資源簡介

(共40張PPT)
課題 11.2 學生實驗 組裝電路
北師版 九年級物理全一冊
制作 高文超
教學目標
1.物理觀念：
（1）認識串聯電路和并聯電路。
（2）根據電路圖連接簡單的串、并聯電路。
（3）會根據實物圖畫出串并、聯電路圖。
2.科學思維：
通過連接串聯、并聯電路了解串聯電路、并聯電路的特點。
教學目標
3.科學探究：
通過連接串聯電路和并聯電路實驗，了解串、并聯電路圖的區別。
4.科學態度與責任：
能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例，發展觀察能力。
教學目標
教學重點
簡單的串聯電路和并聯電路。
教學難點
串聯電路、并聯電路的區別。
新知導入
路燈照亮路面，便于車輛安全行駛。
新知導入
路燈照亮路面，便于車輛安全行駛。
新知導入
路燈照亮路面，便于車輛安全行駛。
新知導入
路燈是城市安全的重要保障。路燈是怎樣連接的呢？
新知導入
路燈是城市安全的重要保障。路燈是怎樣連接的呢？
新知講解
一、觀察與思考
如果把幾個用電器同時連接在一個電路中，可以有多種連接方式。我們先用實驗來研究如何按照以下的要求連接兩只燈泡。
1.在如圖所示中，用一個開關同時控制兩只燈泡，使兩只燈泡同時亮，同時滅。
新知講解
一、觀察與思考
1.在如圖所示中，用一個開關同時控制兩只燈泡，使兩只燈泡同時亮，同時滅。
（1）取下一只燈泡，另一只燈泡也滅了，電路應該如何連接
（2）取下一只燈泡，不影響另一只燈泡發光，電路應該如何連接
在動手做實驗前，你應該先想一想，怎樣連接能符合上面的要求，畫出電路圖，然后按圖連接電路。
新知講解
一、觀察與思考
1.在如圖所示中，用一個開關同時控制兩只燈泡，使兩只燈泡同時亮，同時滅。
（1）取下一只燈泡，另一只燈泡也滅了，電路應該如何連接
新知講解
一、觀察與思考
1.在如圖所示中，用一個開關同時控制兩只燈泡，使兩只燈泡同時亮，同時滅。
（2）取下一只燈泡，不影響另一只燈泡發光，電路應該如何連接
新知講解
一、觀察與思考
2.用兩個開關控制兩只燈泡(如圖所示)， 要哪只燈泡亮，哪只就亮，并且兩只燈泡的亮滅互不影響。
新知講解
一、觀察與思考
2.用兩個開關控制兩只燈泡(如圖所示)， 要哪只燈泡亮，哪只就亮，并且兩只燈泡的亮滅互不影響。
新知講解
一、觀察與思考
仔細分析上面的實驗可以發現，電路的基本連接方式有兩種。一種方式是把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經其他的元件，如圖所示。
新知講解
一、觀察與思考
一種方式是把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經其他的元件，如圖所示，這種連接方式叫作串聯(series connection)，按照這種方式連接起來的電路叫串聯電路。串聯電路中，只要有某一處斷開，整個電路就成為斷路。
新知講解
一、觀察與思考
串聯電路特點
（1）元件依次連接起來。
（2）電流流經第一個元件后又依次流經其他的元件——電流一條路徑，元件工作相互影響。
（3）某一處斷開，整個電路就成為斷路。
新知講解
一、觀察與思考
另一種方式是把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個分支，分別流經幾個元件，如圖甲和圖乙所示。
新知講解
一、觀察與思考
另一種方式是把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個分支，分別流經幾個元件，如圖甲和圖乙所示。
新知講解
一、觀察與思考
另一種方式是把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個分支，分別流經幾個元件，如圖甲和圖乙所示，這種連接方式叫作并聯(parallel connection)，按照這種方式連接起來的電路叫并聯電路。在并聯電路中一個支路的某一處斷開， 其他支路的用電器仍可以工作。教室中的電燈就是并聯連接的。
新知講解
一、觀察與思考
并聯電路特點
（1）元件并列地連接在電路中的兩點之間。
（2）電路中的電流分為幾個分支，分別流經幾個元件，在并聯電路中一個支路斷開， 其他支路的用電器仍可以工作。
（3）干路開關控制整個電路，支路開關控制本支路。
新知講解
二、交流討論
家庭中照明用的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間使用的是哪種連接方式呢 說出你的看法和依據。
新知講解
二、交流討論
家庭中照明用的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間使用的是哪種連接方式呢 說出你的看法和依據。
新知講解
二、交流討論
家庭中照明用的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是并聯連接，因為它們工作不相互影響。
新知講解
三、實踐活動
1.研究一下老式手電筒的構造及其電路組成，觀察它使用的電池是并聯還是串聯，畫出老式手電筒的電路圖。
新知講解
三、實踐活動
老式手電筒的構造及其電路組成。
手電筒電池依次連接是串聯的。電路圖如右圖所示。
新知講解
三、實踐活動
2.如圖所示，在樓梯的中間常有一個電燈，在樓梯的上、下兩頭都能控制它。夜晚上樓時，用開關S2開燈，上樓后，為節約用電，再用S1關燈；夜晚下樓時，用S1開燈，下樓后，再用S2關燈。
新知講解
三、實踐活動
開關S1和S2都是單刀雙擲開關，請你試著在右邊的虛線框中畫出能完成上述功能的電路圖。用電池、單刀雙擲開關、小燈泡和導線組裝一個電路，檢驗一下你的設計是否滿足要求。
新知講解
三、實踐活動
開關S1和S2都是單刀雙擲開關，請你試著在右邊的虛線框中畫出能完成上述功能的電路圖。用電池、單刀雙擲開關、小燈泡和導線組裝一個電路，檢驗一下你的設計是否滿足要求。
S1
S2
課堂練習
1.下列說法不正確的是（ ）
A. 電路的基本連接方式有兩種
B. 把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次其他元件的方式叫作串聯
C.把電路中的元件并列地連接在電路兩點之間，電路中電流分為幾個分支，分別流經幾個元件的方式叫作并聯
D. 串聯電路中的用電器工作不相互影響
D
課堂練習
2.關于串聯電路說法不正確的是（ ）
A.串聯電路電流一條路徑
B.串聯電路中的用電器不能獨立工作
C.串聯電路中一處斷開，其他用電器仍能正常工作
D.串聯電路中開關控制整個電路
B
課堂練習
3.關于并聯電路說法正確的是（ ）
A.并聯電路電流一條路徑
B.并聯電路中的用電器能獨立工作
C.并聯電路中干路斷開，支路上用電器仍能正常工作
D.并聯電路中支路開關控制整個電路
B
課堂練習
4.一個開關同時控制兩盞電燈，這兩盞燈 ( )
A.一定是串聯
B.一定是并聯
C.可以是串聯，也可以是并聯
D.串聯、并聯都不能
C
課堂練習
5.高悅和爸爸、媽媽三人想春節去海南旅游。高悅有裁決權，爸爸或媽媽一人同意，高悅同意，一家三人就可以去旅游，下面表決器設計符合要求的是（ ）
B
課堂總結
1.串聯電路：把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經其他的元件的電路。電流只有一條通路；用電器不可以單獨控制；開關同時控制全部用電器。
2.并聯電路：把電路中的元件并列地接在電路兩點之間的電路。電流有多條通路；用電器可以分別控制；干路上的開關能控制所有用電器，每個支路上的開關只能控制這個支路上的用電器。
板書設計
1.串聯電路：把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經其他的元件的電路。電流只有一條通路；用電器不可以單獨控制；開關同時控制全部用電器。
2.并聯電路：把電路中的元件并列地接在電路兩點之間的電路。電流有多條通路；用電器可以分別控制；干路上的開關能控制所有用電器，每個支路上的開關只能控制這個支路上的用電器。
作業布置
1.課堂作業P43.T3
2.家庭作業P43.T1、T2、T4。
P44 閱讀材料 分立元件電路和集成電路
謝謝
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