資源簡介

(共23張PPT)
1 種子發(fā)芽實驗
教科版五年級下冊第一單元
種子
許多植物的新生命都是從種子發(fā)芽開始的。種子的發(fā)芽需要哪些條件呢？
聚 焦
陽光
土壤
營養(yǎng)
水分
空氣
溫度
探 索
如何用實驗來驗證自己的想法？
1.根據(jù)我們在一二年級和種植經(jīng)驗，預(yù)測綠豆種子發(fā)芽所必需的條件。
陽光
土壤
營養(yǎng)
水分
空氣
溫度
。。。。。。
綠豆種子發(fā)芽是否
和 有關(guān)
2.選擇一個我們認(rèn)為可能是種子發(fā)芽所必需的條件，設(shè)計一個實驗來驗證。
探 索
陽光
土壤
營養(yǎng)
水分
空氣
溫度
實驗設(shè)計：土壤是綠豆種子發(fā)芽的必需條件嗎？
1.需要準(zhǔn)備哪些實驗物品？
2.預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？
3.研究中哪些條件沒有改變？（相同條件）
4.研究中什么條件進(jìn)行改變？（不同條件）
5.實驗過程中還應(yīng)該注意什么？
閱讀書本P2-3，分組討論以上問題。
1.準(zhǔn)備兩個玻璃皿，都放于通風(fēng)的陽光下。
2.在其中一個玻璃皿里鋪上一層土壤，另一個不鋪
1
2
3.在兩個玻璃皿里各放
3粒綠豆
4.定期給兩個玻璃皿 澆同樣多的水
3
4
對比實驗：
只改變一個條件，其他條件保持不變。
3.根據(jù)小組的討論確定研究方案，并寫出實驗計劃。
觀察內(nèi)容：種子大小變化、種皮變化、長芽情況等。
研 討
1.為什么你們的實驗中設(shè)置兩組進(jìn)行對比，一組有土壤一組沒有土壤？
對比實驗可以更明顯地看出綠豆種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系。
研 討
2. 為什么要在每一個玻璃皿中放3顆大小差不多的種子？科學(xué)家做實驗的時候也是只放3顆嗎？
放3顆種子是為了防止因為種子本身質(zhì)量問題而發(fā)生的意外情況。
科學(xué)家會放更多，以便更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，由于課堂上時間問題，我們至少要放3顆。
研 討
3.觀察到什么現(xiàn)象能驗證我們的預(yù)測？
在土壤里的綠豆種子發(fā)芽了，
沒有土壤的綠豆不發(fā)芽。
研 討
4.對于種子發(fā)芽必需的其他條件，可以怎樣制訂實驗計劃？
陽光
土壤
營養(yǎng)
水分
空氣
溫度
。。。。。。
制定實驗計劃（選擇條件：陽光）
制定實驗計劃（選擇條件：水分）
課堂小結(jié)
歸納補(bǔ)充
1.每探究一個條件，全班至少要有2個小組同時進(jìn)行實驗，這是為了獲得更多數(shù)據(jù)，提高實驗的準(zhǔn)確性。
2.在實驗中，我們根據(jù)大多數(shù)種子的發(fā)芽現(xiàn)象來判斷所研究的條件是否為種子發(fā)芽的必需條件。
1.做種子發(fā)芽實驗時,我們一般只改變(　　)個條件,其他條件要保持相同。
A．１　 B．２　　C．３　D．都有可能
2.在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤的實驗時,我們改變的條件是(　　)。
A．土壤 B．水分 C．溫度 D．水分和土壤
3.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了（ ）
A.把土壤壓得更實 B.減少實驗的偶然性
C.準(zhǔn)備的種子數(shù)量多
A
A
B
4.設(shè)計種子發(fā)芽實驗時，首先要（ ）
A.選擇一個研究的問題 B.寫出實驗計劃
C.準(zhǔn)備實驗材料
5.某探究小組分別將３粒綠豆種子放在兩個有土壤的玻璃皿中,并且都澆上適量的水,其中一個放在冰箱里,另外一個放在冰箱外,可以推測這個小組研究的是(　　)對種子發(fā)芽的影響。
A．水分 B．土壤　C．溫度 D．空氣
A
C

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