資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第十一章 簡單電路11.4 電流導學目標:1.物理觀念:(1)認識電流,知道電流的單位。(2)會正確使用電流表。2.科學思維:通過練習使用電流表,學會閱讀說明書,培養按說明書進行實驗的科學素養。3.科學探究:通過實驗,練習使用電流表,探究串、并聯電路中的電流。4.科學態度與責任:通過電流表的正確使用和實驗探究過程的交流與合作,培養學生科學的態度與協作精神。導學重點: 電流的大小和電流表使用。導學難點: 電流表的正確使用。導學方法:實驗探究法、討論法課 時:1課時導學過程課前導學1. 用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,可以看到A的金屬箔張開的 減小,B的金屬箔張開,最后兩個驗電器金屬箔張開的角度 。驗電器B的金屬箔張開,表明驗電器 也帶上了電,說明有電荷 金屬棒從A流到了B。也可以說,用金屬棒把A和B連接起來時,金屬棒上有了電 。2.在由大量金屬原子組成的金屬中,原子中離原子核最遠的些電子可以擺脫原子核的束縛,在整個金屬中自由移動,這類電子叫作 。可以自由運動的電荷叫自由 ,金屬導體中的自由電荷就是自由 。3. 在電路中,由于電源的作用可使 電荷定向移動,這種自由電荷的 移動就形成了電流。電流流過用電器時做功就會把電源的 能轉化為 形式的能。4. 金屬導體中的電流,實際上是帶 電的自由 定向移動形成的。但在一般情況下, 電荷沿某一方向運動產生的效應和等量的 電荷沿相反方向運動產生的效應是一樣的。人們規定 電荷定向移動的方向為電流的方向。按照這個規定,在一個閉合電路中,電流從電源的 極流出,經過用電器,流向電源的 極。5. 電流的符號是 。在國際單位制中,電流的單位是 ,簡稱為 ,用符號 表示。測量電路中的電流大小的儀表叫作 ,在電路圖中的符號是 。課堂導學(一)電流和電流的方向1. 在電路中,由于電源的作用可使 電荷定向移動,這種自由電荷的 移動就形成了電流。電流流過用電器時做功就會把電源的 能轉化為 形式的能。2. 人們規定 電荷定向移動的方向為電流的方向。按照這個規定,在一個閉合電路中,電流從電源的 極流出,經過用電器,流向電源的 極。3. 電流的符號是 。在國際單位制中,電流的單位是 ,簡稱為 ,用符號 表示。(二)電流表4.測量電路中的電流大小的儀表叫作 ,在電路圖中的符號是 。5. 電流表必須 聯在電路中,在實際測量前,我們不知道電流有多大。這時可以先使用0~3A的量程,將開關瞬間 再斷開,看指針的偏轉情況。若超出量程,要換更 量程的電流表;若指針的偏轉沒有超出量程,但是大于0.6A,應當用 的量程測量;如果小于0.6 A,則應當改用0~ 的量程進行測量。絕對不能直接把電流表接在電源的 、 極上。(三)串、并聯電路中電流的關系6.在串聯電路中,電流處處 ;在并聯電路中,通過 路的電流等于各支路電流之 。教師引導、學生歸納小結課堂練習1. 下列說法不正確的是( )A. 在金屬中能自由移動的電子叫作自由電子B. 可以自由運動的電荷叫作自由電荷C. 金屬導體中的自由電荷是自由電子D. 電荷運動形成電流2.下列說法不正確的是( )A.在電路中,由于電源的作用可使自由電荷定向移動形成電流B.電流通過用電器做功,把電源的電能轉化為其他形式的能C.金屬導體中的電流,實際是帶正電的自由電子定向移動形成的D.規定正電荷定向移動方向為電流方向3.關于電流說法正確的是 ( )A.電流的符號是AB.電流的單位是安培,簡稱安C.在閉合電路中,電流從電源負極流出,經過用電器,流向電源正極D.在金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相同4.關于電流表的說法正確的是( )A.測量電路中的電流大小的儀表叫作電流表B.電流表在電路中的符號是AC.電流表必須并聯在電路中D.直接把電流表接在電源的正、負極上5.在如圖所示的電路中,如果Ib=0.2A ,Ic=0.3A ,下列說法正確的是( )A.通過a處的電流為0.2AB.通過L1的電流為0.3AC.通過L2的電流為0.5AD.通過干路的電流為0.5A課后反思參考答案:課前導學:1.角度,相同,B,通過,流。2.自由電子,電荷,電子。3.自由,定向,電,其他。4.負,電子,負,正,正,負。5.I,安培,安,A,電流表,。課堂導學1.自由,定向,電,其他。2.負,電子,負,正,正,負。3.I,安培,安,A。4.電流表,。5.并,閉合,大,0~3A,0.6A,正,負。6.相等,干,和。課堂練習:1.D;2.C;3.B;4.A;5.D。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫