資源簡介

(共14張PPT)
14.1 怎樣認識電阻
物理
課時作業
一、選擇題
1.為維護消費者權益,某技術監督部門對市場上的電線進行抽查,發現有
一個品牌的銅芯電線不符合規格:電線直徑明顯比說明書上標有的直徑
小。引起這種電線不符合規格的主要原因是 (　 　)
A.電線的長度引起電阻偏大
B.電線的橫截面積引起電阻偏大
C.電線的材料引起電阻偏大
D.電線的溫度引起電阻偏大
B
物理
課時作業
2.小明用如圖所示實驗裝置“探究影響電阻大小的因素”,a、b為長度相同的鎳鉻合金,b比a的橫截面積大,關于此實驗,下列說法正確的是
(　 　)
A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B.用夾子分別將a、b接入電路,接入b時小燈泡更亮
C.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯一個電壓表
D.利用此裝置能探究導體電阻大小與導體材料的關系
B
物理
課時作業
3.如圖所示,滑動變阻器的滑片P向左移動時,能減小接入電路的電阻值的是 (　 　)
A
物理
課時作業
4.滑動變阻器可以改變接入電路的電阻,這是通過滑片的移動改變電阻絲接入電路中的 (　 　)
A.長度　　 B.橫截面積　　 C.材料　　 D.溫度
5.在不計溫度對電阻影響的情況下,比較兩段銅導線的電阻,下列說法中正確的是 (　 　)
A.較長的銅導線電阻較大
B.長度相同時,橫截面積大的電阻大
C.較粗的銅導線電阻較大
D.橫截面積相同時,長的銅導線電阻大
A
D
物理
課時作業
6.如圖所示的鎢絲是將一個白熾燈去除玻璃罩制成的,閉合開關S,小燈泡L發光,鎢絲不發光,向鎢絲吹氣時,小燈泡L變亮,用酒精燈給鎢絲加熱,小燈泡L逐漸變暗直至熄滅,由實驗可知 (　 　)
A.鎢絲的電阻隨溫度升高而減小
B.向鎢絲吹氣時,鎢絲電阻變小
C.給鎢絲加熱時,電路中的電流變大
D.小燈泡L發光而鎢絲不發光是因為通過鎢絲的電流小于小燈泡L的電流
B
物理
課時作業
解析:閉合開關S,小燈泡發光,鎢絲不發光,向鎢絲吹氣時,小燈泡L變亮,說明通過小燈泡的電流變大,則鎢絲的電阻變小,B項正確;
用酒精燈給鎢絲加熱,鎢絲的溫度升高,觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗,說明通過小燈泡L的電流變小,鎢絲的電阻增大,且鎢絲和小燈泡是串聯接入電路,故通過它們的電流是相同的,所以A、C、D項說法錯誤。
故選B。
物理
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7.甲、乙兩導體的材料、溫度相同,若R甲>R乙,則甲、乙兩導體的長度L及橫截面積S的大小情況,不可能存在的是 (　 　)
A.S甲>S乙;L甲>L乙　　　 B.S甲C.S甲=S乙;L甲>L乙 D.S甲>S乙;L甲···
D
物理
課時作業
二、填空題
1.如圖1所示,在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于　 　(選填
“左”或“右”)端;在調節滑動變阻器的過程中,若將滑片P向右移動,燈泡L
的亮度將變　 　(選填“亮”或“暗”)。如圖2所示是實驗室常用的變阻
器電阻箱,其顯示的接入電阻值為　 　Ω。
右
暗
6868
物理
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2.如右圖甲所示,某賓館房間內的電器控制面板上有兩個開關。其中調
光燈開關的旋鈕側面刻有細紋,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大　
　的;轉動旋鈕,燈泡亮度發生變化,說明旋鈕控制的電器元件相當
于　 　。右圖乙是其結構圖,a、b、c為變阻器的三個接線柱,d為
旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調節燈泡的亮度,當順時針旋轉旋鈕
觸片時,燈泡變亮,則應連接接線柱　 　(選填“a、b” “b、c”或“a、c”)
和燈泡　 　聯后接入電路中。
摩擦力
變阻器
b、c
串
物理
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3.電阻的串聯相當于增加電阻絲的　 　,所以串聯后的總電阻等于各電阻　 　。電阻的并聯相當于增加電阻絲的　 　,所以并聯后的總電阻比原來阻值小的電阻　 　。
4.白熾燈燈泡內的鎢絲正常工作時溫度高達2 000 ℃左右(鎢的熔點是3 410 ℃),長期使用后,鎢絲因升華變細,導致燈絲電阻變　 　,正常工作時燈絲電阻與未通電時相比,電阻變　 　。(圴選填“小”或“大”)
長度
之和
橫截面積
小
大
大
物理
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5.如圖,有“50 Ω　2 A”和“20 Ω　1 A”的兩個滑動變阻器,將其串聯后,允許通過的電流是　 　A,AB間的電阻為　 　Ω。
1
70
物理
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6.小宇同學想自制一個滑動變阻器,在他的手頭上有同規格的鐵絲和錳銅絲供他選擇,下表為長1 m、橫截面積為1 mm2的導線在20 ℃時的電阻(Ω),根據下表他應該選擇　 　做變阻器的電阻絲。原因是　 .
　相同時,　 　。如圖組裝好電路后,要使燈泡亮些,導線夾應向　 　端移動。
材料 阻值
銀 0.016
銅 0.017
鐵 0.096
錳銅 0.44
錳銅絲
長度、
橫截面積
錳銅的電阻大
A
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14.3 歐姆定律的應用
物理
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一、選擇題
1.如圖所示的電路中,電阻阻值R1>R2。開關S閉合后,R1、R2兩端的電壓
分別為U1、U2,通過R1、R2的電流分別為I1、I2。下列判斷正確的是
(　 　)
A.U1>U2
B.U1C.I1=I2
D.I1D
物理
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2.小紅做電學實驗時,誤將電壓表和電流表的位置接反了,如圖所示。若閉合開關,后果是 (　 　)
A.電壓表和電流表都可能燒壞
B.電流表將被燒壞,電壓表不會燒壞
C.燈泡將被燒壞而不能發光
D.電壓表將被燒壞,電流表不會燒壞
B
物理
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3.如圖所示是電阻甲和乙的I U圖象,下列說法正確的是 (　 　)
A.電阻乙隨電壓升高而增大
B.當電阻甲兩端電壓為2 V時,R甲=0.4 Ω
C.如圖2所示,當開關閉合,電路電流為0.2 A時,電源電壓為3 V
D.如圖3所示,當開關閉合,電源電壓為2 V時,電路總電流為0.4 A
C
物理
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4.關于電流表和電壓表的電阻,下列說法正確的是 (　 　)
A.電流表和電壓表的電阻都很小
B.電流表和電壓表的電阻都很大
C.電流表的電阻很小,電壓表的電阻很大
D.電流表的電阻很大,電壓表的電阻很小
C
物理
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5.R1、R2、R3是三個阻值不同的定值電阻。分別將它們串聯起來(如圖
甲所示)和并聯起來(如圖乙所示)接入電路,閉合開關后,已知通過乙圖中
每個電阻的電流大小關系為I1(　 　)
A.U1=U2=U3　　B.U1>U2>U3 C.U1U1>U3
B
物理
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解析:在乙電路中,三個電阻并聯,因為并聯電路各支路電壓相等,
并且I1R2>R3;
在甲電路中,三個電阻串聯,由于串聯電路電流相等,
所以由U=IR可得U1>U2>U3。
故選B。
物理
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6.電源電壓不變,電阻R=10 Ω,電路中的電流為I,要使電路中的電流變為原來的,可以 (　 　)
A.串聯30 Ω電阻 B.并聯30 Ω電阻
C.串聯40 Ω電阻 D.并聯40 Ω電阻
A
物理
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7.如圖所示的電路中,電阻R2的阻值為15 Ω。當開關S1、S2閉合時,電流表A1的示數為0.5 A,電流表A2的示數為0.2 A。下列說法正確的是
(　 　)
A.電阻R1的阻值為10 Ω
B.S1、S2閉合時,通過電阻R1的電流為0.5 A
C.S1、S2閉合時,電流表A1測量的是R1的電流
D.開關S2斷開時,電流表A2的示數為0.5 A
A
物理
課時作業
解析:電阻R1的阻值R1===10 Ω,A項正確;
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由I=可得,電源的電壓U=I2R2=0.2 A×15 Ω=3 V,因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過電阻R1的電流I1=I-I2=0.5 A-0.2 A=0.3 A,B項錯誤;
當開關S1、S2閉合時,R1與R2并聯,電流表A1位于干路,電流表A2位于R2支路,則電流表A1測干路電流,電流表A2測R2支路電流,C項錯誤;
因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,當開關S1閉合、S2斷開時,通過R2的電流不變,即電流表A2示數為0.2 A不變,D項錯誤。故選A。
物理
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8.我國刑法規定,從2011年5月1日起,駕駛員醉酒后駕車要負刑事責任。為了打擊酒駕行為,交警常用酒精濃度監測儀對駕駛人員進行酒精測試,如下圖甲所示是一款酒精濃度監測儀的簡化電路圖,其電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為酒精氣體濃度傳感器(氣敏電阻),R的阻值與酒精濃度的關系如圖乙所示。當接通電源時,下列說法正確的是 (　 　)
A.當酒精濃度減小時,R的阻值減小
B.當酒精濃度增大時,電壓表的示數
與電流表的示數的比值變大
C.當酒精濃度增大時,電壓表的示數變大
D.當酒精濃度增大時,電流表的示數變小
C
物理
課時作業
解析:A項,由圖甲可知,氣敏電阻R與定值電阻R0串聯,電壓表測R0兩端的電壓,電流表測電路中的電流。由圖乙可知,當酒精濃度減小時,氣敏電阻R的阻值變大,錯誤;
B、C項,由U=IR可知,R0兩端的電壓變大,即電壓表的示數變大,所以B項錯誤,C項正確;
D項,由圖乙可知,當酒精濃度增大時,氣敏電阻R的阻值變小,電路中的總電阻變小,由I=可知,電路中的電流變大,即電流表的示數變大,錯誤。
故選C。
物理
課時作業
二、填空題
1.當導體兩端的電壓為3 V時,通過導體的電流為0.3 A,該導體的電阻為　 　Ω,若使導體中的電流為0.5 A,則導體兩端的電壓是　
　V。若導體兩端電壓為0 V時,通過導體的電流為　 　A。
10
5
0
物理
課時作業
2.如圖的電路中,電源電壓為3 V且保持不變,當開關S閉合時,電壓表的示數為2 V,電流表的示數為0.4 A,小燈泡L的電阻為　 　Ω,定值電阻R兩端的電壓是　 　V。
5
1
物理
課時作業
3.某同學按如圖方式測量Rx的電阻,實驗中他讀出電流表示數為0.2 A,電壓表示數為2.9 V,則他測量Rx的值為　 　,實驗時,若考慮電壓表
電阻對測量結果的影響,則測量的值比Rx的真實值　 　(選填“偏大”
“偏小”或“一樣大”)。
14.5 Ω
偏小
物理
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三、實驗探究題
1.小組測量定值電阻Rx阻值的電路如圖1所示,電源電壓約為2 V~3 V。
(1)請參照電路圖用筆畫線代替導線,把實物圖連接完整。
(2)閉合開關前,應使滑動變阻器的滑片處于最　 　(選填“左”或“右”)端。
左
物理
課時作業
(3)他們在測量過程中電流表的最大示數以及根據測量數據畫出的U I圖象如圖2所示,則定值電阻R1的阻值是　 　Ω。
6
物理
課時作業
2.某小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗:
(1)圖甲是某同學連接的電路,電路中各個元件功能完好,閉合開關小燈泡　
　 (選填“會”或“不會”)發光,電壓表　 　(選填“有”或“無”)示數。
不會
有
物理
課時作業
(2)發現電路的錯誤后,他將電壓表和電流表的位置互換,使電路正確連接后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置時,電壓表和電流表的示
數如圖乙所示,則電壓表的示數為　 　,電流表的示數為　 　,
此次測出小燈泡的電阻是　 　Ω。
(3)小明還想利用這個電路
“探究電流和電壓的關系”,
老師說他不能得到正確的
結論,原因是:
　 　。
1.8 V
0.2 A
9
燈的電阻隨溫度的變化而變化
物理
課時作業
四、計算題。
　　如圖所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開關S1、S2,電壓表的示數為3 V,電流表的示數為0.3 A;斷開S2后,電壓表的示數為2 V。求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值。
物理
課時作業
解:(1)由圖可知,當閉合開關S1、S2時,只有R1接入電路中,電壓表測它兩端電壓,即電源電壓,所以電源電壓U=3 V;
(2)由歐姆定律可得,R1的阻值為R1===10 Ω,當斷開S2后,兩電阻串聯,電壓表仍測R1兩端電壓,R2的電流為I2=I1===0.2 A,R2兩端的電壓為U2=U-U1=3 V-2 V=1 V,R2阻值為R2===5 Ω。
答:(1)電源電壓為3 V;
(2)R2阻值為5 Ω。
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14.2 探究歐姆定律
物理
課時作業
一、選擇題
1.如圖所示,保證AB間的電阻R1=5 Ω不變,通過移動滑動變阻器,分別使電壓表的示數為3 V、6 V、9 V,這是為了研究 (　 　)
A.通過電阻的電流與電阻的阻值的關系
B.通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關系
C.電阻的阻值與流過電阻的電流的關系
D.電阻兩端的電壓與電阻的阻值的關系
B
物理
課時作業
2.小明在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是 (　 　)
A.當在導體乙的兩端上加1 V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1 A
B.將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3 V的電源上時,干路中的電流為0.9 A
C.通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
··
D
物理
課時作業
3.由歐姆定律可以導出公式R=,此式可以說明 (　 　)
A.當電壓增大2倍時,電阻R增大2倍
B.當電流強度增大2倍時,電阻R減小2倍
C.電阻是導體本身的性質,當電壓為零時,電阻阻值不變
D.當電壓為零時,電阻R也為零
C
物理
課時作業
4.小剛利用如圖所示電路探究“導體電流跟導體電阻的關系”,當A、B兩點間的電阻由5 Ω更換為10 Ω后,為了完成探究,他接下來的操作應該是
(　 　)
A.眼睛觀察電壓表,將變阻器滑片適當向右移動,記錄電流表示數
B.眼睛觀察電壓表、保持變阻器滑片不動,記錄電流表示數
C.眼睛觀察電流表,將變阻器滑片適當向左移動,記錄電壓表示數
D.眼睛觀察電流表,適當增加電池的節數,記錄電壓表示數
A
物理
課時作業
5.如圖甲、乙所示,分別是探究“電流與電壓” “電流與電阻”關系時繪制的圖象。關于這兩個圖象,下列說法錯誤的是 (　 　)
A.乙圖象表明:電壓保持3 V不變
B.甲圖象表明:導體的電阻為5 Ω
C.乙圖象表明:在電壓一定時,導體的電阻與電流成反比
D.甲圖象表明:在電阻一定時,通過導體的電流跟電壓成正比
··
C
物理
課時作業
6.小張同學在探究“電流與電阻的關系”時,設計了如圖所示的電路,電源電壓恒定不變。他找來了5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的電阻各一個,下表是實驗數據,若第四次實驗時,他將定值電阻的阻值由15 Ω調為20 Ω后,沒有移動滑動變阻器的滑片就直接讀出電流表的示數,這個示數可能是 (　 　)
A.0.10　　 B.0.15　　 C.0.18　 　D.0.2
R/Ω 5 10 15 20
I/A 0.6 0.3 0.2
C
物理
課時作業
解析:研究通過導體的電流與電阻的關系要保持導體兩端的電壓不變,電阻兩端的電壓U=I1R1=0.6 A×5 Ω=3 V,當電阻R的阻值為20 Ω時,電路中的電流應該為I'===0.15 A,小華將電阻R的阻值從15 Ω調為20 Ω后,要保持電阻兩端電壓不變,應向右移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,從而使電阻兩端電壓保持不變,因此,當未移動滑動變阻器時,電路的總電阻會大于更換前的總電阻,小于更換后正確操作時的總電阻,根據歐姆定律可知電路中的電流應該大于0.15 A而小于0.2 A。故選C。
物理
課時作業
二、填空題
1.兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如下圖所示,則RA=　
　 Ω。若把它們串聯起來,接在某電源上,電路中的電流是0.3 A,則電源電壓是　 　V。
5
3.5
物理
課時作業
解析:①由A的I U圖象可知,當UA=3.0 V時,IA=0.6 A,由I=可得RA===5 Ω;
②當A和B串聯后接在某電源上時,通過A的電流為0.3 A,
因串聯電路中各處的電流相等,所以,IB=IA=0.3 A,
由圖象可知,UA=1.5 V,UB=2.0 V,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,該電源電壓U=UA+UB=1.5 V+2.0 V=3.5 V。
物理
課時作業
2.小海利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”,其中,電流表的量程為0~0.6 A,并將實驗數據記錄在表格中。
(1)由表中數據得出,電阻R兩端的電壓控制在　 　V;
(2)根據規律,當R=50 Ω,電流表示數為　 　A。
電阻/Ω 10 20 30 …
電流/A 0.3 0.15 0.1 …
3
0.06
物理
課時作業
3.如圖為探究“導體電流與電壓關系”設計的電路,還需要添加的器材
是　 　;若電阻處短路,電流表、電源將　 　。
滑動變阻器
燒壞
物理
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三、實驗探究題
1.實驗創新小組探究電流與電壓的關系,實驗電路如圖甲所示。電源電壓恒為6 V,定值電阻R=10 Ω,滑動變阻器的規格是“50 Ω　1 A”。
(1)請根據電路圖,用筆畫線表示導線,連接圖乙所示的實物電路,要求滑片向左滑時,電流表示數變大。
物理
課時作業
(2)連接好電路后,閉合開關,發現無論怎樣移動滑片,電壓表的示數約為6 V且保持不變,電流表的示數幾乎為零,則電路的故障可能是　 　。
A.滑動變阻器短路
B.定值電阻斷路
C.定值電阻短路
B
物理
課時作業
2.某實驗小組利用如圖所示電路探究“導體中電流和電阻的關系”,實驗器材有:電源、電流表、電壓表、定值電阻若干、滑動變阻器、開關和導線若干。
(1)閉合開關前,應該將滑片P置于　 　(選填“A”或“B”)端。
B
物理
課時作業
(2)小明同學首先接入了5 Ω的定值電阻,移動滑片當電壓表的示數為2 V時,記錄下電流表的示數;更換10 Ω的定值電阻后,他應該觀察　 　(選填“電流表”或“電壓表”)的同時將滑片向　 　(選填“左”或“右”)移動。
(3)更換不同的定值電阻進行多次
實驗,其目的是為了
　 .　
(選填“尋找電流與電阻的關系”
或“減小測量誤差”)。
電壓表
右
尋找電流與電阻關系
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