資源簡介

(共32張PPT)
2024年秋季
蘇科版物理
九年級上冊
第11章 簡單機(jī)械和功
二·滑輪
1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2
課時導(dǎo)入
3
感悟新知
4
隨堂檢測
5
課堂小結(jié)
了解定滑輪和動滑輪及滑輪組的結(jié)構(gòu)特征
理解定滑輪動滑輪及滑輪組的工作時的特點(diǎn)并會進(jìn)行計算
能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組
能將定滑輪和動滑輪及滑輪組的工作時的特點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中去
觀察這兩幅圖，電梯和升旗桿實(shí)質(zhì)是通過什么裝置運(yùn)行的
能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子
滑輪
觀察兩圖，發(fā)現(xiàn)了什么？
兩幅圖中軸的位置固定不動
工作時，軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪
知識點(diǎn)
定滑輪和動滑輪的定義
1
觀察兩圖，發(fā)現(xiàn)了什么？
兩幅圖中軸的位置在變化
知識點(diǎn)
定滑輪和動滑輪的定義
1
工作時，軸的位置隨被拉動的物體一起運(yùn)動的滑輪，稱為動滑輪
知識點(diǎn)
探究定滑輪工作時的特點(diǎn)
2
1.實(shí)驗器材：定滑輪裝置 、 鉤碼、彈簧測力計、直尺、鐵架臺
2.實(shí)驗步驟：按圖組裝定滑輪，豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實(shí)驗，得出實(shí)驗數(shù)據(jù)。
知識點(diǎn)
探究定滑輪工作時的特點(diǎn)
2
3.實(shí)驗數(shù)據(jù)：
物重G/N 拉力F/N 物體移動方向 拉力 方向 物體移動距離h/cm 拉力端移動距離s/cm
6N 6N 向上 向下 10cm 10cm
F=G
s=h
可以改變力的方向
4.實(shí)驗結(jié)論：定滑輪不省力，不省距離，但可以改變施力的方向
思考如何用杠桿原理分析定滑輪
F1
F2
O
F2
F1
O
L1
L2
L1
L2
定滑輪可以看成等臂杠桿
兩圖的力臂均是圓的半徑，即動力臂等于阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，阻力和動力大小相等，但力的方向不同。使用定滑輪時，拉力的大小與拉力的方向無關(guān)。
知識點(diǎn)
探究動滑輪工作時的特點(diǎn)
3
1.實(shí)驗器材：動滑輪裝置 、 鉤碼、彈簧測力計、直尺、鐵架臺
2.實(shí)驗步驟：測出鉤碼和動滑輪的重力。按圖組裝動滑輪，豎直向上拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實(shí)驗，得出實(shí)驗數(shù)據(jù)。
知識點(diǎn)
探究動滑輪工作時的特點(diǎn)
3
3.實(shí)驗數(shù)據(jù)：
物重G/N 拉力F/N 物體移動方向 拉力 方向 物體移動距離h/cm 拉力端移動距離s/cm
6N 3N 向上 向上 10cm 20cm
2F=G
s=2h
力的方向相同
4.實(shí)驗結(jié)論：動滑輪省力，費(fèi)距離，不可以改變施力的方向
思考如何用杠桿原理分析動滑輪
彈簧測力計豎直向上拉
動滑輪實(shí)質(zhì)是省力杠桿
L2
·
O
L1
F1
F2
分析圖甲中力臂關(guān)系得，動力臂等于兩倍阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，阻力大小是動力大小的兩倍，力的方向相同。根據(jù)來那個圖分析動力臂大小可得，使用動滑輪時，拉力的大小與拉力的方向有關(guān)，最多可以省一半的力。
L2
·
O
L1
F2
F1
歸納
種 類 特征 特點(diǎn) 實(shí) 質(zhì)
定滑輪 軸位置固定不動 不省力，不省距離，但可以改變施力方向 等臂杠桿
動滑輪 軸位置隨物體動 最多省一半力，費(fèi)距離，不能改變施力方向 省力杠桿
練習(xí)1
如圖所示的兩個滑輪重均為20牛，物體G的重力均為100牛，若要使物體勻速上升，則加在繩子自由端的拉力分別為FA=________牛，F(xiàn)B=________牛。
100
60
練習(xí)2
4
2
F1=F2=F3
練習(xí)3
8
省力
練習(xí)4
A
知識點(diǎn)
滑輪組（重難點(diǎn)）
4
思考為什么塔吊上既有定滑輪又有動滑輪？
定滑輪不省力但可以改變施力方向，動滑輪省力但不可以改變施力方向。所以將動滑輪和定滑輪組合成滑輪組，這樣既可以省力又可以改變施力方向。
知識點(diǎn)
滑輪組（重難點(diǎn)）
4
1.探討把兩個滑輪組合在一起，有幾種組合方式
承擔(dān)物體重力的繩子段數(shù)：
為與動滑輪接觸的繩子的段數(shù)，一般用 n 表示
n =2
n =3
n =2
知識點(diǎn)
滑輪組（重難點(diǎn)）
4
2.觀察承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，分析拉力與物重的關(guān)系（不計摩擦，繩重及滑輪重）
2F
G物
3F
G物
2F
G物
分析幾圖可得：若承擔(dān)物重繩子的股數(shù)為n, 那么拉力F與物重G 之間的關(guān)系為：F=。
2F=G物
3F=G物
知識點(diǎn)
滑輪組（重難點(diǎn)）
4
3.觀察承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，分析拉力與物重的關(guān)系（不計摩擦和繩重）
2F
3F
2F
分析幾圖可得：若承擔(dān)物重繩子的股數(shù)為n, 那么拉力F與物重和動滑輪重 之間的關(guān)系為：
G物+G動
G物+G動
G物+G動
2F=G物+G動
3F=G物+G動
知識點(diǎn)
滑輪組（重難點(diǎn)）
4
4.探討繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關(guān)系
h
s
h
s=2h
h
s
h
h
s=3h
繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關(guān)系：s=nh
練1
練2
C
練3
如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，若物體和地面之間的摩擦力大小為60N，不計繩重及其他摩擦，則A處和F處的拉力大小分別為 ( )
A.45N 30N
B.45N 60N
C.60N 45N
D.60N 30N
D
拓展：理想情況下：F=f
f ：物體與地面之間的摩擦力
練4
A,B
23
練5
動滑輪
定滑輪
10
歸納
1.（1）不計摩擦，繩重及滑輪重，那么拉力F與物重G 之間的關(guān)系為：F=
（2）不計摩擦和繩重，考慮滑輪重，那么拉力F與物重G 之間的關(guān)系為： F=
2.繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關(guān)系：s=nh
拓展：因為s=vt,運(yùn)動時間相同，s=nh，所以繩子自由端的速度v繩=nv物
知識點(diǎn)
生活中的物理
5
探討分析輪軸
兩倍
省力
改變施力的方向
兩倍
兩倍
一半
省力
改變施力的方向
等臂
活動探究：觀察起重機(jī)，討論它存在哪些簡單機(jī)械，如何運(yùn)用簡單機(jī)械原理工作的？
謝謝！同學(xué)們再見！

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