資源簡介

(共46張PPT)
2024年秋季
蘇科版物理
九年級上冊
第十二章 機械能和內能
一·動能 勢能 機械能
1
學習目標
2
課時導入
3
感悟新知
4
隨堂檢測
5
課堂小結
1.理解能量、動能、重力勢能、彈性勢能的概念
2.通過實驗，探究影響動能，勢能大小的因素
3.能舉例說明物體的動能和勢能以及它們之間的相互轉化
4.知道機械能的概念及機械能的單位
5.能夠運用動能和勢能及其影響因素去分析一些生活現象
為什么彈弓中石子能飛出去？
為什么跳水會有水花？
知識點
能量
1
一個物體對另一個物體做功，就表明這個物體具有能量。
簡稱能
具有能的物體不一定正在做功，正在做功的物體一定具有能
1.能量的概念
知識點
能量
1
2.能量的單位：焦耳（J）
3.能量的物理意義：能量是表示物體做功本領大小的物理量。
一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大
練習1
D
知識點
認識動能
2
概念：由于運動而具有的能量叫作動能。
物體的動能越大，它能對其他物體做的功就越多。
所有運動的物體都具有動能，靜止的物體不具有動能。
認識動能
知識點
認識動能
2
舉例：
行星的運動
湍急的河流
知識點
認識動能
2
舉例：
學生們跑步
飛機起飛
知識點
探究動能大小與哪些因素有關
3
探究動能的大小與哪些因素有關
1.猜想與哪些因素有關
物體的速度，物體的質量
2.實驗裝置：右圖
3.實驗方法：控制變量法，轉換法
知識點
探究動能大小與哪些因素有關
3
4.實驗器材：兩輛相同的小車，相同的木板裝置，兩個相同的木塊，卷尺
測量木塊移動的距離，使用了轉換法，將測量小車對木塊做的功轉化成測量木塊移動的距離
控制變量
知識點
3
5.實驗操作
探究動能大小與哪些因素有關
（1） 兩輛相同的小車，分別從不同高度由靜止開始下滑，撞擊置于木板上的木塊
（2）在其中一輛小車上放一個砝碼，讓兩輛小車從同一高度由靜止開始下滑，撞擊置于木板上的木塊
6.實驗現象：
（1）速度大的小車將木塊推動的距離遠。
（2）質量大的小車將木塊推動的距離遠。
轉換法，高度不同，小車到達水平木板的速度不同
知識點
3
探究動能大小與哪些因素有關
7.實驗結論： （1）物體的質量一定時，速度越大，動能越大。（2）物體的速度一定時，質量越大，動能越大。
注意：動能大小與物體的質量和速度有關，而不是與高度有關。
8.歸納：決定動能大小的兩個因素是物體的質量和運動速度。
練習1
A
知識點
彈性勢能
4
認識彈性勢能
蹦蹦床
蹦極時用的繩子
分析兩圖
知識點
彈性勢能
4
1，彈性勢能概念：物體發生彈性形變能對其他物體做功，說明它具有能量，叫作彈性勢能。
2，所有發生彈性形變的物體都具有彈性勢能。
在一定限度內，彈性形變越大，彈性勢能越大。
練習
C
知識點
重力勢能
5
認識重力勢能
為什么嚴禁高空拋物
為什么錘子能把釘子釘進木板里
思考分析兩圖
重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。
知識點
重力勢能
5
探究重力勢能的大小與哪些因素有關
1.猜想與哪些因素有關
物體所處的高度，物體的質量
2.實驗裝置：右圖（模擬打樁）
3.實驗方法：控制變量法，轉換法
知識點
5
4.實驗操作
重力勢能
（1）讓不同質量的重錘分別從相同高度處自由落下。
（2）讓同一重錘從不同高度處自由落下。
5.實驗現象：
（1）質量大的重錘打樁打的深。
（2）所處高度高的重錘打樁打的深。
控制變量
轉換法，將重錘對樁做的功，轉換為測量樁打入沙中的高度
7.實驗結論： （1）同一高度的物體，質量越大，重力勢能越大。（2）質量相同的物體，所處高度越高，重力勢能越大。
動能和勢能
能量
動能
勢能
定義
影響因素
重力勢能
彈性勢能
物體由于運動而具有的能
質量、速度
物體由于受重力并處在一定高度而具有的能
定義
影響因素
質量、高度
物體由于彈性形變而具有的能
物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量
歸納
練習1
C
練習2
D
練習3
A
練習4
沒有
小于
練習5
練習5
鋼球
木塊移動的距離
轉換
不能
速度
速度相同時，物體的質量越大，動能越大
知識點
機械能及動能勢能的相互轉化
6
一、認識機械能
機械能概念：在物理學中，動能和勢能統稱為機械能。
動能
勢能
重力勢能
彈性勢能
機械能
一個物體可以同時具有動能和勢能。
因為動能和勢能的和為機械能，所以影響機械能的因素包含影響動能和勢能的因素
知識點
機械能及動能勢能的相互轉化
6
二、動能和勢能的轉化
觀察單擺小球，分析其運動過程和能量轉化情況
知識點
機械能及動能勢能的相互轉化
6
二、動能和勢能的轉化
擺球從A點向下擺動的過程中，它的速度______，高度_____，所以動能逐漸____，重力勢能逐漸_____；擺球到達最低點O’時，它的動能最_____，重力勢能最_____。在此過程中，擺球的_____能逐漸轉化為_____能。
增大
減小
小
大
減小
重力勢
動
增大
知識點
機械能及動能勢能的相互轉化
6
二、動能和勢能的轉化
擺球向另一側運動，隨著擺球向上擺動，它的速度_____，動能逐漸_____，重力勢能逐漸_____；當擺球到達最高點B時，它的動能為____，重力勢能最_____。在此過程中，擺球的_____能逐漸轉化為_____能。
增大
減小
減小
大
零
勢
動
增大
大
重力勢
知識點
機械能及動能勢能的相互轉化
6
二、動能和勢能的轉化
總結結論：動能和勢能可以相互轉化
在只有動能和勢能相互轉化的情況下，物體的機械能的總量不變。
如果考慮摩擦，則機械能總量減少。
簡單分析蕩秋千的能量轉化情況
理想情況下分析，秋千下擺過程中，重力勢能轉化為動能；秋千上擺過程中，動能轉化為重力勢能
簡單分析彈簧和小球的能量轉化情況
理想情況下分析，小球從高處自由落下，小球的重力勢能和動能轉化為彈簧的彈性勢能。小球到彈簧最低處后，彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能和重力勢能
簡單天工開物汲水裝置工作原理
理想情況下分析，河水沖擊水車使水車轉動，河水的動能轉化為水車的動能。水車將水帶至高處，水車的動能轉化為水的重力勢能。水流入田中，水的重力勢能轉化為水的動能。
知識點
大海中的機械能
7
海浪能
海流能
知識點
大海中的機械能
7
潮汐能
機械能的
轉化與守恒
機械能的轉化：
動能和勢能的相互轉化
機械能
機械能及其轉化
動能、重力勢能和彈性勢能統稱為機械能
機械能守恒（只有動能和勢能相互化時）
歸納
練習1
D
練習2
慣性
動能
減小
重力勢能
練習3
B
B
C
做功
運動
速度
質量
舉高
質量
高度
彈性形變
大小
動能和勢能
謝謝！同學們再見！

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