi)能大
D.物體溫度越高,內(nèi)能越大
C
···
物理
課時作業(yè)
4.下列物體中內(nèi)能減少的是 (　 　)
A.放在陽光下的冰水混合物
B.壺里頂起壺蓋的高溫水蒸氣
C.大雨傾盆時從空中下落的雨滴
D.神舟十四號飛船返回艙正在返回地面
B
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5.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是 (　 　)
A.0 ℃的冰沒有內(nèi)能
B.要使物體內(nèi)能增加,必須使其吸收熱量
C.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
D.物體的內(nèi)能增加,它的溫度不一定升高
D
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6.下列有關(guān)“溫度不變”時,“內(nèi)能變化”的說法中正確的是 (　 　)
A.晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能也不變
B.液體沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度不變,內(nèi)能也不變
C.0 ℃的水凝固成0 ℃的冰時,溫度不變,內(nèi)能增加
D.0 ℃的冰熔化成0 ℃的水時,溫度不變,內(nèi)能增加
D
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課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變,但內(nèi)能增大,錯誤;
B項(xiàng),液體沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度不變,質(zhì)量減少,內(nèi)能減少,錯誤;
C項(xiàng),0°C的水凝固成0°C的冰,質(zhì)量不變,溫度不變,放出熱量,內(nèi)能減少,錯誤;
D項(xiàng),0°C的冰熔化成0°C的水時,質(zhì)量不變,溫度不變,吸收熱量,內(nèi)能增加,正確。
故選D。
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7.如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程中溫度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是 (　 　)
A.t4時刻物體內(nèi)能為零
B.t2、t3時刻物體內(nèi)能相等
C.t2時刻物體內(nèi)能比t3時刻大
D.t1時刻物體分子動能比t2時刻小
C
物理
課時作業(yè)
解析:A項(xiàng),任何時刻分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,所以物體都具有內(nèi)能,即物體的內(nèi)能不為零,錯誤;
B、C項(xiàng),t2時刻物體的溫度與t3時刻的溫度相同,但是從t2時刻到t3時刻,物體要放出熱量,因此t2時刻物體內(nèi)能比t3時刻大,所以B項(xiàng)錯誤,C項(xiàng)正確;
D項(xiàng),t1時刻溫度比t3時刻溫度高,所以t1時刻物體分子動能比t2時刻大,錯誤。
故選C。
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二、填空題
1.如圖所示是一種帶有香味的橡皮,它在擦除字跡的時候香氣會更加濃郁,這是因?yàn)樗脸舟E時和紙面摩擦,通過　 　的方式使其內(nèi)能增加,溫度升高,使得分子的熱運(yùn)動 　(選填“加快”或“減慢”)的緣故。
做功
加快
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2.中醫(yī)拔火罐能有效治療某些疾病,使用時先加熱火罐中氣體,再按圖示方
法迅速將火罐按到皮膚上。一段時間后,罐內(nèi)氣體的內(nèi)能　 　,這是
通過　 　來改變罐內(nèi)氣體內(nèi)能的;由于罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)　 　外
部大氣壓,從而使火罐緊緊吸附在皮膚上。
減少
熱傳遞
小于
物理
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3.如圖所示,向裝有少量水的瓶子內(nèi)不斷打氣,使得瓶內(nèi)的氣壓增大,當(dāng)瓶塞跳起來時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,這是因?yàn)樗魵鈱ζ咳龉?內(nèi)能　　
　(選填“增加”或“減少”),溫度　 　(選填“升高”或“降低”),水蒸氣　
　(填一種物態(tài)變化)而成小液滴。
減少
降低
液化
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三、實(shí)驗(yàn)探究題
　　圖甲是小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20 ℃,熱奶的溫度約為90 ℃,同時,他還利用溫度計(jì)和鐘表測出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線。
物理
課時作業(yè)
(1)如圖乙所示,其中　 　曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況,大約經(jīng)過15 min熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。熱奶和水終止熱傳遞的溫度約為　 　℃。
(2)在這一過程中,　 　的內(nèi)能增加了,主要表現(xiàn)在　 　。
(3)從圖象分析可以看出,熱奶溫度隨時間的變化特點(diǎn)是:隨時間的變化,熱奶溫度是先快后慢地降低。參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是　 　。
A.先快后慢　　B.先慢后快　　C.均勻降低
②
40
水
溫度升高了
A
物理
課時作業(yè)
(4)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5 min,然后加一匙冷牛奶;
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5
min。你認(rèn)為方式　 　的冷卻效果較好。
①
物理
課時作業(yè)
(1)②　40　解析:熱牛奶放在冷水里,熱量應(yīng)該是從牛奶傳向冷水,根據(jù)
圖象可知:牛奶的圖象應(yīng)該是曲線②;由圖象可知,熱奶冷卻過程中,溫度
達(dá)到40 ℃就不再下降,說明此時溫度達(dá)到平衡,所以熱奶和水終止熱傳遞
的溫度約40 ℃。
(2)水　溫度升高了　解析:在傳遞過程中,水的溫度升高了,內(nèi)能增加了。
(3)A　解析:熱傳遞的特點(diǎn)是傳遞速度先快后慢。故選A。
(4)①　解析:根據(jù)熱傳遞速度先快后慢的特點(diǎn),應(yīng)選擇①冷卻效果會更好。
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