資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
15.1 電能與電功
物理
課時(shí)作業(yè)
一、選擇題
1.小明家用的是IC卡電能表,他到供電公司買電,對(duì)售電人員說(shuō):“我要買100度電”,接過(guò)發(fā)票一看,上面打印著“購(gòu)電數(shù)量100 kW·h”,那么,度和kW·h的關(guān)系是 (　 　)
A.1度=1 kW·h　　　　 B.1度=3.6×106 J
C.1度=3.6×106 kW·h D.1度=1 kW
A
物理
課時(shí)作業(yè)
2.如圖所示的四種家用電器中,主要利用電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而工作的是
(　 　)
D
物理
課時(shí)作業(yè)
3.下列用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其它三種不同的是
(　 　)
A.電水壺　B.電爐　C.電熨斗　D.電風(fēng)扇
4.安裝在小亮家中的電能表如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 (　 　)
A.小亮家已經(jīng)消耗的電能為25 086 J
B.此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)最多能轉(zhuǎn)過(guò)3 600轉(zhuǎn)
C.此電能表的額定最大電流是20 A
D.此電能表可以在4節(jié)干電池串聯(lián)做電源的電路中使用
D
C
物理
課時(shí)作業(yè)
5.中國(guó)力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”。為了踐行綠色低碳發(fā)展,我市推行純電動(dòng)汽車(如圖),汽車蓄電池充電過(guò)程中將 (　 　)
A.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C
物理
課時(shí)作業(yè)
二、填空題
1.小明家電能表上個(gè)月底的示數(shù)為
這個(gè)月底的示數(shù)如圖所示,可知他家本月用電是　 　kW·h,本月表盤
的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了　 　圈。
0 2 6 2 6
100
60000
物理
課時(shí)作業(yè)
2.我國(guó)制造的全球首艘大容量電池混動(dòng)客滾船,配有1160塊大容量電池,
電池裝船容量達(dá)到8.8 MW·h(兆瓦時(shí))。當(dāng)船在充電時(shí),電池是　 .　
(選填“電源”或“用電器”),若這些電能供給某城鎮(zhèn)規(guī)格為“220 V　100 W”
的路燈照明使用,可供　 　盞路燈正常工作2小時(shí)。
用電器
4.4×104
物理
課時(shí)作業(yè)
3.課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明仔細(xì)觀察了家中的電能表,表盤信息如圖所示,
電能表的示數(shù)為　 　kW·h。若一段時(shí)間內(nèi)指示燈閃爍了320次,
用電器消耗的電能為　 　J;該電能表連接到電流為15 A的電路
中　 　(選填“能”或“不能”)正常工作。
3513.0
3.6×105
不能
物理
課時(shí)作業(yè)
4.如圖所示,某手機(jī)移動(dòng)電源(俗稱充電寶)有兩個(gè)輸出端,通過(guò)電源線可以
單獨(dú)或同時(shí)為手機(jī)充電,這兩個(gè)輸出端的連接方式是　 　聯(lián);用移動(dòng)電
源為手機(jī)充電時(shí),手機(jī)在電路中相當(dāng)于　 。該充電寶上標(biāo)有“電
池能量74 W·h”,若不計(jì)能量損失,則該充電寶可以為“額定電壓 3.7 V,額
定容量4 000 mA·h”的手機(jī)電池充滿電　 　次。(電池容量=放電電流×
放電時(shí)間,例如,1 mA·h 是指以 1 mA 的電流能連續(xù)工作1 h)
并
用電器　
5
物理
課時(shí)作業(yè)
解析:“額定電壓3.7 V,額定容量4000 mA·h”的手機(jī)電池充滿電,
電流做的功W=UIt=3.7 V×4000×10-3 A×3600 s=53280 J;
充電寶上標(biāo)有 “電池能量74 W·h”,即W'=Pt=74 W×1×3600 s=266400 J,故該充電寶可以為“額定電壓3.7 V,額定容量4000 mA·h”的手機(jī)電池充滿電次數(shù)n===5(次)。
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15.2 認(rèn)識(shí)電功率
粵滬版 九年級(jí)物理上冊(cè)
物理
課時(shí)作業(yè)
一、選擇題
1.下面的公式中,可以用來(lái)計(jì)算功率的有 (　 　)
①P=UI　?、赑=Fs　?、跴=Fv ④P=I2R ⑤P=IR
A.①②⑤　　　　　 B.①②③
C.①③④ D.①③⑤
2.下列家用電器中,額定功率最接近1 kW的是 (　 　)
A.微波爐　　　　　 B.筆記本電腦
C.手電筒 D.臥室照明燈
C
A
物理
課時(shí)作業(yè)
3.甲用電器標(biāo)著“220 V　60 W”,乙用電器上標(biāo)著“220 V　15 W”,它們都在額定電壓下工作,則下列判斷中正確的是 (　 　)
A.甲用電器做功一定多
B.甲用電器做功一定快
C.完成相同的功,甲用電器所用的時(shí)間一定多
D.相同時(shí)間內(nèi),甲用電器完成的功一定少
B
物理
課時(shí)作業(yè)
4.智能手機(jī)在現(xiàn)代生活中的作用越來(lái)越重要,頻繁使用會(huì)導(dǎo)致它的電能消耗得很快,當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無(wú)幾時(shí),通?？梢詫⑵湓O(shè)置成“省電模式”來(lái)延長(zhǎng)使用時(shí)間,這是通過(guò)以下哪種方式實(shí)現(xiàn)的 (　 　)
A.降低散熱能力 B.減小總功率
C.增大電池電壓 D.增大電流
B
物理
課時(shí)作業(yè)
5.如圖為一微波爐的銘牌,則該微波爐正常工作時(shí)每秒鐘輸入的電能為
(　 　)
A.1450 W 　 B.1450 J　 C.900 W　 D.900 J
6.下列燈泡正常發(fā)光時(shí),電流最大的是 (　 　)
A.“220 V　60 W” B.“110 V　100 W”
C.“36 V　40 W” D.“24 V　24 W”
微波爐
額定電壓:220 V 額定頻率:50 Hz
額定輸入功率:1 450 W 額定輸出功率:900 W
B
C
物理
課時(shí)作業(yè)
7.某手機(jī)電池上標(biāo)有電壓為3.8 V,容量為4 500 mA·h,若待機(jī)時(shí)間為72 h,則待機(jī)功率為 ( 　)
A.0.2375 W B.17.1 W
C.62.5 W D.237.5 W
解析:W=UIt=3.8 V×4.5 A×1 h=17.1 W·h,
P===0.237 5 W。故選A。
A
物理
課時(shí)作業(yè)
8.如圖為部分家用電器的功率,一度電可供下列電器持續(xù)正常工作時(shí)間最長(zhǎng)的是 (　 　)
A.電風(fēng)扇 B.洗衣機(jī)
C.電冰箱 D.電視機(jī)
A
物理
課時(shí)作業(yè)
二、填空題
1.現(xiàn)有“6 V　3 W”的L1和“6 V　6 W”的L2兩只小燈泡并聯(lián)后接
到電源電壓為6 V的電路中,燈泡　 　(選填“L1”或“L2”)更亮。
干路中的電流為　 　A。
L2
1.5
物理
課時(shí)作業(yè)
2.有兩個(gè)電路元件A和B,通過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系
如圖所示,將元件A和B并聯(lián)在電壓為2.5 V的電源兩端,則元件A
消耗的電功率為　 　W;元件B消耗的電功率為　 　W。
1.25
1
物理
課時(shí)作業(yè)
3.如圖所示,小燈泡L1與L2上均標(biāo)有“1.5 V　0.3 A”字樣,A、B兩端的電壓U=1.5 V。開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),通過(guò)L2的電流為　 　A。閉合開(kāi)關(guān)S,兩只
小燈泡消耗的總電功率為　 　W。
0.3
0.9
物理
課時(shí)作業(yè)
4.三個(gè)相同的燈泡,如圖所示連接在相同的電源上,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡發(fā)光。
圖甲的照明效果比圖乙的照明效果要好,這是因?yàn)閮蓤D的電壓相同,圖
乙兩個(gè)燈泡串聯(lián)后,總電阻變　 　,電流變　 　,根據(jù)公式P=UI可知,
總功率變　 　,因此照明效果更差。
大
小
小
物理
課時(shí)作業(yè)
5.電阻R1、R2的U I圖象如圖1所示,則R1∶R2=　 　。將R1、R2接入如
圖2所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),電阻R1消耗的功率為P1,電路消耗的總功率
為P總,則P1∶P總=　 　。
2∶1
2∶3
物理
課時(shí)作業(yè)
三、計(jì)算題
　　如圖所示的是某款家用電熱器的簡(jiǎn)化電路,R1、R2為阻值一定的電熱絲。該電熱器接入電壓恒為220 V的電路中。電熱器高溫檔的功率為990 W,低溫檔的功率為110 W。求:
(1)低溫檔時(shí)通過(guò)電路的電流;
(2)電熱絲R2的阻值。
物理
課時(shí)作業(yè)
解:(1)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),只有R1工作,電熱器處于低溫檔,
簡(jiǎn)化電路如右圖所示,
低溫檔功率P1=110 W,故I1===0.5 A;
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),R1、R2并聯(lián),電熱器處于高溫檔,
簡(jiǎn)化電路如右圖所示,
電阻R2的功率P2=P總-P1=990 W-110 W=880 W,
電阻R2===55 Ω。
答:(1)低溫檔時(shí)通過(guò)電路的電流為0.5 A;
(2)電熱絲R2的阻值是55 Ω。
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15.4 探究焦耳定律
物理
課時(shí)作業(yè)
一、選擇題
1.下列事例屬于防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危害的是 (　 　)
A.養(yǎng)雞場(chǎng)使用電熱孵化器孵小雞
B.電腦里的散熱風(fēng)扇
C.小明媽媽用電熨斗熨衣服
D.家里使用電烤箱做披薩
B
物理
課時(shí)作業(yè)
2.關(guān)于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,以下說(shuō)法中正確的是 (　 　)
A.根據(jù)Q=I2Rt可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
B.根據(jù)Q=t可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
C.根據(jù)Q=UIt可知,相同時(shí)間內(nèi),電流產(chǎn)生的熱量與電阻無(wú)關(guān)
D.根據(jù)Q=I2Rt可知,在電流一定時(shí),電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
D
物理
課時(shí)作業(yè)
3.王爺爺家的電熱毯壞了,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),是里面的電阻絲斷了。為了省錢,王爺爺打算把電阻絲斷頭接上繼續(xù)使用,孫子小明趕緊制止了他,說(shuō)這樣做雖然能勉強(qiáng)用一段時(shí)間,但很快又會(huì)在搭接處燒斷,很不安全。原因是 (　 　)
A.電阻絲上搭接處電阻較小,造成局部過(guò)熱
B.電阻絲上搭接處電流比其他處電流小,造成局部過(guò)熱
C.電阻絲上搭接處電阻較大,造成局部過(guò)熱
D.電阻絲上搭接處電流比其他處電流大,造成局部過(guò)熱
C
物理
課時(shí)作業(yè)
4.如圖所示將兩根電熱絲R1和R2串聯(lián)在電路中,若R1=5R2,請(qǐng)問(wèn)哪根火柴會(huì)先被點(diǎn)燃 (　 　)
A.在R2上的火柴
B.在R1上的火柴
C.同時(shí)點(diǎn)燃
D.無(wú)法確定
B
物理
課時(shí)作業(yè)
5.如圖所示,物理課上李老師給電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而用手觸摸與之連接的導(dǎo)線卻不覺(jué)得燙手。這是因?yàn)?(　 　)
A.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小
B.電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生熱效應(yīng)
C.導(dǎo)線中的電流比電爐絲中的電流小
D.導(dǎo)線消耗的電功率比電爐絲消耗的電功率小
D
物理
課時(shí)作業(yè)
6.用a、b、c三個(gè)相同的氣球分別將三個(gè)相同的空燒瓶口密封;燒瓶中,用幾個(gè)相同阻值的電阻以不同的連接方式接入電路中(如圖所示)。通電一段時(shí)間后,體積變化最大的氣球是 (　 　)
A.a氣球　　　　　　 B.b氣球
C.c氣球 D.一樣大
C
物理
課時(shí)作業(yè)
7.如圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體,燒瓶中的電阻絲分別為R甲、R乙、R丙,且R甲>R乙=R丙,瓶中溫度計(jì)都相同,以下說(shuō)法正確的是 (　 　)
A
物理
課時(shí)作業(yè)
A.對(duì)比甲、乙兩燒瓶可探究“電熱多少與電阻大小的關(guān)系”
B.對(duì)比甲、丙兩燒瓶可探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計(jì)示數(shù)來(lái)表示
D.若燒瓶?jī)?nèi)選用比熱容較大的液體,可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
物理
課時(shí)作業(yè)
解析:A項(xiàng),電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān),探究中要采用控制變量法,甲、乙兩燒瓶中的電阻不同,液體種類和質(zhì)量都相同,兩個(gè)電阻串聯(lián),電流和通電時(shí)間相同,所以能完成實(shí)驗(yàn)探究,正確;
B、C項(xiàng),為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)采用相同的加熱裝置加熱質(zhì)量和初溫相同的不同液體,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)比較物質(zhì)吸收熱量的多少,所以甲、丙中的電阻的阻值不同,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,所以無(wú)法完成探究,所以B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D項(xiàng),在液體質(zhì)量相同、吸收熱量相同的情況下,比熱容小的物質(zhì)溫度升高得多,所以用比熱容小的液體可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,錯(cuò)誤。故選A。
物理
課時(shí)作業(yè)
二、填空題
1.下列現(xiàn)象或裝置中,①電動(dòng)機(jī)外殼上裝散熱片;②電視機(jī)后罩有許多小孔;③長(zhǎng)期不用的電視機(jī),隔段時(shí)間通電一次用來(lái)驅(qū)潮;④電暖手寶;
⑤電腦機(jī)箱里裝有小風(fēng)扇。
其中利用電流熱效應(yīng)的是　 　,防止電熱帶來(lái)危害的是　 　。(填序號(hào))
③④
①②⑤
物理
課時(shí)作業(yè)
2.小陽(yáng)想探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與電阻的關(guān)系”,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),燒瓶里選用的液體的種類和質(zhì)量應(yīng)該　 　(選填“相同”或“不同”);燒瓶中的電阻絲R1、R2阻值　
　(選填“相同”或“不同”);電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)　 .
　來(lái)反映的。
相同
不同
溫度計(jì)的
示數(shù)變化
物理
課時(shí)作業(yè)
3.如圖所示,電源電壓不變,電阻R1=10 Ω,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表示數(shù)為0.3 A,再閉合開(kāi)關(guān)S2,電流表示數(shù)變化了0.2 A,則此時(shí)通電1 min電阻R2產(chǎn)生的熱量為　 　J。
36
物理
課時(shí)作業(yè)
4.如圖所示,小桂將一條粗細(xì)不均的鋁箔紙的兩端分別壓在電池的兩極,
發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙較粗部分的電流　 　(選填
“大于” “等于”或“小于”)較細(xì)部分的電流,較　 　(選填“粗”或“細(xì)”)的部分先燃燒起來(lái)。
等于
細(xì)
物理
課時(shí)作業(yè)
5.甲圖是小燈泡L和電阻R的I U圖象。將小燈泡L和電阻R接入乙圖電
路中,電源電壓恒定不變,只閉合開(kāi)關(guān)S1,小燈泡L的實(shí)際功率為1 W,則此
時(shí)小燈泡L的電阻為　 　Ω;再閉合開(kāi)關(guān)S2,電阻R在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量
為　 　J。
4
24
物理
課時(shí)作業(yè)
解析:①由圖象知,正比例圖象是R的I U圖象,曲線是L的I U圖象,
由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)S1,電路是燈泡L的簡(jiǎn)單電路,
由圖象可知,當(dāng)燈泡兩端的電壓UL=2 V,通過(guò)的電流IL=0.5 A,
此時(shí)小燈泡L的實(shí)際功率PL=ULIL=2 V×0.5 A=1 W,符合題意,
所以此時(shí)燈泡電阻RL===4 Ω,且電源電壓U=UL=2 V;
②再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),R與L并聯(lián),因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,U=UL=UR=2 V,由圖象可知,此時(shí)通過(guò)R的電流IR=0.2 A,
R在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量QR=Rt=(0.2 A)2×10 Ω×60 s=24 J。
物理
課時(shí)作業(yè)
三、計(jì)算題
　　某臺(tái)燈內(nèi)部電路如圖所示,輸入電壓U恒為12 V,燈泡L的規(guī)格為
“10 V　8 W”。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻R使燈泡正常工作。求:
(1)此時(shí)電阻R的阻值;
(2)工作1 min電阻R產(chǎn)生的熱量。
物理
課時(shí)作業(yè)
解:由圖可知,燈泡與調(diào)節(jié)電阻R串聯(lián);
(1)當(dāng)燈泡正常工作時(shí),燈泡兩端的電壓UL=10 V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知,R兩端的電壓UR=U-UL=12 V-10 V=2 V,由P=UI可知,
通過(guò)燈泡的電流IL===0.8 A,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,
通過(guò)R的電流IR=IL=0.8 A,由I=可知,此時(shí)電阻R的阻值R===2.5 Ω;
(2)工作1 min電阻R產(chǎn)生的熱量
Q=Rt=(0.8 A)2×2.5 Ω×1×60 s=96 J。
答:(1)此時(shí)電阻R的阻值為2.5 Ω;
(2)工作1 min電阻R產(chǎn)生的熱量為96 J。
物理
課時(shí)作業(yè)
四、實(shí)驗(yàn)探究題
　　探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與什么因素有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量可能與通過(guò)導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)。于是他們利用如圖器材進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。甲、乙、丙三個(gè)裝置的透明容器中各有一段電阻絲,容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。
物理
課時(shí)作業(yè)
(1)選用　 　組合,并將它們　 　聯(lián)接到電源兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
可以探究電熱與電阻的關(guān)系。
(2)選用乙、丙組合,串聯(lián)接到電源兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
可以探究電熱與　 　的關(guān)系,其中15 Ω電阻的作用是　 　。
甲、乙
串
電流
分流
物理
課時(shí)作業(yè)
(3)選用乙、丙組合,串聯(lián)接到電源兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)乙裝置U形管中液面無(wú)高度差,丙裝置U形管中液面有高度差,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
　 　或　 　。
乙裝置漏氣
橡膠管沒(méi)有扎緊
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15.3 怎樣使用電器正常工作
物理
課時(shí)作業(yè)
一、選擇題
1.某家用電器的額定功率為60 W,它可能是 (　 　)
A.電冰箱　　　　 B.電視機(jī)
C.電飯鍋 D.洗衣機(jī)
B
物理
課時(shí)作業(yè)
2.根據(jù)電風(fēng)扇銘牌上提供的信息,可以知道電風(fēng)扇 (　 　)
格力電風(fēng)扇KYTA-30 A
額定電壓:220 V　　　　　 功率:50 W
工作頻率:50 Hz 凈重:4.1 kg
輸出風(fēng)量:>50 m3/min 毛重:5 kg
A.正常工作時(shí)的電壓
B.在小于220 V電壓下均能正常工作
C.在不同電壓下的實(shí)際功率均為50 W
D.每秒鐘扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)
A
物理
課時(shí)作業(yè)
3.在做“探究小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明按下圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡都不亮,電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。下列對(duì)故障原因的猜測(cè)不正確的是 (　 　)
A.小燈泡處出現(xiàn)短路,電路其他地方完好
B.電流表處出現(xiàn)開(kāi)路,電路其他地方完好
C.滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)開(kāi)路,電路其他地方完好
D.連接電源處出現(xiàn)開(kāi)路,電路其他地方完好
···
A
物理
課時(shí)作業(yè)
4.一個(gè)標(biāo)有“220 V　40 W”的燈泡,接在225 V電壓的電路上時(shí),它的實(shí)際功率(不考慮燈絲溫度的變化) (　 　)
A.大于40 W　　　　 B.等于40 W
C.小于40 W D.條件不足,無(wú)法判斷
A
物理
課時(shí)作業(yè)
5.用電高峰時(shí)期,家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些。這是因?yàn)?在用電高峰時(shí) (　 　)
A.并聯(lián)用電器增多,電路的總電阻增大
B.并聯(lián)用電器增多,電路的總電流減小
C.并聯(lián)用電器增多,家用電器的實(shí)際功率減小
D.并聯(lián)用電器增多,家用電器的額定功率減小
C
物理
課時(shí)作業(yè)
6.將“6 V　3 W”和“6 V　6 W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,則 (　 　)
A.電源電壓為12 V時(shí),兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.燈泡L1正常發(fā)光時(shí),燈泡L2的實(shí)際功率是1.5 W
C.燈泡發(fā)光時(shí),電路中允許通過(guò)的最大電流為1 A
D.兩個(gè)燈泡發(fā)光時(shí),燈泡L2比燈泡L1亮一些
B
物理
課時(shí)作業(yè)
解析:A、C項(xiàng),由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為I1===0.5 A,I2===1 A,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且I1>I2,所以,兩只燈泡串聯(lián)后接在電源兩端時(shí),它們不可能同時(shí)正常發(fā)光,且燈泡發(fā)光時(shí)電路中允許通過(guò)的最大電流為0.5 A,錯(cuò)誤;
B項(xiàng),燈泡L1正常發(fā)光時(shí),電路中的電流I=I1=0.5 A,燈泡L2的實(shí)際功率P2實(shí)=I2R2=(0.5 A)2×6 Ω=1.5 W,正確;
D項(xiàng),由I=可得,兩燈泡的電阻分別為R1===12 Ω,R2===6 Ω,即R1>R2,則兩只燈泡發(fā)光時(shí),由P=UI=I2R可知,燈泡L1的實(shí)際功率較大,其發(fā)光較亮,錯(cuò)誤。故選B。
物理
課時(shí)作業(yè)
二、填空題
1.某燈泡上標(biāo)有“PZ 220 — 40”的字樣,“PZ”表示普通白熾燈,它的額定功率是　 　W,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是　 　Ω,
工作電流是　 　A。
2.一個(gè)標(biāo)有“6 V　3 W”字樣的小燈泡,正常工作時(shí)燈泡的電阻是　 Ω,
通過(guò)小燈泡的電流是　 　A。當(dāng)小燈泡兩端的電壓為3 V時(shí),它的實(shí)
際功率是　 　W。(設(shè)燈絲電阻不變)
40
1210
0.182
12
0.5
0.75
物理
課時(shí)作業(yè)
3.小王為了延長(zhǎng)樓道路燈使用壽命,將標(biāo)有“220 V　100 W”和“220 V　40
W”的兩只燈泡串聯(lián)使用。他觀察兩燈發(fā)現(xiàn)“220 V　100 W”的燈絲較　
　(選填“粗”或“細(xì)”),二者串聯(lián)使用時(shí),該燈泡的亮度較　 　(選填
“亮”或“暗”)。
粗
暗
物理
課時(shí)作業(yè)
4.有一只小燈泡的銘牌上僅能看清“0.5 A”的字樣,為了測(cè)量該小燈泡的額定功率,小洛和小陽(yáng)合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
　　實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,同時(shí)應(yīng)觀察　 　(選
填“電壓表”或“電流表”)
示數(shù),將小燈泡調(diào)至正常發(fā)光。
此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,
小燈泡的額定功率為　 　W。
電流表
1.3
物理
課時(shí)作業(yè)
5.小路同學(xué)用圖甲所示的電路測(cè)量標(biāo)有“2.5 V”字樣小燈泡的電功率。閉
合開(kāi)關(guān)后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察到小燈泡亮度變　 　(選
填“亮”或“暗”),這是由于小燈泡的　 　變化引起的。他根據(jù)實(shí)
驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的I U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率
P=　 　W。
亮
實(shí)際功率
0.75
物理
課時(shí)作業(yè)
三、計(jì)算題
如圖所示,電源電壓為12 V不變,燈泡L上標(biāo)有“10 V　5 W”的字樣。滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20 Ω(不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻的影響)。
(1)求燈泡L的電阻;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P
使小燈泡正常發(fā)光,求滑動(dòng)變阻器接入
電路中的阻值;
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P
移到最右端時(shí),求燈泡的實(shí)際功率。
物理
課時(shí)作業(yè)
解:(1)根據(jù)P=,燈泡
L的電阻為RL===20 Ω;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光,電路的電流為IL===0.5 A,I滑=IL=0.5 A,
變阻器的電壓為U滑=12 V-10 V=2 V,R滑===4 Ω;
物理
課時(shí)作業(yè)
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí),R滑=20 Ω,
此時(shí)電燈與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電路中的電流I'===0.3 A,
燈泡的實(shí)際功率P燈=I'2RL=(0.3 A)2×20 Ω=1.8 W。
答:(1)燈泡L的電阻為20 Ω;
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為4 Ω;
(3)滑片P移到最右端時(shí),燈泡的實(shí)際功率為1.8 W。
物理
課時(shí)作業(yè)
四、實(shí)驗(yàn)探究題
　　如圖是測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,電壓表有0~3 V和0~15 V兩個(gè)量程,小燈泡額定電壓為2.5 V。
(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用　 　V的量程,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)放在滑
動(dòng)變阻器的　 　(選填“左”或“右”)端;
0~3
右
物理
課時(shí)作業(yè)
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小燈泡突然熄滅,電壓表有示數(shù),而電流表卻無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡發(fā)生了　 　路;
(3)排除故障后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù),請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)所需表格。
解:實(shí)驗(yàn)需要記錄各組數(shù)據(jù)的電流電壓值,并計(jì)算電功率,如表所示。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
U/V
I/A
P/W
斷
物理
課時(shí)作業(yè)
(4)小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖2所示,分析圖象可知小燈泡的額定功率是　 　;
(5)小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,
這是因?yàn)椤? 　。
0.75 W
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
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