資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第十一章 簡單電路
11.2 學生實驗：組裝電路
導學目標：
1.物理觀念：
（1）認識串聯電路和并聯電路。
（2）根據電路圖連接簡單的串、并聯電路。
（3）會根據實物圖畫出串并、聯電路圖。
2.科學思維：
通過連接串聯、并聯電路了解串聯電路、并聯電路的特點。
3.科學探究：
通過連接串聯電路和并聯電路實驗，了解串、并聯電路圖的區別。
4.科學態度與責任：
能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例，發展觀察能力
導學重點： 簡單的串聯電路和并聯電路。
導學難點： 串聯電路、并聯電路的區別。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 把電路中的元件 連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經 的元件，這種連接方式叫作 ，按照這種方式連接起來的電路叫 電路。串聯電路中，只要有某一處斷開，整個電路就成為 路。
2.把電路中的元件 地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個 ，分別流經幾個元件，這種連接方式叫作 ，按照這種方式連接起來的電路叫 電路。在并聯電路中一個支路的某一處 開， 其他支路的用電器仍可以 。教室中的電燈就是 連接的。
3.家庭中照明用的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是 。
課堂導學
（一）觀察與思考
1. 把電路中的元件 連接起來，電流流經第一個元件后又依次流經 的元件，這種連接方式叫作 ，按照這種方式連接起來的電路叫 電路。串聯電路中，只要有某一處斷開，整個電路就成為 路。
2.把電路中的元件 地連接在電路中的兩點之間，電路中的電流分為幾個 ，分別流經幾個元件，這種連接方式叫作 ，按照這種方式連接起來的電路叫 電路。在并聯電路中一個支路的某一處 開， 其他支路的用電器仍可以 。教室中的電燈就是 連接的。
（二）交流討論
3.家庭中照明用的電燈、電視機、電冰箱等家用電器之間是 。
（三）實踐活動
4. 老式手電筒的電池 聯，畫出老式手電筒的電路圖。
5．如圖所示，在樓梯的中間常有一個電燈，在樓梯的上、下兩頭都能控制它。夜晚上樓時，用開關S2開燈，上樓后，為節約用電，再用S1關燈；夜晚下樓時，用S1開燈，下樓后，再用S2關燈。
開關S1和S2都是單刀雙擲開關，請你試著在右邊的虛線框中畫出能完成上述功能的電路圖。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 電路的基本連接方式有兩種
B. 把電路中的元件依次連接起來，電流流經第一個元件后又依次其他元件的方式叫作串聯
C.把電路中的元件并列地連接在電路兩點之間，電路中電流分為幾個分支，分別流經幾個元件的方式叫作并聯
D. 串聯電路中的用電器工作不相互影響
2．關于串聯電路說法不正確的是（ ）
A.串聯電路電流一條路徑
B.串聯電路中的用電器不能獨立工作
C.串聯電路中一處斷開，其他用電器仍能正常工作
D.串聯電路中開關控制整個電路
3．關于并聯電路說法正確的是（ ）
A.并聯電路電流一條路徑
B.并聯電路中的用電器能獨立工作
C.并聯電路中干路斷開，支路上用電器仍能正常工作
D.并聯電路中支路開關控制整個電路
4．一個開關同時控制兩盞電燈，這兩盞燈 ( )
A.一定是串聯
B.一定是并聯
C.可以是串聯，也可以是并聯
D.串聯、并聯都不能
5．高悅和爸爸、媽媽三人想春節去海南旅游。高悅有裁決權，爸爸或媽媽一人同意，高悅同意，一家三人就可以去旅游，下面表決器設計符合要求的是（ ）
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．依次，其他，串聯，串聯，斷。2.并列，分支，并聯，并聯，斷，工作，并聯。3.并聯。
課堂導學
1．依次，其他，串聯，串聯，斷。2.并列，分支，并聯，并聯，斷，工作，并聯。3.并聯。4.串，
5．電路圖如圖所示。
課堂練習：
1.D；2.B；3.B；4.C；5.B。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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