資源簡介

(共43張PPT)
課題 11.3 電荷
北師版 九年級物理全一冊
制作 高文超
教學目標
1.物理觀念：
（1）觀察摩擦起電現象。
（2）了解靜電現象。
（3）了解生產生活中關于靜電防止和利用技術。
2.科學思維：
（1）通過摩擦起電的實驗與觀察，知道電荷的種類及物體帶電的實質。
（2）通過觀察與討論，了解電荷間的相互作用規律。
教學目標
3.科學探究：
通過觀察與思考，探究電荷間作用規律，驗電器的工作原理
4.科學態度與責任：
通過實驗探究及討論活動，培養學生探索精神和嚴謹、踏實的學習態度及良好的節能習慣。
教學目標
教學重點
電荷間的相互作用規律。
教學難點
靜電現象的應用與防護。
新知導入
用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近干凈的頭發，為什么會“怒發沖冠”？
新知導入
用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近干凈的頭發，為什么會“怒發沖冠”？
新知導入
空氣干燥的季節，用手接觸門把手，為什么有放電現象？
新知導入
進入生產車間的工人，為什么要停留觸摸金屬球大于3秒？
新知導入
電路中的用電器能夠正常工作是因為其中有電流流過，那么電流又是什么呢？
新知講解
一、摩擦起電
觀察與思考
用毛皮摩擦橡膠棒或用絲綢摩擦玻璃棒后，將棒靠近紙屑、頭發或輕小物體，你看到了什么現象？
新知講解
一、摩擦起電
觀察與思考
用毛皮摩擦橡膠棒或用絲綢摩擦玻璃棒后，將棒靠近紙屑、頭發或輕小物體，你看到了什么現象？
新知講解
一、摩擦起電
摩擦過的硬橡膠棒或玻璃棒能夠吸引輕小物體，我們就說硬橡膠棒或玻璃棒帶了電荷（electric charge）。用摩擦的方法使物體帶電的現象叫作摩擦起電。
新知講解
二、兩種電荷
觀察與思考
如圖所示，將兩個吹足氣的氣球分別在干燥的皮膚上或衣服上摩擦幾下，然后將懸線提起，你看到了什么現象 為什么
新知講解
二、兩種電荷
學生實驗
用如圖所示的裝置進行實驗研究。
新知講解
二、兩種電荷
學生實驗
1.當兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時(如圖甲)，現象是 。
2.當兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時(如圖乙)，現象是 。
相互排斥
相互排斥
新知講解
二、兩種電荷
學生實驗
3.當用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時(如圖丙所示)，現象是 。
相互吸引
新知講解
二、兩種電荷
硬橡膠棒上的電荷互相排斥，玻璃棒上的電荷也互相排斥，但硬橡膠棒上的電荷與玻璃棒上的電荷卻互相吸引，這說明硬橡膠棒上的電荷和玻璃棒上的電荷是不同的。
大量實驗表明，對任何物體，無論用什么方法帶電，它們所帶的電荷或者與硬橡膠棒上的電荷相同，或者與玻璃棒上的電荷相同。這就是說，自然界中只存在兩種電荷。
新知講解
二、兩種電荷
規定用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶的電荷叫負電荷。
根據實驗結果可知，電荷間相互作用的規律是同種電荷相互 ，異種電荷相互 。
排斥
吸引
新知講解
三、驗電器
實驗室用驗電器來檢驗物體是否帶電。它的構造如圖所示。
驗電器
新知講解
觀察與思考
如圖所示，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒接觸驗電器的金屬球，你看到了什么現象 為什么會發生這種現象
驗電器
新知講解
三、驗電器
當帶電的物體接觸不帶電的驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉移到驗電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。帶電體所帶的電荷越多，驗電器金屬箔張開的角度就越大。
驗電器
新知講解
你知道嗎
任何兩個不同材料的物體互相摩擦都可以起電。起初人們對這種帶電現象的本質并不了解。現在我們已經知道，一般物質是由分子、原子組成的，原子又由帶正電的原子核和帶負電的若干繞核運動的電子組成。在正常情況下，原子核所帶的正電荷量和原子中所有電子帶的負電荷量相等，對外界不表現出電性。
新知講解
你知道嗎
兩個不同材料的物體互相摩擦時，每個物體都有一些電子脫離原子核的束縛，跑到另一個物體上去，但是不同材料的物體彼此向對方轉移的電子數目往往不相等。所以總體上講，一個物體失去了電子，另一個物體就得到了電子。失去電子的物體就帶正電，得到電子的物體就帶負電。
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
在現實生活中，人們利用帶電的微小物體在異種電荷的吸引下定向運動的原理，完成了許多工作。人們給空氣中的塵埃帶上電，讓它飛向某一個方向，就可以達到“靜電除塵”的目的；
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
在現實生活中，人們利用帶電的微小物體在異種電荷的吸引下定向運動的原理，完成了許多工作。人們給空氣中的塵埃帶上電，讓它飛向某一個方向，就可以達到“靜電除塵”的目的；給噴出的霧狀油漆帶電，讓它飛向帶有異種電荷的待噴涂物件，這就是“靜電噴涂”；給絨毛帶上電，讓它飛向事先涂了膠的帶異種電荷的布面上，這就是“靜電植絨”。
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
當然，有時物體帶電也會給我們帶來一些麻煩。 運輸汽油的油罐車會因汽油與罐體的摩擦而產生靜電，當電荷積累到一定程度時會發生火花放電，從而引發安全事故。為此需要在油罐車下面拖一條鐵鏈， 使其接地，隨時釋放摩擦產生的靜電荷，以防止電荷的積累和放電。
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
運輸汽油的油罐車會因汽油與罐體的摩擦而產生靜電，當電荷積累到一定程度時會發生火花放電，從而引發安全事故。為此需要在油罐車下面拖一條鐵鏈， 使其接地，隨時釋放摩擦產生的靜電荷，以防止電荷的積累和放電。
新知講解
交流討論
請舉例說明生活中有關靜電現象的實例。
干燥的季節，晚上熄燈后脫毛衣會看到發光的火花，并聽到噼啪的聲音。
洗頭發后，在陽光下用梳子梳頭發，會看到頭發隨梳子飄動。
電扇頁面吸滿灰塵。
干燥的季節，手接觸門把手，有觸電感覺。
······
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
如圖所示的實驗表明，帶電物體的尖端容易產生放電現象。
新知講解
四、靜電現象的應用和防護
雷電是一種發生在大氣中的大規模的放電現象，地面附近的雷電會造成很大的破壞作用，甚至發生人、畜的死傷事故。人們為了避免發生此類事故，在建筑物的頂端安裝避雷針(如圖)，這樣可以避免雷電直接襲擊建筑物。
新知講解
交流討論
在雷電來臨時，我們應該怎樣做才安全？
雷雨時，非工作必要盡量不在野外逗留；雷雨時，不要站在高山坡頂或空曠地帶，更不能在上述地方撐鋼骨雨傘站立和打手機；雷雨時，施工現場應停止露天高處作業和露天起重吊裝作業；作業人員不要在鉆機、塔吊、鐵塔、大樹和旗桿下躲雨，不要靠近避雷裝置的引下線或站在獨立避雷針附近。
新知講解
做一做
制作簡易的驗電器
如圖所示，將一根鐵絲對折，然后彎兩個鉤。用一段蠟燭做成瓶塞備用。將鐵絲的一端放在火上加熱后從蠟燭塞中穿出，并將鐵絲固定在蠟燭中。
新知講解
做一做
制作簡易的驗電器
剪兩小條鋁箔紙粘在鐵絲鉤上， 其間應有一些空隙， 以保證鋁箔條:能張開和回落。裝上瓶塞，并將瓶口封閉好后，在鐵絲的上端裝一個用鋁箔做成的小球。
想一想，如何使用這個裝置檢驗電荷的種類
課堂練習
1.下列說法不正確的是（ ）
A. 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷
B. 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷
C. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
D. 毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮不帶電
D
課堂練習
2.下列說法不正確的是（ ）
A.物體吸引輕小物體的性質叫帶電荷
B.兩個輕小物體相互吸引，兩個物體帶同種電荷
C.兩個輕小物體相互排斥，兩個物體帶同種電荷
D.兩個輕小物體相互吸引，可能一個帶電或兩個帶異種電荷
B
課堂練習
3.關于驗電器的說法正確的是 ( )
A.兩箔片張開是因為帶有同種電荷
B.兩箔片張開是因為帶有異種電荷
C.所帶電荷越多，箔片張開角度越小
D.兩箔片所帶電荷與帶電體所電荷不同
A
課堂練習
4.三個小絕緣球，兩兩之間都可以相互吸引，則（ ）
A.三個小球一定都是帶電的
B.只有兩個小球帶電，且帶異種電荷
C.只有一個小球是帶電的
D.只有兩個小球帶電，且帶同種電荷
B
課堂練習
5.用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶了正電荷，這是因為（ ）
A.絲綢束縛電子能力比較弱
B.玻璃棒正電荷轉移到絲綢上
C.摩擦過程中創造了正電荷
D.玻璃棒上缺少了電子
D
課堂總結
1.摩擦起電：物體吸引輕小物體的性質叫帶電。用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電。
2.正電荷：絲綢摩擦過得玻璃棒所帶電荷。負電荷：毛皮摩擦過得橡膠棒所帶電荷。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。 摩擦起電原因：兩個不同材料的物體束縛電子本領不同，相互摩擦時，失去電子缺少電子物體帶正電，得到電子多余電子物體帶負電。
3.驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器，其原理：同種電荷互相排斥。所帶電荷多箔片張角大。
4.靜電現象的應用和防護。微小物體在異種電荷的吸引下定向運動原理，靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨。當靜電積累一定程度時發生火花放電，引發安全事故。油罐車下面拖一條鐵鏈。
板書設計
1.摩擦起電：物體吸引輕小物體的性質叫帶電。用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電。
2.正電荷：絲綢摩擦過得玻璃棒所帶電荷。負電荷：毛皮摩擦過得橡膠棒所帶電荷。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。 摩擦起電原因：兩個不同材料的物體束縛電子本領不同，相互摩擦時，失去電子缺少電子物體帶正電，得到電子多余電子物體帶負電。
3.驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器，其原理：同種電荷互相排斥。所帶電荷多箔片張角大。
4.靜電現象的應用和防護。微小物體在異種電荷的吸引下定向運動原理，靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨。當靜電積累一定程度時發生火花放電，引發安全事故。油罐車下面拖一條鐵鏈。
作業布置
1.課堂作業P49.T2
2.家庭作業P49-50.T1、T3、T4。
P50 閱讀材料 放電現象
謝謝
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